Наткнулся на интересную статью от die Zeit. В ней описывается концепция компьютеризированного  обучения в школах в Германии в 2038 году, которая, если слить всю воду, состоит из трёх интересных моментов.
Первое - это дробление системы из классов на уровни, где зарабаывая балы за скорость и умение правильно решать более сложные задачи ты левелапаешься и имеешь доступ к ещё более сложным задачам.Суть в том что дети по умнее не будут сидеть над скучным материалом, ожидая весь остальной класс. Дети же склонные к более спокойному обучению смогут посвятить каждой теме столько времени, что бы нормально её выучить. При этом так как система левелапов будет для каждого предмета своя - то вы можете быстренько сдать весь матан, если хорошо в нём разбираетесь, и больше времени посвятить другим предметам, в которых вы не так хороши. То есть в 9 классе пройти до конца всю программу по математике и при этом начать подтягивать русский язык,находящийся на уровне 7 класса.
Второй важный момент - анализ решений и задач, и собирание всех данных об учениках в огромный датабанк, из которого можно анализировать, каким способом можно индивидуально улучшить показатели того или иного ребёнка.Допустим ученик отлично решает задачи одного типа, но не может подстроится под другой.Тогда программа смотрит а кто ещё сталкивался с такой проблемой,и прочтение какого материала,или же решение каких задач помогло ему перепрыгнуть на другой уровень,и предлагает этот материал ученику.Что то типа таргетной рекламы, только для учёбы.
Третий аспект - возможность образовывать рабочие группы с учениками из других школ,со схожими или же наоборот диаметрально противоположными показателями, что бы подтягивать друг друга.
Ну и как маленькая вишенка на тортике - отсутствие системы негативных оценок.Грубо говоря пока ты не решил необходимые количество заданий - не достиг нужно уровня по всем предметам - школьную скамью ты не покинешь, но и ругать тебя никто не будет.

Мне интересно что вы думаете об этой системе?Учились ли бы вы по такой, или же у старой системы есть какие-то преимущества?