дислексия

Постов: 3 Рейтинг: 11047
2512

Как учить читать по-английски.

Развернуть
Преподаю английский больше шести лет, причём три из них посвятила чтению и письму. Сначала в магистратуре и в школе для особых детей в США, потом работая репетитором в России.

Когда поступала на мастера, была идеалистом, мечтая изменить мир отношение к обучению чтению по-английски в нашей стране. Именно к обучению, т.к. даже на русском дети вначале осваивают букварь. На английском же открываешь учебник, а там сначала алфавит, а далее слова и фразы. Отработке звуков и буквосочетаний времени не отводится. Дислексию в том 2010 году ставили в один ряд с умственной отсталостью, а школьные учителя разводили руками и отправляли родителей к логопеду. Для учителя английского диагноз был своего рода оправданием отсутствия навыков у ребёнка. Подобное можно встретить и сейчас.

В штатах произошёл разрыв шаблона. Там, оказывается, и профессионалы были, и инклюзивное обучение набирало обороты. Набравшись знаний, вернулась на Родину.

В России они оказались никому не нужны. В спецшколах, куда приходила устраиваться на работу, отвечали:
-Да вы что? Наших детей хотя бы по-русски читать научить. Какой там английский?

Пометавшись несколько месяцев, устроилась в частную школу и на два года забыла о радужных американских деньках. Преподавание нравилось всё меньше.

Так было до телефонного звонка. В трубку взволнованная бабушка жаловалась, что три года с репетиторами не научили восьмилетнего внука ничему. Она думала, что с ним что-то не так и умоляла хотя бы научить читать. Моя нагрузка и без того натирала плечи, но любопытство взяло верх. После первого урока стало понятно, что с мальчишкой всё в порядке. Оставалось придумать для него интенсивную программу.

Именно в тот момент я начала готовить материалы для будущего пособия.
Перерыв существующие российские книжки, оказалось, что чтение изучается по принципу запоминания слов целиком, то есть для буквы "B" ребёнку предлагают примеры bicycle, bag, bittle и т.д. Откуда, скажите, ребёнку знать остальные буквы, если изучается только "B"?
Тут-то и пригодились американские программы для работы с дислексиками.
Методом "чем проще, тем лучше" продумала этапы урока и задания. Каждое занятие захватывали по несколько букв и отрабатывали слова с ними.
Прогресс пришёл сразу. Бабушка была в шоке и даже подарила цветы.
На десятом уроке ребёнок увлечённо "расшифровывал" учебник, и бабуля посчитала цель достигнутой.

Уроки с мальчуганом хоть и завершились, но меня было не остановить. Написав двадцать уроков, задалась вопросом об их дальнейшей судьбе. Решила публиковать. Нашла иллюстратора, сама верстала страницы. Так получилась рукопись. Разослала анкеты и пособие в издательства. Кто-то не ответил, кто-то похвалил, но сослался на невозможность продать тираж. Остался самиздат. Отправила несколько заявок на гранты, но пять месяцев спустя без ответа. Сейчас делаю сайт, чтобы выложить уроки там, но всё приходится делать самой.

Вот такая история годичных метаний. Очень хочу подарить книжке жизнь. Полки книжных ломятся от литературного разнообразия, а учить детей нечем.

Зачем я написала этот пост? Наверное, крик души. Порой опускаются руки и возникают сомнения. Тем более, что делаю всё в одиночку. Буду рада прочесть все комментарии, а особенно тех, кто работает над проектом и столкнулся с трудностями.
6750

Джон Коркоран : учитель, который не умел читать.

Развернуть
История человека, который 17 лет проработал учителем в Штатах, скрывая свою абсолютную неграмотность.
Джон Коркоран : учитель, который не умел читать.
Сколько Джон Коркоран себя помнил, чтение ему не давалось. Буквы в словах менялись местами, гласные путались с согласными и тонули в его сознании, как в темном колодце. В школе он сидел за партой, неподвижный и молчаливый, как камень, и изо всех сил старался стать невидимым. Он был уверен, что навсегда обречен быть не таким как все.

Его жизнь пошла бы совсем по-другому, если бы кто-нибудь обнял его и сказал: «Не бойся, я тебе помогу». Но в 50-е годы прошлого века никто не слышал о дислексии. Семилетний Джонни не мог объяснить учителям, что в его левом полушарии, которое отвечает за расстановку символов в логической последовательности, произошел сбой. Во втором классе его навсегда причислили к разряду тупиц. В третьем классе, когда он отказался читать, учительница вручила детям прут и разрешила каждому в наказание хлестнуть Джона по ногам. Его без конца наказывали — и переводили из класса в класс.
"Помню, когда мне было 8 лет, я просил Бога: "Пожалуйста, завтра, когда будет моя очередь читать, сделай так, чтобы я мог читать". А в классе я притворялся невидимым, и когда преподаватель говорил: "Джонни, читай", я просто пережидал, потому что ему нужно продолжать урок", - говорит Коркоран.
Потом, чтобы скрыть свою неграмотность, Коркоран стал нарушать дисциплину. С пятого по седьмой класс его постоянно выгоняли и отстраняли от занятий. "Учителя считали, что у меня эмоциональные, психологические и поведенческие проблемы, а не проблемы с чтением", - говорит он.
Различными обманными путями ему удалось окончить школу и получить аттестат в 1956 году. "Я сдавал чужие работы, встречался с кем надо и общался с абитуриентами. Я воровал тесты и просил друзей делать задания за меня. Я не понимал написанное, но я понимал систему, я понимал людей", - говорит Коркоран.Потом оказалось, что он хорошо играет в баскетбол, и в старших классах уже никого не волновало, умеет он читать или нет. Джон Коркоран закончил в школу и поступил в колледж, где его ждала спортивная стипендия и место в баскетбольной команде.
Джон Коркоран : учитель, который не умел читать.
Учеба в колледже стала для Джона круглосуточным упражнением в маскировке. Он все время собирал информацию: кто из преподавателей задает писать эссе? Кто любит давать тесты, где надо только поставить галочку? Он калякал в блокноте, делая вид, что записывает лекции, а потом сразу вырывал страницы, чтобы никто не увидел, что он не умеет писать. Он часами сидел за столом в своей комнате, глядя в открытый учебник, чтобы его сосед не догадался, что он неграмотный. У него началась бессонница. Он дал зарок, что 30 дней подряд будет ходить к утренней мессе, если Господь позволит ему получить диплом. И он его получил, по специальности «преподаватель английского языка». Школьных учителей не хватало, так Джон Коркоран оказался педагогом, не умеющим ни читать, ни писать.
Джон Коркоран : учитель, который не умел читать.
Каждый день он давал задание кому-то из класса читать учебник вслух, вести перекличку, писать на доске. Он проводил стандартные тесты, которые мог проверить, приложив к ним листок с прорезями. У него началась вялотекущая депрессия, бессонница стала нормой. Он проработал в разных школах 17 лет.
"Я создал устную и визуальную среду, где не было письменных слов. В каждом классе у меня было два-три помощника, которые писали и читали", - говорит он.
Оглядываясь назад, Коркоран вспоминает: "Как преподавателю мне действительно было больно думать, что я не умею читать. Это позор для меня, позор для страны и позор для школы".

В 1965 году Джон встретил Кэйтилин, которая стала его невестой, а потом женой. Ей единственной он доверил свой секрет. «Я должен тебе кое-что рассказать, — сказал он ей перед свадьбой. — Я не умею читать». Но она ему не поверила, он же учитель. Наверное, он имеет в виду, что не любит читать? «Так я понял, — говорит Джон, — что любовь не только слепа, но и глуха». Кэйтилин поняла свою ошибку только годы спустя, когда увидела, как Джон пытается прочесть детскую книжку их полуторагодовалой дочке. Всю их совместную жизнь жена читала и писала за Джона документы, письма… Почему она его не научила грамоте? Потому что он был уверен: ему никто не может помочь.
Джон Коркоран : учитель, который не умел читать.
Когда Джону исполнилось 28 лет, он занял денег и купил небольшой дом, отремонтировал его собственными силами и сдал. Потом купил, отремонтировал и сдал еще один и еще. Бизнес рос. Джон стал девелопером. Он уволился из школы, нанял секретаря, юриста и бухгалтера. Однажды наступил день, когда Джон Коркоран узнал, что стал миллионером. Отлично! Если ты богат, никто не обратит внимания, что ты пытаешься толкать дверь, на которой написано «на себя».

Однако в 1982 году удача ему изменила. Дома пустовали, инвесторы забирали деньги. На столе росла гора конвертов с требованиями погасить банковский кредит и вызовами в суд. Он умолял банкиров продлить выплату кредитов, уговаривал строителей не бросать работу и отчаянно пытался понять, что делать с бумажной пирамидой на своем письменном столе. Он знал, что скоро будет стоять перед судьей, и ему придется отвечать на вопрос: «Мистер Коркоран, вы что, читать не умеете?» Осенью 1986 года, когда ему исполнилось 48 лет, Джон заложил собственный дом, чтобы погасить часть долгов, а потом пошел в городскую библиотеку, где был кружок чтения, подошел к женщине, которая его вела, и сказал: «Я не умею читать». И заплакал.

Ему дали в наставники 65-летнюю Элеанору Кондит. Используя фонетический метод, очень медленно и терпеливо, буква за буквой, она учила его грамоте. Через год с небольшим его бизнес начал понемногу оживать, а Джон тем временем понемногу учился читать. Он глотал все подряд: книги, журналы, газеты… За рулем он читал вслух все попадавшиеся на пути вывески, а измученная Кэти умоляла его перестать. Читать было изумительно, волшебно, как петь. И он снова спал по ночам. Однажды он понял, что может сделать то, что должен был сделать 25 лет назад. Он разыскал на чердаке пыльную коробку, открыл крышку, достал связку пожелтевших листков и прочел письма своей жены, в которых она писала, как сильно любит его.

Следующим шагом стало публичное признание. На конференции в Сан-Диего, выступая перед двумя сотнями изумленных бизнесменов, Джон Коркоран рассказал, что вел бизнес, не умея ни читать, ни писать.
Сейчас Коркоран является поборником идеи грамотности. "Я думаю, что неграмотность в Америке – это форма пренебрежения к детям и жестокого обращения с детьми", - говорит он.
Он стал членом городского совета по борьбе с неграмотностью и автором двух книг: "Учитель, который не умел читать" и "Дорога к грамотности", а также создал фонд, который занимается обучением безграмотных в штатах Калифорния и Колорадо.
Джон Коркоран : учитель, который не умел читать.
1785

Дислексия

Развернуть
Мой друг, который страдает дислексией, описал мне, как для него выглядит чтение.
Он может читать, но это требует от него значительных усилий.
Дислексия GIF
Дислекси́я (др.-греч. δυσ- — приставка, означающая нарушение + λέξις — речь) — избирательное нарушение способности к овладению навыком чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.