учить

Постов: 3 Рейтинг: 9206
1548

Учитель - это навсегда или как я покупала арбуз.

Развернуть
Приехала во "Фруктовый мир" - это так называется магазин фрукты-овощи, на первом этаже, а на втором этаже а'ля общежитие семей из славной республики Узбекистан. Мужики занимаются торговлей, разгрузкой-погрузкой, жены убирают прилегающую территорию (несколько раз вечером перед закрытием видела) ну и ребятня их носится - фрукты "дегустирует". Так как конкурентов у них мало, то весь день торговля идет бойко.
Ну так вот... Приехала я за арбузом. Вечер уже, покупателей кроме меня нет. Продавец, молодой парнишка, отсчитав сдачу, сразу принялся фломастером писать ценники. Уходя, смотрю на ценник "Люк белий". Спрашиваю:
- Это ты что написал?
- (улыбается виновато) люк белий
- Неправильно, - говорю
- Напишите, пажалиста...
Написала правильно. Он радостно так улыбается и подает еще стопочку ценников: "апелсин", "петуршка", "агурси", и т.п. То есть как говорю, так и пишу. И тут во мне проснулся давно и глубоко зарытый опыт преподавания в начальных классах - исправила красным фломастером ошибки, и сказала:
- Переписывай сам.
И поехала. Через некоторое время опять я у них за покупками. Парнишка-продавец сразу запреметил меня, заулыбался. Подошла моя очередь, он, сииильно смущаясь, подает ценники:
- Проверьте, пажалиста!
Проверила - оказался молодцом - ошибки оказались только на тех ценниках, надписи на которых тот раз не встречались. Исправила. Когда рассчиталась за покупку - он подал мне дыню, вроде как благодарность.
Теперь как приезжаю - улыбается, и на ценниках ошибок нет.
6068

400 слов, которые покрывают 75% всех английских текстов

Развернуть
Исследователи Оксфордского Университета проанализировали все разновидности текстов, начиная от литературных произведений и заканчивая бульварной прессы, включая также интернет-чаты, сообщения электронной почты и блоги.

Это исследование они проводили с целью составления так называемого Oxford English Corpus (словарный корпус английского языка по версии Оксфордского Университета), который включил в себя более миллиарда английских слов и выражений.

Исследование выявило, что всего 100 самых часто используемых слов английского языка покрывают около 50% любого английского текста (речь не идет о специализированной и научной литературе).

Если к этим словам добавить 100 самых часто используемых существительных, 100 самых часто используемых глаголов и прилагательных, то получится база примерно из 400 слов, которые вы в изобилии встретите в любом английском тексте. Знание этих слов поможет вам проще наращивать свой дальнейший вокабуляр.

Не пытайтесь зазубрить эти слова. Старайтесь использовать их в составлении устных или письменных текстов. Так будет гораздо эффективнее. Ведь умение бегло говорить на английском заключается вовсе не в обладании широким вокабуляром, а как раз в умении быстро подобрать слова из доступного вам набора.
400 слов, которые покрывают 75% всех английских текстов
400 слов, которые покрывают 75% всех английских текстов
400 слов, которые покрывают 75% всех английских текстов
400 слов, которые покрывают 75% всех английских текстов
1590

Вот скотина

Развернуть
По профессии я - преподаватель, работаю в ВУЗе. Недавно я написал на ветке одного форума, что никогда не брал взяток со студентов, но потом вспомнил, что один раз все-таки был, в мои аспирантские годы. Как-то оно случайно получилось, знаете, по молодости... Но обо всём по порядку.
На дворе был май, студенты начали активно посещать мои лекции и даже готовиться к экзамену. Обычно я засиживался до позднего вечера, чтобы проверить все работы и не тащить их домой. И вот после лекций ко мне в аудиторию зашла преподаватель с другого отделения, дама весьма почтенных лет.
- Здравствуйте. Я к Вам по важному вопросу по поводу моего сына, который учится у Вас.
- Здравствуйте.
Да, я помнил этого парня. Тупой, как дрова, огромный и толстый, как бегемот, он был главным кандидатом на пересдачу.
- Я слушаю Вас.
- Понимаете, Ванечка с большим трудом осваивает Ваш материал, но он очень старается (угу, особенно, когда мирно спит на лекциях), дома тщательно прорабатывает материал (дамочка, материала у него попросту нет - он же ничего не записывает!). Понимаете, ему надо помочь (ой, блииин).
- Хорошо. Что Вы предлагаете?
- Он должен получить на экзамене хотя бы четвёрку. Поверьте, я в долгу не останусь.
- Я не вижу для Ивана возможности сдать даже на три. В экзаменационной комиссии буду не только я, а знания у него нулевые, и экзамен послезавтра.
- Послушайте! - голос дамочки приобрёл металлические нотки. - Вы - преподаватель, а я - не только преподаватель, я ещё и мать. Мы должны вместе ему помочь!
Дамочка аккуратно открывает сумочку, быстро достаёт конверт, кладёт его на стол и, повторив ещё раз: "Мы должны вместе ему помочь," - испаряется с такой скоростью, что я даже рта открыть не успел. В конверте лежало 5000 рублей.
Это я сейчас понимаю, что был молодым и наивным юношей. Поэтому реакция была, наверное, неадекватной. На следующее утро, в свой выходной, я специально приехал в институт, нашёл парня, велел ему явиться ко мне в два часа "по важному делу" - и далее до восьми вечера, пока мы оба не окосели в дупель, растолковывал ему основы своего предмета. Я бы отрабатывал эти деньги и дальше, если бы просто буквально не озверел от несчастного тупицы, который физически не привык работать головой, и поэтому, жалобно глядя на меня коровьими глазами, молил его отпустить. Но я был непреклонен, повторяя ему, как мантру: "Твоя мама хотела, чтобы мы позанимались дополнительно, так что пока не освоишь - домой не пойдёшь".
На следующий день парень благополучно сдал на хорошо с минусом (и это - моя огромная педагогическая победа!). Но преподавательница внезапно перестала со мной здороваться и только злобно шипела из-за угла. А один раз я услышал фразу, когда она за моей спиной шепталась с подругой, которая заставила меня резко повзрослеть:
- Нет, представляешь, гад какой! Мало того, что деньги взял - так ещё и выучить всё заставил! Вот скотина, обманул меня по полной!