уголовники

Постов: 7 Рейтинг: 12129
133

Студенты, Преступники и Женщины.

Развернуть
Недавно я разговорился со своим другом, который поведал мне размышления своего знакомого, которого я знаю, но лично с ним не знаком. Нужно сказать, что они оба сидят в вк в одной группе, в которую скидывают смешные (по мнению администраторов группы и участников) посты, которые появляются в группах, посвященных знакомствам с людьми, находящимися в тюрьмах. Естественно, в вк этих уголовников куча фото с зоны, цитаты с пацанских пабликов, собственные "умные" мысли, написанные с кучей ошибок и т.д. Все это должно вызывать смех. Я не фанат такого (хотя должен признать, что это довольно забавно), но все таки размышления нашего знакомого мне показались интересными. Далее с его слов:

- Вот женщины носят жратву уголовникам. Им что - девать ее некуда? Так пусть лучше студентам покупают. Познакомятся с каким-нибудь будущим инженером и вперед - с баулами к общаге. А секс? У зэков не так часто можно посещения устраивать, а с учащимися другое дело. Вот почему так, а? Всяким отребьям общества все 33 удовольствия, а будущему этой страны - нихуя? Я не спорю, в тюрьме разные люди бывают, в жизни всякое может случиться и адекватный нормальный человек может угодить за решётку, но большинство же конченные уроды и бабы их жалеют. "Вот он стал узником страны и наших несовершенных законов" - а студенты типа как-будто нет? Также обязаны делать то, что разрешено законом. "У него надорванная психика, у всех кто отсидел такая проблема" - а у всех кто в вузе учился типа нет? Конечно, потому что студенты еще обладают дергающимся глазом и хроническим недосыпом, помимо надорванной психики. И нормального будущего ведь с зэком нет, это очень редко когда они становятся нормальными людьми, большинство снова попадают за решётку, а у студентов хоть надежда есть на неплохое будущее. А эти бабищи ведь еще и замуж за уголовников идут, детей рожают и ждут по несколько лет и работают одни, чтобы таскать жрачку. Ну и конечно не забывают потрахаться завернуть.
Короче, единственное объяснение, которое я могу дать - заключенные обладают какой-то специальной техникой пикапа. Всё. Ну вот как можно заставить женщину все вышеперечисленное делать? Только если как-то грамотно будешь уметь вешать лапшу на уши. Хоть в тюрьму садись, чтобы научиться этим приемам. А потом книжку выпустить - "Как студенту беззаботно жить во время учебы".

Конечно, я постарался все его размышления коротко описать, но думаю суть ясна.
3659

Как я стал терпилой

Развернуть
Году так в 2008 (на тот момент мне было лет 14) иду я значит осенним вечерком по улице и с кем-то болтаю по моторолке Е398. Останавливает меня плачущая мадам, с виду лет 25, с короткими фиолетовыми волосами и в коричневом пальто, и слезно просит позвонить мужу, якобы с ним что-то случилось. На своем говорит батарея сдохла. Ничего не подозревая передаю телефон и наблюдаю за ней. Стала набирать номер и потихоньку отходить от меня, прячась за киоск, ну что б я не слышал разговора. Здесь уже начали закрадываться сомнения, но я осознаю что она девушка и убежать от меня не сможет, и в любом случае отберу назад свой сотовый. Внезапно подлетает к ней типок и якобы выхватывает из ее рук телефон и дает деру. Особа орет: "Он украл телефон! Ловите вора!" Естественно стартую за ним и пробежав метров 300, останавливаюсь от мысли что это такая многоходовочка. Возвращаюсь к мадам, которая уже забегает в подъезд соседнего дома и я не успеваю добежать до двери как она примагничивается. Стою возле подъезда и думаю как быть. Вызвать полицаев не могу так как нет телефона. Вижу не по далеку патруль ппс и бегом направляюсь к нему. Догоняю, объясняю ситуацию сотрудникам. Пока я бежал к ним сучка срульнула из подъезда и скрылась. Полицаи решают подождать возле ближайшего ломбарда, в который обычно несут краденное. Не проходит и 20 минут как на горизонте вырисовываются два тела - тот типок и баба с фиолетовыми волосами. Я сержантам говорю что это они и мы с сиреной подрезаем их. Хотели было бежать, но чет их остановило. Шмонают и находят мою мобилу у нее в кармане. Далее пишу на нее заяву - ибо нейух. Проходит 8 месяцев после следствия, меня вызывают в суд, где вижу эту особу с большим животом и ей пают полтора года условки. Зе енд. Простите за грамматику.
1590

Разбойник

Развернуть
Небольшая предыстория: получил высшее юридическое образование, год работал следователем, вообщем уголовное право знаю.
В один теплый летний вечер надо было прогуляться до почты, на подходах к ней, ко мне пристал типичный попрошайка бомжеватого вида и зарядил следующее (далее Я-я, П-попрошайка):
П - "Браток, не обессудь, подкинь деньжат на хлеб, вчера откинулся, денег ноль, а кушать охота!"
Тут у меня заиграл профессиональный интерес
Я - " По какой статье срок мотали, если не секрет?"
Страждущий взбодрился, нахмурил брови, сделал максимально суровое лицо и выдал.
П - " 8 лет по 146 статье чалился..."
Я - " На чем квалифицировались? программное обеспечение пиратское?"
Мой вопрос его явно смутил, он назвал меня дебилом и удалился в закат.

P.S. Ст. 146 УКРФ "нарушение авторских и смежных прав". Потом уже проверив старый УК РСФСР понял, что он имел ввиду - ст. 146 " Разбой". Эх, не обновил базу дружок.
2526

Небольшая подборка удаленного про тот самый мерседес

Развернуть
Погоня от ДПС, езда по Арбату с крякалкой, таскание бетонных блоков - это лишь малая часть того, что можно было найти у Руслана Шамсуарова и его друзей, пока они не начали закрывать и удалять свои профили.
541

Школа Архимеда

Развернуть
В конце 80-х годов в Алма-Ате появилась уникальная экспериментальная школа. Обучение в ней было платным, все ученики первую половину дня работали на предприятиях города, школьная форма и домашние задания полностью отсутствовали. Вскоре слава о ней разнеслась на всю страну, а в народе ее стали называть по имени директора - «Школа Архимеда».
Школа Архимеда
Архимед Мынбаевич Искаков стал директором школы в 35 лет, но до этого он успел проработать учителем математики в школе № 33 города Кирова и в Алма-Атинской школе № 56. Ученики Архимеда являлись призерами и победителями всех республиканских олимпиад по математике. Помимо этого он снялся в нескольких фильмах: исполнил главную роль в картине «Звучи, там-там!», но самая знаменитая его роль - одноименный персонаж в культовой «Игле».
— Когда началась перестройка, то появилась возможность проявить инициативу и воплощать самые смелые идеи на практике, - вспоминает Архимед Искаков. - Я был преподавателем в школе № 56 и давно думал над тем, как можно было бы улучшить нашу систему образования. Мне не нравился излишний упор на идеологию, пренебрежение к таким важным предметам, как иностранные языки, а также отсутствие в программе обучения прикладной стороны. Конечно, нельзя было сразу начать с глобальных изменений, поэтому я решил воплотить свои идеи в рамках одной школы для старшеклассников (10-11 классы). Причем применить новую модель к самой незащищенной части общества - так называемым, «трудным» подросткам. Мы набирали детей с криминальным прошлым, сирот, полусирот, тех, кого отсеивали из обычных школ.
Школа Архимеда
Экспериментальная школа разместилась в здании бывшей спецшколы для подростков с судимостями. Решетки на окнах, наблюдательная башня, низкие потолки...

Одним из нововведений школы стал необычный график обучения. Каждый из 250 подростков, поступивших сюда в 1988 году, был трудоустроен на одно из Алма-атинских предприятий. С 8.00 до 12.00 ученики работали, с 14.00 до 20.00 - обязательные предметы школьной программы, с 20.00 до 23.00 - дополнительные уроки, на которых восполнялись пробелы в знаниях и начиналась подготовка к поступлению в профильный вуз.
Школа Архимеда
Школа Архимеда
Школа Архимеда стала первым платным учебным заведением с 50-х годов. Ученики платили по 50 рублей от своей зарплаты, которая варьировалась от 70 до 180 рублей. Деньги уходили на обустройство школы, а также на стипендии, выплачиваемые отличникам в качестве поощрения за успеваемость.

— Я получил безумное количество угроз. Еще бы, ведь покусился на святое, одно из самых главных достижений советской власти - бесплатное образование, - вспоминает Архимед. - Мне кажется, что благодаря платному обучению удалось побороть иждивенческие настроения и привить ответственность за свое будущее. Кроме того, необходимость работать и оплачивать свою учебу стала отличной мотивацией для “трудных” подростков. Интенсивный график просто не оставлял им времени на общение с приятелями из криминальной среды.
Школа Архимеда
Еще одной новинкой, введенной в школе, стала ежедневная развозка учеников. После окончания занятий в 11 часов ночи всех доставляли по домам. Автобусы нанимали из школьного бюджета. Кроме того, среди прочих бонусов "Архимедки" было бесплатное питание в школьной столовой.
Школа Архимеда
Каждое лето ученики группами выезжали на отдых в различные регионы страны - Грузию, Прибалтику, на Камчатку, в Одессу и т.д. Турпутевки оплачивались из общих школьных средств и для учеников были бесплатными.
Школа Архимеда
Многие преподаватели имели звание заслуженных педагогов. В экспериментальную школу стремились попасть учителя со всей страны.

— Мне мешками приходили письма. Многие сопереживали нашему проекту и желали удачи в трудном деле перевоспитания бывших хулиганов. Всем было интересно, как долго нам удастся просуществовать со всеми этими нововведениями.
Школа Архимеда
Школа Архимеда
Для определения склонностей учеников и помощи при выборе вуза для поступления школьные психологи проводили ряд тестов. После их прохождения упор в обучении делался именно на те предметы, которые будут им полезны в будущей профессии.
Школа Архимеда
(Лингафонный кабинет для изучения иностранных языков)

"Архимедка" славилась своим преподаванием точных наук - математики, физики, химии. Помимо этого в школе имелись оборудованные по последнему слову техники лингафонные кабинеты для изучения иностранных языков.
Школа Архимеда
В качестве обязательных были занятия по истории живописи, скульптуры и архитектуры, истории музыки, истории кино, истории театра.

— Некоторым эти предметы казались практически мало полезными. Конечно, вы можете не любить искусство, но кое-что понимать в нем должны. Знать, кто такой Вивальди, иметь представление об античной драме, познакомиться с работами художников эпохи Возрождения... Это духовно обогащает человека. В целом в отношении программы у нас была демократия. Если хотя бы пять человек изъявляли желание обучаться чему-либо, то мы обязательно находили для них преподавателя.
Школа Архимеда
В школе Архимеда уделялось внимание творческому и спортивному развитию учеников. На уроках музыки желающие могли научиться играть на саксофоне и гитаре. Среди спортивных дисциплин особо выделялись баскетбол и волейбол, которые преподавали олимпийские чемпионы и призеры чемпионатов мира.
Одним из достижений директора "Архимедки" стали договоры с вузами, по которым выпускные экзамены в школе были приравнены к вступительным. В первый же год удалось добиться 100% поступления выпускников, что было крайне редким явлением для того времени.
— Я сразу дал понять ребятам, что если у них есть мотивация учиться и получить достойное образование, то мы дадим им для этого все возможности. Больше всего горжусь тем, что из 1500 «трудных» учеников только один сел в тюрьму. Остальные стали полноценными членами нашего общества.
Школа Архимеда
Первое время школа имела длинное и трудно воспринимаемое на слух название: «Республиканская экспериментальная школа для подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания». Затем оно сократилось до более лаконичной «Экспериментальной школы старшеклассников». Но с первых лет существования ее окрестили школой Архимеда, однако директор долго стеснялся такого названия.

— Такое длинное и непонятное название обеспечивало нам свободу действий. Никто не знал, как должны преподавать в экспериментальной школе, и поэтому не вмешивался в наши дела. От нападок местных чиновников спасала приставка «республиканская». Когда все это стало уже не нужным, а бренд «Школа Архимеда» прочно утвердился в народе, то я подумал, почему бы не сделать его официальным названием?

90-е годы стали периодом борьбы за выживание. Ауэзовский район считался криминальным, и местные банды не оставили без внимания платную школу. Она стала объектом нападок и рэкета.
— Нас пытались поставить на счетчик. Наши ученики и преподаватели были с характером, так что решили легко не сдаваться. Началась достаточно жесткая борьба. Иногда доходило до применения оружия. Его следы вы можете наблюдать на соседнем здании: в его торцевой части еще видны отметины от пуль. Ни одному бандиту не удалось заставить нас платить дань. В конце концов у меня в кабинете собрались представители шести местных группировок и подписали договор, по которому они обещали больше не вмешиваться в наши дела. Более того, подростковая преступность в этом районе стремительно упала вниз. Уже после этих событий мы сдали в прокуратуру несколько мешков холодного и огнестрельного оружия.
Школа Архимеда
— Когда развалился Союз, большинство предприятий оказались закрыты, так что уже не было возможности трудоустраивать учеников. Концепция школы пришла к краху, хотя знаю, что она потом была реализована за рубежом. Мы понимали, что финансирование со стороны государства будет минимальным и потому решили спасти школу своими силами. 12 октября 1992 года мы одними из первых сделали школу частной. Схему работы пришлось изменить. Со временем возможно мы еще вернемся к ней.

Сейчас «Архимедка» продолжает работать как частная школа. Конечно, сейчас у ее учеников другая программа и они не обязаны работать, но дух прежнего учебного учреждения сохранился и сегодня. Для Архимеда Искакова его школа по-прежнему остается главным делом жизни:

— Мне предлагали работу в качестве функционера от образования в Казахстане и других странах, но это дело не для меня. Конечно, хотелось бы верить, что те нововведения, которые мы придумали в конце 80-х, станут нормой в будущем. Пока же у меня есть эта школа.

(Если интересно, могу ещё добавить взгляд на школу со стороны её бывших учеников. Про перевоспитание, спрятанную анашу, ощущение тюрьмы и прочее)
2900

В Москве две женщины изнасиловали попавшегося на измене любовника

Развернуть
Любовные похождения 24-летнего московского студента закончились для него изнасилованием и госпитализацией. В качестве мучителей выступили две его пассии, однажды узнавшие о существовании друг друга.

Молодой человек приехал в гости к своей 35-летней подружке, однако в квартире его также поджидала бывшая возлюбленная. Как оказалось, женщины познакомились друг с другом и позднее пришли к выводу, что обманщика нужно наказать.

Как сообщили порталу Life источники в правоохранительных органах, в квартире подозреваемые напали на визитера, после чего совершили в отношении него насильственные действия сексуального характера с использованием фаллоимитатора. При этом они одновременно наносили ему неглубокие ножевые ранения.

Закончив экзекуцию, мучительницы раздели мужчину догола и выставили на улицу. Вещи студенту выкинули уже в окно. Там его подобрали прохожие, которые вызвали ему скорую помощь.

На допросе подруги признались, что заранее спланировали преступление. В отношении них возбуждено уголовное дело по статье «Изнасилование».

Источники:

780

Как я стал самым молодым учителем в Москве, или учитель в гетто. Часть 2.

Развернуть
Еще раз всем привет. Мой прошлый пост породил кучу негодований по поводу того на сколько «правдиво» то о чем я рассказываю, поэтому я хотел бы ответить на несколько вопросов. И потом продолжу свой рассказ. Я прошу прощения за то что выкладываю все это не одну часть, просто для меня сложно вспомнить все тонкости и мелкие детали 5и летней давности. Я постараюсь сделать 2 (НО БОЛЬШИЕ ) части. Так же оставлю 3 комента для минусов, на всякий случай. И так вопросы…

-Почему тебя взяли на работу в 18 лет БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ И ОПЫТА РАБОТЫ?

-В 2010 году что бы работать учителем, образования было не нужно (точнее не совсем), главные критерии были это

1. Педагогический вуз и факультет совпадающий с профилем предмета.

2. Справка о том, что ты учишься в этом институте

3. Согласие и одобрение директора школы

4. Зачетная книжка (как показатель того что ты учишься не на «отъебись», но это скорее для 3 пункта.


Тогда этого хватало. Сейчас уже нет, уважаемый Калина в 2013 году подтвердил указ о том что учителя не имеют права преподавать в школах без высшего профильного образования. И как я уже писал, договор мне подписали только 1 год.

-Как ты преподавал и совмещал учебу в инстутуте?

-Когда я сказал в институте что я работаю в школе, деканат одобрил мои начинания и подписали мне свободное посещение. Я ходил в институт по выходным когда были пары, и иногда утром когда в моем расписании не было уроков. К слову я учился хорошо (не красный диплом конечно, но твердый хорошист).


Для тех кто на отказ не верит что я работал в школе в 18 леи и все это выдумки, я могу конечно отсканить трудовую книжку с печатями и подписями, но мне кажется что это уже маразм.

Надеюсь, я ответил на ваши вопросы, так же я отвечу на некоторые в комментариях.

Итак продолжим)

Первый рабочий день

В мой первый рабочий день после всех рассказов директора мне было реально страшно, я почти не спал всю ночь, думая о завтрашнем дне. Утром я собрался с духом и приехал к 7:00, хотя уроки у меня начинались с 8:15, в моем расписании было 3 урока в первую смену и 2 урока во вторую смену. Как только я пришел в школу я отправился к директору, так как это был единственный человек, на тот момент которого я знал. Директор школы, в которой я работал очень трудолюбив, он мудрый человек и всегда помогал мне советами, у него 3 высших образования одно из них учитель физики. Он уже был на своем рабочем месте когда я вошел, он дал мне ключи от кабинета и проводил в «столовую». Сразу скажу что это была не столовая, они так ее называли только потому что там кушали учителя. Это была квадратная комната размерами примерно 2 на 2 метра. Не очень большая. Показал холодильник, микроволновку, посуду. Рассказал где и как сделать кофе в перерыве между уроками, в общем обычная «экскурсия». Мы в школе были одни не считая моего любимого охранника (кстати с ним я в итоге сдружился, и он оказался клевым дядькой из деревни, но об этом чуть позже). Он показал мне мой класс, провел легкую экскурсию что где лежит, какие программы установлены на ПК и т.д. Дальше я сел за стол, он присел рядом и сразу дал пару советов как легче провести первые уроки в первой и второй смене.

И рассказал следующее

-Максим, в первую смену все очень просто, у тебя сегодня младшие классы (5,6,7) С ними все просто, проводишь ознакомительный урок. Знакомишься, общаетесь, если останется время до конца урока, можешь разрешить им посидеть в интернете, они уже умные все знают, все ресурсы на которые им нельзя лезть заблокированы. Социальные сети мы блокировать не стали, но если захочешь, то это твое право заблокировать им все. Что касается второй смены, то тебе не повезло… Придут 9ые и 10е классы, постарайся познакомиться с ними и расскажи план на будущий учебный год, спроси кто из них будет сдавать ГИА в 9ом классе – но сразу тебе скажу что таких там не будет. Они очень буйные и среди них есть мужчина 34 лет, ему для работы нужно среднее образование, так что найди к нему подход.

Я сглотнув и вытерев пот с виска кивнул головой и он вышел из кабинета. Времени до урока у меня оставалось около 30-40 минут я решил осмотреть ПК учеников, что бы знать с чем работать. Там оказалось все лучше чем я себе представлял, все программы были со свежим обновлением, везде стояла WIN 7, везде антивирусы, короче говоря прям все очень хорошо. Для младших классов я заготовил пару игр для знакомства в стиле «назови свои имя и расскажи пару интересных фактов о себе», но скажу на перед ими я не воспользовался. Я подготовился к уроку и просто сидел ждал звонка на урок, из класса я не выходил, но я уже слышал голоса детей за дверью и слава Богу мужицких криков там пока не было :D

Прозвенел звонок дети вошли в класс и начался урок. Тут ничего интересного не произошло, дети как дети, милые, тихие, легко поддаются контролю. Все 3 урока прошли практически идеально, дети почти не задавали вопросов, не стеснялись отвечать когда я что то спрашиваю, в общем все прошло хорошо и это дало мне уверенности и настроя на вторую смену.

Далее у меня наступил обед и 2 окна между второй сменой. После уроков с первой сменой ко мне в класс вошел директор и позвал меня с собой, как оказалось он собрал всех учителей на «знакомство с новым учителем». Я вошел в столовую в которой было около 10 человек, и выглядело это кстати очень нелепо. Обычно в столовой у нас сидело не больше 5 человек одновременно, так как размеры комнаты не ахти какие и все понимали что места всем не хватит. Но когда я зашел там кое как уместилось 10 человек и всем было очень тесно, кто то сидел, кто то стоял и все ждали прихода «гвоздя программы». Когда я вошел все дружно сказали «здравствуйте» и мы начали знакомится.

Пару слов о коллективе.

Коллектив был обычным. То есть классический школьный коллектив, 80% женщины возраста от 40 до 60. Пару мужиков один из них трудовик второй ведет ОБЖ. Но были и приятные моменты для меня. Историку было 29 лет звали его Олег, он кстати закончил тот же вуз что и я, и биологию вела девушка по имени Настя, ей было 25. Я сразу определил с кем я буду больше общаться :D

Были и мерзкие тетки с которыми мне хотелось меньше всего общаться, они всегда обращались ко мне только по имени, вместо того что бы обращаться по имени отчеству. Это важно, потому что если дети рядом слышат что к тебе учитель коллега обращается просто по имени, то и у них в голове тоже возникает вопрос, почему они тебя так не называют? Это важно со стороны детской психологии, ну и просто это этикет. Я даже как то раз поссорился с одной такой дамой из за этого. Она в коридоре отчитывала меня за что то как мальчика провинившегося, я завел ее в кабинет и понятным языком объяснил что если еще раз они будет мне «Тыкать» или же обращаться без отчества, я буду также ее звать «Светкой» (зовут ее Светлана Ивановна).

(Пока писал понял что возможно читатели представляют меня каким то тираном отстаивающим права в стиле «ТОЛЬКО НА ВЫ, ТОЛЬКО ПО ФИО, ВСЕ ОФИЦАЛЬНО» на самом деле нет, я добрый человек) я надеюсь вы понимаете что когда дело заходит о 18 летнем учителе, то мне приходилось делать все что бы меня считали полноценным членом коллектива, и что меня не зря взяли на работу и я знаю по своему предмету достаточно, что бы меня не сравнивали со школьником или «студентиком на подработке»)

Скажу сразу что появление нового молодого информатика в их коллективе означало только одно – я всегда был занят какой то работой. Приведу пару примеров

-Ой извините у меня там принтер не печатает, посмотрите пожалуйста

-ой у меня что то проектор не показывает, можете посмотреть?

-Ой ОЙОЙ ОЙОЙОЙ Я ПЕЧАТАЛА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ И ВСЕ ЗАКРЫЛОСЬ, ПОМОГИТЕ СПАСИТЕ ААААА

И так далее. Короче, свободен от общения с ними я был только на уроках. Иногда сидел суп кушал, а меня просили настроить сканер, причем БЫСТРО БЛЯЯЯТЬ. Но спустя пол года все вроде успокоилось.

Вторая смена.

После знакомства с коллектив, обеда и отдыха, наступило время подготовки ко второй смене.

До урока с 10ым классом оставались считанные минуты и это был один из не многих случаем когда я просто НЕ ЗНАЛ ЧТО ДЕЛАТЬ. Я реально не был готов абсолютно ни к чему, в моей голове крутились разные варианты урока но все было в такой каше что я безумно нервничал.

Прозвенел звонок, я встал с рабочего стола что бы поприветствовать учеников ииииии…

Никого нет. Вообще. Как я узнал потом это был первый урок у второй смены, и ОБЫЧНО они на него забивают болт.

Но в конце урока когда оставалось 10 мин до звонка, зашел пухленький низко рослый мальчик. Его звали «Жора», его так все называли (в том числе и я) хотя в электронном дневнике его звали что то вроде «Жоршух» или как то так. Он спросил можно ли зайти, я спросил из какого он класса. Оказалось из того что должен был прийти 30 минут назад. Я разрешил ему войти и он сразу же направился к компам, я остановил его и попросил сесть за парту. Он посмотрел на меня глазами что то в стиле «Ты упал что ли? За парты? В Компьютерном классе? Тебя с прогиба что ли давно не бросали?» Я еще раз указал ему сесть за первую парту. Он присел, ни тетрадей, ни учебников у него при себе не было, как собственно и сумки какой либо. Мы пообщались, ему на тот момент было 19 лет, хотя выглядел он на много младше, рассказал что выгоняли из многих школ за драки, прогулы, пьянства. Родителей у него нет, только бабушка и дедушка – следовательно контроль за ним почти никакой. К слову все «проблемные» ученики всегда сами рассказывали «свою историю» как они попали сюда, даже когда я не спрашивал (а я старался не лезть в их жизнь).

Отправим его на перемену я стал готовится ко второму уроку. После звонка на урок в класс зашло 7 человек (по спискам их было 25). Внешне они напоминали банду ворюг из 2007 года. С их входом в класс так же повеяло жестким запахом прожжённого табака (я тоже курю, но по статусу мне нельзя что бы от меня пахло сигаретами, поэтому я всегда либо запивал или заедал чем то что бы не пахло, курил я всегда в секретном помещении школы от взгляда всех глаз). Я поприветствовал их и попросил садится. Тут я уже не успел их остановить от бега к компам и они уселись все за компьютеры и стали пытаться их включить. Перед уроками я специально отрубил электричество к ним что бы ничего не мешало мне провести знакомство с классами. Сразу начались вопросы а почему компы не работают? Я попросил их сесть за парты на что получил грубые отказы в стиле «нахера, мы че мелкие что ли?» «а мы что то писать что ли будем? У меня тетради нет» «А у меня учебника»

Мне пришлось слегка повысить тон что бы они все таки сели за парты, и спустя 10 мин урока я наконец увидел полностью их лица. Это был самый колоритный контингент общества. Девушка с розовыми волосами выглядящая очень вызывающе. Мужчина приблизительно 30 лет в кожаной куртке и ботинками на огромной платформе. Парень с огромной челкой закрывающей почти все лицо, девочки подружки которые выглядели обычно, но очень громко смеялись. И еще пару человек которых я не запомнил. Когда они сели за парты началось знакомство, я написал свое имя отчество на доске и представился, сказал что теперь я новый учитель информатики. И началось…

Вопросы задавал тут не я а ОНИ, весь урок я отвечал на вопросы в стиле

«А сколько вам лет?» «А у вас есть девушка?» «А вы учитесь?»

Самые нелепые были в стиле «А че по жизни делаешь ваще?» «В дотку гамаешь?» «А вы есть в вк?»

На тот момент мне казалось что я держал все под контролем и все шло гладко, пока не открылась дверь и не вошел парень кавказкой внешности со словами «ТЫ КТО ТАКОЙ?»


Тут я понял что скорее всего мне придется кричать (а я очень не хотел это делать в первый рабочий день) Я выдал что то такое…

-Во первых не «ТЫ» а «ВЫ». (к ученикам я всегда обращаюсь на ВЫ, когда они видет что ты их уважаешь то и к тебе уважение тоже будет (урок из детской психологии, не знаю почему но это реально работает)) Я Ваш новый учитель информатики, вы опоздали на урок, вы хотите войти? Тогда постучитесь и спросите разрешения.

Ученик: Или че?

-Или вы можете идти куда угодно, я поставлю вам прогул и в конце четверти вы мне отчитаетесь за все дни когда вас не было.

Этими словами я не только заставил его понять что просто так 3 в четверти я ему не нарисую, это еще и произвело впечатление на других сидящих за партами учеников. (Тут походу сработал принцип тюрьмы – что бы утвердить себя главным, найди самого крупного и крутого чувака в тюрьме и побей его, правда в школе чуть иначе но смысл понятен :D)

После этого я почувствовал себя уверенней, спросил какие темы они проходили с предыдущем учителем, спросил об их реальных знаниях и все в этом духе. Урок прошел на 3 балла из 5 но с ПЛЮСОМ!

Я узнал что их учителем была бабушка, которая давала им сидеть в интернете и по сути ничего не рассказывала, хотя у 10ых классов в теме на след урок у меня стояло «Программирование». Урок закончился, я всех отпустил. Понял что мне предстоит тяжелый год, пошел в «каморку» где я курил, закурил сигарету и понял что все только начинается…

В след части я расскажу о случаях на уроках, и не много фактах и подводных камнях которые меня ожидали на работе. А именно написание и утверждение рабочего плана и программы на год. Спасибо что дочитали это до конца. Прошу прощения за ошибки