вуз

Постов: 45 Рейтинг: 105412
3065

Как делают логотипы универов

Развернуть
Как делают логотипы универов
1543

Актуальное пожелание

Развернуть
Когда мы уже написали госы и защитили дипломы, настала пора прощаться с методисткой, которая вела нас во время учебы.
- Вы все замечательные ребята, - промокнув глаза салфеткой сказала она. - Поэтому у меня вам всегодня одно пожелание. Даже напутствие, скорее. В дальнейшей жизни постарайтесь не откладывать все на последний момент, как вы откладывали написание дипломов.

"Так и не сбылось", - подумала я, когда делала в ночи отчет на работе.
1271

"Как объяснить студентам тему v2.0"

Развернуть
2660

Как я "вышку" сдавал

Развернуть
Учился я на вечернем отделении. После работы всегда умотаный до чертиков, поэтому темы по "вышке" (она же "вышак", или "высшая математика") доходили, скажем так, туговато. Особенно тяжело было, когда проходили дифференциальные уравнения 2 и более порядков. Но кое-как решал задачки, писал какие-то контрольные и тут же благополучно забывал, как в том студенческом анекдоте. И вот конец курса, ЭКЗАМЕН!!!
Вышку тогда преподавал у нас один профессор, очень любивший свой предмет, каждый раз, показывая нам доказательство какой-нть теоремы, он в конце с восторгом и треском, так что мел в пыль разлетался, ставил на доске жирнющщую точку и восклицал: "ВСЕ! ТЕОРЕМА ДОКАЗАНА!!!". И на лице его такая радость была, что можно было подумать, что это он сам, именно в этот самый момент нашел ее доказательство. Замечательный дядька был, всегда очень вежливый, одет с иголочки в костюм-тройку, брюки отпарены до остроты бритвенных лезвий, рубашка накрахмалена до хруста.
И вот сижу я перед ним на экзамене грустный, потому что мне попалась именно эта замечательная тема про дифференциалы 2 и более порядков. Отвечаю последним, тянуть время бессмысленно, поскольку видно, что тему не волоку от слова "совсем". Я уже согласен на переэкзаменовку осенью, в надежде, что другая тема попадется, а он сидит, жует бутер, попивает чаек из термоса, и так благожелательно на меня посматривает. Дожевав бутер, он говорит: "Ну хорошо, помогу вам". И рисует на доске набор каких-то формул, которые, как он думал, а я подозревал, должны мне помочь разобраться. Должны, но не помогали. Сижу, туплю глядючи на эти формулы как баран на новые ворота. Профессор рядом пишет какую-то задачу и говорит: "Решите ее, применив эти формулы, и можете идти". Ну ни хрена себе! Я как-то не рассчитывал оставаться в стенах института навечно! Но сижу, делаю вид дикой озабоченности, старательно хмурю лоб. А он сидит, чаек из термоса себе наливает. Термос большой такой, литра на полтора наверное. Заранее приготовился, надолго, не иначе. И вот через полчаса разглядывания формул на доске, до меня внезапно НАЧИНАЕТ ДОХОДИТЬ... Я начинаю что-то судорожно черкать на листе, он отставляет чаек, внимательно за мной наблюдает. Короче, я эту задачу не решил даже, а всего лишь РАССКАЗАЛ ему, как ее надо решать. Когда я закончил, он вскочил со стула, просто оглушительно хлопает в ладоши, и заорал: "ВОТ ОНО!!! НАКОНЕЦ-ТО!!! КАК МНЕ НРАВИТСЯ, КОГДА ДО СТУДЕНТА ВСЕ-ТАКИ ДОХОДИТ, ОСОБЕННО УЖЕ НА ЭКЗАМЕНЕ!!!!" И уже мне: "Все, идите! ТРИ!!!"
Бляяяяяяяяяя, ребята... Этот "тройбан" для меня был круче любого другого "пятака"! Профессора этого буду помнить наверное всю жизнь, а уже 25 лет прошло...
1663

Мама "помогла" учиться

Развернуть
Работаю в одном из ВУЗов, одного из периферийных городов нашей страны методистом кафедры (уже писала одну из историй происходящих со мной за время работы в этом "прекрасном месте", даже попала в Горячее).
Училась я тут же. На одном потоке со мной училась девчонка, у которой мама работала у нас в ВУЗе в бухгалтерии. Назовем её, допустим, Воробьева. Девочка из-за какой-то родовой травмы прихрамывала. Из-за этого над ней частенько издевались. Не были мы с ней близкими подругами, но общались довольно неплохо. Как-то даже помню, что её стал дразнить мой одногруппник, и я за неё заступилась.
У неё были проблемы с учебой. Причем я даже сама замечала, что преподы к ней бывали предвзяты. Как говорится "гнобили за что-то". Она это объясняла наличием своей мамы в бухгалтерии. Я не совсем понимала как это. Мне как раз таки казалось, что при маме, сотруднице ВУЗа, должно быть немного наоборот)
В итоге она с ВУЗа вообще ушла. Как-то встретила её, спросила почему она так решила. Она ответила, что ей надоело, что её из-за мамы гнобят. Я еще больше была удивлена.
Сегодня сижу себе на работе, звонит городской телефон и меня начинает отчитывать какая-то сотрудница бухгалтерии, которая настойчиво отказывалась представляться. Отчитывать абсолютно несправедливо и безосновательно. Я ей довольно жестко начинаю пояснять, что её обвинения не по адресу и вообще не стоит так со мной разговаривать. Она заявляет: "А ты кто вообще такая??? Быстро назови фамилию свою!!!". Я спокойно представляюсь ибо терять мне нечего, моей вины ни в чем нет. Услышав мою фамилию, допустим, Петрова я слышу в овтет: "АААААХХХ ПЕТРОООООВА!!! Так это ты!!!! Ах ты рот тут открыла! Да я тебя знаю ты с дочкой моей училась с Воробьевой. Ты студенткой была троешницей, а потом на работу и в аспирантуру по блату прощемилась!!! Работаешь тут без году неделю! Ну я тебе теперь устрою!!! Я везде служебки напишу, и ректору и проректорам и на кафедру на твою! Со свистом отсюда вылетишь, если серьезных сотрудников уважать не научишься........."
...я бросила трубку. И всё про проблемы дочери в ВУЗе мне стало предельно ясно!
П.С.: главный бухгалтер, к которой я обратилась за справедливостью, мне пояснила, что данная мадам у них всю жизнь славится такой манерой ведения служебных диалогов.
854

Находчивей Мюнхгаузена!

Развернуть
Сан Саныч, препод по матанализу заметно нервничал. Поглядывал на часы, доставал из пенала и снова клал на место мел, вытирал мокрой тряпкой и так чистую доску. Причина его волнения стала понятной, когда после звонка, важные как павлины, в аудиторию вошли два проверяющих – проректор ВУЗа и декан факультета. Они величественно сели за первую парту и дали отмашку преподавателю к началу. Весь их внешний вид говорил: « Уж мы найдем к чему придраться! Дай нам только шанс!»

Сан Саныч объявил новую тему «Теорема Такого-то» и начал её доказательство, так как обычно это делал - по памяти. Он считал, что пользоваться конспектом на лекции не красиво по отношению к студентам. Им ведь не разрешают пользоваться конспектом на экзаменах. Когда половина площади трех имеющихся в аудитории досок подходила к концу, покрываясь вязью формул и пояснений, Сан Саныч неожиданно остановился, окинул взглядом предыдущие записи, а затем также энергично продолжил доказательство.

Я встретил это продолжение сначала с недоумением, а затем сообразив в чем дело, с нарастающим внутри смехом. Причем смеялся я не с Сан Саныча, а с павлинов с первой парты, которые  ничего не заметили.

Дело в том, что Сан Саныч, видимо забыл какой-то особенно заковыристый переход, но чтобы не разочаровывать проверяющих, нашел остроумный выход: делая преобразования в обратном порядке, он двинулся снова к началу, пока не получил формулы из условия. Подчеркнув итог двумя жирными линиями, он сделал тоже с формулами в начале и громко сказал: «Вот видите! Они одинаковые! Значит - теорема доказана!»

Проверяющие, один из которых был преподавателем политэкономии, а другой - физики благодушно кивали головами. Видимо им, очень понравился методический прием, наглядно демонстрирующий, что все в итоге сошлось!

Они остались довольны, а Сан Саныч уже на следующей лекции, исправил свою оплошность в спокойной обстановке.
945

Просто туалет в Университете профсоюзов

Развернуть
На днях мой университет праздновал 90-летие со дня основания. В честь этого был проведён основательный ремонт Театрального комплекса и прлегающего к нему холла. Однако больше всего порадовал туалет:
Просто туалет в Университете профсоюзов
Просто туалет в Университете профсоюзов
Фотки с сайта универа. Это не фотошоп. Подтверждено студентами и преподавателями. Туалет для всех, а не только руковдства.
P.S. Фотки не мои, "моё" ставить не вижу смысла.
2328

Что хочу, то и ворочу!

Развернуть
Студент третьего курса сдал все экзамены на отлично, но стипендии не получил. Почему? Попал в сезонное обострение вузовского маразма, «альма-матер» начала непримиримую борьбу за посещаемость и поскольку у студента было много пропусков – стипендию не дали.

Родине не нужны умные студенты, ей нужны дисциплинированные!

Второй случай.
Девушка приходит на экзамен отвечает хорошо, а преподаватель ей говорит:
- Вы молодец, хорошо ответили, но поскольку вы не посещали мои лекции, я вам больше тройки поставить не могу.
- Постойте, постойте, - пытается возразить шокированная студентка, - но вот конспект написанный моей рукой, есть журнал, в котором нет ни одного пропуска, в конце концов, если есть сомнения в знаниях задайте ещё вопрос!
- Я вас не помню! – подводит черту препод и ставит три.

Вы еще верите в силу разума и доказательств? Тогда мы идем к вам!
4221

Когда перестарался с написанием дипломной)

Развернуть
Когда перестарался с написанием дипломной)
3354

Концентрация ошибок

Развернуть
Дело было в ВВУЗе. Преподаватель одной из дисциплин теории связи, писал докторскую по разработке метода определения ошибочных символов в структуре цифрового сигнала. Точно уже не помню, но там была занятная теория: если в пакете встречается ошибочный символ, то с большой долей вероятности предыдущий и последующие символы так же ошибочны.

Нам он показывал это наглядно. Во время лекции, когда замечал, что кто-то не слушает или болтает, поднимал того курсанта и просил повторить последнюю фразу. Естественно тот не мог. Тогда он поднимал курсантов справа и слева от первого. И как правило они тоже не могли повторить, ибо болтали вместе.

- Ну вот, как я и говорил. Вы, ошибки, почти всегда концентрируетесь в одном месте! –утверждал препод.
3944

Прогресс

Развернуть
- Только сохрани презентацию в Ворде 2003!
- Зачем?
- Затем, что вуз у нас инновационный
1055

О Поступлении

Развернуть
О Поступлении
1137

Как я сдавал экзамен или нет предела наглости :)

Развернуть
Есть такой предмет ТАУ - теория автоматизированного управления. В ВУЗЕ я учился хорошо, но к появлению его в программе уже успел понять, что такое "сначала ты работаешь на зачетку, а потом она на тебя" и на предмет этот заметно подзабил. Спасали на лабах природная смекалка и отличные знания по физике: я умудрялся разгрести теорию за пятнадцать минут и все сделать вовремя. Но вот к экзамену я не готовился от слова "совсем" - типа умный и так сдам. Повторюсь, на парах был от силы раза два или три. Но вот пришел час X - и я пришел на консультацию перед экзаменом. Препод был мужик суровый и принципиальный и всех так застращал, что народ сидел тише воды, ниже травы. Я тоже притих - понял, что пришла мне ЖОПА. Ночь писал шпоры, с утра с красными глазами пришел на экзамен. Зашли в аудиторию, сидим, ждем. Все в боеготовности - шпоры распределены по группе, все знают что у кого есть. Студенческое братство, епта.

И вот заходит препод. Садится, обводит всех тяжелым взглядом, достаёт билеты, по одному подходим, тянем. Рассаживаемся, он проходит по аудитории, раздает пропечатанные листики. Садится и заявляет: кто пойдет первым - ставлю на балл выше. И тут меня как черт за язык дернул, говорю, а если без подготовки к доске? Препод посмотрел на меня с интересом и говорит, мол таких не было - тогда ещё на балл выше. Встаю и на ватных ногах иду к нему. Достаю зачетку и протягиваю. Препод не понимая смотрит на меня - говорю, я на пять не знаю, на четыре может и отвечу, но на тройку отвечу гарантированно. А вы обещали за без подготовки балл выше и если первым - ещё балл выше. От такой наглости он аж закашлялся. Говорит, я таких наглецов ещё не видел, но отвечать все равно придется. Начинаю отвечать, но отвечаю вообще не по лекциям - чисто по логике. Препод смотрит на меня, долго думает, говорит - ответили вы на тройку. Ну, думаю, всё. Хана. Набираюсь смелости и заплетающимся языком говорю: а вы обещали на балл выше, если без подготовки... В ответ - дайте зачетку. Что то пишет и протягивает мне. Закрытой. Открываю - стоит пятерка.

Вот так я получил пятерку за наглость. После экзамена в группе долго этот случай вспоминали :).
739

Инновации

Развернуть
Работаю я в одном из известнейших ВУЗах нашей страны. Так вот, из года в год руководство университета старается позиционировать его как "инновационный и передовой" технический ВУЗ, идущий в ногу со временем. На лево и направо раскидываются всеми этими современными словечками - и в прессе, и среди студентов.
А на дня приехали некие важные московские чиновники, и наш ректор решил в очередной раз похвастаться перед вельможами. Даже презентацию в Power Point сделал. А раньше, по старинке, слайды переключал я, будучи тех.персоналом. Щёлкал клавишей Enter по указу.
Но-таки нашлись в нашем ВУЗе деньги, и решили мы закупить беспроводные презентаторы. Принцип действия их прост: стрелочка вперёд - слайд меняется, стрелочка назад - предыдущий слайд. Думаю, докторам технических наук нетрудно будет разобраться. Но не тут-то было... Только все друг перед другом раскланялись да расселись, слово взял ректор и... Запутался в двух кнопках. Не туды, не сюды не листает. Поставило это его врасплох, покраснел. Смотрю, держит этот презентатор вверх ногами, да и не той стороной. Да и не слепой вроде. Ну, пришлось помогать.
А результат - выговор (на словах благо), за то, что сею инновацию внедрил в процесс. Неведома им, старикам этим у власти, докторам и кандидатам технических наук, как разобраться в устройстве, состоящим из двух кнопок.
А ВУЗ-то ИННОВАЦИОННЫЙ! Разрабатываем оборудование для спутников, роботов собираем и программируем. Даже обидно...
Вот и живи теперь с этим.
1138

А вы все еще на последнем ряду отсыпаетесь?

Развернуть
А вы все еще на последнем ряду отсыпаетесь?
1850

Может у кого-то была похожая ситуация??

Развернуть
Дело в том, что наш ВУЗ не прошёл аккредитацию в 2015 году. И естественно, мы, студенты, узнали об этом через других студентов и СМИ. Сам институт нам об этом не сообщил. Сейчас же нам руководство ВУЗА говорит, что всё хорошо, нет поводов для паники, и что повторная аккредитация состоится летом этого года. И диплом гос. образца мы получим, осталось только ждать и верить. И тем не менее,сегодня нам дали дополнительное соглашение к договору, которое мы должны подписать. В нём указано, что в случае окончания ВУЗА нам обязаны выдать диплом гос. образца или просто диплом -проще говоря справка. В основном договоре указано, что они обязаны выдать государственный диплом. Что сейчас делать, понятия не имею. Стоит ли подписывать? Или плюнуть на всё, требовать возврата денег за обучение? Может у кого -то была похожая ситуация?
МИНУСЫ ВНУТРИ
960

Учат в школе, учат в школе, учат в школе....

Развернуть
Привет Пикабу! Тема пойдет не о школе как указано выше, а о высшем учебном заведении и если быть совсем точным, о факультете психологии. 
P.S.- Во избежании различного рода проблем лица будут замазаны, а само учреждение останется инкогнито. Скажу лишь то что Вуз государственный. Поехали!

Курс 4. Предмет: Нарушения психологического развития человека. Лекция: Разрушающие воздействие видео игр. 
Конечно всю лекцию я выкладывать не буду, а вот самыми яркими моментами поделюсь. 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе....
Надеюсь всем видно.
Ну что начало вовсе не предвещало беды, однако уже следующий слайд дал понять что все будет гораздо веселее...
Учат в школе, учат в школе, учат в школе....
Лектор: "А это голова животного из игры, который выражен в виде символа, используемого в сатанинских обрядах. В результате распечатывания архетипов ада и чудовища формируется любовь к безобразному.
Крайним вариантом деформации процесса развития является появление "киберлюдей" - новой аномалии личности"

Прошу любить и жаловать, первый КиберЛюдь:
Учат в школе, учат в школе, учат в школе....
А теперь моя самая любимая часть. Последствия безудержного вкушения плодов игровой индустрии:
Учат в школе, учат в школе, учат в школе....
Лектор: Все исследования также приводят к выводу, что чрезмерное увлечение видеоиграми не дают человеку достигнуть 5ого уровня психологического развития. К слову, "пятый уровень" со слов преподавателя, это ничто иное как духовный уровень(Связь человека с Богом).

Конкретно на паре, все звучало довольно забавно, но по приходу домой понимаешь, что это не субъективное мнение христанутого человека, а целенаправленное промывание мозгов, пусть уже и почти сформировавшихся людей. И видимо эта чушь, и та что пишут в новых школьных "учебниках" по биологии и истории, со временем может стать нормой.

Спасибо за внимание, а я пошел заказывать новую обивку кресла.
7380

Гидромет: опасно для жизни

Развернуть
Гидромет: опасно для жизни
Друзья, у нас случилась беда. В наш милый и родной ВУЗ пришло коррумпированное и непрофессиональное руководство. Сначала все ограничивалось массовыми увольнениями и сокращениями зарплат, атеперь дошло до пожара по халатности. Нам запрещают общаться со СМИ, некоторые газеты даже проплачены руководством, дабы информация не дошла до общественности. Просим поднять в ТОП - помогите сохранить единственный ВУЗ данного профиля и жизни студентов!

Случилось то, к чему вело новое руководство - первое серьезное ЧП. Сегодня загорелось 1-е общежитие РГГМУ. Слава Богу, никто не пострадал. Сразу оговоримся, что в комнате, где возник пожар, жили вполне аккуратные девушки, т.ч. халатное обращение с нагревательной техникой можно смело исключить. А в чем же проблема? Проблема в том, что Михеев Валерий Леонидович экономит на всем. Сначала решил сократить гардеробщиц и уборщиц, а теперь урезал расход газа на обогрев жилых и учебных помещений. Естественно, студенты и сотрудники начали повсеместно пользоваться обогревателями. Вот проводка и не выдержала, вот и полыхнуло. А как иначе, если студенты даже спят в куртках, чтобы не замерзнуть. Преподавателей массово косит ОРВИ, кафедры пустеют, а в административном здании, где сидит ректорат тепло, светло и мухи не кусают. Что ж вы, суки, себя-то так любите?! Температура в общежитиях держится гораздо ниже положенных 18 градусов, о чем инициативная группа написала письмо в контролирующие организации. Руководству пригрозили проверками. Что сделал ректорат? Протопил здания? Нет. Отправил верного халдея Алтунина Александра Ивановича объяснять студентам, что все хорошо, и если кто спросит, то отвечать, что они, студенты, живут как у Христа за пазухой. Но, сколько не говори жара, уютней не становится. Вот и стали жильцы самолично протапливать квадратные метры. А дальше… дым, пожарные, всех эвакуировали.

Первым и единственным представителем руководства, прибывшим на место, стал проректор по учебной работе - Крылов Алексей Геннадьевич. Ректор присутствовать не смог - уехал греть телеса в теплые края. Кстати, второй раз в этом учебном году берет отпуск, хотя работает только 8 месяцев. Ректор у нас новый… еще масле… Мы им не пользуется, бережем для важного случая. К слову сказать, Лев Николаевич Карлин за 25 лет работы в отпуске был только 2 раза. И то по состоянию здоровья. И всегда был с коллективом, не то что этот …
Венцом маразма стало то, что руководство предлагает сделать, чтобы исключить возгорание в дальнейшем. Эти мудаки предложили запретить телевизоры и холодильники в комнатах, чтобы не перегружать электросеть. Запретить холодильники, Карл! Они там что, под спайсами?
И этот лютый трындец на фоне пафосной статьи в журнале “Морская политика России” ():

“Особое внимание университет уделяет поиску путей совершенствования средств обеспечения безопасности людей в различных сферах трудовой деятельности. Поскольку наибольшую угрозу жизни людей в закрытых помещениях чаще всего представляют пожары, то поиски эффективных средств и способов пожаротушения – задача, на решение которой направлены усилия ученых и специалистов университета… Университет уделяет много внимания вопросам безопасности, где забота о сохранении жизни людей и экологии стоит на первом месте.”

“… Университет является единственным вузом в стране, ориентированным на комплексную специализированную подготовку кадров для нужд Арктической зоны Российской Федерации (АЗРФ). В рамках данной миссии РГГМУ инициировал процедуру передачи на баланс университета атомного ледокола "Арктика”.“

Уважаемые чиновники, вы хотите в Питере второй Чернобыть? Если Михеев умудрился допустить пожар в общежитии рядом с главным корпусом университета, то с атомным реактором под мышкой он вам покажет все красоты постапокалиптической Припяти. Только на берегах Невы.
Спустя сутки стали известны дополнительные подробности инцидента:

1. В общежитии отсутствует система противопожарной безопасности. В некоторых местах стоят датчики дыма, но они не подключены к единой сети и поэтому бесполезны;
2. Отсутствует система звукового оповещения о возгорании, что привело к необходимости обхода комнат для предупреждения жильцов. Некоторые закрытые двери пришлось выламывать, чтобы убедиться в отсутствии спящих, а это драгоценные минуты. Из-за неразберихи часть студентов была заблокирована в горящем здании, их пришлось снимать из окон;
3. Пожарный ход на 4 и 5 этажах оказался закрыт. Поняв это, жильцы были вынуждены пробираться через задымленный коридор, рискуя жизнью и здоровьем.

Только благодаря слаженным действиям спасателей удалось избежать жертв.

Руководству хватило времени снести и ПРОДАТЬ бассейн, а до общежития студентов, находящегося в 500 метрах от главного корпуса, так никто и не дошел.Хотя очевидно, что в любом университете студенты и профессоры являются главной содержательной компонентой деятельности. Но любую систему характеризует не ошибка, а реакция на ошибку. Что же предприняло руководство Гидромета в чрезвычайной ситуации? Ректор так и не появился, а имеющиеся управленцы первым делом начали заботится о прикрытии своих тылов:

1. Студентам строго-настрого запретили давать какие-либо комментарии в СМИ. Даже за фотографии пожара в соц. сетях погорельцы получили в свой адрес прямые угрозы от сотрудников отдела режима. Любые обсуждения причин и последствий преследуются и пресекаются.
2. Как сообщили дружественные спасатели в министерстве, руководство РГГМУ заплатило ответственным представителям МЧС за отсутствие проверки о причинах возгорания. Интенсивно озвучивается версия загоревшегося ноутбука. Однако, сами студенты говорят о том, что в каждой комнате работало не по одному нагревателю, перегружающих старую электросеть. Но всему виной –ноутбук! Так гораздо проще, можно обвинить владельца техники и назначить крайним его.

Таким образом, основной целью ректората является любыми средствами скрыть информацию о настоящем состоянии дел в РГГМУ. Чтобы лично посмотреть, в каких условиях живут студенты, рекомендуем посетить 3-е общежитие (бульвар Красных Зорь, 4). Тоже количество обогревателей, та же старая проводка и неработающие автоматы.
С другой стороны, по-другому и быть не могло. Давайте еще раз посмотрим, кто встал у штурвала Гидромета:

1. Михеев Валерий Леонидович (и.о. ректора) - глава специализированногоприродоохранного вуза, руководящий назло законам строительством в заповедной зоне на берегу Финского залива. Человек без профильного образования и без малейшего понимания специфики работы в области наук о Земле. В РГГМУ его можно застать всего несколько дней в неделю. Не проработав и 8 месяцев, уже второй раз берет отпуск и оставляет пост. Болен? Сиди дома, лечись, оформляй инвалидность. Тяжело? Иди на пенсию!
2. Крылов Алексей Геннадьевич (проректор по учебной работе с 15 мая 2015 года). Получил диплом кандидата наук только 3 декабря. Таким образом, в соответствии с требованиями единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих не имел права занимать место проректора, а его назначение - должностное нарушение Михеева В.Л. До этого Крылов А.Г. даже близко не занимался подобными вещами: был директором морского колледжа, потом проректором по организационно-воспитательной работе в ГПА. Как человеку, который отвечал за среднее (во всех смыслах) образование “школьников” и порядок в третьесортном псевдовузе, не имеющего профильного образования, не знающего даже школьных основ наук о Земле, можно было доверить ведение (де-факто) всех дел Гидромета? На нем все вопросы функционирования ВУЗа – от набора абитуриентов до стратегий развития учебного процесса и прикладных научных исследований. Искренне не понимает необходимость диссертационных советов и собственного издательства, что твердо указывает на то, что диссертацию защищал не сам и не свою.
3. Мушкет Иван Ильич (проректор по работе с государственными органами и филиалами) - один из самых одиозных коррупционеров Петербурга. Только наличие компромата на коллег уберегло полковника/начальника таможни/профессора/зам. главы администрации района от реального срока, хотя прокуратура просила 9 лет. Назначен на пост ответственного по противодействию коррупции. Большего надругательства над здравым смыслом представить сложно…
4. Леонтьев Денис Валентинович (проректор по развитию) - компаньон Михеева В.Л. по строительному бизнесу в заповедной зоне.Говорит на «чисто конкретном» языке.Не имеет образования в области наук о Земле. Постоянно отсутствует на рабочем месте. Никаких предложений по развитию университета не представлял Ученому Совету. В настоящий момент в отпуске с декабря по февраль. До этого был проректором по развитию в ГПА. Судя по результатам, больше преуспел в деградации.

И это далеко не все. Сейчас в РГГМУ 5 проректоров и бесчисленное множество помощников. В том числе и сильно приближенные, такие как Алексеева Екатерина, назначенная на пост ученого секретаря без соответствующего уровня образования; жена проректора по УР Крылова А.Г., занимающая непонятный и не нужный пост, и многие другие. Таким образом, за счет сокращения действительно ценных кадров руководство максимально обеспечило приличной зарплатой себя и своих близких. Естественно, такая некомпетентность не могла не принести соответствующих результатов.

Все обещания, даваемые на ученом совете, обратились в тлен. Ничего не выполнено. Давайте освежим их в памяти:

1. Сохранить филиал РГГМУ в г. Ростов-на-Дону (его собирался отстаивать Мушкет И.И.). 3 декабря 2015 года приказом №1422 Минобрнауки он был ликвидирован;
2. Получение грантов от изучения Арктики до участия в разработке доктрины продовольственной безопасности РФ;
3. Совместно с европейскими и российскими компаниями открытие специализированных лабораторий на базе РГГМУ, оснащенных по последнему слову техники;

А не рассказ ли это великого комбинатора о международном шахматном турнире в Васюках, с целью изъятия денежных средств у доверчивых граждан? Можно добавить еще и историю с атомным ледоколом «Арктика», которую угодливо поведал нам на страницах журнала «Морская политика России» один из сотрудников университета.

Команда ректора еще год назаддоказала свою некомпетентность: Михеев был назначен в качестве кризисного управляющего в Полярную академию, которая была признана неэффективной. Получилось у него что-то сделать? Нет, спустя год Поляркавновь в черном списке. Тогда следует разумный вопрос: зачем его допускать к управлению действительно хорошим университетом? Это или целенаправленный саботаж, или …

Назначение полностью некомпетентного Михеевана должность сопряжено в условиях всероссийской борьбы с коррупцией с огромными рисками, и поэтому представление последнего в выгодном свете перед министром Ливановым Д.В., а также лоббирование назначения Михеева на пост ректора объединенного РГГМУсвидетельствует,по нашему мнению,о наличии серьезной заинтересованности со стороны ответственных чиновников департамента государственной службы, кадров и управления делами Минобрнауки РФ.
1813

Когда решил закрыть физру

Развернуть
Когда решил закрыть физру
и кое-что пошло не по плану
1937

Третий курс государственного университета. Классическое образование.

Развернуть
Третий курс государственного университета. Классическое образование.