воспитание

Постов: 317 Рейтинг: 924060
6845

Воспитание Правда жизни Папа

Развернуть
Воспитание Правда жизни Папа
9458

[моё] Гордость папы Воспитание

Развернуть

Водим с женой дочку в детский сад. Вчера крутились по семейным вопросам и пропустили общее собрание родителей в саду. На следующее утро супруга делится скрином из родительского чата нашей группы...

[моё] Гордость папы Воспитание

Папа может!

8241

[моё] Лайфхак Воспитание

Развернуть

Если вы переживаете что ваш ребёнок не знает ваш номер телефона, просто поставьте свой номер на пароль компуктера.

17109

[моё] Чистомен Пример

Развернуть

Подписчик прислал домашнее задание своего сына.

[моё] Чистомен Пример

Лига Чистомэна - https://vk.com/chisto_men

15731

[моё] Дети Яжмать

Развернуть

Всем добрый. Я работаю в детском развлекательном парке. Сегодня хочу рассказать, какие бывают дети, их родители, и воспитание.

Сразу оговорюсь. Мы не несем ответственность за детей. Это делают их родитель, или другой сопровождающий, достигший совершеннолетия.

Ну там где есть дети - есть яжматеря.


Ситуация 1. Я ... или не я?


Столики, сидит семья, заказали покушать, ждут. У ребенка 4 года игрушка - какой-то зверек, который мягкий (типа антистрес игрушка). Ждут еду, решили на 3 минуты отойти на батут, пока заказа еще нету. Игрушку оставили на столе. Возвращаются - игрушки нету. Никаких скандалов, абсолютно адекватные. Попросили админа поискать, вдруг найдется. Игрушка копеечная, но ребенку обидно.

Админ передает инфу мне - смотрю камеры. Что я вижу, семья отлучилась чуть ли не на минуту. Тем временем, проходит мелкий, лет 8, хвать игрушку, и ушел.

[моё] Дети Яжмать
[моё] Дети Яжмать
[моё] Дети Яжмать

Примерно понятно кого искать. Прошелся по заведению - нету. Думаю, выйду на улицу, может как раз с родителями на выходе их увижу. Вышел, покурил, нету. Ну, попытка не пытка. Подошел к потерпевшим, сказал, что за ребенок забрал, показал фото, ориентировку, и забыл.

Спустя полчаса, нужно было на склад зайти. Выхожу из кабинета, натыкаюсь на похожего малого. *ну привет, подумал я*

Подхожу, говорю: я -я, малой - м.

я - Привет, слушай, а ты не видел игрушку такую мягкую синюю?

м -  Нет, не видел (и давай убегать)

я - (ловля его за плечо) Подожди, ты уверен?

м - Нет, у меня нету, я не брал ничего

я - А если найду? (я парень с района)

м - Та ничего нету...

я - (показывая фото свыше) То есть, это не ты, проходишь мимо стола, берешь игрушку, и уходишь?

м - (в жестком ступоре) А..... я..... (и давай уходить)


Отпустил я его, проследил с кем он пришел. Подошел к его сестре (как я понял), показал то же самое. Короче нашлась игрушка, он ее спрятал в свою камеру хранения для вещей, чтобы на выходе забрать. Сестра в шоке, малого отчитала, за шкибары и домой. Праздник окончен.

Игрушку вернули владельцам, благодарности нету предела, ребенок счастлив.


Ситуация 2. Да как вы посмели?


Тут фоток нету, уже удалил.

Есть у нас отдельная территория с игрушками, откуда их выносить нельзя. Там работает няня. Можно отдать ребенка и уйти по своим делам.

Няня отошла помыть руки (детей у не было), приходит - пропали 2 машинки хот виелс. Приходит ко мне, просит камеры глянуть. Смотрим:

*Подходит ребенок года 3 к огражденной территории, тянется к машинкам, не дотягивается. Подходит его мама, смотрит, что никого нет, протягивается за игрушками, отдает ребенку и быстро уходят*


Смотрю другие камеры - нахожу их в компании других мамаш тоже с детьми 2-3 года, иду к ним.


Подхожу, представляюсь, далее диалог (я-я, мамаша -м):

я - Добрый день, а вы случайно не забирали игрушки с детской зоны?

м - Молодой человек, да как вы посмели так подумать

я - Точно? Может внимательно посмотрите в сумках?

м - (огрызаясь) Я - мать, у меня муж "какой-то хуй с горы", как вам наглости хватает делать такие заявления перед моими подругами? (подруги уже тоже на меня начинают шипеть)

я - (показывая видео) Значит это не вы, с ребенком, забираете машинки, кладете в сумку и уходите?


Честно сказать, таких охуевших глаз я давно не видел. Все ее подруги - мамаши быстро ретировались. Наглая мамаша сразу нашла машинки и тоже ушла. Больше я ее не видел.


Ситуация 3. У вас тут дети бегают.

Напомню еще раз, за детьми смотрят родители, у нас не детский сад. Заведение у нас для детей от 2 до 14 лет. Детям младше - скучно, детям старше - тоже скучно.

Есть у нас отдельная детская зона для детей до 6 лет. Там есть персонал, который смотрит, чтобы игрушки не ломали и не творили фигни.


Нахожусь в зале, вижу ситуацию: к админу подлетает молодая мамаша с криками, орами, милицию вызову, всех на кол посажу и всем пизда.

Я подхожу, узнаю что случилось.

История из ее уст: я играла с ребенком (1.5 года)  на детской зоне, а мимо нас пронеслись 12-летние кабаны и чуть ли не сбили ребенка. Куда смотрит персонал, всем пофиг.

Я иду на территорию, вкачиваю звездюлей, извиняюсь перед мамочкой. Та не успокаивается, так же на ультразвуке верещит, что мы все козлы и придурки, и никогда сюда не придет. Ругается с админом.


В это время ко мне подходит женщина и говорит:

- Молодой человек, я мама того ребенка, который пробежал рядом с ее ребенком. Так вот, я не стала с ней ругаться, но эта мадам сидела в айфоне и делала селфачи, пока ее ребенок тупо уползал все дальше и дальше, пока не ушел из зоны до 6 лет, и уже там, мимо ребенка пробежали, когда она о нем вспомнила и пошла искать. Потом она накинулась на моего ребенка и навешала ему подзатыльников и пошла к вам.


Глянул камеры - так и есть.


Я ненавижу таких людей, которые винят во всем остальных, не видя своей вины.

Подхожу к маме истеричке, и говорю уже прямым текстом что-то в формате:

- Вы нам наврали, так что или вы сейчас покидаете наше заведение - или я лично вызову милицию и передам им видео, как вы накидываетесь на ребенка.


В общем, поорала она еще, минутку и ушла.



Спасибо, что дочитали. Воспитывайте детей правильно. В большинстве случаев они просто берут пример с родителей.


P.S. Баянометр указал на фотку с волком

8475

[моё] Воспитание Текст

Развернуть

С родительскими загонами по поводу воспитания детей я, как логопед, сталкиваюсь постоянно.

Яркий недавний пример.

Звонит матерь (М), которой кто-то меня посоветовал, договаривается об обследовании ее мальчика. Приезжают вечером. Смотрю мальчика, проблемы очевидные, прямо на лицо. Даже скажем на лице.

Я: какое лечение проходите? Что невролог говорит?

М: понятия не имею, мы ни у каких врачей не были.

Я (тяжело вздыхая внутри): хорошо. Обратитесь, пожалуйста, к детскому неврологу. Нужно его заключение и ЭЭГ, чтобы я могла делать массаж.


Сразу оговорюсь, что без ЭЭГ полноценный массаж никогда не делаю поскольку это чревато всякими неприятностями, вплоть до эпиприпадков, если там не все в порядке.


М: вы что?! Никакого ЭЭГ, даже речи быть не может!

Я: Извините?

М: Я воспитываю сына по Вальдорфской методике! Никто не будет прикасаться к нему руками! Это абсолютно исключено!


Ох ты ж Боже мой. Я пожала плечами и отпустила их с Богом. Никто не будет, и я не буду.


Звонят через две недели, видимо не нашли никого, кто согласен не прикасаясь руками к драгоценному чаду, решить его логопедические проблемы.

ЭЭГ сделано, все относительно в порядке, приступаем к занятиям. Еще на консультации всегда сразу сообщаю родителям какие проблемы вижу, над чем будем работать и какими методами, дабы потом не было претензий. В частности, этой маме проговариваю, что будем делать логопедический массаж, артикуляционную гимнастику, причем видимо пассивную, т.е. моими руками, ибо там совсем все грустно. Мама согласно кивает.


Звонит мне вечером после первого же занятия.

М: Платоша сказал, что вы трогали его руками!!!

Я: конечно трогала, как же иначе делать ему массаж, о котором мы с вами договаривались?

М: вы не говорили, что будете его трогать на массаже!

Я попросила ее объяснить, как она представляет себе дистанционный массаж. На что получила гору новых криков о Вальдорфской системе воспитания Платоши, о том, что никто не имеет права до него дотрагиваться, о логопедах, которые стыд совсем потеряли и коронное «Я буду жаловаться».

Кому и на что я так и не поняла, ничего не дождалась, их больше не видела. Самое странное, что при мне Платоше было до фонаря трогают его руками или нет.


Проблема в том, что иначе помочь ему просто нельзя. Никакая волшебная таблетка, никакие дистанционные занятия в его конкретном случае эффекта иметь не будут, если руками не вымассировать, не «заставить» мозг «осознать» органы артикуляции, наладить снабжение нервными импульсами.

Печальная ирония еще и в том, что личность ребенка – самое ценное в Вальдорфской системе обучения, была полностью задавлена маминым авторитетом.


Второй тоже недавний случай.


Никогда не выезжаю на дом. Но тут мама просто умоляла, дом соседний с работой, в виде исключения, какая-та там проблема с ключами. Ну ладно.

Прихожу на обследование.

Мама встречает в коридоре:

- Он там, в комнате.

И уходит. Ни куда вещи повесить, ни с ребенком познакомить.


Захожу в комнату, сидит ребенок, представляется Данилом. На первый взгляд нормальный, хорошо рассуждает. Начинаем общаться, и вдруг ни с того, ни с сего, он встает со стула и залезает под стол. Дальше стопор, смотрит на меня с интересом, но упрямо молчит.

Ну всякое у меня бывало. Такое тоже, но как правило, с этого все начинается и как правило у такого ребенка проблемы. Этот же производит адекватное впечатление.


Минут десять бессмысленных попыток наладить взаимодействие. Тут заглядывает мама. Выхожу к ней.

М: ну как он?

Я: сидит под столом. Выходить не хочет.

М: ааа, ну так надо к нему туда залезть.

Я: что, под стол?

М: ну конечно, если он так хочет. Мы вообще-то ему ничего не указываем. Хочет под столом – значит надо под стол. Захочет есть, значит, надо будет заниматься в кухне. Это обязательное условие. Ни в коем случае не делать того, что он не хочет, не заставлять, не уговаривать, не настаивать, по возможности, даже не предлагать!

Я: занятия предполагают обучение в той или иной степени, и не всегда все задания нравятся детям. У него отсутствуют шесть звуков, если он не захочет над ними работать, а захочет рисовать, что нам делать?

М: значит рисовать. Вам необходимо будет так подстроить занятие, чтобы он делал, что хочет, а вы – что нужно.


На мой взгляд это перебор. Я, конечно, всегда стараюсь с ребенком договориться, не мытьем, так катаньем, но полностью плясать под его дудку, не смея даже заикнуться о другом, при этом реализуя запланированный перспективный план работы, это слишком. Очень интересно, как мама будет уговаривать учителей лезть к нему под стол, когда он в школу пойдет. В итоге я сделала, что нужно – ушла, а они остались заниматься чем хотят.

9630

Как выбирают детей на конкурсы в детских садах

Развернуть

Работаю воспитателем в детском саду. Сегодня утром состоялся интересный разговор с заведующей.
- А.В. вы на конкурс кого из детей берете?
- *перечисляю имена и фамилии детей*. А что?
- Вы неправильно выбираете детей.
- Почему?
- Вы знаете детей, чьи родители работают в мэрии города? У вас в группе три таких ребенка. Поэтому сперва нужно этих детей брать на конкурсы, активно их включать во все мероприятия.
- Но я не выбираю детей по их родителям, я смотрю на знания и на способности ребенка. И смотрю, где ребенок может проявить себя.
- Это хорошо, но неправильно.
Вот такие замечательные руководители двигают педагогику.

9198

Уступите ребёнку

Развернуть

Еду в метро. Народу мало, больше половины мест свободно. Сижу. Подходит пожилая женщина, садится практически на меня боком и говорит "подвиньтесь, ребёнку надо уступать". Не подвинулась. Мадам пересела напротив с матами и ребёнком. Поместились.

Уступите ребёнку

И да, молодёжь(судя по всему я, 36 годиков) нынче не воспитанная пошла. Совсем старших не уважают и не слушают.


Воспитание однако.

15800

Можете не приходить

Развернуть

Вчера вечером позвонил товарищ и в очередной раз попросил забрать его мелкого (5 лет) с тренировки по Тхэквондо. Явившись в указанное место, в указанный час, сижу в ожидании окончания занятий, как и большинство родителей. Мамы, папы, бабушки, дедушки. В общем, народа много. В 19.00 заканчивается занятие, открывается дверь и дети бегут к родителям. Наблюдаю картину, как один из мальчиков, увидев маму, бежит и сразу начинает плакать, хотя до этого слёз на его щеках не наблюдалось. Естественно, мамочка сразу с вопросом, что случилось? Мелкий рыдает взахлёб. Уже и тренер, молодой парень, на вид лет 27-30, видит что ребёнок плачет, подходит узнать в чём дело, ведь ребёнок-то не плакал. Далее, пока я помогал собрать своего подопечного, состоялся такой диалог. Тренер (Т), мамочка (М), ребёнок (Р), остальные дети (Д).


Т: Так, а что это у нас за слёзы? Ты чего плачешь?


М: Сашенька, что случились, что произошло? Почему мой ребёнок, которого я вам доверила плачет?


Р: *Рыдает взахлёб*


Т: Я не знаю. Всё было в порядке.


Д: Он плачет, потому что мы сегодня не играли в мяч.


М: Почему вы не дали моему ребёнку поиграть в мяч?!


Т: Потому что сегодня у нас по программе были другие упражнения.


М: И что?! Это повод запрещать играть в мяч, когда он хочет?! Он же ребёнок!


Т: Вы же понимаете, что у нас тут не ясли и не футбольная школа?


М: Не пониманию и не хочу понимать, если мой ребёнок плачет! Я вам доверила, а вы довели моего ребёнка до истерики!


Т: Но он не плакал всё занятие, а начал рыдать, только когда увидел вас.


Д: Да, он не плакал! Он не плакал! *верещат дети*


М: Меня это не интересует, сейчас же он плачет. Я думаю, что следующее наше посещение теперь будет стоять под вопросом.


Тренер отходит в сторону и, вернувшись через минуту, протягивает мамаше деньги.


Т: Вот деньги за тот месяц обучения, что вы заплатили.


М: Мне не нужна ваша моральная компенсация!


Т: Это не компенсация. Можете больше не приходить.


М: Что?! Вы мне отказываете?! На каком основании?!


Т: На таком, что мы здесь обучаем детей боевым искусствам и дисциплине. А с вашим подходом, давать ребёнку всё по первому требованию, ничего дельного не выйдет. Я не хочу обучать ребёнка калечить людей по его и вашей прихоти. А без должной дисциплины это будет именно так. Всего вам хорошего.


Развернулся и пошёл общаться с другими родителями. Мамаша ещё что-то возмущалась и поливала проклятиями, но мы уже с моим подопечным спускались по лестнице, так что дальнейшего диалога я не слышал.

11938

О времена...

Развернуть
О времена...
12581

Воспитание, каким оно должно быть.

Развернуть

Читая шокирующие рассказы о "яжематерях" и "яжеотцах", вспомнился мне случай, он наверно довольно незначительный, но после такого воспитания я надеюсь,что таких родителей будет больше в нашей жизни, чем этих странных созданий, которые ставят свою деточку во главу угла для всего мира.


У нас во дворе убирает женщина-дворник. Женщина в возрасте и к тому же еще и инвалид - довольно сильно хромает. И вот как-то раз она смела своего главного осеннего "врага" - листву в небольшие кучки по всему периметру участка, привезла тачку, на которой всегда стоит большая коробка для сбора этой самой листвы. Собрала в коробку пару кучек, потом посидела на скамейке и куда-то ушла. Где-то через час я вышла на прогулку с собакой и увидела, что все кучки разбросаны снова по двору, тачка перевернута, а около тачки изгалялись несколько малолеток, лет 7-10 - один схватил метлу и махал ею, разгоняя собранные листы, другой стащил коробку и пытался на этой тачке покататься, третий пинал коробку и уже пробил в ней дырку.


Я начала возмущаться, пыталась призвать их к ответу, ко мне присоединилась вышедшая на балкон соседка, но детишки, показав нам языки, с хохотом разбежались. И тут женщина-дворник вернулась, увидела это безобразие и начала плакать. Как она рассказала - забыла принять таблетку и пошла домой, а тут вот такое. Мне было так жаль эту женщину, пыталась ее успокоить как могла, пообещала после прогулки с собакой выйти снова и помочь ей. И тут я увидела, как к нам приближалась пара - мужчина с женщиной, которые за руку вели одного из тех пацанов, что устроили этот хаос. Оказывается живут они в доме напротив (переехали недавно) и видели сцену с моим возмущением и своего сына, кинувшего метлу и умчавшегося вслед за той шайкой.


Родители извинились перед дворником сами, заставили извинится сына, попросили у женщину ту самую метлу и сидели во дворе то тех пор, пока их сын не сгреб всю листву и не вынес ее на мусорку. Но и это еще не все. Целую неделю я наблюдала, как рано утром выходил во двор этот пацан со своим веником, мел мусор и наводил всяческий порядок. Даже женщина-дворник уже говорила ему "Иди, детка, я на тебя не злюсь, ты же уже все понял", но он молча мел, складывал листья в мешок и тащил его и так до тех пор, пока во дворе не становилось чисто...


Я искренне надеюсь, что пацан поймет тяжесть чужого труда и проявит к нему уважение, а также искренне благодарна родителям за воспитание...


@BaliDa

1559

Воспитание взрослого

Развернуть

Пришёл к нам на работу новенький и как-то в курилке он рассказывает.

-Я очень громко чихаю. Ещё в школе после моего чиха все тряслись. Во ржака была!  Родители меня водили по врачам, но лекарства нет, это проблема психологическая.

Потрепались и забыли. Однажды в середине рабочего дня раздался громкий человеческий вопль, такое продолжительное ААААААААААА. Весь офис встряхнулся и быстро нашли источник шума, это новенький приставил руки ко рту и орал. Одна из девушек подошла к новенькому узнать причину его криков. Новенький посмотрел на неё, перестал кричать, набрал воздуха в лёгкие и как чихнёт! Было громко и внезапно, девушка аж упала от неожиданности.

-Хахаха, испугалась, да? -спросил новенький.

Девушка поднялась и без слов дала пощёчину новенькому, а потом спокойно вышла из кабинета.

-Она сумасшедшая что-ли? -спросил новенький держась за щёку.

-Если бы не она я бы тебе сам по морде врезал. -сказал кто-то из присутствующих.

-Ещё раз чихнёшь и я тебе рот скотчем заклею. -сказал кто-то ещё.

Новенький немного приуныл, но с тех пор чихал тихонечко, в платочек.

413

Небумажная педагогика (записки классного руководителя - 8) "СЛИШКОМ УЮТНЫЙ КАБИНЕТ"

Развернуть

Мне предложили стать ответственной за кабинет географии на втором этаже. Тогда у класса появится своё постоянное место для классных часов. Но мне пришла мысль "поселиться" на 1 этаже в кабинете биологии.

Директор пошел навстречу. Биолог объединились с географом, а я с учителем технологии, потому что было разумно для неё иметь такой кабинет "труда" внизу возле столовой, где рядом есть вода и умывальники (тогда раковин в кабинетах не было).

Кабинет достался нам не в очень хорошем состоянии. Пол проваливался, стены наполовину выкрашены зелёной масляной краской, неуютный.

Денег на глобальный ремонт нет.

Тогда решили мы вдвоем пойти на приём к депутату. Так и так... пол проваливается.. как быть?

А он: какая квадратура?

Я лихорадочно умножаю в уме длину на ширину.

- 48 квадратных метров.

- Какой материал нужен?

- Хотя бы ДСП.

- Сами сделаете?

- Да! Да!

- Ждите.

- Спасибо!

Как мы получили по "шее" от директора, когда машина приехала с материалами...

Мол, чего своевольничаете, через голову прыгаете?

- Мы же для школы.

- Ладно, сами делайте.

Как мы благодарили замечательного депутата!

И вот втроем (у учителя технологии у девочек,  муж - учитель технологии у мальчиков) укладываем эти плиты, распиливаем, грунтуем. Зато, какая красота - пол ровный, новый.

Стала я думать, как ремонт сделать на крохотные классные деньги в кабинете, чтобы красиво было.

Предложила ребятам написать в психологических тетрадях свои мысли по поводу, каким они себе представляют кабинет.

И они написали.

Такое разнообразие вкусов...

В итоге, решила максимально учесть все пожелания.


Делали мы всё сами с шестиклассниками.

Стены выкрасили слегка тонированной водоэмульсионной краской. Дверной проём  и нижнюю часть стен, чтобы не пачкались, расписала каменной кладкой. Из остатков ДСП сделали красивую классную доску и тоже вокруг расписала под  каменную кладку.

Обустроили кухонную зону для уроков технологии для девочек. Всё оборудование убрали во встроенные шкафы.

Из битого кафеля и грецких орехов выложили фигурную мозаику, заменяющую кафельный фартук возле новой электрической печи и разделочного стола.


Перекрасили шкафы в светлый цвет. Заполнили их посудой.

Сами сшили занавески из....ситца. Зато рисунок здорово перекликался с нашей удивительной доской.

Привели в порядок столы и стулья. Расставили по периметру, для удобства подхода учителя к каждому во время урока труда.

Получилось просто здорово! Красиво и необыкновенно. Дёшево и сердито. Как все радовались!

В августе пришла комиссия из Управления образования проверить готовность школы к учебному году.

Нас обвинили, что кабинет..... слишком уютный. Больше похож на кафе.

А мы чего добивались? Мы и хотели, чтобы нам было уютно в школе.


В итоге - это стало любимым местом проведения уроков и разных мероприятий. От желающих из других классов не было отбоя. В кабинете можно было всем классом попить чай (была своя посуда), можно было поставить тортик в холодильник. Было место для танцев и конкурсов.

5795

Хитрый папа -2. От первого лица

Развернуть

В ходе обсуждения поста https://pikabu.ru/story/kak_menya_k_zhizni_gotovili__7_khitr...

от @Summersweet поступил вопрос:

"Ну, папа, конечно, молодец, творчески подходил к воспитанию. А что если на вопрос ребенок ответил бы «не хочу». Не хочу смотреть на длинные корни. И всё тут. Не интересно. Как дальше быть? Что делать? Как заинтересовать, переубедить ребенка/взрослого?"


Я, как и обещала, переадресовала его папе. Напишу ответ от первого лица, немножко литературно его оформив, чтобы избежать оборотов, типа «а ещё он сказал», «также он добавил, что» и пр.

Кстати, папа не очень у меня в тырнетах разбирается, и после моего скупого объяснения, для чего спрашиваю (статья в интернете и вопросы от «читателей», слова «пост», «подписчики» говорить нельзя – непонятно), сказал маме, что я "пишу про него в онлайн-журнале и брала интервью"))


Вопрос я задала так:

"Пап, помнишь, в детстве ты привлекал меня к домашними делам, задавая вопросы, вроде «видела ли ты, как вода испаряется?», или «хочешь, посмотреть, какие длинные корни у сорняков»? А что бы ты делал, если бы так не получалось меня заинтересовать, если бы я отвечала «не хочу» или «мне неинтересно»?"


По ходу папиного повествования я задавала уточняющие вопросы – их я тоже, просто, включу в папин ответ. После первого разговора, папа дважды перезванивал и, говоря: «ещё вот это напиши», дополнял «интервью» конкретными примерами, которые вспомнил)


Итак, ответ:


«Ну, во-первых, всё от ребёнка зависит. Тебя было достаточно легко заинтересовать, ты постоянно что-то спрашивала, что-то открывала для себя, поэтому почти любое новое начинание, приправленное каким-то «открытием», вызывало интерес. Когда стала постарше, когда в школу начала ходить стало немного сложнее, тактику надо было менять. Тогда была мотивация, например, такая: «а давай сейчас на кухне летней уберёмся, вот мама обрадуется», и ты с удовольствием подключалась, а когда «мама приходила» - она действительно радовалась и хвалила.


А, мама еще, кстати, когда начала вас с сестрой (Кристина) готовить учить, говорила: «Я думаю, что ты уже достаточно взрослая для того, чтобы научиться чистить картошку (или резать салат, жарить яичницу)», и вы с Кристиной одинаково воспринимали это как проявление высшей степени доверия к вам.

С Кристиной, кстати, было сложнее. Ей было мало что интересно, но она была падкой на лесть и похвалу (*рассмеялся).

Попросит, например, мама её овощи помыть и нарезать к ужину, а потом мне шепнёт, и я, сев за стол, восхищаюсь: «Ой, а кто это так овощи красиво нарезал, сегодня не так как обычно!», а мама: «Это Кристина, представляешь, сама вызвалась, сама нарезала!», Кристина стоит довольная, улыбка до ушей.


Детей надо хвалить, а твоей сестре это было просто жизненно необходимо, вот мы и нахваливали. И если первый раз она овощи мыла и резала с недовольным лицом и лишь бы от неё отстали, то потом уже старалась и действительно сама предлагала их порезать.


А еще, Кристину можно было заинтересовать фразой «Ну, здесь только Кристина справится», «Или лучше всего у Кристины получится», или «Ну, всем понятно, что лучше, чем у Кристины ни у кого не получится». Ты росла испытателем, практиком, а Кристина больше теоретиком, наставником, поэтому она очень любила тебе что-то объяснять.

Мы с мамой это знали, поэтому если было какое-то новое задание, то можно было вас обеих привлечь, фразой, например: «MissLoyality, иди сюда, тебе Кристина покажет, как палас чистить». И даже, если Кристина делала это впервые, она брала щетку и деловито, с умным видом, показывала тебе, как надо «правильно», сама не имея об этом ни малейшего понятия.


Ещё вам обеим нравилось, когда мы спрашивали «как лучше?», советовались с вами. Вот, например, спрашиваю, -«Как лучше сделать? Из лейки цветы полить, или шлангом?», ты мне: «из шланга, так же быстрее», а я говорю, что лейкой больше успею полить, и вот мы уже соревнуемся, в конце спрашиваю, сколько у тебя, ты говоришь, например: «у меня 20», а я: «эх, у меня только 18, ты права была, шлангом быстрее», на 1-2 меньше говорил, естественно я поливал больше и естественно, ничего не считал (*смеётся).


Ещё напиши, что для детей хорошо подходит фраза «Что б я без тебя делал(а)!». Вот сейчас с Катюшей (*племянница моя, папина внучка, соответственно) хорошо работает. Она не очень-то любит что-то делать, но когда говоришь ей так, или «Я б без тебя, наверное, не справился!», то видно, как ей приятно, хотя сначала неохотно соглашалась помочь. Я ещё спрашиваю: «Можно будет тебя в следующий раз тоже попросить помочь?» и она отвечает «Можно!». Такая же жадная до похвалы, кстати, как и Кристина.»



Папа иногда сам себя перебивал фразами «нет, погоди, это не пиши, а хотя… пиши, пиши»)


В общем, ответственно подошёл к ответу на вопрос, так что если что – спрашивайте ещё.

11673

Как меня к жизни готовили - 7. Хитрый папа

Развернуть

В детстве я была очень любопытной и любознательной, и папа часто подключал меня к каким-то домашним делам, подкупая меня фразами: "хочешь, покажу..?" или "ты когда-нибудь видела, как..?" и т.п.


Вот, например, из того, что помню - нужно во дворе убраться, он подходит и спрашивает: "Ты когда-нибудь видела, как вода на солнце испаряется? Нет? Ну, пойдём покажу!"

Мы выходим, папа зигзагообразными движениями поливает двор из шланга и говорит, что нужно подождать всего несколько минут и всё высохнет.


"Давай, - предлагает, - пока ждём, подметём? Ты справа мети, а я левую сторону возьму, заодно посмотрим, у кого чище получится".

Я увлекаюсь подметанием, стараясь не пропустить ни одной соринки, чтоб не хуже, чем у папы, а когда заканчиваем он говорит, - "Вот, видишь уже и вода вся испарилась". Я оглядываю действительно высохший двор и на уровне волшебства воспринимаю отсутствие следов поливания)


Или подходит папа к нам с сестрой и спрашивает, - "А вы видели, как мама грибы зубными щётками чистит?" Мы отвечаем отрицательно. Пара мгновений и фраз, типа, "ну-ка, посмотрим, а у вас так же получится?", и вот мы стоим перед огромной горой на столе и уже втроём чистим грибы - каждая в своём тазике с водой)

Или: "хочешь покажу, какие у сорняков корни длинные бывают?", а потом "ох, ты смотри какой, а!", и ещё чуть  позже "давай так - я выдираю, а ты их вон там складывай вместе", и опять "о! а этот смотри, какого цвета необычного!". А мне интересно, мне весело, а то, что занята домашними делами, я и не замечаю.


Уже будучи взрослой, я призналась, что ещё лет в 10 раскусила этот хитрый ход, посмеялись, повспоминали.

Сколько лет прошло, а папа и 20-летней мне иногда  говорил  с улыбкой: "а ты когда-нибудь видела, как дочь в магазин за квасом для папы бегает, быстро-быстро так?", я отвечала,: "видела, сейчас покажу!",  и шла в магазин, с удовольствием и ностальгией по детству)

3620

Как вырасти до фламинго

Развернуть
Как вырасти до фламинго
Как вырасти до фламинго
3811

Про скейтпарки и наглых родителей

Развернуть

был пост про велодорожки, про пешеходов, и как оказалось, велосипедистов они любят так же, как автолюбители обожают мотоциклистов. на этой волне - пост про скейтпарки и так сказать, яжматерей и яжпапаш.
так вот.отремонтировали у нас скейтпарк.

Про скейтпарки и наглых родителей
Про скейтпарки и наглых родителей
Про скейтпарки и наглых родителей
Про скейтпарки и наглых родителей

сам парк за забором, есть 2 входа, и на одном из них была такая табличка, с правилами посещения. точно не помню, что там было написано, но примерно следующее -
1) запрещается находиться на площадке детям младше 14 лет без шлема и дополнительной защиты.
2) запрещается находиться на площадке без специализированного спортинвентаря (бмх, трюковые самокаты, скейт, ролики), а также на не приспособленных для трюков велосипедах и самокатах.
далее идет список про курение, распитие, и так далее, есть штамп и подпись администрации города. потом правда, особо негодующие эту табличку ликвидировали, но с реконструкцией прилегающей территории появилась более монолитная.
итак, номер один в списке - я же мать! выглядит это так. в скейтпарк заходит мамаша с коляской, с ребенком постарше (5-10 лет), и начинается нарезание кругов промеж всех фигур (трамплинов и приземлений) с воплями "мама смотри". ну ладно, я не такой ретивый в плане соблюдения моих прав, как некоторые пешеходы и им сочувствующие, я жду до упора, пока у ребенка не закончится батарейка или мамаша не одумается и не позовёт дитя поиграть на построенной рядом детской площадке. но не тут то было. мамаша уходит в телефон, ребенок на дешевом самокате чувствует свободу и начинает откровенно мешаться. только и слышно, как ребята соскакивают со скейтов, раздается визг тормозов от бмх, всё ради сохранения неразумного дитяти. начинаются недовольные возгласы "женщина, уберите ребенка!", но что делает мамаша? на вопрос от подкатившегося к ней чада  - что делать? - та делает ручкой и говорит - ничего, иди мол катайся. тут вскипает недовольство у засидевшихся на рампах в ожидании прекращения этой круговерти райдеров, потихоньку все стягиваются к женщине и начинают увещевать, что мол это спортивная, а не детская площадка, мы то не против, покатались и хватит, дайте и нам кататься. - на что совершенно праведное лицо и слова вроде - ну это же ребенок, как он вам мешает? после минимум 10 минут разъяснений они всё-же покидают площадку. но есть и неадекватные. папаша, нацепив очки в стиле шварцнеггера и расставив локти, ходит по всему парку за катающимся малышом на трехколесном велике. действия те же, объясняем, почему это не желательно, и что ребенка бы нужно убрать. далее диалог такой.
- мужчина, уйдите пожалуйста с ребёнком с площадки! это не детская, а спортивная площадка, сделанная для занятия спортом. если ваш ребенок попадет под колеса - это будет полностью ваша заслуга и вина.
- че ты бл* сказал?? только попробуй до моего ребенка дотронуться, ты убл**ок е*аный!
- детям до 14 лет запрещено находиться здесь без шлема и соответствующего инвентаря, покиньте площадку. мы вас предупреждаем об этом потому, что мы беспокоимся за здоровье ребёнка, с которым вы неосмотрительно и противоправно сюда пришли.
- да мне по**й! я за него отвечаю. моя ответственность!
- именно так, в любом случае вам придется уйти.
- а то чё ёп*ы бл*? а?? че будет то с**а?
и знаете, мне было бы интересно узнать, что бы этот папаша делал, как изменился в лице, если б увидел, что на его ребенка сверху, метров с 3, летит 80 кг веса плюс велосипед. страшно представить. вот правда, когда разгоняешься на трамплин (фанбокс), то не видно, что происходит на 1,5 метра от земли за приземлением (по правилам там должно быть пусто). и вылетев вверх, можно обнаружить там кого угодно, просто стоящим на конце приземления или пересекающим линию вашего движения во время касания земли. и уже ничего не сделаешь, в воздухе нет тормозов. вся ответственность ляжет на родителя.
еще находятся любители поспорить, стоят и доказывают толпе парней, что все они не правы, и что горки для всех, и что сейчас они позвонят куму, свату и брату, и нас тут всех разгонят, арестуют и вообще уничтожат. как правило, после разговора с более старшими и понимающими, уходят восвояси. еще существуют "отшибленные". родители запускают своё чадо кататься, с уже подготовленной почвой, так сказать. дедушки, бабушки, некоторые навеселе, с красными лицами, кричат малышу - катайся! если кто обидит - зови! а вы - обращаются к нам, сидящим у рампы и жующим булки - следите чтоб ничего не случилось, а то устроим вам тут!
ну тут прямо сказать, одна дорога, пинка хорошего, да затрещину. а потом и поговорить можно. до какой же наглости иногда опускается человек, уверенный в своей правоте или безнаказанности. но всё меняется после первого столкновения. детей подбирают с асфальта, те кричат, что больно, их со злым видом отряхивают и тихо возмущаются (предупреждали ведь). как правило, больше не приходят.
вот такие пироги, бывает и хлеще, орут, матерятся, драться хотят, ночью приходят и бьют бутылки, разбрасывают осколки, ломают рампы, свинячат.. в общем, весело живётся. до фатальных случаев не доходило, ушибы, редко переломы. вот так страдают дети из-за глупости и хамства родителей. у меня пока что всё)

2521

Мама и сын украли мяч FIFA из краеведческого музея в Ростове

Развернуть

14 июня в 18:14 Краеведческого музей на Садовой закрывается, но двор еще открыт для посетителей. Зашли дама с мальчиком, фотографируются. Во дворе находится часть экспонатов. Это огромный 4-х метровый Оптимус Прайм и десептикон, вылезающий из капота автомобиля. Оба изображают из себя футбольных фанатов, держат в руках по мячу, и на них надеты шарфы болельщиков. Атрибутика куплена в одном из официальных магазинов FIFA World Cup Russia 2018. Далее события развиваются весьма неожиданно. Сначала мама (или бабушка) с ребенком попытаются снять с одного из роботов шарф, но после неудачной попытки переключились на футбольный мячик( У большого экспоната забрать не получается, слишком высоко. А вот у второго персонажа мальчик с трудом, но все же пытается отмотать крепление. Женщина сначала стояла в стороне, потом подошла на подмогу. Затем, совершив кражу, они поспешили на выход. Вот такое поколение сейчас воспитывается родителями.

Ссылка на комментарий-источник:
#comment_115307166

Мама и сын украли мяч FIFA из краеведческого музея в Ростове
1987

Слов нет. Борзота.

Развернуть

Запалили на краже шоколадки 3-е классника

495

Разруха не в клозетах, а в головах

Развернуть
Разруха не в клозетах, а в головах

Руководитель пресс-службы ХК "Сибирь"

Разруха не в клозетах, а в головах
Разруха не в клозетах, а в головах