Проработала учителем 3 года, но в школе год за два, так что и этого короткого срока хватило чтобы набраться уймы впечатлений. На второй год работы мне предложили взять классное руководство, я согласилась, так как думала что оно заключается только в направлении деток в нужное русло, интеллектуальное и творческое их развитие, ну и иногда, крайне редко, наказания за невинные шалости.
Мне дали 5 класс, трудный период - адаптация после начального звена в среднем. Класс проблемным не был, был проблемным этот самый период ощущения детьми "свободы" и "взрослости", так что буквально с сентября начались беды с соблюдением дисциплины на уроках учителей-предметников, и я срывалась с собственных уроков поругать и успокоить детей по 5 раз на дню по малейшему вызову учителя, на чьем уроке разгулялось безобразие. К слову, не знаю почему учителя не могли справится сами, многие работали в школе уже как минимум 10 лет, кто-то еще с советских времен, я же 23 - летняя, молодая и неопытная, сама чувствовала себя провинившейся школьницей в такие моменты). Теперь, кстати, понимаю, что возможно это меня так приучали к новой роли, ну да ладно...