В продолжении:

Был у нас как-то конкурс по литературе - сочинения на темы воевавших родственников. Но проблема моей семьи была в том, что не было у меня ветеранов. Ну ни одного. Ни один из моих предков не был на войне. В итоге, чтобы хотя бы не получить двойку, я очень тщательно опросила родаков и бабушку на предмет родословной.

А ещё, как назло, на девятое мая и на первый звонок в нашу школу дедушки и бабушки все как на подбор приходили с медалями, да орденами. Меня это достаточно сильно смущало. Складывалось ощущение, что какая-то важная историческая часть словно проходит мимо меня.

Говоря начистоту, я могла вполне себе выдать за собственного родственника какого-нибудь соседа, или вообще его, родственника, придумать. С меня бы сталось. Но отчего-то решила не врать.

Сдала сочинение, понадеялась, что все будет хорошо. И вот, после подведения итогов, на втором этаже, рядом с расписанием вывешивают лучшие сочинения. И что же я обнаруживаю? Второе место - девятиклассница Зайцева (то есть я), получает в подарок красивый диплом и билеты на концерт на всю семью.

В сочинении я рассказа о прадедушке - он работал по 20 часов в день, выходя в море. Спали они на корабле по очереди. Остальное время ловили рыбу. Дорогие осетровые, свежую икру, все самое ценное - конечно, никто из них даже капельки этих деликатесов не пробовал, в семье, конечно, про них только слышали. Это были экспортные товары, чтобы на эти деньги купить оружие и построить спецтехнику во время войны.

Прабабушка работала в колхозе, которые на время войны выпускал тушенку, сгущенку и рыбные консервы для солдат. Работали без выходных.

Бабушка и дедушка у меня - физики-ядерщики, дети войны, идейные защитники родины, учившие физику и математику в холодных классах, за день хорошо если перепадала булочка из столовой и вечером - по тарелке каши... Какой хлеб? Все на фронт! И ведь выучились - настоящая, боевая интеллигенция того времени.

Вот такие вот они, труженики тыла, дети войны.