воспитание

Постов: 343 Рейтинг: 1189922
5242

[моё] Гиперопека Воспитание

Развернуть

такое определение гиперопеки прочитала я однажды.

- Мама, смотри - енотик!!!
- Отойди от енота! Не трогай енота! Ты его боишься! Ты забыл, что ты его боишься?


- Мама, я сам круг надел! - кричит мальчик, которому на вид не меньше десяти лет.

- Умничка моя, сам, без мамочки...- умиляется мама по дороге на пляж.


- Виталя, масло сам не выбирай, ты как пятилетний, тебя и в магазин не отправишь, когда ты уже женишься... - говорит мама сыну, которому давно за тридцать.


- Мне нужен номер на двоих, я с ребенком. Сколько ребенку лет? Двадцать четыре. - в пансионат заселяются отдыхающие.


Гиперопека - страшное явление. У нас была соседка, а у нее дочка, Катюша, немного старше меня.

- Почему ты не хочешь дружить с Катей? - спрашивала меня мама. - Добрая, хорошая, воспитанная девочка.

Она и правда была такой. Но властная мать полностью подавила её с самого детства. Я не хотела дружить с Катей, потому что её как бы и не было, она открывала рот и я слышала фразы её матери, слово в слово. Девочка говорила языком взрослой женщины. Катя прекрасно шила, рано начала работать на заказ. Клиентки выглядели как с картинки, а сама швея ходила в старомодных нарядах, в оборках и рюшах - мама лучше знала, что подходит молодой девушке. Естественно никаких прогулок во дворе, общения со сверстниками вне школы. Но она была очень симпатичной, с ней познакомился парень, студент из Питера, полюбил, имел самые серьезные намерения... У семьи были средства, чтобы отправить Катю в Питер, способностями она тоже не была обделена, окончила школу с медалью, но "а вдруг в подолЕ принесёт???" Парень писал письма, ещё те, бумажные, приезжал на каникулы. Катя очень его любила. Мать строго контролировала их - все письма читала, могла не одобрить и надо было переписывать, во время телефонных разговоров слушала по параллельному телефону (это вторая половина 90х). Парень окончил военное училище и началась служба, отпустили на неделю - примчался жениться. Соседка не дала. "Как это так - за неделю жениться? У меня ни пододеяльников нет, ни кастрюль!!!" Катя не пошла против воли матери. Парень не уговорил, не убедил, уехал. Теперь уже насовсем.
Потом она всё-таки вышла замуж, я уже жила в другом городе и не знаю, как ей это удалось. Моей маме нравилась Катя, она говорила, что новый жених совсем никудышний, мягко пыталась её отговорить, но услышала: - Тётя Ира, я бы уже за чёрта пошла, лишь бы из дома уйти!!!
Сразу после свадьбы он сказал, что любит другую женщину, но она на десять лет старше и с ребенком, родители задолбали, чтобы женился на "нормальной" девочке и обеспечил их родными внуками. Очень скоро Катя тяжело заболела - онкология, мужу было плевать, свекры сказали "нам внуки нужны, а ты - инвалидка", а мама... Мама не пустила её обратно домой. "Вышла замуж - вот и живи". Моей маме сказала, что после того, как они с Катиным отчимом остались вдвоем, у них начался просто медовый месяц и никого им больше не надо. Через два с половиной года борьбы, мучений, после двух операций и химиотерапии, Кати не стало. Ей было 25 лет. Так и осталась в моей памяти девочка, которой как будто не было, которая если и проявляла что-то свое, то лишь во множестве альбомов с рисунками разной одежды...

- Вы меня не узнаёте?

Передо мной невероятно хорошенькая большеглазая девушка, просто красотка, вглядываюсь:
- Лиза???
- Ну да!!!
Моя ученица, ты ли это? Где тот раскормленный колобок, с глазами-щелочками, что с одышкой поднимался на третий этаж, задыхался на физкультуре и плакал, потому что никто из мальчиков не хотел идти с ней парой на каком-то мероприятии...

- Меня никто не узнает. В 17 лет от родителей съехала, на правильное питание перешла, в спортзал записалась. Плакала от боли, от салата тоже плакала. - смеётся Лиза. - но это было приятнее, чем плакать от фразы "Бегемот, съешь ботинок!" Меня ведь с детства кормили чуть ли не круглосуточно, уж не знаю зачем...

Экскурсия к водопадам. Идём по лесу, в гору. Мама и бабушка суетятся вокруг насупленного четырехлетнего парнишки. Он не хочет на ручки, он упорно идёт сам.
- Суровый у Вас парень.- замечаю я.

- Ой, Вы не представляете!!! Сегодня на пляж собирались, так он взял пакет, сделал две дырки для ног, надел вместо шорт и так шёл всю дорогу! Мы говорим - Севочка, над тобой все смеются! А он - "а мне пофиг"!
Не у всех хватает сил сопротивляться с самого раннего детства. Работаю в санатории и наблюдаю как после обеда часть детей разбегается по номерам и по процедурам, а часть идет строго рядом со своим взрослым, ни шагу в сторону. Выхожу и вижу первых ребят во дворе, теннис, спортплощадка, качели, да просто общение. И тех, вторых, стоящих на балконах, у окон... Гиперопека - это очень страшно, между ней и любовью к ребенку нет ничего общего.

Будучи родителем, недавно я научился самому крутому приёму: когда один из моих детей начинал жаловаться мне на что-то, я спрашивал: "ты хочешь, чтобы я вмешался, дал совет или просто выслушал тебя?"

9/10 им просто нужно было, чтобы я их выслушал.

[моё] Гиперопека Воспитание

Пару дней назад на перроне станции Подольск наблюдал следующую картину: девочка лет 7-8 ждала прихода поезда со своей матерью. Каким то случайным образом девочка уронила её телефон на асфальт и мама в отместку выбросила игрушку девочки на рельсы. Девочка, еле сдерживая слёзы, спрашивала у матери, зачем она это сделала?

Мать, наружность которой во многом походит на гипертрофированную внешность героинь из "реальных пацанов" что-то прошипела ей в ответ и, разозлившись ещё больше, выбросила оставшиеся игрушки, которые с треском разбились о шпалы.

Девочка глухо и тихо заплакала.  Оставшееся время до прихода поезда она сидела с красными заплаканными глазами и что-то грустно жевала.


Какой человек вырастет из неё?

Какого человека после себя она сможет воспитать?

На какое отношение рассчитывает мать, когда эта девочка вырастет и припомнит? Или вырастет такой же жестокий человек?

В новогоднюю ночь у ёлки гуляли всей семьёй. Из пиротехники у нас был один бенгальский огонь. Папа его зажёг и вручил мне. Я заворожено смотрю на игру огня, я счастлив.

Вдруг со словами " дай прикурить" бенгальский огонь выхватывает из моих рук пьяное тело. Я в ступоре. А отец сразу втащил с локтя этому дядьке, отобрал уже догоревший огонь и мы растворились в толпе от греха подальше. Праздник папка сохранил, я счастлив.

Предыстория: учеба, концерт, детям (каждому в коллективе) в торжественной обстановке вручили по цветку из шариков. Мило и красиво. Ребенок доволен и концертом и цветком, спокойно идём к машине. Цветок важен т.к. имеет в данном случае большую пусть и нематериальную ценность.
На ребенка в буквальном смысле налетает женщина и ультимативно просит ей сей цветок подарить. Ребенок в дет.сад ходил, правила поведения в конфликтных ситуациях знает: делает 2 шага назад, озвучивает "нет". В жизни всяко бывает: вопрос-ответ и конфликта нет. Но не сегодня... Не сегодня...
Женщина подходит к ребенку вплотную и требует уже переходя на крик, приводя аргументы:
Я хочу!
Отдай!
Уважение к старшим, а ты ещё никто!
Ребенок 8 лет и женщина 50-60 лет... Проспиртована кстати...
Можно и уважение, можно и к старшим. Всем сторонам конфликта можно. "Убрала" ребенка за спину исключительно для психологического эффекта для ребенка и объяснила (чьи в доме тапочки) кому куда и по какой траектории идти с требованиями.
Даму утащила ее подруга. Ребенка похвалила за отрицательный ответ и объяснила о несовпадении возраста с мудростью да и с воспитанием тоже.
А в спину нам летели выкрики о хамстве, жадности и плохом воспитании...
Со стороны конечно виднее.

Меня часто спрашивают, когда нужно начинать говорить с детьми о границах?


По сути вы это делаете, как только ребёнок рождается.

— Когда младенец хватает вас да волосы и тянет, вы скорее всего скажете «маме больно» и попытаетесь раскрыть ладошку

— Когда в 1,5 он лезет к плите, вы говорите: «стоп, горячо»

— Когда в три он разбегается по дивану и летит вам на живот, вы прикрываетесь руками и говорите: «аккуратно».


Это все о границах. Мы по разному очерчиваем их детям. Проблема бывает в том, что мы с ними непоследовательны.


— Сегодня я укладываю тебя 2 часа и ничего, а завтра наору, что ты не заснул за 20 минут.

— Сегодня я накупила игрушек в магазине, а завтра включаю полицию нравов и в том же магазине ругаюсь: «тебе вечно мало, ты ничего не ценишь».


Мы делаем границы мягкими, как жвачка. И ребёнок их продавливает. Что логично, - он эгоистично хочет себе больше внимания, конфет и прогулок. А потом мы устаём, накапливается негатив от продавленных границ и мы включаем «жесткач», совершенно не очевидный ребёнку. Что вдруг? Все было можно и стало ничего нельзя? Чему это его учит? Это учит его тому, что мама вообще добрая, все разрешает. Но бывает не в себе и тогда надо затихнуть и переждать, когда она опять станет доброй. И тогда опять начать отжимать своё.


Что можно сделать, как вариант, когда дети очень много от нас хотят:

— Я очень хочу послушать эту историю. Но я сейчас занята и отвлекаюсь. Давай я закончу дела, и ты расскажешь.

— Да, я знаю, что ты хочешь машинку, но мы покупаем игрушку раз в неделю по субботам. Ещё 2 дня и будет суббота

— Я тоже хочу обняться, но мне очень надо покормить Аню. Сейчас я положу ей макароны, и мы обнимемся 25 раз

— Да, я знаю, что ты хочешь, чтобы я ещё посидела у кровати, но я пошла. Уже пора. Люблю тебя.

— Хочешь поиграть в телефон? Конечно. Я установила таймер на 15 минут

— Я сейчас не могу смотреть, как ты прыгаешь на одной ноге. Я готовлю. Хочешь помочь?

Десятки микро-ситуаций происходят каждый день, и все они о границах. А мы часто этого даже не знаем.


Моя дочь Мира лежит в кровати. Я завожу разговор о том, с кем она играла в школе. «Чиполетто, Чиполино, Чиполучо», — перечисляет дочь, повторяя слова сказки, которая идёт фоном. Я повторяю вопрос, а она опять игнорирует.


«Почему ты мне не отвечаешь?» — спрашиваю. «Я сейчас не хочу об этом говорить.

Я слушаю», — отвечает дочь.


Я затихаю. В общем-то она мне сразу дала это понять. Она же повторила слова из сказки, она провела границу, сказала своё «нет». Но я не считала. Я посчитала, что сейчас важнее поговорить о школе. Почему?


В постоянной гонке воспитания, в ежедневных «нет, не сейчас», «нет, сначала суп», «надо одеваться, скорее», «сейчас играть поздно, пора спать» у нас сливаются в один шумовой фон все их (не)желания. Мы по инерции запрещаем и подгоняем иногда там, где надо было услышать и остановиться. И таким образом мы сами стираем их границы. Не даём им на них право.


Множество преступлений против детей происходит потому, что они не умеют говорить «нет». Несмотря на то, что с нас они постоянно что-то требуют и трясут, это просто система выбивания себе своих «плюшек». Но глобально они привыкли, что их желания и НЕжелания второстепенны, потому что есть нужды взрослого. Потому что взрослый всегда может объяснить, почему это НАДО, а ребёнок почти никогда не может обосновать своё ХОЧУ и НЕ ХОЧУ.


Поэтому когда кто-то другой, с бОльшим авторитетом, весом, возрастом или просто в большем количестве противостоит ребёнку, ребёнок сдаёт позиции. Это с мамой он ещё может визжать и ныть, а с чужими скорее «прогнется». Играть в игры, которые не хочет, дружить, несмотря на то, что тебя обижают, соглашаться, хотя не согласен, идти туда, куда идти не хочется и чувствуешь опасность. А это значит, что границы — это не только о психологическом комфорте.

Это о безопасности наших детей.


Наташа Ремиш

В моём безоблачном детстве папа не всегда мог найти простое научное доступное ребёнку объяснение моим "почему". Поэтому с самым серьёзным видом преподносил мне немыслимо невероятное. Повзрослев, я разобралась, что к чему и стала отвечать ему тем же. Мы с ним можем в этом ключе любую тему обсудить с серьёзными лицами, ну развлекаемся мы с ним так. А вот мама и брат до сих пор частенько в стопоре от наших диалогов, потому что не всегда могут отличить, когда мы всерьёз разговариваем.

Но в дошкольном детстве всему, что скажет папа я верила безоговорочно. Пара примеров.

1. – Почему осенью нельзя без шапки ходить?

– Потому что от этого простудиться можно, а при простуде будут сопли. Рассказать, что такое сопли? Это гнойная слизь, а текут сопли сверху вниз, а наверху у нас мозги. Когда при простуде голова болит, это мозги потихоньку портятся и соплями вытекают. А без мозгов в школу не возьмут.

2. –Почему в садике детей есть заставляют? И бабушка тоже...

– Вот видишь на руке венка просвечивает (на запястье)? Это значит, плохо кушаешь и худеешь, венку только кожица удерживает. Так, глядишь, и совсем наружу вылезет, а там заиграешься, заденешь и порвёшь нечаянно - вся кровь вытечет.


Когда бабушка пожаловалась, что я залезала на крышу, папа залез вместе со мной и подробно показал, за что можно держаться, а за что нет, и по на какие пристройки наступать нельзя чтобы не провалиться.

Научил правильно лазить по деревьям, чтобы не сорваться. Научил ходить по замерзшей реке и не надеяться на льду на авось, если хоть какие-то сомнения.


P.S. Психика не пострадала, темноты не боюсь, люблю читать и смотреть ужастики и страшилки. Дети мои тоже с дедушкой на одной волне.

Как сделать так, что бы вашему ребенку нечего было рассказать психологу, когда он вырастет?
Несколько "основ".
1) Ребëнок вам ничем не обязан. Решаясь стать родителем, вы берëте на себя ответственность, за его жизнь вплоть до совершеннолетия.
2) Если хотите что бы выросла здоровая личность, никогда не говорите ребëнку что отказались от чего-то ради него. Если у вас что-то не сложилось, не смейте говорить ребëнку что выбрали его, а не свою мечту.
3) Физические наказания. Если вы их используете то сочувствую Вам. Это говорит о том что вы не контролируете, ни себя, ни ребенка. Учись говорить и объяснять.
4) Конфликты родителей.
Дети всегда подсознательно чувствуют себя виноватыми, если родители ссорятся.
Никогда не втягивают в конфликт ребëнка, не делайте его союзником, не жалуйтесь на супруга/супругу. Но если хотите невроз ребëнку подарить, то можно.
5) Сын маминой подруги?
Сравнивать своëго ребëнка с другими, самое тупое что можно делать. В нëм ВАШИ гены, и его поведение это результат вашего воспитания. Если дитë косячит это ВАША недоработка как родителя.

Мне 23 года, занимаюсь тренерской деятельностью в академической гребле. В основном тренирую новичков, но недавно старший тренер (который до этого тренировал меня), уговорил меня сесть в лодку с "опытным" гребцом, которому 17 лет, для участия в соревнованиях. Парень с хорошими физическими данными, но явно не уверен в себе, боится слово лишнее сказать.


Тренировки проходили +- хорошо, но когда были заморочки с документами, страховкой, мед осмотром, он всегда всё делал с мамой... Я не против помощи родителей, но думаю дальше поймёте про что я...


Я натренировал человека, он поехал на чемпионат страны (без меня, поскольку я по возрасту не проходил и присматривал за новичками "на месте"), получил медаль и стал другим человеком... Вместо "бубнить под нос" стал четко выражать мысли, говорит без стеснения что не так в настройке лодки и т.д....


Одна медаль и я понял что он меня может научить не меньше чем я его....


Проходит где-то неделя и он опять становиться мямлей.... Мама с тренировок забирает, боится слово лишнее сказать, от уверенности в себе не осталось и следа.... Просто бесит когда человека с огромным потенциалом (даже не в спорте, а вообще в жизни) ещё в семье забивают.


P.S. Он мне напомнил меня. Когда я был призван в армию на учения на 4 недели, нагрузки были большие даже для спортсмена, уставал сильно. Но когда ехал домой думал "Может контракт подписать?! Лучше чем дома"


Самое страшное что родители не понимаю что они гиперопекой больше вредят чем помогают...

У женщины с мужчиной роман. Год-два, они души друг в друге не чают. Вот уже брак, беременность, растет ребенок. Чуть позже третьего дня рождения сына у мужа происходит авария на работе и он погибает. У женщины все рушится в голове, в душе сквозняки через огромную черную дыру надувают тяжелый груз на сердце. Опускаются руки, но родительский инстинкт берет верх и она весь свой смысл жизни сводит к сыну. Она вкладывает все силы в его благополучие, в его счастье.
Ребенок идет в пятый класс, но одним зимним днем не появляется на уроках. Дома скандал, громкие крики, неуверенные оправдания. А что еще может ребенок, когда он проводит с матерью все свое свобоное время? Когда гормоны приближаются к точке кипения? Когда хочется свободы, как в кино, или хотя бы немного личного пространства и времени наедине с собой?
-Нет, мам, я не знаю почему прогулял...
-Ты ведь так хорошо учился, ни одного пропуска за всю школу! А теперь что случилось?
Конечно, ребенок не понмает своих желаний.
-Ты очень меня разочаровал! Зачем ты меня расстроил? Ты хочешь, чтобы я расстраивалась?
-Нет, мам. Прости, я больше так не буду.
И действительно, мальчик не хотел расстраивать мать. Она сказала, что ближе нее у него нет никого и никогда не будет. Он верил. Бывали и позже попытки бунта, но все они были тщетны и всегда оканчивались манипуляциями матери рвзличной степени гнусности.
И вот, совершеннолетие - большие надежды на постепление в ВУЗ в другом городе. Но мать сказала, что в своем городе есть хороший ВУЗ и более перспективная специальность. Да и она уже немолода и нуждается в помощи. Юноша это принял и остался в родном городе под одной крышей с матерью.
Проходят университетские годы. За это время уже мужчина предпринимал множество попыток завести отношения, но обычно это не венчалось успехом. А как же? Он ведь всю жизнь был с матерью, во всем ей угождал. А она боялась за сына, переживала и поэтому почти не разрешала ему общаться со сверсниками. Он и не научился. Конечно, пару раз ему повезло. Он говорил, что задержится на учебе или в групповом проекте, а сам в это время гулял с одной скромной однокашницей. Однажды, набравшись смелости, он даже привел ее домой.
-Знаю я таких! Ты у меня такой хороший и она это знает. Она видит, что у тебя большое будущее. Все соки из тебя потом высосет!
-Но мам, я ее хорошо знаю! У нее и в мыслях нет ничего такого!
-Не надо мне тут рассказывать. Вот выскочит за тебя, а после моей смерти квартирку-то отсудит!
Сын молчал. Ему нечего было ответить. Хоть он знал, что мать не права, но когда тема касалась ее смерти, он входил в ступор - оцепенение от тихого, глубинного ужаса. И он молчал дальше.
Очень скоро мать убедила сына в своих словах и он разорвал эти "гиблые" отношения. Больше мужик не знакомился ни с кем, после учебы приходил домой и садился пить пиво перед телевизором после помощи по домашним делам матери. А мать была и не против.
-Ну пьет пиво и ладно, это же не водка. Да и спокойнее так, ничего с ним не случится. - рассказала она как-то подруге.
-Но так нельзя! Пусть снимет квартиру, пусть заведет отношения, найдет друзей и учится жить как взрослый! - воразила та.
-Не учи меня воспитывать! - подруга лишь подняла бровь(какое воспитание в 21 год?), - Он у меня молодец, на красный диплом идет.
Пролетает год - сон-учеба-пиво-сон. К концу года одной бутылки уже давно не хватало, нужно было пять или шесть. Настало время диплома. Защищать было трудно после длительного запоя, но все получилось в лучшем виде. Диплом красный. Мужичка с пивным пузиком приглашают в солидную компанию на стажировку. Платят хорошо, но работы много. Мужик почти не бывает дома. Он и не против, хоть на нелюбимой работе есть возможность освободиться от влияния матери. По редким выходным он уже не брезговал пить коньяк или виски. Мать не столько не замечала, сколько не видела в этом ничего плохого - напитки же благородные, не водка. А вот в работе, напротив, видела проблему - сын проводит на ней по 15-16 часов каждый будний день.
-Совсем тебе жизни не дают! Как можно заставлять человека столько работать?
-Мам, это еще только стажировка, мне надо набраться опыта. Да и перспективы хорошие, и платят хорошо.
-Ну и что? А жить когда? Мне по дому никто не помогает! Я тут поговорила со своей подругой, у них в конторе как раз похожее место освободилось. Я попросила за тебя, поблагодаришь потом.
-Но ма...
-Никаких "но", стыдно будет теперь отказываться! Платят там поменьше, зато работать столько не нужно будет.
На том и порешали. В одностороннем порядке, конечно же. Вся его жизнь пошла по наклонной, малейший шанс - надежда - на хоть сколько-нибудь благополучный исход вмиг улетучилась. Работать, действительно, оказалось нужно меньше. Платили вчетверо меньше, с задержками и лишениями премий, которая составляла половину этой четверти. Денег стало не хватать, а свободное время мужик уже давно привык занимать алкоголем. Так что уже не только по выходным, но и в любой другой день он пил. Только уже водку, в которой мать тоже перестала видеть проблему. Зато рядом, не шляется нигде, проблем на голову не ищет да и по дому иногда помогает.
Через два с половиной года эта контора развалилась. Но мужик уже не мог найти в себе сил даже на то, чтобы придти на собеседование трезвым. Только через несколько месяцев мать кое-как договорилась с местым ЖЭКом, чтобы его взяли хотя бы дворником. Стал он там работать и пить. Пить и работать. Больше он ничего не умел к этому времени. Так и жил дальше.

Наткнулась на пост Ответ на пост «Вся суть гиперопеки» и вспомнилось.
У нас с подругой дети родились с разницей в три месяца. Её сын младше. На момент истории детям было 2 года и 2 года и 3 месяца соответственно.
Приехали они к нам поиграть. Дочь сама себе принесла стакан с водой, сама немного пролила, сама достала салфетку, сама вытерла и выкинула салфетку.

Подруга на всё это посмотрела и очень осуждающе выдала :
- Ну ты и ленивая, могла бы и сама убрать.

Вообще, меня бабушка воспитывали в таком же духе: "Я сама, не мешай, кто ж тебя такую криворукую замуж возьмёт, ничего не умеешь!". До сих пор, кстати, гладить занавески не научилась, позор на мою голову.
Надеюсь, что смогу научиться на чужих ошибках и не лажануть в воспитании дочи.

С детства была уверена, что я худшая в мире хозяйка, никогда не умела готовить или делать что-то по дому. Всегда думала, что проблема во мне. До недавнего времени.

Все время самоизоляции, я жила у мамы. За это время много раз предлагала ей помочь по хозяйству или приготовить обед. В ответ получала «да ладно, отдыхай, у меня уже почти все готово».


Я: — Давай хотя бы посуду помою?

М: — Я сама сейчас за 5 минут помою.


Я: — Давай помогу погладить одежду?

М: — Не надо, я сама.


Я: — Давай развешу вещи после стирки?

М: — Нет, я сама.


Я: — Давай схожу за продуктами?

М: — Сама зайду в магазин после работы.


И вот я уже расслабилась, поняла, что ничего от меня не требуется. Сидим вечером болтаем с мамой, вдруг она внезапно выдаёт «И ЧЕГО ТЫ У МЕНЯ ТАКАЯ БЕЗРУКАЯ?»


Действительно...


И сразу вспомнились все моменты из детства, когда мне хотелось что-либо приготовить, а мама отвечала: «давай сначала нормальную еду поедим, а потом ты будешь готовить». Или «не трогай посуду, все равно потом за тобой перемывать буду».


PS: Сейчас мне 30 лет, двое детей, готовить обожаю, и вообще хозяйка неплохая. Всему научил муж, и яичницу жарить, и пользоваться стиральной машинкой. А в начале семейной жизни я боялась даже подходить к кухне...

Мое детство было полно загадочных запретов, объяснения которым я никогда не получала.


Ходить через дорогу нельзя. Почему? Родители волнуются. Я давилась слезами, стоя у пешеходного перехода и глядя, как мои друзья убежали в магазин за чипсами, потому что родители не разрешают мне переходить на ту сторону улицы. Кататься на велосипеде нельзя. Машина собьет. Я бежала за друзьями задыхаясь, потому что боялась остаться на улице одна. Находиться без других детей на улице мне тоже было нельзя.


До седьмого класса меня забирал после школы папа. Я хотела идти до дома вместе с одноклассниками, но мне было нельзя. Почему, если всем другим детям можно? По кочану. Родители волнуются, а все остальное некоторых не касается. Пойти с ночевкой к подружке? Исключено. Пусть она к нам приходит с ночевкой. Так мы волноваться не будем.


На все мои "Почему?" я получала ответ "Потому что". На аргументы о том, что друзьям что-то разрешают, мне говорили: "За них пусть их родители отвечают. А мы за тебя волнуемся". Годам к двенадцати я поняла, что разговаривать с этими людьми бессмысленно, и разрешения у них спрашивать перестала. Делала, что хотела, а их не информировала. Опять орать начнут.


И вот прошло с тех пор много лет. Из Москвы я приехала на время карантина к родителям. Мы с мамой разбирали шкаф, и я потащила в другую комнату коробку с тяжелым сервизом. Заметив это, мама с воплями отняла коробку, мол надорвешься еще. На мои слова о том, что я уже три года живу одна, и мне регулярно приходится таскать вещи куда тяжелее, мама лишь закатила глаза и выпалила:


— Господи, да мне ПОХЕР, чем ты там занимаешься в Москве, когда я этого не вижу и об этом не знаю!


Она ушла с коробкой, а до меня, наконец, дошло: за меня родители не волновались. Они на себя не хотели брать ответственность за возможные последствия.

Временами вижу, как любвеобильные мамочки даже годика в 2-3 кормят малышей из ложки сами, сами одевают и сами убирают за ними игрушки. Ладно бы в 2-3. Порой встречаются детки, которые в 8 лет не могут за собой убрать одежду в шкаф или застелить кроватку после сна.

Хочу рассказать о случае, когда гипертрофированное желание одной мамочки позаботиться/уберечь/защитить превратило далеко не глупую девушку в какой-то карикатурный персонаж, в существование которого сложно поверить.

Назовем девушку Леночка. С Леночкой я познакомилась, когда ей было 18. Юная, вполне симпатичная девушка с точеной миниатюрной фигуркой и стройными ножками. Познакомились мы с ней общежитии института. Она была на первом курсе, я на пятом, и нам предстояло прожить целый год в одной комнате вдвоем.

В первые же дни начались "странности" в ее поведении. Жизненного опыта у нее не было вовсе, как и умения выполнять какие-то обычные, бытовые дела, которые мы с детства привыкли решать автоматически. Я заметила, что она не умеет вытирать обеденный стол после еды - она просто водила тряпкой по столу в хаотичном порядке, распределяя крошки по всей его поверхности. Кстати, пол она мыла таким же образом.

Готовить она не умела вовсе. Не то, что готовить - даже разогревать еду она не могла. Посмотрела, как она ест гречку прямо из холодильника, и пошла показывать, как это делается. Она не могла определить, пора ли еду снимать с огня или нет, разогрелась она достаточно или стоит еще немного подержать.

Она не умела готовить и не готовила, поэтому мама ей отправляла еду в контейнерах с расчетом, чтобы хватило на неделю (каждую субботу она ехала домой). Мама отправляла ей всё: супы в баночках, фрукты, печеньки, которые и в городе можно купить, даже сваренную гречку. Ежедневно  мама ей звонила и говорила, что именно она должна сейчас достать из контейнера и съесть, с какими печеньками попить чай утром.
В магазин в первое время она тоже не ходила. Потом начала ходить потихоньку, вместе со мной. Потихонечку я ее учила готовить, но ей это быстро надоело - тяжело, этому надо учиться, а зачем это делать, если мама и так всем обеспечит. Потихонечку научила ее делать гренки, которые у нее оставались внутри сырыми, печь блинчики и отваривать пельмешки. Помню, когда она впервые купила сосиски и захотела их пожарить на сковородке, она даже не сняла с них полиэтиленовую прозрачную пленку, потому что, цитирую, "НЕ ЗНАЛА, ЧТО ОНИ ПОКРЫВАЮТСЯ НЕСЪЕДОБНОЙ ПЛЕНКОЙ".

Вещи Леночка не стирала, а все грязное белье собирала и отвозила домой, маме на стирку.

Общение ей тоже давалось не очень легко. Было такое ощущение, что она даже со сверстниками разговаривала в школьные годы мало. Словарный запас у нее был хороший, но смысл некоторых даже простых разговорных фраз, которые ей говорили, она не могла понять. Она не понимала намеков, целей говорящего, не понимала издевок в речи, направленных в ее адрес, потому что до этого никогда в жизни с этим не сталкивалась. Лена мне сама потом рассказала, что когда к ним приходят гости и спрашивают ее о чем-либо, мама не дает ей ответить и сама отвечает за нее, как будто ей два годика.
Отдельно хочу рассказать об одежде. Видимо, ее мама максимально не хотела взросления дочери или боялась ее "развратить". Она ее одевала в длинные, покрывающие колени платья, покупала ей детское белье , а то, которое она однажды сама купила в магазине, отобрала и носить не позволила. Лифчик на ней вечно болтался - видимо, ей ни разу не показывали, где нужно затянуть потуже и как вообще этот предмет гардероба должен сидеть.

Однажды ей понадобились туфли. Пошли вместе с ней, купили, пришли в общежитие, и только тут она мне сказала, что они МАЛЫ. Оказалось, она просто постеснялась попросить у продавца обувь на размер побольше и, "чтобы не испытывать неловкость", просто купила туфли не своего размера. О том, чтобы отнести их обратно, она и слышать не хотела. Ни разу их не носила.

Естественно, у нее никогда не было парня, она с ними даже не общалась и вообще не понимала, о чем с ними вообще можно разговаривать. Считала, что в этой жизни самое главное - карьера, а парни вообще не нужны.

Про деньги. Помню, как Лена радовалась, когда получила первую свою карту, на которую она начнет скоро получать стипендию. Радовалась она невероятно. "Наконец-то я смогу покупать себе то, что захочу!" - говорила она, пока не отправилась с этой картой домой. Дома мама забрала у нее эту карту и продолжила выдавать ей деньги в том количестве, которое, по ее мнению, достаточно для девушки восемнадцати лет.

Мне казалось, что, скорее всего, она так доучится под контролем мамочки, потом поработает несколько лет там, куда ее мама устроит, а потом и жениха найдет. Но нет. Все-таки, дожив до 24 лет, Лена наконец-то взбунтовалась.

После института она действительно уехала к маме, жила с ней, работала учителем в школе. Но спустя 2 года вдруг неожиданно приехала обратно в город. Оказалось, что мать ей не позволяла выходить гулять (!!!) по вечерам, чтобы "девочка не испортилась".  Это в 24 ГОДА! Не по ночам, а просто после работы в вечернее время, когда на улице даже еще не стемнело.

Лена теперь поняла, что если будет жить по маминым правилам, она рискует остаться одна. Теперь она больше полугода живет в городе и пускается во все тяжкие - ежедневно находит себе молодых людей в Тиндере и пытается строить свою любовь, что дается очень не просто. Она не понимает, как относиться к тем или иным словам парня, что когда парню можно разрешить, а чего делать не стоит. Не знает, как реагировать на выдвигаемые в отношениях требования молодых людей - она просто не понимает, какие из них адекватные, а какие - нет.
Недавно она рассказала маме, что у нее появился молодой человек (хотя их уже было три). Мама разрешила ей целоваться, обниматься, а оставаться на ночь пока не позволила) Но поздно, дочка с лихвой наверстывает упущенное))

Вот сижу я на Пикабу уже 7 лет и 7 месяцев, и очень много читаю про детей, их поведение, анализ их действий и заключения психологов (истинных и диванных) о том что часто детям вредит ЖЕНСКОЕ воспитание (однополое, когда дома только мама и бабушка)

И вот на протяжении всей жизни я иногда встречаю "продукцию" такого воспитания, и вижу как же пагубно оно влияет на некоторых, и как кому то удается вырваться из цепких рук гиперопеки.

Есть парочка историй в тему.

Есть у меня друг с которым мы путешествуем на машине по области, пригородам. И есть у него семья из мамы и бабушки. Стоит ему уехать в поездку с ночевкой, как они начинают названивать и написывать в промышленных масштабах. Если не отвечает - начинают писать всем друзьям, рассказывая как бабушке плохо и что ее вот вот будут увозить на "скорой". (По жизни довольно часто слышу такой вид шантажа от родителей. Метод БАБУШКЕПЛОХО) и всё бы ничего, но ведь другу моему уже 30! Разговоры с его мамой, как и объяснения о том что он уже не малой, и в таком возрасте может и сам решать где ночевать - не помогают.

Следующая кулстори про друга номер 2. Было нам по 22-23, и в те годы я уже жил отдельно, ну а друг часто заезжал в гости и зависал со мной играя в приставки/смотря кино и прочее. И вот уже 23 часа, и он начинает собираться домой, ибо срочно надо ехать на другой конец города. На вопрос "нахрена?" Если завтра выходной - ответ "потому что мама вот так сказала"

Я уже не врубаясь в это всё говорю типа, а не вариант ли сказать маме что просто переночуешь у меня и всё? Мы уже не 16 летние так то, и не первый курс уже) И тут у человека щелкает в голове что то... реально звонить маме и говорит что не приедет, и хочет ночевать у друга. Крики, вопли - "чего удумал??? Живо домой!!"

Всё таки в тот вечер он остался, и честно говоря ничего плохого в этом не вижу.

Пока писал вспомнил еще одну небольшую забавность о том как поехали прокатиться с другом (из первой стори) и кандидаткой в его спутницы. Едем около 40 минут в пригород и тут она РЕЗКО говорит типа РАЗВОРАЧИВАЙ, нужно ДОМОЙ! Мама вот написала, и типа срочно нужно ехать. Ну а я сижу сзади в тачке и невольно вижу ее сообщения в телефоне. И сначала глазам не верю - ну натурально написано вот сообщение от МАМА и текст "Живо домой, мразь!" Девке за 25 так то.

И такого материала у меня еще наскребется вагон, если повспоминать)

Не знаю, хорошо ли подталкивать столь высоковозрастных друзей к "вылету из гнезда"... но тут уже каждый сам решит)

[моё] Гиперопека Воспитание
[моё] Гиперопека Воспитание
[моё] Гиперопека Воспитание

#comment_157457320

Навеяно этим постом https://pikabu.ru/story/est_u_menya_dvoyurodnyiy_brat_643390...

Есть у мужа моего родня - его родная мама и старший брат, свекра похоронили уже.

Мой муж, так сложилось,  живет, как большинство мужчин - много работы, подработки, халтуры, дома все почини, с детьми посиди.

Мы долгое время жили сами по себе, снимали, потом вписались в ипотеку и переехали к свекрови с ее старшим сыном. Временно. (Дьявольский смех) Сдачу дома строящегося задерживают, так что кукуем тут уже год в режиме "коммунальная квартира " и ждем ключей.


Свекрови под 70 уже, родила двоих сыновей достаточно поздно. В целом она с детства такая спортсменка-отличница, по хозяйству всё абсолютно делает сама, и всю жизнь проработала на одном месте, стабильно получая з/п и всех обеспечивая с этой з/п.

Нет,она не обожающая с пирожками ласковая сюсюкающая тетя. Она скорее всегда живущая своими делами и пресловутым домашним хозяйством. Но разбаловала почему то своего старшего сына. Хотя обычно балуют младших. Учились ее дети сами, у старшего хорошее образование, кстати. По улицам за ручку не водила.


Итого, что имеем, Мальчик наш - брат мужа - имеет комп и телевизор. Если ломаются, кто-то из родных теть или мама дарит новый. Инет, мобильную связь, покупку нового мобильного оплачивает мама. Ну, как и носки-трусы и прочую одежду. Равно как и курево и любимые книги-детективы.

Когда-то раньше мальчик наш работал стабильно, но я это особо не застала. Был период, работал на оборонном заводе!!!! Но после систематических прогулов по причине пьянства уволен и с тех пор толком не работает. Один раз устроился типа техником при бизнес центре, но быстро сократили. С тех пор уже и не пытается работать, тупо раз в пару месяцев подхалтурит грузчиком, напьется и пьет неделями, не приходя в себя. Или у матери деньги стащит.

По дому не делает ничего, ест то, что готовит и покупает его мама на свою маленькую пенсию, даже тарелку за собой не помоет. В жизни тряпки в руках не держал, как квитанции за квартиру выглядят, не знает.

Раньше я надеялась, что изменится, за ум возьмется. И жениться мог, неглупый парень,хорошее образование, профессия интересная, раньше очень много читал. Но алкоголизм берет свое, уже сейчас выглядит плохо, нормальная девушка вряд ли с таким свяжется.

В будущем он окажется наследником 3комн квартиры, которая принадлежит свекрови и я жду этого с ужасом. Спонсировать его не будем точно, мой муж не такой. Уже заранее боюсь пожаров, потопов и гулянок с местной гопотой. И ушлых ребят, которые могут оставить его без жилья. А кому расхлебывать, угадайте?

Мальчишке 41 год... Лет 5 без постоянной работы. Комп, еда, выпивка - вся его жизнь. Друзей нет, женщин нет.


При попытке моего мужа с ним поговорить, визжит, что пьёт т.к. мы его достали и жить не даём. Переехали год назад сюда, вроде в течение полугода должны сьехать в свой ипотечный рай в пригороде. А мы, конечно, стараемся житья не давать,да,- муж мой с утра до ночи на работе, я вожу детей на занятия/школу/сад/по врачам/работаю.

При попытке вразумить свекровь, она лишь смотрит удивленно - как перестать кормить? Как отдать ему квитанции за квартиру? Как пусть сам трусы стирает? Как это?! И продолжает с упоением кормить, обстирывать, оплачивать....покупать ему сигареты....

Да,как,если ему 41 год...Да вот так...

Навеяно постом про мальчика семнадцати лет у мамы на шее https://pikabu.ru/story/kak_vospitat_syinukorzinu_6433308


Есть у меня двоюродный брат. Скоро будет 2 года как не общаемся. Но сейчас не об этом.


В общем этому мальчику сейчас, если не ошибаюсь, 33 годика. Родители развелись когда тому было где то лет 6. Остался с матерью, отец поддерживал лишь редкими напоминаниями о себе и невзрачными подарками.


Как и все матери, моя тётка окружила своё единственное чадо избыточной любовью. Выражалось это в отсутствии запретов на что-либо и отзывчивостью на каждый каприз. С возрастом капризов становились все больше, поэтому тётке приходилось нелегко. Очень быстро кончались финансы и нервы.


С горем пополам чадо получило образование в школе, и поступило учиться в ж/д техникум. В техникуме все обошлось... Обошлось без особых умственных напряжений - на экзамены и зачёты мальчик ходил с плотно набитой рублями зачеткой. А потом и вовсе перестал ходить. И правда, зачем быть посредником в передаче денег от мамы к преподавателю, когда мама сама может ездить в город с деревни чтобы вручить суммы, эквивалентные хорошим оценкам.


Что удивительно практику на поезде в роли помощника машиниста мальчик проходил сам. Ведь поезд проходил недалеко от дома, где можно было с него сигануть, по предварительной договоренности с машинистом естественно. Сама романтика катания на поездах его не привлекала.


«Армия сделает из любого балбеса человека» - подумала вся родня.

«Хрен вам всем» - подумал мальчик.


Попал мальчик в часть, где заставляли трудиться. Часть была далеко от дома, что в принципе не мешало маме посещать своё дитё пару раз в месяц. Служилось нелегко. Первые полгода. К всеобщему сожалению и к счастью мамы мальчика удалось перевести аж в Региональный центр МЧС России нашего региона. Это ближе к дому и трудовой деятельности там в разы меньше. Да и люд там сговорчивый, поэтому мальчик стал пару раз в месяц ездить домой в увольнительные. Причём не сам, посредством перемещения своей жопы на автовокзал, а оттуда на автобусе домой. Слишком просто. Для мамы. Мама обязательно должна была подъехать к калитке КПП. Чтоб все видели что в семье есть машина. Ну или «Вдруг война, а я уставший». Не знаю. Кое как, с перманентной поддержкой мамы отслужил он там ещё полтора года и с почестями, с какими не возвращались люди с войны, вернулся в родную деревню.


«Наконец-то пойдёт работать, заведёт семью» - подумала вся родня.

«Хрен вам всем» - подумал мальчик.

«Он умеет думать?!» - удивился я.


Работать мальчик не спешил. Армия забрала все богатырские силушки, которые надо было восстанавливать. По его мнению алкоголь очень хорошо их восстанавливал. И ведь чем больше сил, тем лучше! Хоть этот метод и самый эффективный, но все же для этого потребовалось время. Года 3 или 4 по моему. Затем мальчик все таки устроился на работу. Сторожем. Где то через пару месяцев вылетел за пьянку. Ведь нельзя так быстро бросить «набираться сил». Тем более когда устаёшь на работе. Затем, имея уже портфолио, стаж и опыт работы сторожем мальчик устроился на подобную вакансию. Работать надо было сутки через трое, делать толком ничего не надо было, потому и была столь мизерная зарплата, которую его двое сменщиков, возрастных пенсионеров, считали лишь небольшой прибавкой к пенсии. Но его устраивало. Ведь мама купила ему приставку и телевизор, которые он возил с собой на «работу»...


Пока на этом закончу, если зайдёт будет продолжение. Вообще не хотел столько писать, хотел выделить несколько ситуаций ярких, от которых жопа загорится даже у пингвина, сидящего на холодном камне.

Мама периодически рассказывает интересные истории. У знакомой есть сын, 17 лет от роду. Женщина разведена, посвящает свою жизнь сыночке.

История 1.

Утром она уходит раньше сына, и поэтому к его пробуждению наливает ему чай. Т.е. кружка, в кружку пакетик и кипяток. Как то она забыла провести этот ежеутренний ритуал. Сын позвонил на работу с претензией, какого хрена ты мне чай не налила! Я пришел на кухню, а чая нет! И мне пришлось ставить чайник и наливать себе чай!

История 2.

Мальчик большой и соответственно хорошо кушает. Мама с работы заходит на рынок, набирает кучу сумок и тащит домой сама. 5 кило картошки, капуста, сладости, короче килограмм 8-10 набирается. Ей говорят, ну попроси сына, пусть встретит тебя, поможет сумки донести(до дома пешком 15 минут). "Он занят, гуляет".

История 3.

Мальчик захотел поехать на футбольный матч. Мама пошла ему покупать билеты, ибо это же ему надо в центр города ехать, это опасно, он растеряется.

История 4.

Папа и дед у мальчика бывшие военные и на лето берут его к себе в гости. Мальчик там работает в огороде, помогает отцу с шабашками за определенное вознаграждение и получает справедливый мужицкий трындюль за косяки. Пацану нравится так проводить каникулы, но мама против. "Они мне портят сына! Он потом возвращается домой и начинает искать работу!"

История 5.

Поскольку парню 17 лет, на горизонте маячит поступление в университет, возможно в другом городе.

-Как я его отпущу?? Как он будет учиться? Это же нужно в общежитии жить! Его там испортят! Как он будет питаться? А белье стирать? Он же будет грязный ходить!

- У моей дочки в группе все были приезжие, и ничего, сами себя обслуживали, на каникулах домой ездили, вещи в прачечную носили, стипендию за хорошую учебу получали, с нее за общежитие платили.

-Это у них родители плохие, как можно свое дитя бросить на произвол судьбы?!

История 6

Видимо парень тоже решил, что на произвол судьбы брошенным быть не хочет, и бросил готовиться к экзаменам. "Я ничего не понимаю и вообще, не хочу учиться"
Мама ищет деньги для военкомата.

История 7.

И последняя история. Мальчик решил, что он взрослый самостоятельный человек и поменял себе тариф на мобильном, где интернета побольше. А когда пришел счёт на оплату, побежал к маме и сказал, что злые дяди поменяли ему тариф и сняли кучу денежек без его ведома. И мама звонила оператору, ругалась "Как вы ребенку могли поменять тариф?!"

Я, например, вспоминаю себя в 12 лет. Я словила свой первый сердечный приступ, нажав на кнопочку интернета на самсунге-раскладушке и из карманных денег пополнила счёт, только чтобы родители не узнали, что я лазила хрен пойми где.

Родительская любовь это прекрасно, она придает уверенность, служит опорой и надежным щитом, за которым можно переждать плохую погоду в жизни. Но что делать, когда она душит?
А ведь все начинается с малого...

[моё] Гиперопека Воспитание

******
На дне открытых дверей в колледже к моему другу подошел один папаша и заявил: "Вон та девушка - моя дочь. Иди представься и подружись с ней". И это не было сказано мило, это было почти угрожающе.

******
Одна мамаша предлагала заплатить за установку камер наблюдения в нашем центре, чтобы она могла видеть, чем ее ребенок занимается на протяжении всего времени. Я отказал. Тогда она решила приезжать в школу по четыре раза на день: привезти ребенка, перед сном, после сна и забрать ребенка.

******
На обласном соревновании по шахматам, отец и дед учасника, нарушая правила, подсказывали ему правильные ходы на русском, дабы наблюдатели не смогли понять, о чем они говорят.

******
Эта мама ни на секунду не замолкала, восхваляя свою дочь. Пришлось моему начальнику проводить собеседование с девушкой, пока я разговаривал с ее матерью. Я сказал, что своим поведением она только мешает дочери получить работу. Она обиделась и я объяснил, что ее дочь выглядит в глазах работодателя не очень надежным человеком, поскольку не способна прийти на собеседование без мамочки. Кстати, девушке мы отказали.

[моё] Гиперопека Воспитание

******
Однажды я арестовал 18-летнюю девицу за вождение в состоянии алкогольного опьянения. Ее мать упорно настаивала на том, что ее доченька ну никак не могла быть пьяной (все тесты показали обратное) и, когда я надел на девушку наручники, мамаша начала возмущаться. Короче, в итоге я арестовал и ее тоже за попытку дать взятку и оскорбление должностного лица при исполнении, так что ночь за решеткой они провели вместе.

******
Эта женщина взяла в аренду дом возле общежития дочери. Видимо, она хотела быть рядом круглосуточно, даже пока дочь учится в колледже. Ради этого она бросила мужа, который из-за работы не мог переехать с ней и который в итоге подал на развод.

******
Родители моей девушки звонят ей беспрерывно и требуют вернуться домой, когда она задерживается до 11 вечера. Если ее отец в деловой поездке, то она обязана быть дома до того, как стемнеет, и ложиться спать тогда, когда ложится ее мать.
Моей девушке 23 года.

******
В последний год моего обучения в школе мама написала заявление от моего имени на поступление в тот университет, где сама училась и приложила к нему эссе. Я узнала об этом только тогда, когда пришло письмо о зачислении.

******
Работал как-то вахтером в общежитии колледжа. И вот что у меня спрашивали: до которого времени у нас комендантский час? Звоним ли мы по утрам, чтобы разбудить на учебу? Как это, им придется самим себе стирать??? Также меня часто просили проверить, все ли в порядке с ребенком, а то он что-то не отвечает на звонок в 8 утра в субботу.

[моё] Гиперопека Воспитание

******
Мой отец был главным управляющим и администратором самого большого ТЦ в нашей стране. Он подарил моей мачехе магазин сувениров и я проводила там все свое время после уроков с 9 до 17 лет. КАЖДЫЙ РАЗ, когда я выходила из магазина, чтобы поесть, помыться или еще за чем-нибудь, о всех перемещениях "Белоснежки" тут же сообщалось отцу по рации.
Отец настолько опекал меня, что у меня не было личного пространства, он сдерживал мое развитие и когда мне физически было 19, психологический мой возраст был не более 15 лет.
1. В 12 лет он отдал меня в женскую католическую школу, куда не допускались мужчины.
2. Свидания с мальчиками запрещены до того времени, как мне исполнится 21 год, но мы шутили в кругу семьи, что по факту это будет 30 лет. Мне не разрешалось общаться с мальчиками любым способом и в любой форме. Отец купил винтовку и пистолет, сказал, что застрелит всех "воронов и стервятников", посмевших явиться в дом и заговорить с его принцессой. Он думал, что выглядит очень круто.
3. Я постоянно лгала, и все пять лет НИ У ОДНОЙ моей подруги не было братьев. Когда я приезжала к ним, братьям приходилось прятаться, чтобы мой отец их не увидел. Даже родители моих подруг помогали мне, зная, что мой папа сумасшедший.
4. Никаких ночевок вне дома и никаких подруг с ночевкой у меня. Никто из моих друзей не звонил мне просто поболтать. Если такое случалось, отец брал вторую трубку и слушал весь разговор. Если вдруг он слышал что-то компроментирующее или кто-то спрашивал "твой папа подслушивает?", я была наказана.
5. Мне нельзя было закрывать дверь в свою спальню. Никогда. Он даже снял замок с нее. Поскольку мне нечего скрывать.
6. Если вдруг после трех месяцев просьб и рыданий, он позволял мне сходить в кино с друзьями, то и сам приходил и садился позади меня. Если одна из подруг приводила парня, отец забирал меня у них на глазах.
7. Он прослушивал мой мобильный телефон и проверял сотовый несколько раз выборочно в течении недели. Также в любой момент он мог проверить мой школьный рюкзак и мою комнату.
8. Мне запрещалось носить то, что мне хочется. В ресторане он сам заказывал для меня блюда.
9. Его охранники и рабочие должны были следить за мной и докладывать, где я была, с кем я была и что я делала. Как будто я дочь президента или кинозвезда.
10. Меня всегда наказывали за то, чего я не совершала. Он говорил, что это на тот случай, если мне захочется сделать что-то запрещенное. Например: если я собираюсь к однокласснице, в машине он наорет на меня за то, что я могу соврать и пригласить мальчиков, как только он уедет.
11. С 14 до 17 лет мне запрещалось смотреть телевизор после 9 вечера из-за того, что в мыльных операх и токшоу могли обсуждаться взрослые темы. Если в каком-то фильме были поцелуи и тому подобное, мне нельзя было его смотреть.
12. Я научилась отлично врать. Выбор был "солги и выживи" или "будь честна и наказана". Он всегда думал обо мне самое худшее, при том, что я ничего такого не делала, он просто абсолютно не доверял мне.
13. Меня постоянно наказывали за "теории заговора", существующие в его голове. Например, если я пила кофе на ночь и играла в super Nintendo, он заходил в мою комнату забрать телевизор, объясняя это тем, что он не дурак и знает, что я пила кофе, чтобы не уснуть и посмотреть порно по HBO, пока он спит. Мне было 14 и мой мозг взрывался. Такое случалось постоянно. Я даже не представляю, как подобное, вообще, приходило ему в голову. С тех пор прошло 12 лет, а он до сих пор уверен в своей правоте.
14. В 12 лет я была вынуждена закончить все отношения с мальчиком из начальной школы.
15. Когда мне было 16, у меня появился преследователь. Парень присылал мне письма и писал нагоняющие жуть стихи. Отец прочитал их и поверил сталкеру, а не мне. Он обвинил меня в том, что меня преследовали и заявил, что этот парень знает обо мне так много личного потому, что я сама рассказала. А я просто опасалась за свою жизнь. В то, что парень псих и сам раздобыл обо мне сведения, отец не поверил. В итоге, сталкер устроился к нему на работу. Ага, также я была наказана за то, что не сказала о преследовании.
16. Меня вырастили с пониманием того, что любой мужчина, заговоривший со мной, хочет обманом затащить меня в постель, а не познакомиться потому, что я милая, умная или забавная, и можно со мной подружиться.
17. Я была единственным тайным агностиком в классе, я даже не стала проходить конфирмацию, можете себе представить, какой ад мне за это устроили. Я была наказана месяца три.
18. Мое самое счастливое воспоминание это когда в 17 лет мне сказали, что я могу переехать в США к матери. Я летела сама и находилась одна в аэропорту где-то четыре часа в ожидании пересадки. Эти четыре часа стали самыми лучшими в моей жизни, той, которая была до этого момента. Четыре часа настоящей свободы, психологической детоксикации, никакой паранойи, никакого страха. Я посидела на всех стульях, на которых хотела, ела все, что пожелаю, я сидела и смотрела на проходящих мимо парней, и все они казались мне милыми, и мне за это ничего не было; листала журналы о поп-музыке, звонила старым друзьям, но, по большей части, я просто сидела и пыталась осознать, что все закончилось. Я знаю, это прозвучит глупо, но я впервые могла сама принимать решения и никто больше не указывал мне, как себя вести.

[моё] Гиперопека Воспитание

p.s. Последнюю историю мне пришлось сократить, так что, если у кого-то возникли вопросы, задавайте в комментариях - отвечу на то, что знаю.
И традиционно: подписаться/заигнорить мои подборки с американских и европейских пабликов можно по тегу "Немного о разном".

Принято считать, что безумие не заразно. Но что, если это не так? Или не совсем так?


В действительности, мы почти ничего не знаем об эпидемиологии душевных заболеваний. Конечно, благодаря Фрейду у нас есть теория неврозов и детских травм. Но что насчёт действительно хардкорных заболеваний вроде шизофрении?


По поводу неё существует множество неподтверждённых гипотез. Для шизофрении характерно нарушение соотношения нейромедиаторов, что может указывать на нейрофизиологические причины. С другой стороны, часто оказывается, что больные шизофренией далеко не первые в своём роду с психическими заболеваниями, что говорит в пользу генетической предрасположенности.


Кроме того, обнаружено довольно много схожих черт в семьях шизофреников, что может говорить о детских травмах и нарушениях в процессе воспитания.


Многие психиатры считают, что все эти факторы вносят свою лепту и накапливаются, в определённый момент переходя критическую отметку. Однако существует довольно изящная теория шизофрении, объясняющая как специфику семейной ситуации, так и фактор наследственности.


В 50-х годах британский антрополог Грегори Бейтсон, возглавлявший в то время исследовательскую группу психиатров в Пало-Альто, сформулировал теорию «двойного послания» (double bind).

[моё] Гиперопека Воспитание

Согласно Бейтсону, шизофрению вызывает особая форма коммуникации. Иными словами, шизофрения может передаваться через особого рода сообщения. Как правило, это происходит в рамках семьи, и гипотетически она может поражать целые генеалогические ветви. Но не стоит забегать вперёд. Прежде нужно понять, что же собой представляет двойное послание и как оно работает.


Бейтсон делится одним своим интересным наблюдением, которое и натолкнуло его на идею двойного послания. Однажды он сам отводил одного из своих пациентов домой повидаться с матерью, а после должен был его забрать. И вот как он вспоминает о той встрече:


Дом выглядел как модельный, то есть обставленный продавцами недвижимости «образец». Не как дом, обустроенный для жизни, а скорее как дом, обустроенный для того, чтобы выглядеть обустроенным.


Я как-то обсуждал с пациентом его мать и предположил, что она должна быть довольно перепуганным человеком. Он сказал: «Да». Я спросил: «Чем она перепугана?» «Неослабительной бдительностью» — ответил он точным неологизмом.


Красивая искусственная пластмассовая растительность расположена точно по центру драпировки. Два китайских фазана расположены симметрично. Настенный ковёр именно там, где ему следует быть.


Появилась его мать, и я почувствовал себя в этом доме несколько дискомфортно. Он не появлялся здесь уже пять лет, но казалось, что всё идёт хорошо, поэтому я решил оставить его и вернуться, когда придёт время возвращаться в больницу.


Так я оказался на улице, имея совершенно пустой час, и стал думать, что бы мне хотелось сделать с этой обстановкой. И как об этом сообщить? Я решил, что хочу привнести в неё нечто одновременно красивое и неаккуратное. Я решил, что больше всего подойдут цветы, и купил гладиолусы.


Когда я вернулся забрать пациента, я подарил их его матери со словами, что хотел бы, чтобы в её доме было нечто «одновременно красивое и неаккуратное». «О, — сказала она, — эти цветы вовсе не неаккуратные. А те, которые завянут, можно обрезать ножницами».


Как я сейчас понимаю, интересным был не столько «кастрационный» характер этого заявления, сколько то, что она поместила меня в положение извиняющегося, хотя я и не извинялся, т. е. она взяла моё сообщение и переквалифицировала его. Она изменила указатель, маркирующий тип сообщения, и я полагаю, что она делает это постоянно.


Она постоянно берёт сообщения других людей и отвечает на них так, как если бы они были либо свидетельством слабости говорящего, либо нападением на неё, которое нужно превратить в свидетельство слабости говорящего и т. д.


То, против чего пациент ныне восстаёт (и восставал в детстве) —это ложная интерпретация его сообщений. Он говорит «Кошка сидит на столе» и получает ответ, из которого следует, что его сообщение не того сорта, как он сам полагал, когда посылал его.


Когда его сообщение возвращается от неё, его собственный определитель сообщения затемняется и искажается. Она так же постоянно противоречит своему собственному определителю сообщений. Она смеётся, когда говорит нечто, для неё самой совершенно не смешное, и т. д.


За эту короткую встречу Бейтсон усмотрел лишь один из фрагментов того, что позже он назовёт двойным посланием. Однако, очевидно, что эта привычка матери к переквалификации сообщений сама по себе приведёт ребёнка к проблемам с маркировкой сообщений, то есть с отнесением сообщений к тому или иному типу, будь то игра, угроза, флирт, юмор или деловое общение.


В чисто языковом отношении многие сообщения могут и не различаться. К примеру, фраза «Я тебя ненавижу» вовсе не обязательно будет выражать ненависть. В зависимости от контекста и сопутствующих сигналов, она может быть частью шутливого игрового общения или флирта.


Обычно мы маркируем тип сообщения невербально: жестами, мимикой, интонацией и контекстом произнесения. Мы не отдаём себе отчёта в том, как именно мы распознаём их смысл. Мы просто схватываем его.



Для шизофреника такое схватывание становится невозможным. В результате того, что мать (или кто-то другой) в течение многих лет последовательно сбивала его с толку, он бывает просто не в состоянии распознать тип сообщения.

[моё] Гиперопека Воспитание

Бейтсон говорит, что «шизофреник демонстрирует изъяны в трёх областях».


- Во-первых, он сталкивается с трудностями в приписывании правильной коммуникативной модальности сообщениям, которые он получает от других.


- Во-вторых, сообщениям, с которыми он сам обращается к другим.


- И в-третьих, он так же сталкивается с трудностями приписывания правильной коммуникативной модальности собственным мыслям, ощущениям и восприятиям.


Дальнейшие исследования Бейтосном семейных ситуаций шизофреников привели к выделению более строгих закономерностей в характере общения между членами таких семей.


Форма коммуникации, которую он назвал двойным посланием, обязательно включает в себя два сообщения. Первое может быть выражено вербально и звучать довольно конкретно. Например: «Не делай того-то и того-то, иначе я накажу тебя». Или: «Если ты не сделаешь того-то и того-то, я накажу тебя».


Второе сообщение всегда противоречит первому и тоже подкрепляется некоторым метафорическим наказанием.


Однако описать его сложнее, чем первое, поскольку оно находится на более абстрактном уровне и передаётся, как правило, невербальными средствами. Это может быть тон, поза, жест, значимое действие.


Вербальные его формулировки могут быть довольно разнообразными: «Не считай это наказанием», «Не считай, что это я тебя наказываю», «Не подчиняйся моим запретам», «Не думай о том, чего ты не должен делать», «Не сомневайся в моей любви. Мой запрет является (или не является) ее выражением» и т. д.


Кроме того, «жертва», как правило, не может покинуть поле. Двойное послание работает наиболее эффективно в случае близких отношений или зависимости. Ребёнок зависит от матери и не может разорвать отношения, осудить её слова и действия или проигнорировать их. Он вынужден как-то реагировать на двойное послание, приспособиться к нему. Но именно приспособиться к нему, не изувечив при этом свой разум, как раз и невозможно.


К тому же нужно иметь в виду, что двойное послание — это не единичный акт. Для того чтобы оно возымело своё разрушительное действие, оно должно стать повторяющимся опытом, в результате которого оно становится привычным ожиданием. В конце концов, это приводит к тому, что любой фрагмент double bind или намёк на него может вызвать панику или ярость.


Строго говоря, источником двойных посланий в семье не обязательно должна быть мать. Это может быть любой из членов семьи, близко связанный с жертвой. Бейтсон отмечает, что болеет не один человек, но вся семья является «шизофреногенной системой». То есть поражены все, но для остальных членов семьи это что-то вроде здорового носительства, и только один будет демонстрировать классические симптомы шизофрении.


Однако в подавляющем большинстве случаев главную роль играет либо мать-одиночка, либо мать, обладающая в семье безраздельной, деспотичной властью. Отец может отсутствовать, либо быть слишком слабым и безразличным, чтобы вмешаться и поддержать ребёнка, застрявшего в противоречиях.


Что касается эмоций матери, то она, по-видимому, испытывает по отношению к ребёнку чувства тревоги и враждебности. Но поскольку эти чувства для неё неприемлемы, она отрицает их, симулируя любовь и заботу, принуждая ребёнка, тем самым относиться к ней как к любящей матери.


На деле это выглядит так, что на приближение ребёнка мать реагирует отчуждением, безразличием или даже некоторой враждебностью, а когда тот отстраняется, реагируя на её поведение, она начинает демонстрировать поддельно любящее и привлекающее поведение.


В этой ситуации ребёнок, если он хочет поддержать свои отношения с матерью (а он хочет этого в любом случае), не может осмелиться расценить её поведение как враждебное, так как сама она этого не признает. То есть ребёнок должен обмануть сам себя и свои чувства.


Бейтсон приводит следующий пример:


Например, если мать испытывает враждебность (или привязанность) к ребёнку и чувствует при этом одновременно потребность отдалиться от него, она может сказать: «Иди спать, ты устал. Я хочу, чтобы ты уснул».


Это высказывание, внешне выражающее заботу, на самом деле направлено на то, чтобы отрицать чувство, которое можно было бы сформулировать так: «Убирайся с глаз моих долой! До чего же ты мне надоел!»


Если ребёнок правильно различает метакоммуникативные сигналы матери, то он оказывается перед тем фактом, что она одновременно не хочет его видеть и симулирует любовь, вводя его в заблуждение. Но ребёнок будет «наказан», если научится различать уровни сообщений правильно.


Поэтому он скорее примет идею, что он устал, нежели распознает обман матери. Это означает, что он должен обмануть самого себя относительно своего внутреннего состояния, чтобы поддержать мать в этом обмане. Таким образом, чтобы выжить, он должен неправильно различать как свои собственные внутренние сообщения, так и сообщения матери.


Разумеется, контекст сомнения в материнской любви травмирует даже сам по себе, не говоря уже о результате подобной игры с противоречиями в этом контексте. Однако двойное послание может касаться и более бытовых вопросов.


Например, мать может предложить ребёнку выбрать нечто самостоятельно, настоять на проявлении им свободной воли. Ребёнок может отказаться и попросить совета матери, получив наказание в виде упрёка в несамостоятельности, а может попытаться сделать выбор и получить наказание за то, что выбрал что-то не то.


Ребёнок проигрывает в этой инфернальной игре в любом случае. Он либо просто не прав, либо прав по неправильным причинам. Как только он начинает выигрывать, правила игры тут же меняются на противоположные.


Таким образом, в свете теории двойного послания, безумие больше не выглядит как сугубо личная проблема какого-нибудь «психа». Оно скорее приобретает очертания информационного вируса, передающегося от одного разума к другому через общение. Вот только его передача — это довольно длительный процесс, требующий регулярного повторения, и поэтому не столь очевидный.


Исследования Бейтсона показали, что к double bind чувствительны не только люди, но также дельфины и собаки и, вероятно, множество других живых видов. А сфера реализации этих парадоксов выходит далеко за пределы семьи и возможна везде, где передаются сообщения: от федерального законодательства до религиозных традиций.


Автор: Дмитрий Тестов


Источник: http://psyhologytoday.ru/public/shizofreniyu-vyzyvaet-osobay...

10081

[моё] Родители Воспитание

Развернуть

Приезжал в другой город сдавать сессию, попросился у друга в его съемной квартире 2-хкомнатной переночевать недельку. Жил он с девушкой ,она не была против.

Была зима, и на улице компания из нас, 19-тилетних студентов решили поиграть все в снежки - делали баррикады из снега и вели прицельный огонь друг по другу.

Поиграли, вспомнили детство, начали истории вспоминать смешные. Тут девушка друга говорит "Весело было, я в первый раз так веселилась!".

Я в шутку спрашиваю :" хахах, ты что, детство под замком провела?"

Она - "ну типа да".

Короче: маман и бабушка ее держали все детство в квартире, гулять она не выходила ВОООБЩЕ, играла только дома. Иногда когда к маме приходила подруга с дочерью, могла поиграть в куклы. Тотальный контроль, после школы и университета на первом курсе - домой.

Когда была на втором курсе, универ переехал в другой город, ей пришлось некоторое время пожить там (разумеется с постоянными звонками от мамы).

Потом она познакомилась с моим другом ,который знатно офигел от этой истории, предложил просто снять квартиру и жить -учиться.

Мать, узнав про такое, выматерила дочь, назвала потаскухой, обматерила друга, проклятия сыпала.

Короче итог: друг с девушкой женаты уже пять лет, на свадьбу мать даже не позвали, не общаются до сих пор.

Есть у меня товарищ, который всю жизнь подвержен сильному воспитательному воздействию со стороны родителей. С детства он на коротком поводке и под чутким присмотром, отсюда гиперответственность, легкий инфантилизм и соответственно проблемы с противоположным полом.


С девчонками друг выстраивает отношения строго дистанционно, сидя на стуле, с чаем в руках и тарелкой макарон. В общем, настоящий гуру сайтов знакомств.


Как-то раз, всё у него зашло так далеко, что барышня согласилась на свидание.

Естественно, мне было жутко интересно, как же у них всё прошло, и на следующий день, после этого свидания, я не выдержал и позвонил.


Он, на моё удивление, начал свой рассказ без интереса.

- Встретились на другом конце города. Идём, болтаем, смеемся. Погода хорошая, теплая. Сама она девчонка симпатичная и добрая, я даже не стеснялся. Прошло минут двадцать и у меня зазвонил телефон.


Отец чуть ли не кричит в трубку: «Давай быстрей домой!».

Я, естественно подрываюсь. Девушке говорю, что случилось что-то и срочно нужно ехать. Прощаюсь, ловлю такси и мчу домой, моля всех богов, чтобы «ничего страшного». Не дождавшись лифта, забегаю на девятый этаж, открываю дверь и вижу отца. В руке у него мусорный пакет. Он протягивает его мне со словами: «Чего мусор не выкидываешь?».

Будучи родителем, недавно я научился самому крутому приёму: когда один из моих детей начинал жаловаться мне на что-то, я спрашивал: "ты хочешь, чтобы я вмешался, дал совет или просто выслушал тебя?"

9/10 им просто нужно было, чтобы я их выслушал.

[моё] Родители Воспитание

1. Под воспитанием понимают передачу ребёнку «правильных» принципов жизни: как жить, с кем быть, как себя вести.


2. Правильное воспитание – научить ребёнка свободе, при которой он через свой опыт сможет ответить на эти вопросы.


3. Дети не слушают родителей. Дети на них смотрят.


4. Поэтому ни один совет «не пей», «не кури», «не ругайся» не будет работать, если родители делают полностью противоположное.


5. То же относится к психологическим привычкам. Если родители тревожны, им не убедить ребёнка «не переживать». Покажите пример правильных реакций, и он перестанет переживать.


6. Оберегать ребёнка от откровенных опасностей нужно примерно до 7 лет. Мышление ребёнка до этого момента «эгоцентрично», он не понимает, как кто-то может думать не так, как он. Поэтому он ждёт, что окружающие будут нести ответственность за его действия.


7. После 7 лет, и особенно после 12, ребёнок должен сам познавать мир. Без указаний, как правильно. Если родители дали правильный пример, ребёнок научится воспринимать любой опыт и будет знать, когда обратиться за помощью.


8. Правильный пример это:

1) открытые и регулярные проявления чувств (как к ребёнку, так и между родителями);

2) интерес к любым стремлениям ребёнка без навязывания мнения со стороны;

3) безусловная любовь.


9. Что такое безусловная любовь? Это одинаковая любовь при любых (!) условиях:

1) когда ребёнок достигает успехов в том, что ему нравится;

2) когда ребёнок совершает ошибки;

3) когда ребёнок ничего не делает.


10. Если не соблюдать эти правила, ребёнок вырастет с ожиданием, что только определённое поведение заслуживает внимания окружающих. Например, если тебя хвалили только за победы, ты будешь бояться совершать ошибки и не научишься отдыхать.


11. Ребёнка нужно любить любым и всегда.


12. Родитель хочет, чтобы его ребёнок был в безопасности. Но полная изоляция от внешнего опыта сделает ребёнка неспособным решать проблемы и нести ответственность за свои решения. Ребёнок должен учиться ошибаться.


13. Ребёнку не нужна «мотивация» что-то делать. Он должен научиться доверять своим интересам и пробовать то, что ему нравится. Без прямых наставлений «сверху».


14. Для психического здоровья ребёнка важна только одна вещь – психическое здоровье родителей. Никакие другие методы и способы не помогут сделать ребёнка счастливым и подготовить его к взрослой жизни.


15. Поэтому лучший совет родителям – разберитесь со своими тараканами, и детям не придётся разбираться с психологическим наследством.

«Сегодня день рождения моей бывшей жены, поэтому я встал пораньше, принес цветы, открытки и подарок, чтобы наши дети подарили это ей, и помог им приготовить ей завтрак. Как обычно, меня спросили, какого черта я все еще делаю это для нее. Мне это надоело. Поэтому разложу все по полочкам.

Я воспитываю двух маленьких мужчин. Пример того, как я отношусь к их маме, окажет большое влияние на то, каким образом они будут смотреть на женщин и относиться к ним, и на их видение отношений между мужчиной и женщиной. В моем случае это даже важнее, потому что мы в разводе. Так что, если вы не служите примером хороших отношений для своих детей, разберитесь уже со своими мозгами. Будьте выше этого и служите примером. Это важнее ваших амбиций.

Воспитывайте хороших мужчин. Воспитывайте сильных женщин. Пожалуйста. Они нужны миру, а сейчас более, чем когда-либо».

[моё] Родители Воспитание

У друга дочка четырнадцати лет решила удариться в моду, быть «в топе», ну или же «в тренде» и выкатила папе требование:

- Дай денег на татушку! – колоть было решено резко и сильно – на лице. Какая та надпись над бровью, сердечко на щечке, и цветочки-веночки от висков и под прическу. Где то узрела она столь прекрасный образ и ей загорелось.

Друг этот мой не воинственный, ну и этакий с шутинкой. Поэтому, пока мама стопками хлестала коктейль из валерьянки с пустырником, он с дочурой обсуждал что да как. Итак порешили они пойти к тату-мастеру в ближайшие выходные – отправились.

- Плачу двойную цену! – заявляет друг, - Только сначала колешь без краски, ну а потом уж…

Когда с мастером обсуждали, друг тихонько ему так шепнул, мол де коли так, шоб больно было максимально.

Итак, мастер начинает колоть сердечко на щечке и дочура взывла благим матом – ибо боля. Ибо ОЧЕНЬ БОЛЯ!

Тем вечером пришли они домой и были все довольны:

Мама-папа(друг то бишь) – то что доча не стала портить свою миленькую мордашку, а доча – тем что, не начала колоть с краской – иначе пришлось терпеть бы всю эту муку до победного финала.

Ну и теперь, как-бы, мораль. Думается, что папа повел себя верно, так как и нормальные отношения с дочей сохранил, ну и… заартачься он, устрой скандал-разнос – назло бы сделала.

Сегодня многие родители стремятся обеспечить своему ребенку самое лучшее: всевозможные кружки, секции, мастерские, обучающие программы и т.п. Считается прекрасным вариантом, если ребенок с утра открыл глаза, оделся, пошел в сад. В саду двадцать пять кружков, чтобы не болтался в группе без дела. После сада бассейн, танцы, гимнастика, айкидо, а еще в гости сходить. В общем, доползая домой, ребенок ужинает и вырубается. Дитё развито, обучено, родитель удовлетворен.


Прислушайтесь к себе: позволяете ли вы самому себе отдыхать и НИЧЕГО не делать или заниматься чем-то не очень полезным, (например, смотреть сериал) и не испытывать при этом чувства вины? Как хорошо вы себя понимаете, чувствуете ли вы свои потребности, желания, занимаетесь ли вы любимым делом по жизни, в контакте ли вы со своими эмоциями? Редко какой взрослый может похвастаться тонким ощущением самого себя.


Именно, когда он шатается из угла в угол и ему скучно, освобождается пространство для свободной игры.


Способность прислушиваться к себе закладывается в тихие моменты ничегонеделания. Когда шум вокруг стихает и можно услышать тоненький внутренний голос. В детстве это развивается естественным образом, если ребенку предоставлена возможность останавливаться, никуда не бежать, ни с кем не общаться.


Именно в такие моменты, от "нечего делать", от шатания из угла в угол, от скуки, зарождается свободная игра, в которой человек обретает самого себя, проявляет свои истинные интересы и потребности. Если в детстве был дефицит подобного пространства и постоянно звучали окрики заняться делом, то будучи уже взрослыми приходится прилагать усилия, вести специальную работу по осознанию, расслаблению и учиться прислушиваться к себе.


Внутренний голос, зарождаясь, звучит очень тоненько и аккуратно.


Поэтому нужно деликатно относиться и всячески оберегать моменты тишины в жизни ребенка. Не могу не упомянуть, что непрерывно работающий телевизор, большое количество мультиков лишает возможности остаться наедине с собой, запустить работу воображения.


Внимательность и наблюдение за своим ребенком позволит выявить необходимое ему время общения с любимым взрослым. После того, как мы насытили ребенка, можно потихоньку заняться своими делами, предоставив его самому себе, не давая никаких инструкций и указаний.


Через какое-то время он снова прибежит к вам. Значит, его возможности ограничены пока именно этим временем. Для начала несколькими минутами. Постепенно по мере взросления личное пространство будет увеличиваться. Стоит отслеживать родительскую привычку всегда направлять. Например, вы пришли на детскую площадку и малыш остановился около вас. Не спешите предлагать ему варианты развлечений (пойдем на качели, покатайся с горки и т.д.).


Дайте ему время постоять и сделать шаг в сторону самому, начав движение из внутреннего импульса. Ловите свои фразы с инструкциями, наставлениями, предложениями. Охраняйте ростки внутренней жизни малыша.


Почаще выбирайтесь на природу, подальше от суеты и шума. Прекрасным вариантом будет остановиться с палаткой в красивом месте. Лучшими игрушками вашего ребенка на это время станут палочки, веточки, травинки, шишки и пр.


Итак, дозируйте внешнюю стимуляцию в виде социальной жизни, кружков, мультфильмов, гаджетов, оставляя пространство для жизни внутренней.


Малыш не рождается с осознанием самого себя. Но развиваясь в бережной атмосфере, изо дня в день к человеку постепенно будет приходить это осознание.


Какое это счастье, когда будучи взрослым человеком, ты знаешь, КТО ТЫ. Когда ты доверяешь своим действиям, суждениям, эмоциям. Когда ты не зависишь от оценок окружающих. Когда ты знаешь, чего хочешь. Когда ты чувствуешь внутреннюю свободу. Ты счастлив быть собой и неизбежно успешен в жизни.


Мой telegram канал - "Психологическое счастье"

[моё] Родители Воспитание

Не так давно читал книгу, где автор говорит о довольно недавней проблеме для человечества, это проблема выбора. Причём мы эту проблему даже не всегда осознаем, ибо уже привыкли так жить. Если кратко суть такая: раньше (лет сто  двести тому назад), человеку было проще делать свои жизненные выборы векторы,потому что варианты были ограничены. Ну пример: если ты сын кузнеца, то не возникал вопрос на кого тебе учиться и где работать. Пришло время жениться, какой охват твоего выбора? Все просто: твоя деревня, ну возможно пару соседских. Короче логика понятна. Вариантов меньше, выбрать проще, ну и скучно все. У современных людей не так. Все интереснее, возможностей больше, но и стресса соответственно больше, да и много появилось инертных людей которые в принципе не делают ни какого выбора, живут по течению. (я тут печеньки выбирал в магазине, минут пятнадцать стоял как зомбированный, решал, что купить. Это и есть проблема выбора). В итоге разнообразие выбора вроде бы круто (потому что есть из чего выбрать), но он пораждает другой вопрос. Что выбрать??? А это часто тормозит нас и прибавляет стресса. Это история о подростке по имени Костик который столкнулся с такой проблемой и последствиями своего выбора.

(предыстория). У меня на работе есть должность такая - стропонос. По сути это разнорабочий, который целый день подносит материал швеям и уносит готовую продукцию. Работа однообразная, тяжёлая, зарплата средняя. Короче бери больше, неси дальше, от сюда и до обеда. Соответственно текучка есть. Приходят крепкие парни, как правило молодые и редко кто задерживается более, чем на полгода. Либо находят, что- то поинтереснее, либо просто не везут программу (уносят гладиатора на щите).

Подхожу утром к КП, смотрю собственник (он же директор производства) вылазит из своей далеко не дешёвой тачки, а с ним молодой пацан, лет шестнадцати. Ну обычный представитель "нынешнего поколения". Штаны на щиколотках заужены, прическа модная, телефон дорогой в руках, чувак из тик-тока . Я подумал возможно сын шефа. Через пол часа, шеф и этот парень заходят в цех. Шеф поднял руку, попросил минуточку внимания. И громко объявил.
-Это новый сропанос, звать Костя, прошу любить и жаловать. Бригадир объясните задачи Косте. Развернулся  и  ушёл.
Я смотрю на хлипкого Костю и понимаю, что он до вечера не доживёт, да и странно все это. Шеф везёт на работу, на своей машине стропоноса? И вид этого молодого человека вообще не говорит, что он нуждается в деньгах. Короче я заинтригован, наблюдаем, что будет дальше.
К вечеру, как и предпологал, Костик ни живой, ни мертвый лежал на стропах и не моргая смотрел в потолок.
-Живой? 
Костик посмотрел на меня с вселенской тоской и сказал :- Извините но я завтра не выйду.
- Да понятно было, хорошо без проблем.

Вечером шеф забрал Костика. А на утро привёз.!  Я охренел. Костик проработал у нас ровно месяц.

(история Костика).
Костик недавно закончил с отличием школу.
И родители (не бедные люди) резонно попросили сына определиться с выбором место учёбы. Куда будешь поступать сынок?
Но Костик до этого всегда "светлая голова" и не перечивший доселе авторитету родителей неизвестно по какой причине (история умалчивает), заявил, что учится не хочет. Протест короче. Предки Костика не менее "светлые головы", собрали семейный совет, где и состоялся примерно следующий разговор. Не хочешь сынок учиться, значит иди работать. Жизнь нынче дорогая, коммуналка не дешёвая, ты растешь. Нужно на ноги вставать и все в таком духе.
Костик сказал:-Хорошо, как только работу найду.
Но батя Костика ждать не стал, благо сосед есть, собственник компании. Он по соседски попросил, мол возьми моего отпрыска на работу. Наш шеф вник в суть проблемы и со свойственной ему открытостью и пониманием людских проблем тут же устроил Костик к себе на предприятие .  Стропоносом.
Так Костик появился у нас.

Буквально к вечеру, после цельного трудового дня Костик Просветленный осознал, что учёба не такая уже и плохая идея. Что в принципе он так и хотел, просто хотел пошутить и все такое.
Уже в машине вечером Костик объявил нашему шефу, что трудовую карьеру завязывает. Вечером того же дня, трое:батя Костика, Костик и наш шеф собрались на разговор. Где батя доходчиво объяснял Костику, что так дела не делаются сынок.  Я за тебя договорился с многоуважаемым
соседом, что он пошёл на встречу тебе и нашей семье. Что за выбор свой нужно нести ответственность. Шеф тоже ввернул аргумент, что по закону любой уволившийся сотрудник по закону должен отработать минимум две недели. Короче единогласным решением эти трое постановили, что Костик должен отработать честно месяц. Трудно не трудно, но за решение нужно отвечать.
Нужно отдать должное Костик действительно честно отработал назначенный срок. Было тяжело, временами казалось, что он умирал, но Костик не сдался и выполнил условие. В последний день Просветленный Костик подошёл ко мне попрощаться и пожать руку.
-Ну что куда ты теперь?
-В Москву, поступать буду.
-не страшно ?
-мне после этой работы, уже ничего не страшно.
-ну с Богом. Всего доброго тебе.

P. S. Так родительская мудрость помогла Костику определиться с выбором.
А ещё я понял, что иногда физический труд вносит ясность в ум(жалко, что для многих уже ничего не меняет)
А ещё физический труд придаёт смелость(Костик стал более решителен).
Ну и родители, если сталкнетесь с подобной ситуацией, пользуйтесь этим лайфхаком. Может и вам поможет (Костику кажется помогло).

Когда я была беременна первым ребенком, речи о партнерских родах вообще не шло. Однако я решила пойти на курсы по подготовке к родам при роддоме, в котором должна была рожать. К моему счастью (и счастью моей семьи) курсы вела акушер - гинеколог, имеющая 20-летний опыт работы в роддоме, плюс занимающаяся курсами по подготовке к родам уже не первый год. Как вы понимает, слушательницы этих курсов - это глубоко беременные девушки, носящие первого ребенка. Особенность этих курсов в том, что они одновременно проводились как для девушек, которые просто хотели подготовиться к родам, так и для пар, которые хотели партнерские роды (в Беларуси по правилам роддомов оба родителя должны пройти курсы по подготовке к партнерским родам, чтобы как минимум папа ребенка понимал, что происходит). На первом же занятии преподаватель предложила всем девушкам, которые НЕ планируют партнерские роды, привести своих мужей на следующее занятие, чтобы она объяснила им, почему партнерские роды - это важно для семейной жизни. Я была очень скептична, но заинтересована, что же там могут сказать (я вообще не представляла, каким образом можно привлечь мужчину на роды и, главное, зачем??);  мой муж, когда узнал об этом, был крайне скептичен и озадачен, но беременная жена на 33 неделе - это еще тот истеричный танк, идти против которого очень сложно.

Следующее занятие началось с того, что преподаватель написала на доске: "Почему партнерские роды - это очень неудобно для медперсонала?". Согласитесь, интригует. И после этого она начала рассказывать, что она, практикующий акушер-гинеколог, не любит партнерские роды, потому что она вынуждена себя вести максимально корректно с роженицей (ни накричать на нее, ни гыркнуть, ни сказать, что она замолчала, ни матом послать), потому что в случае чего ее поведение во всех инстанциях всегда может оспорить муж (словам роженицы никто не доверяет, она же была не в себе). К тому же медперсоналу очень не удобно, что муж в любой момент может прийти и позвать медперсонал, если его жена этого просит (роженице больно, ей кажется, что что-то идет не так, она просто истерит) - и медперсонал будет вынужден идти и смотреть, что же там происходит (а в противном случае, читаем первый пункт). А также при проведении партнерских родов эти роды принимает самый старший акушер-гинеколог смены + лучшая акушерка смены (поэтому вопрос поиска знакомых специалистов в принципе отпадает). И еще роженица получает отдельный родовой бокс, в котором помимо всей аппаратуры присутствует фитбол (боже, как же он меня спасал во время схваток), есть душ, в котом можно стоять под водичкой, если тебе от этого легче (и тебе никто слова на это не скажет), в боксе можно включать музыку или смотреть кино на телефоне, разговаривать, ржать, делать массаж - в общем делать все, чтобы роженице было легче. Как бонус, после родов муж может находится в родовом боксе с мамой и ребенком в течение 2 часов, пока маму не переведут в палату. После этого этот список был дополнен тем, что рождение ребенка - это одно из самых важных событий в жизни семьи. Оно сложное, но очень радостное. И почему в таком случае не может присутствовать на этом событии?

Все это было сказано будущим папам. Мой муж после занятия встал и сказал, что он вообще не планировал идти на роды с женой, у него даже мысли такой не было, однако он теперь он согласен с тем, что ему самому, как отцу и мужу, это нужно, плюс это очень поможет его жене.

В итоге на роды мы поехали вдвоем. Все описанные бонусы мы получили (я не знаю, сколько раз муж ходил за медперсоналом, но каждый раз ко мне приходили; мне не сказали ни одного плохого слова, только: "Ну потерпи, пожалуйста"; мои роды принимала заведующая отделением, потому что это было ее ночное дежурство и соответственно она была старшей по смене; ну и обожаемый мною фитбол, на котором схватки переносились гораздо легче). Муж знал, что со мной происходит на каждом из этапов родов, поэтому не паниковал и успокаивал меня (даже спросил, на сколько оценили ребенка по шкале Апгар сразу после родов и через некоторое время после них, и спросил, что с ребенком не так, раз его оценили не на 9, а на 8), помогал правильно дышать, делал массаж. Муж подержал ребенка на руках раньше меня (чем он очень сильно гордится). Муж после курсов знал основы ухода за ребенком (нас учили тому, как правильно мыть детей, как менять подгузники, как кормить, объясняли, от чего у малышей бывают покраснения на коже или сыпь и прочее).

Мужу очень тяжело дались мои роды, по его собственному признанию, очень сложно было смотреть на мучающуюся меня и не мочь чем-то помочь. Но мы справились. Хоть роды и шли 11 часов.

Сразу после выписки из роддома я ощутила, что мой муж как-то сразу повзрослел. Все его напускное юношеское разгильдяйство (хоть мальчику и было уже 30 годиков) куда-то ушло, передо мной был папа моего ребенка, который сразу окунулся в уход за нашим малышом. С самого первого дня (я бы даже сказала, первого часа) он начал менять подгузники, он помогал с кормлением, он гулял с сыном, он давал мне поспать вечером, чтобы я потом могла ночью справляться с коликами ребенка, он был той самой поддержкой и той защитой, которая помогла мне не сойти с ума и не провалиться в бездну послеродовой депрессии от гормонального сбоя, усталости и вечно плача сына, у которого были колики на протяжении 3 месяцев и 1 недели.

Сейчас папа и сын - лучшие друзья. Сейчас у внутреннего ребенка моего мужа есть напарник в виде сына: они устраивают какие-то невероятные шалаши, они прыгают кровати вместе (бедная кровать!!!), у них какие-то секретики от меня, они вместе выбирают очередную трассу Хот Виллс в магазине - они просто обожают друг друга.

Мы стараемся оставаться самыми близкими людьми друг другу. Не только мама и сын, а мама-папа-сын. Это очень важно для всех нас.

Этим постом я хочу сказать всем папам, что ваша помощь вашим женам в первых полгода жизни ребенка - это не просто потребность, это сильнейшая необходимость для женщины. Без этой помощи можно просто не выплыть.

А еще я хочу сказать, что по моему мнению, партнерские роды - это тот мостик, который превращает мужа в папу за несколько часов. Не думаю, что мужчины, прошедшие через партнерские роды, смогут сказать, что воспитание ребенка - это исключительно обязанность мамы ребенка.

Всем добра. 

Детская самостоятельность тесно связана с сепарацией (отделением) ребенка от взрослых. Как и любое качество характера, самостоятельность по наследству, увы, не передается. Она формируется с раннего детства, но здесь возникает противоречие. Ребенок долго остается беспомощным и зависимым от мамы, близких взрослых, с одной стороны. А с другой, именно в этот период создаются предпосылки будущей самостоятельности.


В течение первого года жизни закладывается базовое доверие к миру. Человек, доверяющий миру, более открыт, ему проще проявлять активность и инициативу, а также справляться с неудачей. Такое доверие формируется при условии, если малыш растет в безопасной среде. Поддерживающая атмосфера, любовь и забота, своевременное удовлетворение потребностей малыша позволяют сформировать у него доверие к миру.


НО... Если у ребёнка инфантильные или слишком тревожные родители, которые игнорируют или не понимают желания малыша, часто оставляет его в одиночестве, без еды, внимания, лишая эмоционального общения, то доверие к окружающему миру не формируется. У ребенка в условиях нестабильности закладывается тревожность, подозрительность, недоверие к миру.


Боязнь неудач и разочарований удерживает человека от активных действий. Если он сделал первый шаг к цели, и появились преграды, то чаще всего человек не готов ко 2-ой попытке. Он начинает переживать, а в СВОИХ неудачах чаще обвиняет близких и обстоятельства. Но, самое главное, состоит в том, что, к сожалению, базовое НЕДОВЕРИЕ К МИРУ сложно поддается коррекции.


С года до трех лет при родительской поддержке ребенка, когда он начинает ползать, а потом осваивает ходьбу, зарождается АВТОНОМИЯ ЛИЧНОСТИ. Изучая мир, малыш немного отдаляется от мамы, но после этого снова ищет ее взглядом, возвращается к ней.

В развитии личности выделяются несколько благоприятных периодов для формирования самостоятельности, когда человек начинает отстаивать свое право на сепарацию. На этих этапах родителям нужно активно поддерживать ребенка, учитывая его возрастные особенности.

Возраст «Я сам» (2-3 года).


Кризис трех лет будет проходить спокойнее, если кроме базового ДОВЕРИЯ К МИРУ у ребенка сформировалась АВТОНОМИЯ. При этом важна роль отца, который уже с первых дней способствует тому, чтобы постепенно разделить симбиоз крохи с мамой. Он поддерживает ребенка в проявлении самостоятельности и активности во внешнем мире, способствуя социализации малыша.


С 2,5-3,5 лет малыш отделяет себя от окружающих, называет себя местоимением "Я", он начинает познавать себя, свои желания. В этот период у него есть стремление и потребность быть, как взрослый. Родителям важно не упустить момент и поощрять в малыше зарождающуюся активность, инициативу


Все это приводит к тому, что стремление к самостоятельности у малыша выражается в упрямстве и протестном поведении. Выход для проявления самостоятельности и независимости дети получают в сюжетно-ролевой игре. Там они могут быть, как мама, как папа и т.д. Наличие единых требований к ребенку, четкие правила и запреты помогают семье пережить этот непростой период достойно.


Не забывайте поощрять ребенка за активность и инициативу.


Разрешайте детям участвовать в делах, когда у них возникает желание, даже если они не умеют это делать. Похвалите ребенка развернуто за старания и усилия, поддержите в случае неудачи!

У родителей есть еще шансы для формирования самостоятельности и ответственности в ребенке:

— в конце дошкольного возраста (6,5-7,5 лет), т.е (вступление в школьный возраст);

— примерно с 10 лет, в начале подросткового периода;

— переход в юношеский возраст (16-17 лет).


ПОМНИТЕ, если родителям удается сломить ребенка, то уже после 4 лет они редко слышат от него: "Я сам!" А в подростковом возрасте борьба личности за сепарацию и самостоятельность может проходить более активно, доставляя родителям немало бессонных ночей.


Мой telegram канал - "Психологическое счастье"
[моё] Родители Воспитание
14722

[моё] Свидание Родители

Развернуть

Есть у меня товарищ, который всю жизнь подвержен сильному воспитательному воздействию со стороны родителей. С детства он на коротком поводке и под чутким присмотром, отсюда гиперответственность, легкий инфантилизм и соответственно проблемы с противоположным полом.


С девчонками друг выстраивает отношения строго дистанционно, сидя на стуле, с чаем в руках и тарелкой макарон. В общем, настоящий гуру сайтов знакомств.


Как-то раз, всё у него зашло так далеко, что барышня согласилась на свидание.

Естественно, мне было жутко интересно, как же у них всё прошло, и на следующий день, после этого свидания, я не выдержал и позвонил.


Он, на моё удивление, начал свой рассказ без интереса.

- Встретились на другом конце города. Идём, болтаем, смеемся. Погода хорошая, теплая. Сама она девчонка симпатичная и добрая, я даже не стеснялся. Прошло минут двадцать и у меня зазвонил телефон.


Отец чуть ли не кричит в трубку: «Давай быстрей домой!».

Я, естественно подрываюсь. Девушке говорю, что случилось что-то и срочно нужно ехать. Прощаюсь, ловлю такси и мчу домой, моля всех богов, чтобы «ничего страшного». Не дождавшись лифта, забегаю на девятый этаж, открываю дверь и вижу отца. В руке у него мусорный пакет. Он протягивает его мне со словами: «Чего мусор не выкидываешь?».

Будучи родителем, недавно я научился самому крутому приёму: когда один из моих детей начинал жаловаться мне на что-то, я спрашивал: "ты хочешь, чтобы я вмешался, дал совет или просто выслушал тебя?"

9/10 им просто нужно было, чтобы я их выслушал.

[моё] Свидание Родители

1. Под воспитанием понимают передачу ребёнку «правильных» принципов жизни: как жить, с кем быть, как себя вести.


2. Правильное воспитание – научить ребёнка свободе, при которой он через свой опыт сможет ответить на эти вопросы.


3. Дети не слушают родителей. Дети на них смотрят.


4. Поэтому ни один совет «не пей», «не кури», «не ругайся» не будет работать, если родители делают полностью противоположное.


5. То же относится к психологическим привычкам. Если родители тревожны, им не убедить ребёнка «не переживать». Покажите пример правильных реакций, и он перестанет переживать.


6. Оберегать ребёнка от откровенных опасностей нужно примерно до 7 лет. Мышление ребёнка до этого момента «эгоцентрично», он не понимает, как кто-то может думать не так, как он. Поэтому он ждёт, что окружающие будут нести ответственность за его действия.


7. После 7 лет, и особенно после 12, ребёнок должен сам познавать мир. Без указаний, как правильно. Если родители дали правильный пример, ребёнок научится воспринимать любой опыт и будет знать, когда обратиться за помощью.


8. Правильный пример это:

1) открытые и регулярные проявления чувств (как к ребёнку, так и между родителями);

2) интерес к любым стремлениям ребёнка без навязывания мнения со стороны;

3) безусловная любовь.


9. Что такое безусловная любовь? Это одинаковая любовь при любых (!) условиях:

1) когда ребёнок достигает успехов в том, что ему нравится;

2) когда ребёнок совершает ошибки;

3) когда ребёнок ничего не делает.


10. Если не соблюдать эти правила, ребёнок вырастет с ожиданием, что только определённое поведение заслуживает внимания окружающих. Например, если тебя хвалили только за победы, ты будешь бояться совершать ошибки и не научишься отдыхать.


11. Ребёнка нужно любить любым и всегда.


12. Родитель хочет, чтобы его ребёнок был в безопасности. Но полная изоляция от внешнего опыта сделает ребёнка неспособным решать проблемы и нести ответственность за свои решения. Ребёнок должен учиться ошибаться.


13. Ребёнку не нужна «мотивация» что-то делать. Он должен научиться доверять своим интересам и пробовать то, что ему нравится. Без прямых наставлений «сверху».


14. Для психического здоровья ребёнка важна только одна вещь – психическое здоровье родителей. Никакие другие методы и способы не помогут сделать ребёнка счастливым и подготовить его к взрослой жизни.


15. Поэтому лучший совет родителям – разберитесь со своими тараканами, и детям не придётся разбираться с психологическим наследством.

Историю поведал наш карусельщик (станочник). Когда-то, давненько, после развода с первой женой, он был в этаком сильном упадке душевном. И тут повстречалась ему на улице красавица, да такая, что глаз не оторвать. Прошел он мимо нее, но запомнил, как запоминается фотография из журнала с прекрасной мордашкой модели. Повстречалась она ему и на следующей неделе в тот же день. И снова он прошел мимо, не остановился, не замер на месте, как вкопанный, не догнал, не позвал на свидание. Но решил для себя твердо – уж в следующий то раз…

Того самого дня недели он ждал, аки солдатик срочник дембеля. Умотал с работы пораньше, приоделся, купил цветы, вышел на место пересечения и ждал. И вот она – красавица. Он к ней. Цветы в руки, сам ее в кафе приглашает, а она улыбается, и во всем ее виде сквозит едва ли не детская наивность и радость от этого знакомства. В кафе, так как долговато он уже не назначал встреч, то ли на нервной почве, то ли для того, чтобы разогнать свой внутренний ресурс, он подналег на алкоголь, да и красавица его не отставала. Слово за слово, и как-то так сложилось, что она сама ему предложила:

- Пойдем к тебе, - у него аж сердце упало. Неужели вот она, избранница его сердца, и оказалась такой прожженной, что в первый же день, после первых же посиделок в кафе была готова пойти к нему, сами понимаете для чего.

- Пошли.

Дома он извлек из запасников хороший алкоголь, ну и продолжили они посиделки. И вдруг, резко и сразу он отрубился.

Утро… голова раскалывается. Кое-как поднялся. Головой помотал, перед собой уставился и не понял – стоят сумки его, пакеты, и все это набито барахлом из его квартиры. Красавица притулилась у дивана на полу в неудобной позе, но зато одетая уже как на улицу, и даже в обувке. Спит.

Растормошил ее, спрашивает, что за фигня, а она в слезы. Оказывается занималась она в прошлом нехорошим делом – на таких свиданках цепляла парней, что побогаче одеты, да и подсыпала в бутылочку… ну сами понимаете. Давно таким делом не маялась, а тут – подперло, мать слегла, отец не выдержал нервной нагрузки, и убило его сердечным приступом – денег очень надо, а тут он навстречу, когда она от матери из больницы шла. Вот она и решила. Правда разминка в кафе оказалась уж слишком тяжеловесной, и была она излишне пьяненькой, когда к нему пришли. Тут все по рефлексам она и сделала: добавила препарат, пока он на кухню отлучался – все как по написанному, а потом… а потом, в пьяном разгаре, подзабыла да и сама тоже дерябнула. Догналась. Только и успела, что вещи собрать, да одеться, тут ее ее же подстава и догнала – отрубилась. Ревела, что крокодил от большой жизненной потери, упрашивала в милицию не обращаться. Он и согласился, но с условием: в следующий раз к маме в больницу вместе идем, а после – свидание. На том и порешили.

Все так и случилось. А потом были еще свидания, и еще, и как итог – свадьба. Сейчас растят сына. Но по сей день его гложет вопрос: если он был такой уж случайный, как манна небесная, откуда в ее сумочке заранее взялся тот самый нехороший препарат, что был подсыпан в бутылку?

«Сегодня день рождения моей бывшей жены, поэтому я встал пораньше, принес цветы, открытки и подарок, чтобы наши дети подарили это ей, и помог им приготовить ей завтрак. Как обычно, меня спросили, какого черта я все еще делаю это для нее. Мне это надоело. Поэтому разложу все по полочкам.

Я воспитываю двух маленьких мужчин. Пример того, как я отношусь к их маме, окажет большое влияние на то, каким образом они будут смотреть на женщин и относиться к ним, и на их видение отношений между мужчиной и женщиной. В моем случае это даже важнее, потому что мы в разводе. Так что, если вы не служите примером хороших отношений для своих детей, разберитесь уже со своими мозгами. Будьте выше этого и служите примером. Это важнее ваших амбиций.

Воспитывайте хороших мужчин. Воспитывайте сильных женщин. Пожалуйста. Они нужны миру, а сейчас более, чем когда-либо».

[моё] Свидание Родители

У друга дочка четырнадцати лет решила удариться в моду, быть «в топе», ну или же «в тренде» и выкатила папе требование:

- Дай денег на татушку! – колоть было решено резко и сильно – на лице. Какая та надпись над бровью, сердечко на щечке, и цветочки-веночки от висков и под прическу. Где то узрела она столь прекрасный образ и ей загорелось.

Друг этот мой не воинственный, ну и этакий с шутинкой. Поэтому, пока мама стопками хлестала коктейль из валерьянки с пустырником, он с дочурой обсуждал что да как. Итак порешили они пойти к тату-мастеру в ближайшие выходные – отправились.

- Плачу двойную цену! – заявляет друг, - Только сначала колешь без краски, ну а потом уж…

Когда с мастером обсуждали, друг тихонько ему так шепнул, мол де коли так, шоб больно было максимально.

Итак, мастер начинает колоть сердечко на щечке и дочура взывла благим матом – ибо боля. Ибо ОЧЕНЬ БОЛЯ!

Тем вечером пришли они домой и были все довольны:

Мама-папа(друг то бишь) – то что доча не стала портить свою миленькую мордашку, а доча – тем что, не начала колоть с краской – иначе пришлось терпеть бы всю эту муку до победного финала.

Ну и теперь, как-бы, мораль. Думается, что папа повел себя верно, так как и нормальные отношения с дочей сохранил, ну и… заартачься он, устрой скандал-разнос – назло бы сделала.

Сегодня многие родители стремятся обеспечить своему ребенку самое лучшее: всевозможные кружки, секции, мастерские, обучающие программы и т.п. Считается прекрасным вариантом, если ребенок с утра открыл глаза, оделся, пошел в сад. В саду двадцать пять кружков, чтобы не болтался в группе без дела. После сада бассейн, танцы, гимнастика, айкидо, а еще в гости сходить. В общем, доползая домой, ребенок ужинает и вырубается. Дитё развито, обучено, родитель удовлетворен.


Прислушайтесь к себе: позволяете ли вы самому себе отдыхать и НИЧЕГО не делать или заниматься чем-то не очень полезным, (например, смотреть сериал) и не испытывать при этом чувства вины? Как хорошо вы себя понимаете, чувствуете ли вы свои потребности, желания, занимаетесь ли вы любимым делом по жизни, в контакте ли вы со своими эмоциями? Редко какой взрослый может похвастаться тонким ощущением самого себя.


Именно, когда он шатается из угла в угол и ему скучно, освобождается пространство для свободной игры.


Способность прислушиваться к себе закладывается в тихие моменты ничегонеделания. Когда шум вокруг стихает и можно услышать тоненький внутренний голос. В детстве это развивается естественным образом, если ребенку предоставлена возможность останавливаться, никуда не бежать, ни с кем не общаться.


Именно в такие моменты, от "нечего делать", от шатания из угла в угол, от скуки, зарождается свободная игра, в которой человек обретает самого себя, проявляет свои истинные интересы и потребности. Если в детстве был дефицит подобного пространства и постоянно звучали окрики заняться делом, то будучи уже взрослыми приходится прилагать усилия, вести специальную работу по осознанию, расслаблению и учиться прислушиваться к себе.


Внутренний голос, зарождаясь, звучит очень тоненько и аккуратно.


Поэтому нужно деликатно относиться и всячески оберегать моменты тишины в жизни ребенка. Не могу не упомянуть, что непрерывно работающий телевизор, большое количество мультиков лишает возможности остаться наедине с собой, запустить работу воображения.


Внимательность и наблюдение за своим ребенком позволит выявить необходимое ему время общения с любимым взрослым. После того, как мы насытили ребенка, можно потихоньку заняться своими делами, предоставив его самому себе, не давая никаких инструкций и указаний.


Через какое-то время он снова прибежит к вам. Значит, его возможности ограничены пока именно этим временем. Для начала несколькими минутами. Постепенно по мере взросления личное пространство будет увеличиваться. Стоит отслеживать родительскую привычку всегда направлять. Например, вы пришли на детскую площадку и малыш остановился около вас. Не спешите предлагать ему варианты развлечений (пойдем на качели, покатайся с горки и т.д.).


Дайте ему время постоять и сделать шаг в сторону самому, начав движение из внутреннего импульса. Ловите свои фразы с инструкциями, наставлениями, предложениями. Охраняйте ростки внутренней жизни малыша.


Почаще выбирайтесь на природу, подальше от суеты и шума. Прекрасным вариантом будет остановиться с палаткой в красивом месте. Лучшими игрушками вашего ребенка на это время станут палочки, веточки, травинки, шишки и пр.


Итак, дозируйте внешнюю стимуляцию в виде социальной жизни, кружков, мультфильмов, гаджетов, оставляя пространство для жизни внутренней.


Малыш не рождается с осознанием самого себя. Но развиваясь в бережной атмосфере, изо дня в день к человеку постепенно будет приходить это осознание.


Какое это счастье, когда будучи взрослым человеком, ты знаешь, КТО ТЫ. Когда ты доверяешь своим действиям, суждениям, эмоциям. Когда ты не зависишь от оценок окружающих. Когда ты знаешь, чего хочешь. Когда ты чувствуешь внутреннюю свободу. Ты счастлив быть собой и неизбежно успешен в жизни.


Мой telegram канал - "Психологическое счастье"

[моё] Свидание Родители

Не так давно читал книгу, где автор говорит о довольно недавней проблеме для человечества, это проблема выбора. Причём мы эту проблему даже не всегда осознаем, ибо уже привыкли так жить. Если кратко суть такая: раньше (лет сто  двести тому назад), человеку было проще делать свои жизненные выборы векторы,потому что варианты были ограничены. Ну пример: если ты сын кузнеца, то не возникал вопрос на кого тебе учиться и где работать. Пришло время жениться, какой охват твоего выбора? Все просто: твоя деревня, ну возможно пару соседских. Короче логика понятна. Вариантов меньше, выбрать проще, ну и скучно все. У современных людей не так. Все интереснее, возможностей больше, но и стресса соответственно больше, да и много появилось инертных людей которые в принципе не делают ни какого выбора, живут по течению. (я тут печеньки выбирал в магазине, минут пятнадцать стоял как зомбированный, решал, что купить. Это и есть проблема выбора). В итоге разнообразие выбора вроде бы круто (потому что есть из чего выбрать), но он пораждает другой вопрос. Что выбрать??? А это часто тормозит нас и прибавляет стресса. Это история о подростке по имени Костик который столкнулся с такой проблемой и последствиями своего выбора.

(предыстория). У меня на работе есть должность такая - стропонос. По сути это разнорабочий, который целый день подносит материал швеям и уносит готовую продукцию. Работа однообразная, тяжёлая, зарплата средняя. Короче бери больше, неси дальше, от сюда и до обеда. Соответственно текучка есть. Приходят крепкие парни, как правило молодые и редко кто задерживается более, чем на полгода. Либо находят, что- то поинтереснее, либо просто не везут программу (уносят гладиатора на щите).

Подхожу утром к КП, смотрю собственник (он же директор производства) вылазит из своей далеко не дешёвой тачки, а с ним молодой пацан, лет шестнадцати. Ну обычный представитель "нынешнего поколения". Штаны на щиколотках заужены, прическа модная, телефон дорогой в руках, чувак из тик-тока . Я подумал возможно сын шефа. Через пол часа, шеф и этот парень заходят в цех. Шеф поднял руку, попросил минуточку внимания. И громко объявил.
-Это новый сропанос, звать Костя, прошу любить и жаловать. Бригадир объясните задачи Косте. Развернулся  и  ушёл.
Я смотрю на хлипкого Костю и понимаю, что он до вечера не доживёт, да и странно все это. Шеф везёт на работу, на своей машине стропоноса? И вид этого молодого человека вообще не говорит, что он нуждается в деньгах. Короче я заинтригован, наблюдаем, что будет дальше.
К вечеру, как и предпологал, Костик ни живой, ни мертвый лежал на стропах и не моргая смотрел в потолок.
-Живой? 
Костик посмотрел на меня с вселенской тоской и сказал :- Извините но я завтра не выйду.
- Да понятно было, хорошо без проблем.

Вечером шеф забрал Костика. А на утро привёз.!  Я охренел. Костик проработал у нас ровно месяц.

(история Костика).
Костик недавно закончил с отличием школу.
И родители (не бедные люди) резонно попросили сына определиться с выбором место учёбы. Куда будешь поступать сынок?
Но Костик до этого всегда "светлая голова" и не перечивший доселе авторитету родителей неизвестно по какой причине (история умалчивает), заявил, что учится не хочет. Протест короче. Предки Костика не менее "светлые головы", собрали семейный совет, где и состоялся примерно следующий разговор. Не хочешь сынок учиться, значит иди работать. Жизнь нынче дорогая, коммуналка не дешёвая, ты растешь. Нужно на ноги вставать и все в таком духе.
Костик сказал:-Хорошо, как только работу найду.
Но батя Костика ждать не стал, благо сосед есть, собственник компании. Он по соседски попросил, мол возьми моего отпрыска на работу. Наш шеф вник в суть проблемы и со свойственной ему открытостью и пониманием людских проблем тут же устроил Костик к себе на предприятие .  Стропоносом.
Так Костик появился у нас.

Буквально к вечеру, после цельного трудового дня Костик Просветленный осознал, что учёба не такая уже и плохая идея. Что в принципе он так и хотел, просто хотел пошутить и все такое.
Уже в машине вечером Костик объявил нашему шефу, что трудовую карьеру завязывает. Вечером того же дня, трое:батя Костика, Костик и наш шеф собрались на разговор. Где батя доходчиво объяснял Костику, что так дела не делаются сынок.  Я за тебя договорился с многоуважаемым
соседом, что он пошёл на встречу тебе и нашей семье. Что за выбор свой нужно нести ответственность. Шеф тоже ввернул аргумент, что по закону любой уволившийся сотрудник по закону должен отработать минимум две недели. Короче единогласным решением эти трое постановили, что Костик должен отработать честно месяц. Трудно не трудно, но за решение нужно отвечать.
Нужно отдать должное Костик действительно честно отработал назначенный срок. Было тяжело, временами казалось, что он умирал, но Костик не сдался и выполнил условие. В последний день Просветленный Костик подошёл ко мне попрощаться и пожать руку.
-Ну что куда ты теперь?
-В Москву, поступать буду.
-не страшно ?
-мне после этой работы, уже ничего не страшно.
-ну с Богом. Всего доброго тебе.

P. S. Так родительская мудрость помогла Костику определиться с выбором.
А ещё я понял, что иногда физический труд вносит ясность в ум(жалко, что для многих уже ничего не меняет)
А ещё физический труд придаёт смелость(Костик стал более решителен).
Ну и родители, если сталкнетесь с подобной ситуацией, пользуйтесь этим лайфхаком. Может и вам поможет (Костику кажется помогло).

Когда я была беременна первым ребенком, речи о партнерских родах вообще не шло. Однако я решила пойти на курсы по подготовке к родам при роддоме, в котором должна была рожать. К моему счастью (и счастью моей семьи) курсы вела акушер - гинеколог, имеющая 20-летний опыт работы в роддоме, плюс занимающаяся курсами по подготовке к родам уже не первый год. Как вы понимает, слушательницы этих курсов - это глубоко беременные девушки, носящие первого ребенка. Особенность этих курсов в том, что они одновременно проводились как для девушек, которые просто хотели подготовиться к родам, так и для пар, которые хотели партнерские роды (в Беларуси по правилам роддомов оба родителя должны пройти курсы по подготовке к партнерским родам, чтобы как минимум папа ребенка понимал, что происходит). На первом же занятии преподаватель предложила всем девушкам, которые НЕ планируют партнерские роды, привести своих мужей на следующее занятие, чтобы она объяснила им, почему партнерские роды - это важно для семейной жизни. Я была очень скептична, но заинтересована, что же там могут сказать (я вообще не представляла, каким образом можно привлечь мужчину на роды и, главное, зачем??);  мой муж, когда узнал об этом, был крайне скептичен и озадачен, но беременная жена на 33 неделе - это еще тот истеричный танк, идти против которого очень сложно.

Следующее занятие началось с того, что преподаватель написала на доске: "Почему партнерские роды - это очень неудобно для медперсонала?". Согласитесь, интригует. И после этого она начала рассказывать, что она, практикующий акушер-гинеколог, не любит партнерские роды, потому что она вынуждена себя вести максимально корректно с роженицей (ни накричать на нее, ни гыркнуть, ни сказать, что она замолчала, ни матом послать), потому что в случае чего ее поведение во всех инстанциях всегда может оспорить муж (словам роженицы никто не доверяет, она же была не в себе). К тому же медперсоналу очень не удобно, что муж в любой момент может прийти и позвать медперсонал, если его жена этого просит (роженице больно, ей кажется, что что-то идет не так, она просто истерит) - и медперсонал будет вынужден идти и смотреть, что же там происходит (а в противном случае, читаем первый пункт). А также при проведении партнерских родов эти роды принимает самый старший акушер-гинеколог смены + лучшая акушерка смены (поэтому вопрос поиска знакомых специалистов в принципе отпадает). И еще роженица получает отдельный родовой бокс, в котором помимо всей аппаратуры присутствует фитбол (боже, как же он меня спасал во время схваток), есть душ, в котом можно стоять под водичкой, если тебе от этого легче (и тебе никто слова на это не скажет), в боксе можно включать музыку или смотреть кино на телефоне, разговаривать, ржать, делать массаж - в общем делать все, чтобы роженице было легче. Как бонус, после родов муж может находится в родовом боксе с мамой и ребенком в течение 2 часов, пока маму не переведут в палату. После этого этот список был дополнен тем, что рождение ребенка - это одно из самых важных событий в жизни семьи. Оно сложное, но очень радостное. И почему в таком случае не может присутствовать на этом событии?

Все это было сказано будущим папам. Мой муж после занятия встал и сказал, что он вообще не планировал идти на роды с женой, у него даже мысли такой не было, однако он теперь он согласен с тем, что ему самому, как отцу и мужу, это нужно, плюс это очень поможет его жене.

В итоге на роды мы поехали вдвоем. Все описанные бонусы мы получили (я не знаю, сколько раз муж ходил за медперсоналом, но каждый раз ко мне приходили; мне не сказали ни одного плохого слова, только: "Ну потерпи, пожалуйста"; мои роды принимала заведующая отделением, потому что это было ее ночное дежурство и соответственно она была старшей по смене; ну и обожаемый мною фитбол, на котором схватки переносились гораздо легче). Муж знал, что со мной происходит на каждом из этапов родов, поэтому не паниковал и успокаивал меня (даже спросил, на сколько оценили ребенка по шкале Апгар сразу после родов и через некоторое время после них, и спросил, что с ребенком не так, раз его оценили не на 9, а на 8), помогал правильно дышать, делал массаж. Муж подержал ребенка на руках раньше меня (чем он очень сильно гордится). Муж после курсов знал основы ухода за ребенком (нас учили тому, как правильно мыть детей, как менять подгузники, как кормить, объясняли, от чего у малышей бывают покраснения на коже или сыпь и прочее).

Мужу очень тяжело дались мои роды, по его собственному признанию, очень сложно было смотреть на мучающуюся меня и не мочь чем-то помочь. Но мы справились. Хоть роды и шли 11 часов.

Сразу после выписки из роддома я ощутила, что мой муж как-то сразу повзрослел. Все его напускное юношеское разгильдяйство (хоть мальчику и было уже 30 годиков) куда-то ушло, передо мной был папа моего ребенка, который сразу окунулся в уход за нашим малышом. С самого первого дня (я бы даже сказала, первого часа) он начал менять подгузники, он помогал с кормлением, он гулял с сыном, он давал мне поспать вечером, чтобы я потом могла ночью справляться с коликами ребенка, он был той самой поддержкой и той защитой, которая помогла мне не сойти с ума и не провалиться в бездну послеродовой депрессии от гормонального сбоя, усталости и вечно плача сына, у которого были колики на протяжении 3 месяцев и 1 недели.

Сейчас папа и сын - лучшие друзья. Сейчас у внутреннего ребенка моего мужа есть напарник в виде сына: они устраивают какие-то невероятные шалаши, они прыгают кровати вместе (бедная кровать!!!), у них какие-то секретики от меня, они вместе выбирают очередную трассу Хот Виллс в магазине - они просто обожают друг друга.

Мы стараемся оставаться самыми близкими людьми друг другу. Не только мама и сын, а мама-папа-сын. Это очень важно для всех нас.

Этим постом я хочу сказать всем папам, что ваша помощь вашим женам в первых полгода жизни ребенка - это не просто потребность, это сильнейшая необходимость для женщины. Без этой помощи можно просто не выплыть.

А еще я хочу сказать, что по моему мнению, партнерские роды - это тот мостик, который превращает мужа в папу за несколько часов. Не думаю, что мужчины, прошедшие через партнерские роды, смогут сказать, что воспитание ребенка - это исключительно обязанность мамы ребенка.

Всем добра. 

Детская самостоятельность тесно связана с сепарацией (отделением) ребенка от взрослых. Как и любое качество характера, самостоятельность по наследству, увы, не передается. Она формируется с раннего детства, но здесь возникает противоречие. Ребенок долго остается беспомощным и зависимым от мамы, близких взрослых, с одной стороны. А с другой, именно в этот период создаются предпосылки будущей самостоятельности.


В течение первого года жизни закладывается базовое доверие к миру. Человек, доверяющий миру, более открыт, ему проще проявлять активность и инициативу, а также справляться с неудачей. Такое доверие формируется при условии, если малыш растет в безопасной среде. Поддерживающая атмосфера, любовь и забота, своевременное удовлетворение потребностей малыша позволяют сформировать у него доверие к миру.


НО... Если у ребёнка инфантильные или слишком тревожные родители, которые игнорируют или не понимают желания малыша, часто оставляет его в одиночестве, без еды, внимания, лишая эмоционального общения, то доверие к окружающему миру не формируется. У ребенка в условиях нестабильности закладывается тревожность, подозрительность, недоверие к миру.


Боязнь неудач и разочарований удерживает человека от активных действий. Если он сделал первый шаг к цели, и появились преграды, то чаще всего человек не готов ко 2-ой попытке. Он начинает переживать, а в СВОИХ неудачах чаще обвиняет близких и обстоятельства. Но, самое главное, состоит в том, что, к сожалению, базовое НЕДОВЕРИЕ К МИРУ сложно поддается коррекции.


С года до трех лет при родительской поддержке ребенка, когда он начинает ползать, а потом осваивает ходьбу, зарождается АВТОНОМИЯ ЛИЧНОСТИ. Изучая мир, малыш немного отдаляется от мамы, но после этого снова ищет ее взглядом, возвращается к ней.

В развитии личности выделяются несколько благоприятных периодов для формирования самостоятельности, когда человек начинает отстаивать свое право на сепарацию. На этих этапах родителям нужно активно поддерживать ребенка, учитывая его возрастные особенности.

Возраст «Я сам» (2-3 года).


Кризис трех лет будет проходить спокойнее, если кроме базового ДОВЕРИЯ К МИРУ у ребенка сформировалась АВТОНОМИЯ. При этом важна роль отца, который уже с первых дней способствует тому, чтобы постепенно разделить симбиоз крохи с мамой. Он поддерживает ребенка в проявлении самостоятельности и активности во внешнем мире, способствуя социализации малыша.


С 2,5-3,5 лет малыш отделяет себя от окружающих, называет себя местоимением "Я", он начинает познавать себя, свои желания. В этот период у него есть стремление и потребность быть, как взрослый. Родителям важно не упустить момент и поощрять в малыше зарождающуюся активность, инициативу


Все это приводит к тому, что стремление к самостоятельности у малыша выражается в упрямстве и протестном поведении. Выход для проявления самостоятельности и независимости дети получают в сюжетно-ролевой игре. Там они могут быть, как мама, как папа и т.д. Наличие единых требований к ребенку, четкие правила и запреты помогают семье пережить этот непростой период достойно.


Не забывайте поощрять ребенка за активность и инициативу.


Разрешайте детям участвовать в делах, когда у них возникает желание, даже если они не умеют это делать. Похвалите ребенка развернуто за старания и усилия, поддержите в случае неудачи!

У родителей есть еще шансы для формирования самостоятельности и ответственности в ребенке:

— в конце дошкольного возраста (6,5-7,5 лет), т.е (вступление в школьный возраст);

— примерно с 10 лет, в начале подросткового периода;

— переход в юношеский возраст (16-17 лет).


ПОМНИТЕ, если родителям удается сломить ребенка, то уже после 4 лет они редко слышат от него: "Я сам!" А в подростковом возрасте борьба личности за сепарацию и самостоятельность может проходить более активно, доставляя родителям немало бессонных ночей.


Мой telegram канал - "Психологическое счастье"
[моё] Свидание Родители

Жизнь подростка нелегка: они ужасно зависят от гормонов; жизнь с подростком тоже не сахар.

Кто же такие подростки и как с ними уживаться на одной территории?


Во-первых, это ещё дети. В первую очередь для нас, родителей. Сами они себя такими уже не считают. Они всё ещё не могут быть до конца самоорганизованными, часто спорят, обижаются, пробуют что-то новенькое, но пока не готовы и не хотят нести ответственность за все свои шалости и поступки. Часто «уходят» в позицию ребёнка, когда им это выгодно.


Во-вторых, это уже взрослые. Они пытаются зарабатывать, тратить, строить отношения, отстаивать свои позиции и делать выбор. Порой даже дают нам, родителям, дельные советы и рассказывают, как надо!


В-третьих, это уже личности! Как ни крути, у них есть характер, мнения, свой взгляд и своя реакция на всё. Как любую личность, их нужно уважать. Даже если не хочется и нет настроения, даже если считаете, что эта личность ещё слишком мала…


Правила воспитания подростков:


— В любой ситуации сохраняйте спокойствие

Даже если хочется орать, биться головой о стену или швырять вещи! Даже если сейчас всё это делает любимый ребёнок! Научитесь дыхательным упражнениям, отключению от реальности, переключите внимание — делайте что угодно, но сохраняйте спокойствие. Всегда помните, что ребёнку в момент гормональных всплесков гораздо тяжелее, чем вам сейчас. Он не понимает, что с ним происходит, а вы уже взрослые! Поэтому в моменты эмоциональных всплесков просто будьте взрослыми.


— Расскажите подростку о нём самом

В смысле, что вы тоже были такими, тоже переживали за свою несовершенную внешность, учились распознавать хороших и не очень друзей, иногда тоже плакали без причины, а иногда вам хотелось полюбить весь мир. Присоединитесь к ребёнку, подстройтесь под него, тогда он не будет чувствовать себя таким одиноким и осознает, что всё проходит.


— Научите подростка заботе о себе

Элементарно ежедневно принимать душ, надевать каждое утро чистые носки или колготки, умываться перед сном, полноценно завтракать, обедать и ужинать. Гормональная перестройка организма обычно сопровождается резкими запахами, сальными волосами и прыщавым лицом. Поэтому вводим основные правила, чтобы не усугублять проблемы с внешностью в период гормональной перестройки организма.


— Научитесь воспринимать подростка как взрослого

Воспринимайте своего ребёнка как человека, у которого уже есть собственное мнение и который достоин уважения. Даже если это мнение глупое. Научитесь, по крайней мере, слушать любое мнение подростка и не критиковать его сразу. Эмоциональное восприятие может лишь усугубить проблемы, и ребёнок может замкнуться, а это нам совершенно не нужно.


— Разрешите подростку проявлять индивидуальность

Чаще они это делают через эксперименты с внешностью или с одеждой. Это попытка или присоединиться к уже существующей группе, или, наоборот, противопоставить себя всему миру. Подростковый бунт — это нормально. Пробовать новое — это нормально. Дать определённую свободу и право выбора — это самое малое, что вы можете сделать, чтобы сохранить отношения с ребёнком.


— Дайте подростку территорию

И дайте право делать или не делать на ней то, что он хочет. Уважайте его пространство! Не устраивайте «облаву» в его комнате с целью порыться в вещах: это нарушение границ.

Иногда надо просто переключить своё внимание на себя! Просто оставить подростка в покое.


Ему необходимо пространство и воздух, чтобы вырасти и измениться, чтобы попробовать новое и устроить бунт против родителей (это, кстати, нормально в развитии личности), чтобы, возможно, сделать ошибку, но научиться брать на себя ответственность, чтобы потом вернуться к вам, в семью, но уже в новом качестве — взрослым, самостоятельным и ответственным.


Мой telegram канал - "Психологическое счастье"

[моё] Свидание Родители

Несколько лет назад общался в чатах знакомств.

Решил затестить подкат "давай я угадаю".


Интересная игра. Даёт возможность продолжать диалог длительное время.


Я ни фига толком не угадал, но свидание назначил. И тут решил немного читернуть. Воспользоваться интернетом. В моём распоряжении было одно фото и фальшивый ник.


Яндекс по нику ничего не выдал. С таким ником тёлок было много. Поиск по фото тоже ничего не дал. И тогда я принялся рассматривать фото. В углу обнаружил мелкие буковки фотостудии, где было сделано фото. Тут уже Яндекс помог - дал группу в ВК этой студии. Среди подписчиков нашёл искомую девушку.


По ФИО и дате рождения нашёл в интернете её резюме. Из резюме узнал где она училась и места работы. А заодно...


В общем, на следующий день я продолжил игру "давай я угадаю..."


И выложил ей её полное досье. Где работала, где училась начиная со школы, друзья-подруги, родители-знакомые, за кого вышла замуж, почему развелась и всё такое прочее... Сам охренел от своей ШерлокХолмсовости.


От свидания эта "женщина-загадка" отказалась и добавила меня в игнор лист. А вы говорите "чипирование"...

[моё] Свидание Родители

Папа был жутким хулиганом. Драчун, задира. Всю школу держал в страхе. Никто не смел провожать первую красавицу до дома, ибо папа караулил за ее домом и доходчиво объяснял, что провожатый не прав. А Красавица специально брала с собой провожатых.

Мама была первой красавицей в деревне. Только в другой. Где не было папы. Этакая классическая хорошая девочка. Хозяйственная, комсомолка, отличница.

Папу в комсомол не взяли. Может, из-за его шуток над участковым, может, из-за плохой характеристики. Ему и его компашке не раз пророчили попасть в места не столь отдаленные.

Мама и папа встретились, когда ему было 17, маме - 15. Она была похожа на Алису из фильма про мелофон. На первом свидании мама заплатила за него при входе на дискотеку. На той то дискотеке его и подкараулили.

"Пойдем выйдем!? "

Папа рассказывал, что их было 4, но они его даже уронить не смогли. Он у меня не склонен врать.

Мама рассказывала, как она танцевала в это время и только потом узнала, что произошло.

После этого папу, так уж и быть, приняли за своего в деревне. Он дружил с мамой в Березовом лесу, учил ее целоваться. А через год ушел в армию. И писали ему туда девчонки со всего края и деревень, где он успел побывать. И мама писала. И мама - единственная, кто дождалась.

А он 2 года служил и полгода отмечал. А она ждала. Он приехал. Не один приехал - с другом. И сказал: "Заберу тебя, дорогая. Сейчас во Владике устроюсь и заберу. Еще год."

И уехал.

А мама, завидная невеста, психанула и думала уж замуж выйти.

Он отъехал 120 км, вышел с другом из автобуса и постановил "Ты в одну сторону, а я в другую. Обратно. И не оборачиваемся. "

Шел пешком и на попутках. 2 дня. Говорит, чем дальше от нее увозил автобус, тем хуже на душе становилось, а как обратно пошел, так легче стало.

Приехал и замуж ее позвал. До сих пор шутит - приворожила.

Мне 23, сестре - 17. Браку почти 27. За это время они, вдвоем, без какой-либо помощи со стороны, перебрались из глухой деревни со смешным названием в Сибири в большой Петербург. Просто поддерживали друг друга и старались ради нас, ради будущих внуков, ради второй половины.

Папа говорит, он, до сих пор, ни разу не обернулся.

Зачем я все это написала? Нет ни годовщины, ни дня рождения. Просто так. Из веры в любовь.

Много сейчас свадеб вокруг меня. Возраст такой. Да и я уже замужем. Но я каждый раз думаю, а будут ли новобрачные зажиматься и целоваться по углам через 27 лет брака?

[моё] Свидание Родители

Кина Будет в ВК: https://vk.com/kinabudet

[моё] Свидание Родители

В 18 лет, когда мне девушка говорила о том, что после года отношений пора бы уже и познакомиться с её родителями, я всегда уходил от этой темы, считая это началом конца. Мне восемнадцатилетнему это тогда казалось чем-то ужасным, представлялось, как её отец уводит меня на «поговорить» и расспрашивает, всё ли у нас серьёзно. Аж в дрожь бросало. Поэтому я не спешил приходить на их семейные торжества, игнорировал праздники и при любом упоминании о том, что «пора бы уже» чуть ли не убегал. Впрочем, со своими родителями я её тоже не спешил знакомить. Всё так и продолжалось до того момента, пока я в очередной раз не решил проводить Лену домой.


Мы стояли у её подъезда и мило прощались. Она утыкалась мне в рубашку, а я запускал руку в копну её каштановых волос. Нашу романтику прервала лишь её фраза:

— Чёрт, отец идёт.

Момент, чтобы знакомиться с ним, был крайне неудачным. Вот так вот вечером, у подъезда. Мы уставшие с прогулки, её отец наверняка с работы. Никому из нас не было дела до знакомств. Лена и сама это поняла и поспешила ретироваться.

— Ладно, пиши, — сказала она, обняв меня на прощание.

— Пока, — я поднял ладонь, когда она убегала в подъезд.

Я обернулся и, воткнув наушники в уши, пошёл домой. В нескольких метрах от Лениного подъезда мимо меня прошёл мужчина. И можно бы было поздороваться, но что я ему скажу «Здравствуйте, мне Лена сказала, что вы её отец. Приятно познакомиться»? А если бы это был не он? Плюс один неловкий момент в мою копилку? Решив не нарываться на неприятности, я просто прошёл мимо.


«Он вообще-то поздороваться с тобой хотел», — писала мне Лена через несколько часов после той встречи.

«Ну, извини. Не догадался».

«Ладно. Но он обиделся на тебя :)».

Мы ещё не познакомились, а он уже на меня обиделся. Я всегда умел строить отношения с людьми. К слову, с её мамой я был уже знаком. Проблемы возникли только с её отцом. К тому же, не родным. Её настоящий отец сидел в тюрьме, поэтому с самого детства её воспитывал отчим.

Я решил не придавать его обиде большое значение, будучи уверенным, что в следующий раз у нас обязательно получится наладить контакт.


Следующий раз настал тогда, когда Лена со своей семьёй собралась ехать на Оку с ночевкой. И, конечно же, она позвала меня с собой. Не помню, какие аргументы помогли ей в той неравной схватке, но я согласился на эту поездку. В назначенный день ранним утром я стоял у магазина с рыбацкими принадлежностями и ждал Лену. Через несколько минут к магазину подъехал синий минивэн. Из него вышли двое мужчин и прошли ко входу в магазин. Лена вышла через пару секунд и, поприветствовав меня, отвела в машину. Я поздоровался с её мамой и маленькой сестрой и сел на самое заднее сиденье. Перед нами сидела Ленина мама и сестра, а передние места предназначались для её отца и друга семьи. То есть, один из двоих мужчин, только что прошедших в магазин, был её отцом? Чёрт.

Через пару минут они вернулись. Её отец поймал мой взгляд в зеркале.

— Здравствуйте, — натянув счастливую улыбку, сказал я и протянул ему руку через весь салон.

— Ну, привет, — ответил он, повернулся и ответил на рукопожатие.

Пожалуй, лучшего момента было не найти.

— Павел.

— Вадим Сергеевич, — он откашлялся, — Вадим.

Её отец был стрижен почти под ноль, на лбу были небольшие морщинки, а улыбка растекалась на весь рот, почти как у Джокера.

— Мы тебя берём только при одном условии, — улыбнулся он, — что ты будешь там есть всё, а не заваривать дошираки, — сказал её отец, видимо, зная о том, что я почти вегетарианец и что портфель у меня забит роллтоном.

Я едва улыбнулся и кивнул.


***


Через несколько долгих часов мы остановились у берега и начали ставить палатки. Делать я этого совершенно не умел и в этом «походе» был бесполезен больше всех. Отец Лены мне говорил, как это делать, и я, стараясь не опозориться, пытался хоть как-то нормально поставить палатку. Ещё мы с ним натаскали дров, разожгли костёр, установили мангал. В таких вещах я был полнейшим профаном, но главное было вести себя уверенно и всё наладилось бы само собой. Так оно и получилось. Вадим ушёл рыбачить, её мама и сестра жарила шашлыки, а мы с Леной остались в палатке. Через какое-то время Лена ушла, и её отец, одетый в зелёную майку и камуфляжные штаны, держа в одной руке шашлык, подошёл ко мне. Я сидел возле палатки и смотрел на него снизу вверх.

— Что, Паш, водить умеешь? — спросил он.

— Нет, — улыбнувшись, ответил я.

— А что так?

— Как-то меня не тянет на права сдавать.

— А попробовать хочешь? Водить.

Я пожал плечами.

— Давай после обеда поедем, я тебя научу.

— Ладно.

В этот момент к нему подошла жена и он, откусив шашлык, показал на меня рукой.

— Вон, с Пашкой пойдём по пересечённой местности гонять. Круто, да?

Ленина мама лишь тяжела вздохнула и скривила лицо, будто говоря, что это не самая лучшая идея.


Но после обеда начался сильнейший ливень, всем было не до гонок на машине, и я про себя радовался, что у Вадима нет ещё одного повода считать меня неудачником.


Ночью мы выбрались с Леной из палатки, чтобы посмотреть рассвет. Мы копошились в машине и светили фонариком, чтобы найти стулья и перебудили, как мне казалось, всех. Когда наконец я взял заветные стулья, я задвинул дверь, и, как только двинулся в сторону, наткнулся на что-то лбом. Подняв взгляд, я даже в темноте разглядел дуло двуствольного ружья, упирающегося мне в лоб. Вадим с перепуганным лицом стоял с ружьём и целился в меня. А я стоял с двумя стульями в руках, чуть не обосравшись от страха.

— Пап, ты чего? — сказала Лена, увидев это представление и выглянув из-за моей спины.

Вадим опустил ружьё, положил руку мне на плечо и тихо рассмеялся.

— Прости, — сказал он, хлопнув по плечу, — я думал нашу машину обчищают.

— Ты сам её не запирал, чтобы мы… — начала Лена.

— Да-да, — он перевёл взгляд на неё, — простите меня. Я тоже испугался.

Лена покрутила пальцем у виска и потянула меня за рукав толстовки. Установив стулья возле берега, мы, как неисправимые романтики, начали ждать рассвет. Не продумали мы только одного. Что рассвет будет с другой стороны. С той, где лес и кусты, а не речка. Когда небо посветлело, момент был безнадежно потерян, а романтика испорчена. Впрочем, это было символично, потому что через две недели нам суждено было расстаться.


Утром перед отъездом, пока Лена с мамой паковали вещи, я спустился к берегу, где её отец, сидя на табуретке, одетый в камуфляжную куртку, облокотив скрещенные руки на колени, ловил рыбу. Над рекой стоял туман, где-то на другом берегу бегали лошади. Это было одно из самых прохладных и атмосферных утр в моей жизни. Я подошёл к нему и сел сзади на пенёк от срубленного дерева.

— А, это ты, — обернувшись, сказал он, — ну что они там, собрались?

— Нет ещё, — ответил я.

— Я, кстати, не спросил, ты рыбачишь?

Я покачал головой.

Человек для похода — стартовый пакет — щётка, несколько пачек роллтонов, ноль амбиций, ноль практических умений.

— Жаль, — сказал Вадим.

Между нами повисла пауза.

— Ты это… прости… ну, ночью, я…

— Да всё нормально, — отмахнулся я.

Вадим улыбнулся и повернулся обратно к реке.

— Знаешь, — сказал он, смотря на водную гладь, — я так и не смог стать для Лены настоящим отцом, — он помолчал несколько секунд, — нет, она меня, конечно, зовёт папой, обнимает… но это не то. Её мать, когда мы ссоримся, иногда называет меня неудачником, что я за столько лет так и не наладил контакт с её дочерью.

— Вы не неудачник, — сказал я, решив влезть в его исповедь, — уверен, вы делаете всё, как нужно. Просто… это ощущается на психологическом уровне. Вы защищаете свою семью от воров, а она в этом видит лишь психа, набросившегося на меня с ружьём. Вы ловите рыбу, чтобы у них было, что поесть, а она в этом видит лишь отлынивание от собирания вещей, — я развёл руками.

Вадим повернулся ко мне и улыбнулся.

— Кто тут неудачник, так это я. Я же ничего не сделал в этой поездке. Я даже познакомился с вами, увидев вас в зеркале заднего вида в машине. У меня не хватило смелости, чтобы тогда подойти и поздороваться.

— Да брось ты, — сказал он, — откуда ты знал, что это был я? Вдруг, ты пошёл бы знакомиться к совершенно незнакомому человеку?

Вадим словно прочёл мои мысли по этому поводу. Мы посмотрели друг на друга и рассмеялись.

— Клюёт! — крикнул я, увидев, что поплавок дёргается.

Вадим схватил удочку и начал изо всех сил крутить катушку.

Когда рыба оказалась над водой, он громко засмеялся, радуясь поимке. Вадим бросил её в ведро с водой и закрыл крышку.

— Держи, — сказал он, протягивая мне ведро, — отнесёшь им, скажешь, что ты поймал.

Я засмеялся и взял ведро, решив с ним не спорить.

За одну поездку мы стали ближе, чем это произошло бы за неловким семейным ужином или за странным рукопожатием у подъезда. Он показал мне, что я не такой уж и лузер в построении палаток или разжигании костра, а я сказал ему, что он не неудачник в отношениях со своей дочерью. Нам обоим просто нужно было вести себя более уверенно и наши проблемы вскоре решились бы.

Жаль, что наше знакомство не пойдет дальше этой поездки.

И виной тому будет расставание с Леной.


***


Через полгода Лена позвонила мне ближе к ночи. Я встретился с ней на одном из пешеходных мостов. Она ревела и утыкалась мне в куртку.

— Что случилось? — холодно спросил я, не желая вновь разжигать в себе давно погасшие чувства.

— Ничего.

— Ради ничего ты позвонила мне в слезах?

— Меня из дома выгнали, — всхлипывая, сказала она.

— Почему?

— Я им сказала, что решила пожениться с Сашей.

Сашей, её новым парнем. Я был наслышан о нём, но так ни разу и не видел его вживую.

— Пожениться? Серьёзно? — я готов был рассмеяться.

Лена стукнула меня в плечо и развернулась, чтобы уйти.

— Ладно, прости, — я поймал её за руку, — и что сказали родители?

— Мама меня выгнала из дома, а отец поймал Сашу на вокзале и избил.

Видимо, этот Саша тоже не умел нормально налаживать отношения с людьми.

Я едва сдержал улыбку. Я не знал, что мне делать с Леной. К себе домой я её позвать не мог, да и не хотел, от гостиниц она отказывалась, а к бабушке идти не хотела. Но через долгих полчаса слёз и взаимных упрёков мы ушли с моста, направляясь к дому её бабушки. Было темно и я решил её проводить. Она шла на шаг позади меня и молчала половину дороги.

— Ну, а в целом как там твои родители? Что обо мне говорят? — поинтересовался я, когда мы подходили к дому.

— Ничего особенного, — ответила Лена, — оба склоняются к тому, что с Сашей у меня есть перспективы, хоть и считают, что нам рано жениться, но просят вернуть тебя. Особенно папа.

Я улыбнулся собственным мыслям. Я не неудачник. В этом иллюзорном сражении между мной и Сашей, происходящим лишь у меня в голове, я явно выигрывал. И мне доставлял огромное удовольствие тот факт, что я смог заполучить доверие её родителей, совершенно незнакомых людей. И это было гораздо важней наших покалеченных отношений и слезливых расставаний.

В былые годы случилась эта история, когда солнце было выше и трава зеленее итд итп. познакомился с одной особой, начали вместе проводить время всё чаще и чаще все глубже и глубже, как говорится.

Было отлично, провстречались какое-то время и одним погожим вечерком решили по пути заехать к её родителям… интересный опыт, конечно надо заехать. Зашли, поздоровались, познакомились, перекусили, чаю испили, сижу, отдыхаю, пассия куда-то отлучилась, родители её находятся в другой комнате и тут я слышу приглушенные голоса:


-Слушай в этот раз я даже ставку делать не буду через какое время ! И ! этот её выгонит!

-Дааа, уже и перед соседями неудобно, знакомим их каждый раз с новыми, как вот им это объяснить?!


Меня, конечно, контузило серьезно, я взял услышанное «на карандаш», хотя и были мысли, что это междусобойный, одним им понятный, семейный юмор.

У многих же есть какие-то старые семейные приколы, которые понятны только узкому кругу лиц и достаточно нескольких слов или просто намеков, чтобы все поняли, что имеется ввиду и дружно поржали….



А то, что ржать никто и не собирался и что это был не семейный юмор, а трезвые рассуждения взрослых и опытных людей, я понял спустя несколько месяцев, когда с ожесточением изгнал «пассию» из своей жизни.

Когда мои родители были молоды и неженаты, приехал папа к маме на деревню с будущей тёщей знакомиться. Бабушка у меня мастерица, налепила пельменей, сварила, угощает. Папа худой студент, слопал с удовольствием. Бабушка умилилась, говорит, давай добавку положу. Папа съел добавку, ещё столько же. Бабушка лепит пельмени, говорит: ещё? Папа соглашается. Бабушка варит, все что налепила. В ужасе давай ещё лепить. Спрашивает папу: ещё добавки? Папа кое-как уже кивает. Бабушка налепила последнее, сварила, поставила. Побежала к маме моей, мол, Валентина, что делать-то, он ест и ест. Приходит ма к разнесчастному папе и шипит, мол, ты чего как с голодного края? Папа с ужасом: да я не могу уже, я первой порцией наелся, но она накладывает и накладывает, а мне так неудобно отказываться, боюсь обидеть.

Мы с сестрой, гуляя на улице недалеко от дома, познакомились с детьми примерно нашего возраста - брат и сестра. Однажды мы то ли пить захотели, то ли ещё что, и они предложили зайти к ним домой.

Нас встретила их приветливая мама, тёть Лена, мы недолго пробыли  у них и пошли гулять. Когда мы вышли во двор, тёть Лена спросила, дома ли наша мама, где мы живём и сообщила, что пошла к ней знакомиться)


Конечно, мы удивились такому развитию событий. Позже, мама рассказывала, как испугалась, когда незнакомая женщина, стоящая в дверях, спрашивала: "Вы мама *наши с сестрой имена*?". Она подумала, что что-то случилось, но незнакомка быстро добавила: "Просто наши дети дружат, и я подумала, почему бы и нам не подружиться?".


Мама пригласила тёть Лену в дом, сварила кофе, и они немного пообщались. Особого энтузиазма, по словам мамы, она не испытывала, всё это казалось ей странным.


Позже, мы опять были в гостях у наших новых друзей, тёть Лена узнала у нас номер телефона и позвонила нашей маме.

т.Л.: - Привет, это Лена, ты что делаешь?

Мама:  - Привет, да ничего, сижу, жду чуда.

т.Л.: - Можно этим чудом буду я?


Во второй визит тёть Лена понравилась маме уже больше, у них оказалось много общего)


И вот, с того дня, и уже почти 20 лет, они дружат.

[моё] Свидание Родители

Паблик автора - https://vk.com/mrtdll

8647

[моё] Воспитание Мама

Развернуть

Было еще до всех этих карантинов.
Сижу я как-то в машине во дворе, прогреваюсь, и тут случайно обращаю внимание на молодую семью: мама, мальчик лет 9 и девочка помладше. Мальчик бежит впереди всех с мусорным пакетом, подбегает к мусорным бакам и с размаха бросает мусорный пакет в бак, амплитудно так бросает. Пакет перелетает бак, падает на дорогу и его содержимое частично рассыпается по дороге. Мать, не обращая внимания на это, спокойно садится в машину, за ней девочка и мальчик. Закрыли двери. Секунд через 20 дверь машины открывается, выходит мальчик, идет с поникшей головой к мусорному пакету, поднимает его и выбрасывает в бак, смотрит в сторону машины на мать, она ему что-то говорит, он наклоняется, собирает мусор с дороги, выкидывает в бак и идет к машине. Хеппи энд. Аж приятно стало за мать 💪

Этот пост напомнил.

В нашем доме жил один дядька, лет под полтинник, плюс-минус. Звали мы его дядей Мишей, за крупные габариты, а вот как его действительно зовут, никто не знал :). Был дядя Миша сиротой-дагестанцем, родившимся в российской глубинке, кажется, Краснодарский край. Прошёл Чечню, Афган, побывал в Осетии, Ингушетии, на Балканах. Короче, матёрый такой мужик. В начале десятых уехал на Украину, к дальнему родственнику в деревню, а после его смерти к нам в город перебрался. Жил он скромно, в одиночестве, больше всего любил в школьной библиотеке сидеть (не той, что в школе, а той, что для школьников), я его там частенько видел.

Потом рядом с нами скейт-парк построили. Ну и пацанва туда мгновенно слетелась. Идёшь мимо - а там два-три десятка ребят катаются. Ролики, борды, вот это вот всё.

Спустя какое-то время в парке появились какие-то незнакомые парнишки лет десяти-пятнадцати. Не катались, смотрели только. Было их шестеро. А потом потихоньку начал набирать обороты беспредел. Эти уроды то ролики отожмут, то бутеры с соком на обед, то деньги. На площадке стали находить окурки, бутылки из-под пива. И главное, действовали, сука, слаженно, против них никто не шёл - боялись их до усрачки. Хвастались, что так их родители учат, типа, всегда и везде вместе, Бригада, блин. Один раз восьмилетку побили, отобрав у него недешёвый скейт, в больницу отправили.

Оказалось, это в соседнем доме семья то ли молдаван, то ли румын поселилась, и вся эта гопота из их семейки. Многочисленные заявы участковому ничего не дали, то ли они мента купили, то ли менту пофиг было.

И вот однажды дядя Миша, проходя мимо площадки, заметил, как эти придурки кого-то гнобят, подошёл, спросил парня, которого доставали, и сразу же вломил в торец старшему. Нокаут. Мелочь бросилась в рассыпную, а дядя Миша сел на лавочку, и стал ждать. Старший валяется без сознания. Спустя пару минут на площадку влетает отец семейства, мать, и все оставшиеся дети. Ну, Миша с мужиком связываться не стал, просто и незатейливо пнул его по яйцам, оставив корчиться на асфальте, а потом подошёл к этой яжмамке, натурально придушил её за шею, пока та хрипеть не начала, и сказал вот что: "Запомни, тварь, я Афган прошёл, Чечню прошёл, мне мразь грохнуть что рюмку выпить, ясно? Увижу твоих ублюдков на площадке или во дворе - будут валяться как вон тот, только мёртвые. Всё поняла?". Мать семейства головой затрясла, типа "да-да, я всё-всё поняла", схватила детей и бежать. Муж её так и остался на площадке скулить, потом сам уполз.

Прожили эти уроды в нашем районе два года, последний из которых отец семейства из больницы не вылезал стараниями дяди Миши, а потом они съехали на другой конец города после того, как старшего сына нашли в пригороде мёртвым с перерезанным горлом. Без понятия, кто его убил, вполне может быть, что и дядя Миша...

Бабушка... У меня похожая мама. Всю жизнь ставила мне в пример всех подряд детей своих знакомых. Вон, смотри у Вали какие сыновья умницы, послушные, а ты... При этому валины сыновья слали Валю матом (моя мама этого не слышала, а когда я рассказывал, то не верила). Валины сыновья выросли, один связался с плохой компанией и сел в тюрьму, второй просто безработный бухарик. А у Веры какие хорошие мальчики - умницы-красавцы, спортом занимаются, а ты... История вериных детей похожа на валиных - в 90-х трясли ларьки, потом вообще сгинули в неизвестности. Посмотри у Гали сынок какой хороший - бизнесмен, хорошо зарабатывает. Галин сын работал в фирме своего отца, галиного мужа. Муж умер - бизнес разорился. У нас с женой двое детей - никогда от нее хорошего слова в наш адрес не услышал, зато в контакте под фотками внуков подружек под каждой оставит милый комментарий - какие детишки замечательные, какие родители красавцы. И т.д. и т.п. - не хочу даже вспоминать больше.


Но ничего, меня это по жизни только закалило, и все у меня сейчас просто отлично ))


Мне 40, с мамой уже много лет не общаюсь, помогаю ей материально (дистанционно, перевожу деньги на карточку каждый месяц), но не более того. Пытался начинать общаться много раз - каждая попытка заканчивалась скандалами и претензиями с ее стороны. Недавно узнал случайно, что, оказывается, это мне она всю жизнь говорила какое я говно и как ей не повезло с сыном, какие у меня ужасные дети, какая у меня кошмарная жена, зато своим подружкам (!!!) она  все время рассказывает совсем другие истории - какой я молодец, какой я успешный, как ее люблю, квартиру ей купил, шубу, "телевизер" плоский и т.д., деньгами помогаю, какие у нее внуки замечательные, какая у меня жена красавица и хозяюшка и т.д.


Я так и не понял за 40 лет, почему это и за что мне такое )

В ответ на пост
https://pikabu.ru/story/moya_mama_7267255?utm_medium=social&...


Моя мама...

Моя мама ругала меня за все оценки ниже 5:

"Ты что, тупая? Хочешь закончить дворником?"


Моя мама не хвалила меня за достижения:

"Это то, что ты и должна делать"


Моя мама не говорила спасибо за помощь:

"Это ты называешь уборкой? Ни о чем нельзя попросить, лучше бы сама все сделала"


Моя мама кричала на меня, если я портила вещи:

"Опять бегала? Неужели не можешь смотреть под ноги? Теперь будешь ходить в рваных, пусть тебе будет стыдно"


Моя мама била меня пластиковой обувной ложкой, если я выводила ее из себя. Синяки сходили еще несколько дней.


Моя мама рвала и выкидывала книги, которые я читала, вместо того, чтобы убираться в квартире:

"Я работаю весь день. И должна убираться, когда пришла домой?"


Моя мама говорила мне, когда я рассказывала, что мальчик признался мне в любви:

"Ты видела свои волосы? Они не причесаны и грязные, как кто-то может любить тебя?"


Моя мама запрещала мне дружить с тем, с кем я хочу. И критиковала мои интересы:

"Чем тебе поможет в жизни Гарри Поттер? Я запрещаю тебе смотреть аниме, это плохо на тебя влияет"


Моя мама силком заставляла меня ходить в художественную школу, когда я плакала и кричала, что не хочу:

"Тебе пригодится это в будущем"


Моя мама могла неделями не разговаривать со мной, если мы поругались.


Моя мама не выдавала мне карманных денег просто так. Я должна была придти и сказать, на что хочу их потратить и мама должна была это одобрить.

"Тебе не нужно это"


Моя мама всегда ругала меня за ссоры с сестрой. Я всегда была ответственная за все ее проступки и всегда виновата в наших ссорах:

"Ты старше, ты должна быть умнее, если вы ссоритесь, значит это твоя вина"


Моя мама не позволяла мне закрывать дверь в комнату, следила за тем, что лежит у меня в ящиках и могла выбросить мои вещи, если считала, что я развела слишком сильный бардак:

"Пока ты живешь в моем доме, ты будешь делать так, как я скажу"


Моя мама не позволяла мне возмущаться, спорить с ней, отстаивать свое мнение:

"Я тебе не подружка, чтобы так со мной разговаривать"


Моя мама контролировала мой распорядок дня, что я поела, с кем я гуляла.


Моя мама оправдывала это все тем, что хочет, чтобы у меня было хорошее будущее.

И я правда неплохо устроилась. Я отучилась на бюджете, работаю по специальности. У меня неплохая зарплата и я продвигаюсь вверх по карьерной лестниц.


Но...


Сразу после школы я уехала из дома за 4000 километров. Я приезжаю туда не чаще чем 2 раза в год. Я почти не общаюсь с сестрой. Мама звонит мне, но все наши разговоры из серии "У меня все нормально". Я не рассказываю ей о своих проблемах, о том, что у меня на душе. Она не знает, что я уже полгода встречаюсь с парнем и летом мы планируем съезжаться. Я хожу к психологу, чтобы справиться со всеми неврозами и комплексами, которых у меня в избытке. Я стала счастливой только после того, как уехала из дома.


Сейчас моя мама говорит, что я все придумываю и ничего такого не было. С моей сестрой ничего подобного не было, ее воспитывали совсем иначе. Мама говорит, что она просто устала и у нее нет сил на все эти разборки.


Да, я неплохо устроилась в жизни, в том числе благодаря действиям моей мамы. Но если бы мне предоставили выбор, я бы хотела, чтобы меня любили, а не муштровали.


Родители, за воспитанием своих детей, не забывайте любить их.


P.S. прошу прощения за ошибки, писала на эмоциях

Душевной теплоты пост.

Я был поздним ребенком в семье. Так уж вышло что мой дед умер еще до моего рождения, а отец ушёл из семьи, едва мне исполнилось 4 года. Из мужчин остался только старший, сильно старший, брат, который не шибко-то меня и жаловал.  Таким образом, "мужским" обязанностям, как мне казалось, я, по большей части, обучался сам. Сейчас я уже разменял четвертый десяток лет и моё детство это дела очень давно минувших лет.

Давеча затеял я сменить полы на мосту(прим. холодный коридор) в деревне и, сняв линолеум, с удивлением обнаружил что деревянный пол буквально изрешечен несквозными дырками. И моя мама поведала историю о том, что однажды бабушка всё лето учила меня забивать молотком гвозди(в этот самый пол), отсюда и такие масштабы напольных повреждений.

Вырос я к слову, довольно "рукастым", но вот в том что это моя заслуга я стал сильно сомневаться, ведь что еще стерлось из моей памяти - загадка. А ведь бабушка умерла, когда ей было за 80, а мне всего 6 лет.

Моя мама живет с мужчиной, вроде гражданского брака, уже 8 лет. Когда-то она просто привела его к нам, и сказала, что М. будет жить с нами. М. оказался крутым мужиком, относится к нам как к дочерям, и маму любит. Мама недавно говорила, как ей с ним повезло. А я вспомнила кое-что.


Когда мне было 16 лет, а сестрёнке 10, мама привела к нам в однокомнатную квартиру жить таджика. Который гастарбайтер. Просто взяла, и привела. Она влюбилась, а ему жить негде. Уж как я возмущалась, но конечно, меня никто не слушал. Таджик прожил у нас полгода, жарил нам вкусную яичницу по утрам перед школой, и оказался весьма неплохим человеком. Через полгода он уехал к себе в Таджикистан, какие-то проблемы возникли. Уехал, но обещал вернуться. Мама его не дождалась, встретила свою новую любовь, нынешнего отчима.


Ещё у нас жил месяц молодой парень, лет на 5 маму младше. Мне тогда было около 14 лет. Парень покупал нам чипсы, газировку и мороженое, и мы с ним вечерами играли в дурака.


Когда мне было 11 или 12, мама привела домой жить зека. Бывшего зека. Он оставался с нами дома, пока мама была на заводе. Купил нам джойстики, притащил игры на диске, и показал как играть в типа Плейстейшн с помощью dvd-проигрывателя. Ещё он готовил ужин, кормил нас обедом и помогал делать уроки. Мировым мужиком оказался бывший зек, и прожил с нами около месяца. Потом исчез куда-то.


Пару недель назад мама говорила, как ей повезло с отчимом. А я подумала, как нам всем повезло, что все мамины отношения оказались для нас с сестренкой безопасными.

r/AskReddit

Какие у вас дома существовали правила, казавшиеся вам в детстве абсолютно нормальными, пока вы не стали старше и не поняли, что не во всех семьях придерживаются тех же правил?

ХХХ: Возможно, это не совсем «домашнее» правило, но когда мне было шесть лет, мама говорила мне, что если я буду хорошо себя вести, то она разрешит мне не ходить в школу в субботу и воскресенье. А однажды учительница сказала «До понедельника!» и тут я понял.

[моё] Воспитание Мама

Нас обманули, воткнули в спину нож и, вполне возможно, облапошили.

[моё] Воспитание Мама

Кина Будет в ВК: https://vk.com/kinabudet

Сегодня я хочу поговорить о том, как обычный человек может изменить культуру в обществе.


Все знают, что культура не берется ниоткуда, ее надо формировать, причем делать это на государственном уровне - с помощью штрафов. Вот выкинул ты бумажку на улице и заплатил за это 3к. Согласитесь, за такую мелочь жалко даже 500 рублей.


Но как обычный человек можете помочь сформировать культуру в городе? Недавно я шла на работу и увидела, как женщина передо мной копошится в кармане, достает оттуда фантик, просто выкидывает его и идет дальше. Я тут же ее окликиваю и с улыбкой на лице, радостной интонацией кричу ей: "Девушка, девушка, вы уронили!" с таким выражением и интонацией, будто девушка уронила 5000 р, а я, искренне желая ей помочь, окликнула ее. Прохожая, немного смутившись, подобрала фантик и пробормотала что-то вроде: "Спасибо".


Я проворачивала этот трюк несколько раз, удивительно, но люди подбирают даже горящие окурки, а я прохожу мимо и улыбаюсь. Я рассказывала своему другу об этом и он спросил меня: "А вот если человек скажет тебе, что он специально бросил, что ты сделаешь?" И я ответила ему, что я бы пожала плечами и сказала, мол, окей, я подберу сама. И подобрала бы.


Как это работает?

Когда вы не реагируете на отрицательное действие человека, он думает, что это нормально. Грубо говоря, если бы на ваших глазах начали грабить человека, вы бы применили какое-то действие и тем самым подали сигнал грабителю, что так поступать нельзя. Так почему когда вы видите, что человек бросает мусор, вы никак не реагируете?


И вот здесь важный момент - реакция должна быть правильной. Вы не должны ставить себя выше человека или грубить ему, вы не должны показывать, что хотите его чему-то научить, вы должны сделать вид, что желаете только добра.


Люди не хотят признавать, что грязный город - это их вина, им легче это свалить на мэра, Путина и плохой менталитет. И когда ты тут же ловишь человека на том, что вот, блин, ты выбросил мусор, ты же каждое утро жалуешься за завтраком на грязь вокруг! Так не сори, дружочек, сам и будет тебе счастье!


Один парень как-то на полном серьезе убеждал меня в том, что если мы перестанем выкидывать мусор мимо урн, то у дворников убавиться работы. Видимо, у нас, полная экологическая безграмотность, раз взрослые люди на полном серьезе говорят такие вещи и я думаю, что именно мы с вами можем бороться с этим.

[моё] Воспитание Мама
[моё] Воспитание Мама

Это ещё что. Вот, когда я ещё работал монтажником, был у нас один адрес - двухэтажное здание, на первом склад, на втором офис. На складе работали одни мужчины, а в офисе 9/10 - женщины. И был к этому зданию приставлен эдакий Михалыч - мастер на все руки. Он и лампочку закрутить и замок поменять и унитаз починить. На офисном этаже располагался отдельный туалет, в который кладовщики не ходили, ибо был свой и вход на этаж по карточке. А мне там быть доводилось. И в кабинках висели объявления примерно такого содержания: "Унитазы - для естественных нужд. Весь мусор в ведро!". И ведро рядом, соответственно. Однако, пару раз я видел, как этот туалет закрывался с табличкой "РЕМОНТ". Тогда девочки бегали в туалет кладовщиков. Правда, вскоре их перестали туда пускать. Я, наивная ромашка, ещё думал, почему.
Всё разрулил Михалыч. В тот злополучный день туалет был закрыт с утра. Вниз девочек не пускали с криками и руганью. Кульминацией стал приход Михалыча в офис. Он шмякнул мерзкий влажный пакет на пол и говорит:
-Вот, карлицы, разбирайте своих утопленников. И если ещё раз увижу следы ног на унитазе - поставлю очки.
И шевельнув усищами, Михалыч вышел. Изучение пакета показало, что тот забит мокрыми прокладками, тампонами, колготками, салфетками и т.д.
Естественно, девочки - принцессы, разбирать утопленников не стали. Вместо этого они сначала попытались напрячь десятого члена коллектива в духе "тыжмужчина". А получив решительный отказ, принялись за нашу бригаду. Но прораб ответил, что мы увозим только строительный мусор и платно сдаём его по весу на полигон (что было неправдой, но довод "нунахер" работал). В итоге, одна из девочек согласилась пройтись до контейнера за территорией в обмен на негласный отгул.
Потом Михалыча поносили последними словами, но начальство, полагаю, было на его стороне.

Под влиянием поста Вопрос обороны от собаки. Расширение опыта вспомнилось.

Это случилось давно, ещё в СССР, с одним моим знакомым. Шёл он как-то через пустырь, где девочка лет пятнадцати выгуливала без поводка крупного пса (сейчас уже не помню, какой именно породы). Он кинулся на прохожего и, пока хозяйка добежала и оттащила пса,  попортил одежду, наставил зубами ссадин, синяков и, вроде бы, даже кровь пустил.


Знакомый особо скандалить не стал, но девочке сообщил, что за одежду потребует возмещения с её родителей. Мол, давай-ка пройдём к тебе домой. Ну уж куда мягче требования, да? Однако, девочка упёрлась, никуда идти не собирается, мол всё это пустяки, дело житейское (от Карлсона, видать, нахваталась). Слово за слово, девочка и вовсе оборзела:

- Вали отсюда, а то собаку натравлю!!!


Это был веский аргумент. Знакомый ушёл к себе домой, а жил он рядом с этим пустырём. Взял охотничье ружьё, разобранное на две части, повесил на шею, сверху одел плащ и вернулся на пустырь. Девочка всё ещё выгуливала псину. Как вы понимаете, это был последний раз, когда она гуляла с собакой. Собака померла от двух выстрелов.


Как уж там развивались промежуточные события я уже не помню, но родители девочки подали на моего знакомого в суд. Понятно, в кого девчонка борзая... И даже не один суд был, а несколько, владельцы мёртвой собаки всё никак не могли прижать парня, заходили то с одной, то с другой стороны. Претензии были следующие:

1. требование возмещения за уничтожение дорогостоящей собственности - породистой собаки,

2. материальное возмещение моральной травмы, нанесённой ребёнку,

3. стрельба в черте города.


Решения судов:

1. Собака агрессивна, хозяева не обеспечили безопасность окружающих, пристрелили - и правильно.

2. Родители не обеспечили надзор и воспитание, в результате чего ребёнок попал в такую ситуацию, да ещё и совершил хулиганские действия - угрожал потерпевшему.

3. Вот тут дело было тонкое - стрельба в городе, но... Провели замеры и оказалось, что стрельба происходила на достаточном удалении от жилых строений. Я не помню, какой там норматив, но парень стрелял на несколько метров дальше запретной зоны.


Итог для борзых истцов.

Оплата судебных издержек, штраф, оплата материального, физического и морального ущерба пострадавшему. И в довесок постановка девочки на учёт в детской комнате милиции и сообщение в ГорОНО (городской отдел народного образования) о неблагополучной обстановке в семье. С последующими проверками, беседами, опросами соседей и прочими нервотрёпками.


Я так понял, что истцы своей наглостью судью достали, он (или она) вкатил им по максимуму.


Хеппи енд, по-моему? 

Знакомая узнала, что её двенадцатилетний сын травит в школе одноклассника и недавно подкараулил его у школы, и закидал камнями.
Воспитывает его одна, крепкой мужской руки рядом нет, так что пришлось справляться самой. Набрала камней с улицы и при удобном случае закидала сына до синяков.
Больше на него не жаловались.

В тему большого количества постов о мусоре, вспомнился один случай.
Ехали как-то по дороге от Нововоронежа в Воронеж. Вдоль дороги как обычно мусор, где сильно виднеется, где не очень. И вот у дороги появляется знак, текст примерно "Не бросай мусор на дорогу. Ты что свинья? Имей уважение хотя бы к себе". Дальше после знака метров 300 вдоль дороги чисто, 400-700 метров иногда уже виднеется мусор, а уже с 800 метров обычная картина засраной обочины. Знака и призыва уважать себя хватило на 300 метров.
Вот, не то учёные перепутали людей и золотых рыбок, когда говорили что у тех память 10 секунд. Или просто люди сами себя уважать не хотят.

Как то раз у моей мамы прорвало канализацию в подвале, а живёт она на первом этаже в старенькой пятиэтажке. Запах в подъезде стоял просто ужасный. Он (запах) уже начал проникать в квартиру. Было очень много звонков и личных визитов (конечно со скандалами) в ЖЭК. Но безрезультатно... Тогда я херакнул жалобу на сайт администрации от ее имени. На следующий день делегация из всего командного состава ЖЭКа била поклоны маме, ещё через день в подвале все починили, убрали все говно (а его реально было по колено) , и сделали ремонт. Ещё через день чуть ли не с оркестром силами ком. состава ЖЭКа маме была проведена экскурсия по идеально чистому подвалу.
Всё-таки иногда это работает!
Место действия Челябинск.
P.S. Теперь на мамины звонки эти паразиты реагируют просто необъяснимо молниеносно)))

Навеяло этим постом: https://pikabu.ru/story/pro_ocherednogo_uroda_brosayushchego...

Сделал гифку. Ни к чему ни призываю.)

"ТАСС уполномочен заявить" 3-я серия.

Еду сегодня поздним утром на автобусе с окраины города в центр. Рейсовый автобус, народа не много, как раз хватает, чтобы занять все сидящие места. Ну и я плюхнулся на одно из мест для пассажиров с детьми и инвалидов, где две пары сидений друг напротив друга. Сел рядом с бабкой, или, возможно, ее макетом. Она что-то не особо подавала признаки жизни. Но беда пришла не с ее стороны.


Через остановку заходит усталая мать с сыном 5-6 лет, по лицу которого сразу видно, почему мамка такая замученная. Сели они напротив, мать смотрит на проплывающие в окне пейзажи, пацан болтает ногами, с понтовой металлической машинкой в руках (ну или просто в моем детстве такие машинки считались понтовыми), и попадает ботинком мне по штанине. Я ему говорю, что не мотай ногами. Мамаша вышла из режима ожидания, визировала мои требования, но пацан оказался калач тертый. Он видно по моему тинейджерскому лицу решил, что может рассчитывать на безнаказанность и попустительство. Ребята в возрасте около 20 не имеют понятия, что делать с маленькими детьми, которые над ними издеваются, и некоторые дети об этом знают. Запреты и угрозы матери, как было видно, его давно не волнуют, так что он решил меня постебать.


А я дядя не простой. У меня дочь самую малость младше, и шило у нее в заднице сидит покрепче. Так что в таких ситуациях меня объективно хрен переиграешь. Еще три раза, ехидно лыбясь, он пнул мою ногу. Его мать уже это все старательно не замечает. Я его на четвертый раз поймал за ботинок. Слегка потянул, пацан дернул ногой, и башмак крайне удачно соскочил с ноги. На десятую часть секунды мы с ним встретились взглядами, и улыбка переехала уже ко мне на лицо. Едва уловимым движением кисти я швырнул ботинок себе под сидение, и он отправился в сторону едущих позади пассажиров, которые его очень удачно не заметили. Никто этого не заметил. А я уже типа такой дремлю и вообще занят чтением сигаретной пачки. Пацан в слезы, давай что-то там мамку трясти и пальцем в меня тыкать. Мамка на меня такая смотрит недоверчиво , а я ей кирпичное лицо показываю, мол "мамаш, ты правда думаешь, что я буду бросаться детскими ботинками?". Короче мать закипела, дала малому по жопе, нашла ботинок, обула его, еще раз дала по жопе и через остановку вышла, продолжая на него орать.


Короче наказал пездюка по-полной.


И мне все любопытно: пацан, когда домой придет, поймет, что это я у него машинку спиздил, пока ему мать булки мяла, или подумает что сам потерял. Надеюсь поймет, и это будет ценным уроком.

Машинка теперь моя - тег "мое".

Всем привет! Пишу продолжение поста https://pikabu.ru/story/podskazhite_kak_byit_5391858
Быстро введу в курс дела:
В четверг вечером ко мне в окно прилетает камень. Пока я вышел на улицу, хулиганов след простыл. В пятницу снова камень здоровается с моим окном, но на этот раз я ловлю виновника.
Продолжение:
Сегодня утром были собраны все соучастники. Каждый написал объяснительную. И да, в четверг и пятницу кидал один и тот же человек.
Вечером соц.педагог собрал всех родителей и было решено, что они раскидывают сумму поровну, т.к. если я отдаю заявление все семьи попадают в СОП, а дети на учёт.

Итог: Ко мне пришёл мастер с одним из родителей и сказал, что скол не опасен. Но стекло всё равно будут менять. Мне привезут стекло под заказ из Минска и поставят, цена вопроса 30$ по курсу на 5 семей.
P.S. Надеюсь это послужит хорошим уроком и у детей больше не появится желания бросать по окнам. Все дети передо мной извинились.

12025

[моё] АУЕ Тюрьма

Развернуть

Когда я учился в школе, нас возили на экскурсию в военную часть. Повышать престиж военных, показать что служба в армии не так страшно, как о ней рассказывают и т.п. Часть конечно была элитная, образцово-показательная так сказать. Мы в 9-10 классе это, конечно, понимали. Но все равно двое одноклассников пошли служить. Не готов судить насколько сказалась эта экскурсия...


Так вот, что я предлагаю...

Всех школьников 12-13 лет водить на экскурсию в тюрьмы. Без приукрашиваний рассказывать о статистике изнасилований и избиений малолетних арестантов, показать быт арестантов, что живут в переполненных камерах, фактически срут там где едят и прочие прелести... Дать ребятам посидеть всем классом в небольшой камере 30-40 минут (без закрытых дверец, дать бумагу и ручку, пусть напишут какое-то сочинение что-ли, но типа других свободных помещений нет, пишите здесь)...

В этом возрасте дети очень впечатлительные, думаю какая-то часть ауешников, если попадёт на эту экскурсию откажется от своих взглядов.

В детстве (отрочестве) я жил в маленьком далеком городке, это были конец 90-х, начало 00-х. Чтобы примерно понимать: жизнь в городке отставала примерно лет на 10 от московского региона и прочих центральных областей. То есть когда в Москве уже все эти бандитские истории заканчивались и все бандиты перешли в бизнес/политику, у нас все мечтали стать бандитами. Зачем работать на заводе, если можно киоски крышевать, ничего не делать и получать вдвое больше рабочего? Работают только лохи, я не такой. В жизни работать не буду!
В общем, такая какая-то жизнь была.

Никакого АУЕ тогда не было и в помине, но суть-то не сильно отличается. Я, конечно, как и все мое окружение, тоже хотел попасть в эту среду и "подняться" на этом.

Но однажды в летние каникулы попал в тогда еще милицию. Ничего серьезного, просто мелкое хулиганство. И повезло мне встретить хорошего милиционера. Он был спокоен, как танк, общался со мной очень вежливо и, как будто, понимал меня. Этим, конечно, психологически поставил себя на мою сторону, фактически поставив меня на свою. Не помню, что конкретно он говорил, и как до этого дошло, но в какой-то момент он предложил показать мне камеру. Разумеется, я согласился, интересно же посмотреть, где я рано или поздно окажусь и проведу часть своей жизни!

Это была одиночка. Там не было никаких задержанных, никто мне не рассказывал ни о чем, меня просто запустили внутрь камеры, а милиционер этот стоял снаружи, даже дверь не закрывал. Я стоял внутри этой камеры: чертовски грязная; вонь такая, что не описать словами. Размер 1*3 метра. Пол метра ширины занимала шконка (железный прямоугольник с двумя старыми досками на нем, но вообще-то можно было бы положить 3 или даже 4 доски, но наверное одну сломали, а кто туда будет ставить третью? Так и стояла с двумя полугнилыми). Сразу за ней дырка в полу для понятных целей. Стены, пол, потолок - все черного цвета. Окошко 20*20 см примерно, не мытое никогда, да еще и за двумя рядами решеток, то есть света почти нет. Электрического света тоже нет, только из коридора, если открыть дверь. Я к темноте привыкал пару минут только.


Вот что-то вроде этого, только не было умывальника, стола, окно сильно меньше, стены черные и батарей отопления я не помню, хотя может и были:

[моё] АУЕ Тюрьма

В общем, я был в камере около 7-10 минут.


На следующий год все лето я работал подсобным рабочим и дико радовался пусть небольшим, но честно заработанным деньгам. Сменил окружение. Да и вообще взгляд на жизнь сильно изменился.

Это я все к тому, что автор-то прав. Комментаторов, поддерживающих автора, почему-то минусуют, пишут, что это бред и не поможет подростку. А я на своем примере могу сказать — поможет. Не всем, конечно. Но если из 100 таких ребят хотя бы 1 станет в итоге нормальным человеком — это уже победа и все не зря.

В далёком уже 2004 году наша преподаватель по истории-праву организовала нам, девятикласникам, такую экскурсию, причём не просто "погулять по зоне", а с беседой в классе с персоналом колонии и с самими осужденными, выбрали ,естественно, поадекватнее. Их было двое, первый сидел за умышленное убийство конкурента по бизнесу(наследие девяностых, ага), второй, не помню уже за что, забылось за давностью лет. Так вот эти товарищи простым и доступным языком (без мата) объяснили нам, малолетним олухам, что то, что вам показали до этого, а это были чистенькие столовые, аккуратные комнаты для свиданий, "образцово-показательный" барак: это всё мишура, показуха, а сидеть на самом деле страшно, колючая проволока и неулыбчивые парни на вышках с автоматами в руках рядом круглосуточно, а от самого-самого судьи и палача, то есть от себя самого никуда не деться и не спрятаться, короче ребята улаживайте конфликты миром и не попадайте в такие места никогда. Впечатлило. Никаких ауешных и им подобных движений не было, и, насколько я знаю никто из присутствующих на "мероприятии" особых проблем с законом не имел. Такая вот мотивация.

Было мне 5 лет (а может 4 года, но точно не больше 5). Лето, красота вокруг - гуляем себе) Видим мальчишек повзрослее нас, а у них сокровище - цветные лампочки. Офигеть! Говорят нам - лежат такие лампочки на заброшенной базе, никому ненужные. Что такое "база"? Мы даже не задумались. Лампочки же. Цветные. Никому не нужны.


На базу они нас провели. Это была огороженная территория, где в одном месте собаки прорыли себе проход. А может не собаки, пам-парам-парам-парам! А может это дворник был! Цветных лампочек целые ящики, ящики с разными железками, ключи гаечные. Новенький бульдозер.


Уже через минуту сторож вёл всех в сторожку, кого-то даже за уши. Ещё через некоторое время приехала милиция. Один из взрослых мальчишек положил руки на стол (его попросили) - больше желающих получить дубинкой по рукам не нашлось.


Что было в отделении: заключённые, решётка, скамейка, милиционер за столом. Забрала нас из отделения милиции моя мама, уже поздно ночью. Дома нашла ремень побольше, и объяснила - что такое хорошо, и что такое плохо.


В этом возрасте дети очень впечатлительные

Я оказался понятливым, поводов и причин появляться в милиции больше не было. Что больше всего повлияло? Не попоболь, и не страх наказания. Повлияло понимание, что поступили плохо, и чем взрослее становился - тем больше это было понятно. Всё же воспитывали нас правильно.


Прививка? Да. Но лучше бы крапиву палкой бил, чем за лампочками лез.

Узнал про АУЕ. Дословно.

АУЕ - это приветствие среди отсидевших порядочных арестантов. Никакого отношения к молодёжи не имеет и тем более к этому движению.


Как всегда. Типа религии. Сами придумали сами радуются.

В догонку к постам.

Сто лет назад прочитал, то ли комментарий, то ли пост. О том, что у девушки мать работала в МВД, и приходя на работу к ней она видела «обезьянник». Девушка писала, что впечатлений ей хватило на всю жизнь.

Тогда я этим постом (комментарием) поделился с женой. Оба тогда работали в МВД (жена до сих пор работает). До сих пор помню, что она мне ответила: «-Если у нас будет ребёнок, и у него с возрастом появится тяга к АУЕ, я его тоже отведу посмотреть на обезьянник или на ИВС. Пусть увидит, как переламываются торчки без дозы в своих испражнениях. Как вчерашний пьяный супермен, сидит с жутким похмельем и не помнит, как по пьяне пырнул друга ножом. Как вчерашние «четкие пацаны» сидят плачут и просят позвать маму. Покажу реальные дела, где матери этих «пацанчиков» собирают последние Деньги на адвокатов. Покажу дела, где ВИЧ инфицированный наркоман не дотянул до суда и умер в больнице.»
Мне тогда это показалось жестковато, но потом подумав, у меня родилась своя версия «профилактики».
Я не буду орать, или читать нотации своему ребёнку. Я просто посажу его в машину и отвезу на кладбище пгт, в котором вырос. Просто возьму проведу его по захоронениям «четких пацанов» из моей юности, и расскажу без утайки, кто чем начинал и кто как закончил. 80% «четких пацанов» из моей юности сейчас лежат там. 10% скоро присоединятся к остальным 80, и 10% тех кто во время взялись за голову.

Ответ на Профилактика АУЕ


Автор данного поста предлагает отправлять подростков, школьников на короткий промежуток времени (30-40 минут) в тюрьму с целью воспитания, чтобы выбивать АУЕ из головы и вообще ради профилактики подростковой преступности.


На тему поста вспомнил, как читал про экспериментальную программу Scared Straight (я бы перевел как "Прямо страшно!"), проводившуюся в конце 70-х в США. Суть программы была почти такая же: там, правда, брали не всех подростков и школьников, а именно трудных, которые уже были замечены за мелкими правонарушениями (драками, школьными кражами и т.п.)

Их возили в тюрьму, где они проводили несколько часов с заключенными, отбывающими пожизненный срок за тяжкие преступления.


В первой волне участвовало 17 подростков. По пути в тюрьму они вели себя нагло и надменно. После 3 часов с заключенными все дети вышли молча, некоторые плакали, кого-то стошнило. Можно представить, какое впечатление на них произвела такая поездка.


Потом у них брали интервью: ожидаемо никто из них больше не считал, что совершать преступления - это круто. Никто не хотел попасть в тюрьму, а хотели исправиться и пересмотреть взгляды на жизнь. Спустя 3 месяца после посещения тюрьмы у 16 из 17 подростков не возникло проблем с законом.

Тогда по этой программе был снять документальный фильм с таким же названием (на IMDB кстати рейтинг 7.9), который выиграл Оскар. Программа стала популярна, у нее появились версии в ряде других стран, сама программа повторялась многократно, и через нее прошло более тысячи подростков. В 2011 г. даже было запущено типа реалити-шоу по этой идее: Beyond Scared Straight. О нем кстати был пост тут, там даже пара эпизодов есть.

[моё] АУЕ Тюрьма

Там была такая же идея: подростков - в тюрьму, крупным планом их эмоции, слезы-сопли, а потом через месяц узнают, как на них повлияла программа, и ведут ли они себя примерно.


Что же не так с программой?


Запущенная в 1978 программа была очень популярна, она завоевала всеобщую любовь, поддержку на высших уровнях власти и со стороны СМИ. История казалась такой убедительной, что ни у кого не возникло никаких сомнений, что предложенная методика помогает детям.


Однако первые пилотные программы не тестировались честным образом: не было адекватной процедуры проверки гипотезы, не создавалась контрольная группа (базовый принцип любого эксперимента). Т.е. брали трудных подростков, пропускали через программу, а потом говорили: через 3 месяца 80-90% из них не попали в тюрьму. При этом не оценивалось, какой % НЕ прошедших программу, попадает в тюрьму в течение того же срока. Как меняется процент через год-два-десять.


Позже были проведены настоящие эксперименты. В свет выходило большое количество научных статей, критикующих программу, в которых описывались результаты. Детей делили на две группы, и потом часть из них прогоняли через программу, а оставшихся нет. Эксперименты показывали: те, кто прошли программу, чаще становились преступниками. Некоторые исследования показывали, что вероятность возрастала на 28%. После такого программу постепенно закрыли.


Почему так?


Интересно то, что причины такого исхода не совсем ясны. Ряд ученых предположил, что основная причина в том, что программа, будучи направленной на сдерживание, не учитывает все механизмы этого сдерживания.


Провал тут именно в ощущении неотвратимости получить наказание, а также его скорости после совершения преступления. Почти любой преступник боится наказания, но многие думают, что их не поймают. Подросток, побывав в тюрьме, однозначно будет напуган (еще бы!). Но пройдет несколько месяцев, эмоции улягутся, в голове опять возникнет АУЕ вместе с мыслями "Вася сидит, потому что он лох, а я умнее, я не попадусь".


Мини-вывод


Мне больше импонирует идея, озвученная в комментах первого поста: нужно создавать больше кружков, игр, интересных занятий, секций и школ, где подростки могли бы себя реализовывать с удовольствием. Не клин клином пытаться выбивать, а не допускать явления на уровне предпосылок.

В детстве (отрочестве) я жил в маленьком далеком городке, это были конец 90-х, начало 00-х. Чтобы примерно понимать: жизнь в городке отставала примерно лет на 10 от московского региона и прочих центральных областей. То есть когда в Москве уже все эти бандитские истории заканчивались и все бандиты перешли в бизнес/политику, у нас все мечтали стать бандитами. Зачем работать на заводе, если можно киоски крышевать, ничего не делать и получать вдвое больше рабочего? Работают только лохи, я не такой. В жизни работать не буду!
В общем, такая какая-то жизнь была.

Никакого АУЕ тогда не было и в помине, но суть-то не сильно отличается. Я, конечно, как и все мое окружение, тоже хотел попасть в эту среду и "подняться" на этом.

Но однажды в летние каникулы попал в тогда еще милицию. Ничего серьезного, просто мелкое хулиганство. И повезло мне встретить хорошего милиционера. Он был спокоен, как танк, общался со мной очень вежливо и, как будто, понимал меня. Этим, конечно, психологически поставил себя на мою сторону, фактически поставив меня на свою. Не помню, что конкретно он говорил, и как до этого дошло, но в какой-то момент он предложил показать мне камеру. Разумеется, я согласился, интересно же посмотреть, где я рано или поздно окажусь и проведу часть своей жизни!

Это была одиночка. Там не было никаких задержанных, никто мне не рассказывал ни о чем, меня просто запустили внутрь камеры, а милиционер этот стоял снаружи, даже дверь не закрывал. Я стоял внутри этой камеры: чертовски грязная; вонь такая, что не описать словами. Размер 1*3 метра. Пол метра ширины занимала шконка (железный прямоугольник с двумя старыми досками на нем, но вообще-то можно было бы положить 3 или даже 4 доски, но наверное одну сломали, а кто туда будет ставить третью? Так и стояла с двумя полугнилыми). Сразу за ней дырка в полу для понятных целей. Стены, пол, потолок - все черного цвета. Окошко 20*20 см примерно, не мытое никогда, да еще и за двумя рядами решеток, то есть света почти нет. Электрического света тоже нет, только из коридора, если открыть дверь. Я к темноте привыкал пару минут только.


Вот что-то вроде этого, только не было умывальника, стола, окно сильно меньше, стены черные и батарей отопления я не помню, хотя может и были:

[моё] АУЕ Тюрьма

В общем, я был в камере около 7-10 минут.


На следующий год все лето я работал подсобным рабочим и дико радовался пусть небольшим, но честно заработанным деньгам. Сменил окружение. Да и вообще взгляд на жизнь сильно изменился.

Это я все к тому, что автор-то прав. Комментаторов, поддерживающих автора, почему-то минусуют, пишут, что это бред и не поможет подростку. А я на своем примере могу сказать — поможет. Не всем, конечно. Но если из 100 таких ребят хотя бы 1 станет в итоге нормальным человеком — это уже победа и все не зря.

В далёком уже 2004 году наша преподаватель по истории-праву организовала нам, девятикласникам, такую экскурсию, причём не просто "погулять по зоне", а с беседой в классе с персоналом колонии и с самими осужденными, выбрали ,естественно, поадекватнее. Их было двое, первый сидел за умышленное убийство конкурента по бизнесу(наследие девяностых, ага), второй, не помню уже за что, забылось за давностью лет. Так вот эти товарищи простым и доступным языком (без мата) объяснили нам, малолетним олухам, что то, что вам показали до этого, а это были чистенькие столовые, аккуратные комнаты для свиданий, "образцово-показательный" барак: это всё мишура, показуха, а сидеть на самом деле страшно, колючая проволока и неулыбчивые парни на вышках с автоматами в руках рядом круглосуточно, а от самого-самого судьи и палача, то есть от себя самого никуда не деться и не спрятаться, короче ребята улаживайте конфликты миром и не попадайте в такие места никогда. Впечатлило. Никаких ауешных и им подобных движений не было, и, насколько я знаю никто из присутствующих на "мероприятии" особых проблем с законом не имел. Такая вот мотивация.

Всем доброго времени суток.

На днях разговорились со знакомой учительницей, речь пошла о нынешней ситуации и дистанционном обучением. Говорит, что большая часть родителей взвыла от этой дистанционки. Пытаются хоть как-то привить детям желание заниматься дома, кто как: кто-то убеждает, кто-то орёт, кто-то даёт деньги за хорошие оценки...

А я почему-то вспомнил, как мама (отца своего я не знаю) прививала мне желание учиться и всё в учёбе делать правильно.


Начальные классы. Буквы и слова писать я умел, но почерк был весьма корявый и, уж не знаю, почему, но иногда обводил отдельные буквы по нескольку раз. Когда я делал домашнее задание, мама всегда контролировала процесс и, если я,  вдруг, выписывал особо кривое слово или пару раз обводил букву, аргументированно убежала меня больше так не делать. Аргументом был советский тапочек с шершавой резиновой подошвой, который лежал у меня перед глазами. Руки и шея, после применения аргумента, горели весьма ощутимо. Писать лучше не стал, сейчас почерк напоминает египетскую клинопись и понятен немногим.


Класс 5 или 6. Мне сильно тяжело давалась математика (да и сейчас зачастую складываю 3 и 5 на калькуляторе, а в результате получается прогноз погоды на Марсе). Мама - инженер по образованию, с математикой разбиралась легко, и аргументированно мне всё объясняла. Аргументом был всё тот же тапочек или рука, награждавшая подзатыльниками, от которых гудело в голове.


Примерно 6-8 классы. У меня, единственного в классе, периодически были двойки в четверти по математике. Мама аргументированно объясняла, что я полохо стараюсь, что я бездарь, все остальные молодцы, а я не выучусь и буду либо туалеты убирать, либо по помойкам шариться (кстати, это она говорила до самого окончания школы). Аргументом была палка, (половинка от щипцов, вроде как использовавшихся при кипячении белья). Сильный аргумент, несколько раз обмочился, не добежав до туалета.


Где-то то же время у меня в четверти появились двойки по музыке. Если "музыкой" можно назвать предмет, где мы раз в 2 недели прослушивали двухминутный отрывок чего-то там, а обычно хреначили в тетради под диктовку биографии классических композиторов. Всё это необходимо было потом рассказывать без ошибки, и не путаться в датах. Петь - не пели, музыкальных инструментов, кроме молчаливого пианино, заставленного цветами, даже на картинках не видели. Мама, считала, что это все жизненно необходимо было знать, но аргументировала не палкой, а тоньше : сложенном вдвое проводом. Почему-то после этого ненавижу классических исполнителей и классическую музыку.


8 - 10 классы: математика, алгебра и геометрия усложнялись, но понимать больше я не стал. Мама аргументированно объясняла, что мне нужны эти науки. После аргументации у меня несколько раз шла кровь из носа, уха, были разбиты губы, на спине, шее и руках были длинные следы от палки, часто рассвет встречал за несделанным домашним заданием.


Примерно после середины 10 класса (всего отучился 11), в один из вечеров, когда я опять ничего не понимал по домашнему заданию, ко мне опять пытались применить аргументы. Меня накрыло. Палку отобрал, сломал, кинул стену стул, что-то громко и матерно орал...  Мама обиделась, со слезами на глазах спрашивала за что я так с ней поступаю, ведь она хотела как лучше.

С тех пор физически она на меня не воздействовала.

В итоге, я в 2005 году кое-как закончил школу. С небольшим скрипом техникум и, почему-то, легко ВУЗ на заочке. Со школы помню только как читать и писать. Считаю в основном на калькуляторе.

Техникум дал весьма немало, ВУЗ - по сути только корочку.


Честно, я не знаю, на сколько оправданы подобные методы воспитания. Детей, да и какой-то личной жизни у меня не предвидится пока, поэтому даже не знаю, как бы я себя повёл в этой ситуации.


P. S. Как ни странно, я не держу сильного зла на маму. Конечно, с одной стороны она далеко не лучший в мире человек, и какие-то психологические проблемы от её методов воспитания остались до сих пор. С другой стороны - она довольно много дала мне и в плане понимания того, что происходит вокруг и в материальном плане.

P. P. S. Естественно, когда всплывает в разговоре с ней то, что описано в посте, следуют отмазки: "Ты выдумываешь", "Такого не было", "Я хотела как лучше", "Не могла я такого сделать", "Мы договорились это не упоминать".

Вспомнила похожую историю из своего репетиторского опыта (преподаю английский).

Пригласили меня к девочке-девятикласснице с просьбой подтянуть оценки в школе и помогать с домашним заданием, "а то ей трудно". Занятия раз в неделю.

Неделя 1. Прихожу на первое занятие, мама провожает меня в комнату ученицы и заискивающе блеет что-то вроде "Машенька, занимайся хорошо!" Великовозрастная Машенька фыркает и раздражённо отвечает "Ладно-ладно, иди уже". Начинаю подозревать, что легко не будет. Не ошиблась - следующие десять минут проясняют, что английский Маша знает где-то на уровне второго класса. Самая неприятная для репетитора ситуация - родители просят "подтянуть оценки", а тут по-хорошему нужен не один год плотной работы, чтобы ребёнок текущий материал в школе начал понимать. Ну ладно, начинаем разбираться с заданиями. Под мои постоянные понукания Маша вяло пытается вникнуть в процесс. Напрягаться она явно не привыкла. Объясняю-разъясняю, прошу к следующей неделе выучить разобранные правила, даю домашнее задание.

Неделя 2. Естественно, ничего не выучено. Предупреждаю, что если такое повторится - занятия продолжать не будем. Маша насупленно молчит.

Неделя 3. Машина мама сообщает, что занятия не будет, Маша заболела. Ну ок, бывает. Ноябрь на дворе всё-таки.

Неделя 4. Звоню маме - Маша выздоровела? Ой, знаете, выздоровела, но у неё ещё остался небольшой насморк.. Давайте на этой неделе тоже отменим.

Небольшой насморк. В девятом классе. Делает совершенно невозможным часовое занятие английским языком. Ннну ладно.

Неделя 5. Звонит мама Маши. Да, насморк прошёл. Но занятия давайте продолжим через месяц.

Я -???

Мама Маши: Ну сейчас последняя неделя перед каникулами, она уже не настроена учиться. Потом неделя каникул, потом пару первых недель учёбы она тоже сразу учиться не сможет, ей надо вернуться в процесс, настроиться.. Вы же педагог, должны понимать.

Я, конечно, педагог и даже с дипломом, но нихрена не поняла. И от дальнейших занятий вежливо отказалась. Мама Маши крайне удивилась такому решению.

Эх, родители..

Подрабатываю репетитором.

Вновь затрону тему родителей. Это первая часть, в которой я расскажу историю о том, как делать не надо. История практически антиутопия, но, к сожалению, правдива.

Итак, на заре туманной юности мне предложили взять на обучение девочку-восьмиклассницу с характеристикой, мол, девочка сложная, плохо запоминает или что-то в этом духе. Я согласился. Так начались наши занятия с Катей.

Катя девочка... обычная. Не особо сообразительная в физмате, гуманитарий, как сейчас любят говорить. Но какое-то время с ней проблем не было никаких. Она нормально занималась, по большей части делала все домашки, однако продлилось это недолго. Через пару недель ситуация "отзеркалилась". Если раньше Катя не делала один номер, то тут она начала делать всего один номер из всего Д/З, и если раньше она на занятии понимала процентов 90, то теперь она понимала процентов 10. Так бывает, когда ребенок привыкает к обстановке и понимает, что можно начинать халявить. Поэтому я решил поговорить с ее мамой, которая каждый раз привозила и забирала Катю. И после разговора я понял, что проблемы Кати вовсе не в ней самой...

-Почему Катя не делает Д/З?

-Ой, вы знаете, у нее голова болела!

-Что, всю неделю?

-*испепеляющий взгляд, мол, экий увалень, элементарных вещей не понимает* Нет, она сегодня хотела сделать, но у нее болела голова.

Как вы понимаете, это было вовсе не один раз. У Кати болела голова, Катя впахивала на огороде за семерых, у Кати слишком много заданий из школы, Катя просто устала - это выдаваемые мне отмазы весомые причины от ее мамы.

А вот сейчас важно - Катя при этом стояла рядом, потупив глаза. То есть, она все прекрасно понимала. Просто Кате было немножко лень и тогда она шла к маме - мама же ей, видимо, разрешала все. Вместо того, чтобы настоять/смотивировать/помочь. Я видел ленивых людей с полным отсутствием мотивации - и Катя абсолютно не такая! Она просто, как любой нормальный ребенок, проверяла уровень дозволенности и поняла, что ничего не делать - можно, если придумать отмазу. Ой, то есть весомую причину. Все время их путаю.

Я уверен, что где-то в глубине души Кате было стыдно, но лень - более сильное чувство, особенно если оно подпитывается извне.

Сейчас я более-менее научился говорить мотивирующие вещи, которые могут внутренне подстегнуть лентяя и заставить работать. Тогда я этим и близко не владел, поэтому банально согласился с ситуацией, заранее предупредив маму Кати, что такое обучение неэффективно. Она согласилась заниматься так.

НО!


В какой-то момент мне мама Кати выдала строгую претензию, мол, почему у Кати двойки по геометрии. А и действительно, почему?.. Я прям не нашелся, что ответить. Ничего не учить, не делать задания (с разрешения матери!) и получать двойки - кто бы мог подумать? Невероятно! Тот случай, когда была какая-то тактика, но не помогло.

И тогда мама начинала орать на Катю, что та бестолочь и прочее, и все больше возмущаться на меня, мол, почему такие плохие результаты и что вы за человек вообще такой? Не понимая при этом, что в подобную ситуацию она с годро поднятой головой вошла сама. На этом я закрыл занавес и прекратил наши занятия, ибо больше этот бред терпеть было нельзя. У Катиной мамы были виноваты все, кроме нее самой.

Я вот тут хочу выдать очень важную и простую мораль: детьми нужно заниматься. Мотивировать, не давать лениться, где-то заставлять, где-то подбадривать. Сочетать похвалу и строгость. Для кого-то я сейчас сказал очевидную вещь. Но мы бы жили намного лучше, если бы эта мысль была очевидна для всех.

Нет, Катя не сопьется и не станет наркоманкой (на алко-наркотический факультет слишком большой конкурс, с ее уровнем знаний она туда не пройдет). Но можно с ума сойти, если задуматься, чего она в жизни лишится из-за своей лени, с которой ей мешает справиться родная мама.

А вторую часть истории расскажу когда-нибудь завтра.

Моя мама работает в школе преподавателем иностранного языка. На карантине обучение у неё продолжилось, просто перенеслось в тырнет. Для неё и большинства коллег работы и хлопот не только не стало меньше, а даже больше. Мама проводит такое же число занятий онлайн, где дети могут задать любые вопросы, потом им раздают задания на дом. Выполненные задания потом прислаются на электронную почту. Информация о том, что именно задано, дублируется в электронном дневнике. Казалось бы, все ок. Хлопот прибавилось из-за родителей, среди которых есть довольно странные персонажи. Ну или, может, и нормальные, просто на них карантин так повлиял. Позвонить рано утром учителю с каким-нибудь текущим вопросом - прямо классика жанра. Одной маминой коллеге, которая на свою беду классный руководитель, одна дама вообще позвонила в 4(!) утра. Видать, в лучших фашистских традициях, хотела застать в расплох, и очень обиделась, что была послана. Фу как невежливо, педагог называется. Мама из-за таких персонажей свой телефон тщательно скрывает, хотя некоторым достать его удалось. Одна такая мама позвонила маме вчера в 10 часов вечера с претензиями, почему её дочери не присылают результаты за домашние задания, хотя она все делает. Долго спорила и не верила, что ей исправно присылают эти самые результаты на почту. Потом выяснилось, что все эти письма просто оказались в спаме. Позвонить спросить, что задано - классика жанра. Таких родителей сразу посылают, правда, не куда обычно, а в электронный журнал, где все дублировалось задолго до карантина. Ещё к классике жанра добавились просьбы дополнительно отдельно позаниматься с их чадом, а то ему на уроке непонятно было (бесплатно, в свое личное время, и таких реально далеко не один, хватит ещё на пару рабочих дней в неделю). Ну и самые интересные претензии. 1) Уроки для детей есть, сделайте и для родителей, а то мы же не знаем предмет, как нам проверить правильность выполнения заданий (уроки тоже, естественно, бесплатно и в свое личное время). 2) Мы уехали на карантин в другой регион, тут другой часовой пояс, поэтому перенесите, пожалуйста, время занятий на пару часов, а то нам неудобно. 3) Претензия от папы. Я сделал задание вместо сына Пети, и ему поставили не 5, а 4. Почему вы считаете, что тут ошибки. Приведите мне с ссылку на правило, я сам бывал в этой стране и язык знаю (мама не только сама неоднократно там была и имеет филологическое образование, но помимо работы в школе работает гидом и переводчиком и не раз сопровождала дилегации носителей языка, но Петиному папе все равно виднее). Родители, не надо так. Учителя тоже люди, у них помимо служебных обязанностей есть свое личное время, и им тоже есть чем в это время заняться. Тем более, что ваше чадо у педагога далеко не единственное, требующее внимания.

В Ульяновске ученик пырнул ножом в живот классного руководителя, в Екатеринбурге подросток ударил педагога молотком по голове — школьные будни регулярно попадают в криминальные сводки. Более того, сегодня учителя рискуют остаться без работы из-за малейшего конфликта с подопечными, ведь любое замечание воспринимается в штыки как ребенком, так и его родителями. Эксперты в один голос твердят: все из-за того, что среднее образование превратилось в сферу обслуживания. Чтобы как-то повлиять на ситуацию, высокий статус педагога предлагают закрепить законодательно. Поможет ли это и что вообще делать — в материале РИА Новости.


Захотел — и напал

Агрессия учеников в адрес школьных наставников — уже давно не что-то из ряда вон выходящее. На прошлой неделе СМИ облетела очередная история. Пятнадцатилетний подросток из Ульяновска ударил кухонным ножом в живот учительницу математики прямо перед уроком. Без всякой причины. Пострадавшую доставили в реанимацию и прооперировали. Нападавшего арестовали на два месяца.

А в декабре прошлого года в Екатеринбурге 15-летний школьник набросился с молотком на педагога по русскому языку — подкараулил у гаражей, когда та шла на работу. Учительницу госпитализировали с черепно-мозговой травмой и ушибами, однако она не стала обращаться в полицию. В городском департаменте образования РИА Новости сообщили, что подросток сейчас находится под наблюдением врачей, а педагог вернулась к работе.

Оба этих случая на контроле у следователей — школьников подозревают в покушении на убийство. Возраст уголовной и административной ответственности наступает с 16 лет, однако по определенным статьям УК — с 14. Если подростков признают виновными, им грозят исправительные работы или лишение свободы сроком до шести лет.


"Мат — обычное дело"

Впрочем, зачастую учителя не выдерживают отвязного поведения и первыми срываются на малолетних обидчиков. В октябре в Тюменской области учитель ОБЖ нецензурно выругался на школьников и пригрозил расправой. Все из-за того, что наставника методично доводили, срывая уроки: дети матерились, включали музыку прямо на занятиях, полностью игнорировали замечания. После инцидента педагога уволили по статье 336 ТК за "применение насильственных методов воспитания", сами же хулиганы отделались предупреждением. Однако многие встали на сторону учителя: в первую очередь школьники и их родители. Дошло до мирового суда — увольнение по статье заменили на уход по собственному желанию. Теперь учитель сможет продолжить профессиональную карьеру в другом месте.


Педагоги признаются: им нередко приходится рисковать работой из-за нервных срывов. "Мат во время занятий — обычное дело. Стараемся просто не заострять внимания. Мер к таким подросткам особо не применяют. Пожурят — и все на этом, — жалуется в беседе с РИА Новости преподаватель одного из колледжей в Тамбовской области, член профсоюза "Учитель" Ирина И. — Вот один из недавних случаев: идет урок, слышу в соседнем кабинете крики, бросаюсь туда. Ученик взял стул и замахнулся на преподавателя. Хорошо, что та увернулась! Я на него с криками, чтобы прекратил все это безобразие. А он в ответ: "Вы не имеете права ничего мне говорить!"

Подобное, заверяет Ирина, в колледже не редкость. "На днях педагог по русскому языку была вся в слезах: ученик обложил ее трехэтажным матом. Успокаивала, как могла. А вот еще пример: один из преподавателей шел по длинному коридору на урок. Я своими глазами ситуацию не видела, но, по словам коллеги, подростки окружили его и грозились ударить. Итог — докладная на всю группу. Даже полицию вызывали. Дети в один голос утверждали, что ситуация преувеличена, — отделались объяснительными. Теперь у Игоря Афанасьевича (имя изменено. — Прим. ред.) на подобный случай припасена деревянная палка. Ходит прямо с ней во время дежурства".

Собеседница говорит, что "волей-неволей приходится быть стойкой". "Как-то раз сделала замечание, а мне на эмоциях мальчишка начал говорить всякое… Я в ответ: "А ну-ка, упал — отжался! Двадцать пять раз. Вперед!" Надо сказать, испугался и выполнил беспрекословно. Теперь эта физкультминутка на уроках — дело привычное, — горько иронизирует Ирина. — Бывает, и в угол ставлю. У меня ведь одни парни, всего около трехсот человек. Держусь, честно говоря, как могу!"


В середине января в московской школе № 113 произошел конфликт на уроке физики. "Егор (имя изменено. — Прим. ред.) всем своим видом показывал, что ему нет никакого дела до урока. Слушал музыку в наушниках, уткнувшись в телефон. На просьбы убрать гаджет — нулевая реакция. Учитель подошла к нему и дернула за провод, — рассказывает корреспонденту агентства Давор Туба, теперь уже бывший директор 113-й школы, а также ее выпускник. — Он в ответ схватил ее за руку, затем нанес удар кулаком в область челюсти, второй — в лоб".

Очки учительницы сломались, стекла чудом не задели глаза. Пульт управления от интерактивной доски, который был у педагога в руках, вылетел и рассек лоб, да так, что наложили швы. После чего подросток стал крушить кабинет: ударом ноги и локтем разбил стекло шкафа.

"Учитель пыталась усмирить хулигана. Но он просто выбежал из класса", — добавляет директор. Мальчика в коридоре перехватили охранники. Туба, узнав о произошедшем, тут же вызвал скорую и полицию. "Егор поранился. На руке — порез от стекла, швы и ему наложили, — уточняет собеседник. — В классе была камера. Я передал все материалы следователям — идет проверка".

В пресс-службе департамента образования Москвы прокомментировали, что директор, не снимая с себя ответственности, уволился "по собственному желанию", а учитель физики "повела себя непрофессионально". Туба, в свою очередь, заявил, что уволиться "по собственному желанию" его вынудили: "Мне даже не дали отработать положенные по трудовому законодательству две недели!"


На его защиту встали тысячи: ученики с родителями, выпускники и даже незнакомые люди. Были пикеты, сборы подписей, посты в соцсетях. РИА Новости запросило у профильного департамента актуальную информацию по инциденту в 113-й школе, однако в ведомстве не смогли предоставить оперативный комментарий.


Трудный мальчик

"Несколько слов о самом подростке: он из неблагополучной семьи. Мальчик окончил у нас первый класс. После чего родители выдвинули ультиматум: "Наши дети с ним учиться не будут", — вспоминает Давор. — Тогда Егор сменил школу". Не вытерпели его и в другом учебном заведении. "Пришлось взять обратно, — продолжает экс-директор. — С подростком работали психологи — никаких изменений. Тогда перевели на домашнее обучение. Однако в прошлом сентябре Егор перешел в школьный класс. И вот во что все вылилось".

Учитель физики вернулась к работе, трудного подростка опять отправили на домашнее обучение. "Ирония в том, что теперь наши же учителя ходят к нему домой! Конечно, все, кроме пострадавшей. Больше всего меня беспокоит вот что: а вдруг у него психические отклонения? Он же снова может сорваться в любой момент! Нам ждать, пока кто-то без глаза останется?"


Бывший директор намерен бороться за свою репутацию: "Я 22 года работал в этой школе. Еще и учился здесь. Решил обратиться в суд. Двадцать седьмого февраля состоялась беседа. К консенсусу мы не пришли. Первое заседание суда назначено на 19 марта".


Комплексная проблема

Из-за чего педагоги теряют контроль над сложными учениками? Заслуженный учитель России, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Евгений Ямбург высказал такое мнение в комментарии агентству: всему виной реформирование системы образования, которое сегодня фактически превратилось в сектор сферы обслуживания: "школы теряют воспитательную функцию". "Наша профессия стала такой же опасной, как и у врача скорой. Недопустимо, чтобы педагога мог обидеть каждый: распоясавшийся подросток, уткнувшийся во время урока в гаджет, или чересчур бдительный родитель, который заметил учителя в магазине за покупкой нижнего белья!" — отмечает Ямбург.

В свою очередь, бывший сотрудник уголовного розыска и старший оперуполномоченный по делам несовершеннолетних подполковник в отставке Павел Самойлов в беседе с корреспондентом обозначил и другие причины безобразия в школах.

"Сейчас положение хуже, чем было раньше. Возьмем советскую ретроспективу: любая попытка нападения на учителя влекла за собой именно наказание по УК. Тех, кто не достиг возраста уголовной ответственности, отправляли в спецшколы, ставили на учет в детской комнате милиции. Ее сотрудники вместе с представителями уголовного розыска посещали семьи с проверками, они были постоянно под надзором. Трудные подростки знали, что наказание неотвратимо, — все делали оперативно, — перечисляет Самойлов. — Теперь же в подразделениях органов внутренних дел слишком высокая нагрузка, там не успевают отрабатывать так, как раньше, — рук не хватает. Да еще и в школах не хотят выносить сор из избы, многое остается "за кадром". А отсутствие наказания и оперативного реагирования порождает вседозволенность".


"К примеру, раньше за употребление одурманивающих веществ, за драки комиссия по делам несовершеннолетних сразу же брала подростка на контроль, — продолжает собеседник. — А сейчас многие уходят от наказания. Кроме того, остро не хватает штатных психологов в школах".

Проблему Самойлов видит и в телевизионном контенте. "В эфире ежедневно транслируют чрезвычайные происшествия. Отрицательные герои в сериалах и фильмах — обязательно хорошие и обаятельные. Подростки берут с них пример и считают, что быть негодяем — это круто".


Закрепить статус

Некоторые эксперты отрасли считают, что корень зла — в формулировках закона "Об образовании" в редакции 2012 года. Дело в том, что, согласно тексту, учебные заведения оказывают за счет бюджетных средств именно "услуги в сфере образования". А, к примеру, в более ранней редакции 1992 года работу в этой сфере "услугой" не называли. Что касается воспитательной функции, она по-прежнему закреплена законодательно: родители несут ответственность за воспитание детей, а школы помогают им в этом.

На фоне непрекращающихся скандалов экспертное сообщество призывает принять меры. Так, в конце января главный редактор "Учительской газеты" Арслан Хасавов обратился в думский комитет по образованию и науке с инициативой закрепить высокий статус педагога на законодательном уровне. "Нападений на учителей все больше. А оскорбления стали нормой. Пришел момент для разработки федерального закона "О статусе педагога", который защитит их права, — объясняет РИА Новости Хасавов. — Штрафы за оскорбления, может, и ударят по кошельку семьи, но зато заставят задуматься подростков об их действиях".

Пока инициативу обсуждают в рамках круглых столов — на одном из них высказали предложение установить в каждом классе видеорегистраторы. "Считаю, что фиксация всего, что происходит, скорее, разрушит дух знаний и станет лишь очередным инструментом контроля. Спорное предложение", — комментирует Хасавов.


За то, чтобы поддержать педагогов, выступили и в Общероссийском профсоюзе образования, сформулировав ряд весомых поправок в законодательство.

В профсоюзе полагают, что необходимо повысить штраф родителям, которые неподобающим образом исполняют свои обязанности: вместо пятисот рублей — от двух до трех тысяч. Кроме того, предусмотреть в Административном кодексе штраф за "оскорбление, унижение чести и достоинства" педагогов — пять тысяч рублей. А в УК ввести отдельную статью за "насильственные действия в отношении педагогического работника" с наказанием до трех лет лишения свободы.

Заместитель председателя Общероссийского профсоюза образования Михаил Авдеенко аргументирует в разговоре с РИА Новости: "В последнее время мы стали свидетелями резонансных событий. Пора изменить обстановку. Что касается штрафов — пятисот рублей никто не боится. Конечно, мы понимаем, что штрафы и уголовное наказание полностью проблему не решат. Но все это можно использовать в качестве дополнительного правового механизма".

Впрочем, предложения профсоюза уже восприняли в штыки родители. "Мне совершенно непонятно, для чего нужно такое закручивание гаек", — возмутилась председатель Центрального совета Всероссийского общественного движения "Национальный родительский комитет" Ирина Волынец. По ее мнению, денежные санкции только ухудшат положение. "Детям из семей с достатком, по сути, будут покупать право на оскорбление. А для малоимущих пять тысяч — неподъемная сумма. Получается, родители начнут влезать в долги, из-за чего снизится и благосостояние семьи, и качество жизни ребенка".


Волынец считает, что подросток из бедной семьи вряд ли задумается о последствиях своего поведения: "Скорее, он озлобится, потому что у его семьи доход ниже, чем у сверстников. Вот вам еще одна причина для агрессии. Насчет педагогов — им, чтобы доказать, что ребенок совершил правонарушение, нужно как-то все зафиксировать. То есть учителя превратятся в доносчиков. А это источник новых проблем".

Член "Национального родительского комитета" предлагает в качестве стартовой меры повысить зарплату педагогам. "Учитель — бедный и бесправный человек! Обслуживающий персонал, оказывающий "образовательные услуги". Воспитание — совокупная ответственность как учителей, так и родителей. Последние должны это четко понимать. На деле же мы видим, что мамы и папы не готовы слышать конструктивную критику".

Выльется ли в итоге все это в реальные законодательные меры, пока говорить рано. Предстоят еще долгие часы горячих дискуссий. Но решать сложную проблему нужно уже сегодня, причем внутри семьи, не сомневается психолог Андрей Зберовский. Его главная рекомендация родителям — как можно больше времени уделять детям. "К сожалению, картина такова: родители целый день работают, бабушки с дедушками выпадают из воспитательного процесса, поскольку, как правило, живут в других регионах. А школа вообще ни на что прав не имеет. В итоге ребенок предоставлен сам себе". По мнению специалиста, пока школа вновь не станет полноценно участвовать в воспитании учащихся, а родители не прекратят всячески этому препятствовать, ситуация будет только ухудшаться.


https://ria.ru/20200303/1566994117.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https://yandex.ru/news

Дело было так. Учился я в четвертом или пятом классе. И пришли к нам со старших классов пацаны на перемене и стали учить, что мир делится на КИЗов и ВОЛЬНИКов (KiZ и Volnik).


И стали спрашивать, кто и кем мы хотим быть по жизни. Одним пацанам понравилось слово Кизы, и они хотели бы стать кизами, другим вольникам. Третьи отказались.


Тогда старшеки объяснили нам, что школа принадлежит Кизам, так что все, кто назвался вольником, завтра собирают деньги им. А Кизы теперь ходят вместе со старшеками и щимят других пацанов (и даже с других школ).


И еще, мир теперь делится на три части: на КИЗов, Вольников и Терпил (кто не киз и не вольник). И Кизы будут щемить терпил.


Я в шоке, и как настоящий "терпила" рассказываю всё отцу. Отец говорит не боятся, если попросят отдать какую-ту вещь, отдать (только не деньги), а дальше он им устроит.


Настал тот день, когда Кизы (кстати, с другой школы напротив) сказали мне либо определиться, либо платить ихнему атаману(походу самому сильному) дань, либо они меня побьют. У меня ничего не было, так что они решили забрать у меня учебник, а вернут его мне только тогда, когда я заплачу им дань.


Пришел к отцу, сказал, что этот день настал, отец обратился к участковому, и тех быстро поймали, тем более, у меня меня автографы на этих учебниках были. И с тех пор про меня пошли слухи в школе, что я терпила, а раз так, то теперь меня трогать им было западло.


И если после уроков какой-то чувак ко мне приставал, другие говорили:

-Не лезь к нему, он терпила! - и тот тут же отставал от меня. Было обидно, зато меня не били, как остальных, которые таскали деньги. Им было хуже всего...


И это АУЕ - достигло таких размеров, что однажды КИЗы и Вольники ушли в поле и дрались с друг другом на ножах и цепях. В больнице легло с десяток раненых, один в тяжелом состоянии. И к нам в школу пришел полицейский.


Он стал говорить, что банд-формирования - это преступление, и если вы сейчас будете совершать кражи и преступления, то вам что-то впихают по-малолетке, и завтра вы все не сможете на работу устроиться. Один из школьников расчувствовался и стал рассказывать полицейскому, что лучше быть не кизом или вольником, а СПС.


- Кто такой еще СПС? - охренел полицейский, и я вместе с ним, потому что слышал это слово впервые.

- СПС - это означает "Сам по себе". Они не принадлежат ни одной группе банд, их главная цель учиться и поступить в университет.

- Че ты мне заливаешь? - взревел полицейский - Тот СПС, этот СПС, третий СПС - так это банда уже получается. После лекции поговорим!

Когда был маленьким, у нас во дворе обитала компашка этаких гопников-АУЕшников. Ходили понтовались какие они крутые, смерть мусорам и всякое подобное. Прошло 20 лет кто-то из них стал участковым, кто-то ГАИшником, кто-то даже стал опером и только один из них остался верен "принципам" отсидел два раза и готовится уехать на казённые харчи в третий раз. Вот как кардинально у людей с возрастом меняется мировоззрение.

Наткнулась сегодня на отзывы о колониях в Яндексе. Они сделали мой день. (Извините, если кто-то уже выкладывал, хотелось поделиться)

[моё] АУЕ Тюрьма
[моё] АУЕ Тюрьма
[моё] АУЕ Тюрьма
[моё] АУЕ Тюрьма
[моё] АУЕ Тюрьма

Было очень больно читать следующий отзыв...

[моё] АУЕ Тюрьма
[моё] АУЕ Тюрьма
[моё] АУЕ Тюрьма

На тему постов "что нам делать с АУЕ".
Чисто случайно наткнулся на Американское телешоу Beyond Scared Straight(За чертой страха), не один выпуск на русский, увы не переведен и вообще у нас шоу похоже пока известно мало, а стоило бы.
В чем суть. В США проблема преступности, в том числе среди несовершеннолетних стоит очень остро, тюрьмы переполнены,  молодежь с окраин, не имея перспектив сбивается в банды ну и т.д.
Так вот, в профилактических целях небольшую группу или даже одного такого "трудного" подростка приводят на "экскурсию" в тюрьму. Где охрана и з\к(за материально вознаграждение, возможно) оказывают  на них жесткое психологическое давление, давая на практике почувствовать, какого это: оказаться за решеткой.
Иногда просто устраивают свидание с уже отбывающим наказание родственником или дают побеседовать с кем нибудь из "закоренелых".
Шоу не лишено некоторой театральности, но все равно выглядит очень поучительно.
Пара отрывков для примера.

Итан, 13 лет, агрессивно поведение, кражи. Очень скажем так "простая семья". Парень реально сильно испугался и сломался, возможно в будущем это его спасет от глупых поступков.

Шаффи, 14 лет, кражи, речь плохо развита, видимо не особо впечатлился.

подборка нескольких выпусков

Было бы полезно небольшую нарезку из этой передачи перевести на русский и показывать у нас в школах.

Здравствуйте. Решил написать данный пост из-за набирающего обороты ауе движения. Это наша семейная история о которой мы вспоминаем с ужасом. Текст получился длинным, местами наверное непонятный и с ошибками, как грамматическими так и стилистическими.
Октябрь 1990 года, родился я. Отцу и маме по 22 года, студенты. Мама на четвертом курсе, отец на втором (армия 2 года), вроде не путаю. Жили в городе "А", типичный рабочий городок с одним городообразующим предприятием. Времена не сахар, но благодаря моим бабушкам и дедушкам живем не тужим, помогали, где овощами с огорода, где со мной посидеть.
91-й, развал, неизвестное будущее. Завод по добыче какого-то сырья, где работали чуть ли не 80% населения и мой отец-студент на пол ставки, начинает лихорадить, месяцами без зарплаты, сокращения и вскоре вовсе закрылся. Естественно руководство предприятия и города при помощи новоявленных бандюков все пустило с молотка, остались голые многоэтажные здания администрации и цехов. Типичная ситуация тех времен. Тысячи людей без работы, у кого есть домашнее хозяйство к которым относились вышеуказанные деды и бабы жили относительно тех времен нормально. Ну а тем, кому не повезло, начали искать пути выживания. Тоже стандартно, старики и дети собирают бутылки и цветмет, остальные - кто в бандиты и коммерсанты, кто спился и забомжевали или погибли. Мои родители кое как окончили вышку, тогда диплом реально был макулатурой. Встал вопрос как жить дальше, на дворе середина 90-х, рассвет всего криминального, романтика бандитской жизни захватывает все больше умов. Родители, видя весь этот хаос, что творится вокруг, решают стать ... милиционерами (!). Решение это было мягко говоря небезопасным, но воспитание с советскими идеалами о справедливом обществе и светлом будущем приправленное молодой наивностью сделало свое дело. Утром уходили на работу, возвращались очень поздно. Я до сих пор в мельчайших подробностях помню их слова перед сном, чтобы я в тех или иных ситуациях поступал должным образом, что нужно относиться к людям уважительно и быть непредвзятым и т.д. С течением времени их поведение и взгляды начали меняться, стали более грубыми и жесткими, на мои мелкие проделки реагировали рукоприкладством (профессиональная деформация), где можно было обойтись предметным разговором.
По утрам, уходя на работу, отец обнимал и целовал меня, как будто не вернется. Мама - самое светлое чудо в жизни каждого ребенка как-то отвезла меня в садик, я начал плакать и просится домой, на ее расспросы признался, что меня обижает один мальчик, ну там игрушку отберет, где толкнет, ничего серьезного. Мама садится передо мной, сжимает мою ладонь в кулак и с очень холодными глазами, с голосом полного разочарования во мне, говорит следующее: "а ты ударь его в следующий раз". Этот момент стал переломным для меня. Став первоклашкой, я стал тем самым, кто обижает всех и вся, отбирал вкусняшки и выводил учителей из себя. Всего через два месяца с начала учебы, отцу предлагают должность начальника районного овд в село "Б", район этот, самый криминальный в нашей республике, в 90-х там был лютый трэш, городские бандюки не совались, более или менее властью обладали зэки. Как позднее отец признавался, ему было страшновато, но для карьерного роста с последующим переводом в столицу нашего субьекта это было необходимо. Он согласился, на что моя мама в тайне от него у руководства выпросила перевод туда же (жена, коллега, боевая подруга - любовь!), тогда было проще, это сейчас мужу и жене не позволят работать в одном отделе из-за антикоррупционных мер. И снова я, новая школа, новые однокашки. На перемене, когда уже меня представили всему классу, все ребята начали интересоваться мною. Кто-то из ребят спросил где я живу, ответил тем, что назвал адрес. И начался кошмар для меня, оказывается все знают, что по данному адресу всегда проживают прикомандированные или переведенные сотрудники милиции, а в селе у каждой семьи есть сидевший или уже севший. Каждый день я возвращался побитый или побивший кого-то, слова матери об ответке крепко засели у меня в голове. После очередной драки иду домой, возле забора нашего дома стоит старая шестерка, увидев меня, оттуда выходит зэк (научился отличать их по телосложению и манере разговора, бандюки обычно спортики и на тонированных девятках или бэхах, а зэки какие-то хлюпенькие, худые и много матерятся), здоровается и спрашивает про отца. Сказав, что не знаю начал открывать калитку, он хватает меня за руку и не дает зайти в это время вижу как с конца улицы к нам летит убитый и единственный уазик ровд, оттуда вылетает отец с пистолетом с ним два сотрудника с автоматами (сказать, что тогда сотрудники держались друг за друга ничего не сказать, особенно в провинциях, особенно собранные из разных населенных пунктов), один из них заводит меня домой, велел закрыться и побежал к отцу. Из дома с края окна смотрел на все это, отец с зэком кричали друг на друга с матами. Из шестерки вышли еще двое, пьяные и с ножами, отец резко отступил и сделал выстрел вверх, автоматчики последовав его примеру сделали так же и уложили их на землю. В это время у меня паника и слезы ручьем, от страха я выбежал из дома, забежал в собачью конуру и просидел там около 10 минут, прибежала мама, не найдя меня дома она кричала и звала меня на всю улицу, я впал в ступор в это время, ничего не мог сделать. Когда она вернулась во двор со слезами и истерикой только тогда нашел в себе силы выйти. Позднее, когда она все это вспоминала, рассказала, что такое облегчение со слезами радости испытала только тогда, когда родила меня. Из-за всех этих событий меня отправили к родственникам, в другой конец республики, где было очень тихо и мирно. Там я проучился до 4-го класса. Жил себе спокойно, с ребятами дружил, бегали на речку. С родителями разговаривал по телефону на почте, олды тут?)
В один из вечеров, тетя (старшая сестра отца) вернулась поздно, чем обычно. Вся бледная и в испарине, ее срочно вызвали с работы в почту для телефонного разговора. Это была моя мама, по дороге с работы на отца совершено покушение, три проникающих удара ножом в спину в область сердца (потом оказалось, что мама просила без подробностей, но тетка из-за эмоций вывалила все на детскую неокрепшую психику =) ). Сейчас в реанимации, состояние критическое. Меня снова одолевают те чувства паники и беспомощности, еле сдерживаю себя. Также попросила меня первым автобусом отправить вместе с дядей к ней, в город "А". По пути меня одолевали самые разные чувства и эмоции, впервые всерьез задумался о смерти, что если он умрет, что если я не успею сказать - я люблю тебя.
На вокзале встретила мама, она улыбалась мне, целовала и обнимала. Я не мог отвезти с нее взгляда, это была моя мама, такая же красивая, такая же лучина теплого света, но что-то было не так, она сильно постарела внешне для своих тридцати, длинные темные волосы стали седыми, лицо весь в морщинах, глаза опухшие с темными мешками. Прочитав все мои мысли во взгляде, она рассказала, что папа жив, но в очень плохом состоянии и ему нужна кровь для переливания. Меня отвезли к деду и бабе, к родителям мамы, родители отца в больнице. К счастью состояние отца стабилизировали, несколько сложнейших операций провели, нож того ублюдка не дошла до сердца пару сантиметров. Это как сильно надо бить? Там же ребра и все такое. Спасибо врачам и хирургу, в столь сложное время не бросившим свое дело и которые остались верны своей профессии. Примерно месяц он лежал в больнице, потом долгое время восстановления организма. Но в итоге все стало хорошо, мы переехали в столицу, за счет спокойных кабинетных должностей родители обрели спокойствие и ту добрую искру в глазах. Сейчас они пенсионеры, няньчутся с моим сыном по выходным, занимаясь огородом.
P.S. Сразу после покушения в то село "Б" был направлен ОМОН, большинство из которых прошли первую чеченскую и соответственно озлобленные, с расшатанными нервами. Нападение на сотрудника для них стало чем-то личным. Со слов отца, работали они настолько жестко, что смотрящий, чтоб не рыть себе могилу или того хуже стать опущенным, сам привел напавшего.

К посту https://pikabu.ru/story/aue_v_shkole_s_podachi_byivshego_dir...

[моё] АУЕ Тюрьма
https://govoritmoskva.ru/news/186512/?utm_source=yxnews&...

Устрой такую проверку в России года 3-4 назад, боюсь наши университеты остались бы без абитуриентов:
"Суд в индийском штате Бихар приговорил 17-летнюю Руби Рай к заключению за мошенничество во время экзаменов, после того как она не смогла повторно пройти тестирование перед спецкомиссией

Об этом сообщает BBC.


17-летняя студентка получила лучшие результаты на выпускных экзаменах во всем индийском штате. Однако на видео, появившемся в интернете после объявления первичных результатов, девушка заявила, что предметом науки политологии является кулинария.


После того, как видео стало вирусным, Рай заставили пройти повторное тестирование, которое она провалила. Первичные результаты экзаменов, следовательно, отменили, а саму девушку - арестовали.


На судебном заседании, которое прошло в воскресенье, 27 июня, мировой судья отправил Руби Рай в тюрьму до 8 июля.


Решение суда вызвало волну критики, поскольку девушка - несовершеннолетняя, и по мнению многих, ее следовало отправить в исправительную колонию.


Суд выдал ордера на арест еще нескольких студентов, которые показали хорошие результаты на экзаменах, в частности, на арест Саурабха Шрестхи, который получил "отлично" на экзамене по естественным наукам, однако позже не смог ответить, что H2O - это вода.


По данным агентства AFP, ордеры на арест выданы в целом на 18 студентов."


http://ru.espreso.tv/news/2016/06/27/yndyyskuyu_shkolnycu_po...

13155

АУЕ Тюрьма Школа

Развернуть

В детстве (отрочестве) я жил в маленьком далеком городке, это были конец 90-х, начало 00-х. Чтобы примерно понимать: жизнь в городке отставала примерно лет на 10 от московского региона и прочих центральных областей. То есть когда в Москве уже все эти бандитские истории заканчивались и все бандиты перешли в бизнес/политику, у нас все мечтали стать бандитами. Зачем работать на заводе, если можно киоски крышевать, ничего не делать и получать вдвое больше рабочего? Работают только лохи, я не такой. В жизни работать не буду!
В общем, такая какая-то жизнь была.

Никакого АУЕ тогда не было и в помине, но суть-то не сильно отличается. Я, конечно, как и все мое окружение, тоже хотел попасть в эту среду и "подняться" на этом.

Но однажды в летние каникулы попал в тогда еще милицию. Ничего серьезного, просто мелкое хулиганство. И повезло мне встретить хорошего милиционера. Он был спокоен, как танк, общался со мной очень вежливо и, как будто, понимал меня. Этим, конечно, психологически поставил себя на мою сторону, фактически поставив меня на свою. Не помню, что конкретно он говорил, и как до этого дошло, но в какой-то момент он предложил показать мне камеру. Разумеется, я согласился, интересно же посмотреть, где я рано или поздно окажусь и проведу часть своей жизни!

Это была одиночка. Там не было никаких задержанных, никто мне не рассказывал ни о чем, меня просто запустили внутрь камеры, а милиционер этот стоял снаружи, даже дверь не закрывал. Я стоял внутри этой камеры: чертовски грязная; вонь такая, что не описать словами. Размер 1*3 метра. Пол метра ширины занимала шконка (железный прямоугольник с двумя старыми досками на нем, но вообще-то можно было бы положить 3 или даже 4 доски, но наверное одну сломали, а кто туда будет ставить третью? Так и стояла с двумя полугнилыми). Сразу за ней дырка в полу для понятных целей. Стены, пол, потолок - все черного цвета. Окошко 20*20 см примерно, не мытое никогда, да еще и за двумя рядами решеток, то есть света почти нет. Электрического света тоже нет, только из коридора, если открыть дверь. Я к темноте привыкал пару минут только.


Вот что-то вроде этого, только не было умывальника, стола, окно сильно меньше, стены черные и батарей отопления я не помню, хотя может и были:

АУЕ Тюрьма Школа

В общем, я был в камере около 7-10 минут.


На следующий год все лето я работал подсобным рабочим и дико радовался пусть небольшим, но честно заработанным деньгам. Сменил окружение. Да и вообще взгляд на жизнь сильно изменился.

Это я все к тому, что автор-то прав. Комментаторов, поддерживающих автора, почему-то минусуют, пишут, что это бред и не поможет подростку. А я на своем примере могу сказать — поможет. Не всем, конечно. Но если из 100 таких ребят хотя бы 1 станет в итоге нормальным человеком — это уже победа и все не зря.

Когда я учился в школе, нас возили на экскурсию в военную часть. Повышать престиж военных, показать что служба в армии не так страшно, как о ней рассказывают и т.п. Часть конечно была элитная, образцово-показательная так сказать. Мы в 9-10 классе это, конечно, понимали. Но все равно двое одноклассников пошли служить. Не готов судить насколько сказалась эта экскурсия...


Так вот, что я предлагаю...

Всех школьников 12-13 лет водить на экскурсию в тюрьмы. Без приукрашиваний рассказывать о статистике изнасилований и избиений малолетних арестантов, показать быт арестантов, что живут в переполненных камерах, фактически срут там где едят и прочие прелести... Дать ребятам посидеть всем классом в небольшой камере 30-40 минут (без закрытых дверец, дать бумагу и ручку, пусть напишут какое-то сочинение что-ли, но типа других свободных помещений нет, пишите здесь)...

В этом возрасте дети очень впечатлительные, думаю какая-то часть ауешников, если попадёт на эту экскурсию откажется от своих взглядов.

Всем доброго времени суток.

На днях разговорились со знакомой учительницей, речь пошла о нынешней ситуации и дистанционном обучением. Говорит, что большая часть родителей взвыла от этой дистанционки. Пытаются хоть как-то привить детям желание заниматься дома, кто как: кто-то убеждает, кто-то орёт, кто-то даёт деньги за хорошие оценки...

А я почему-то вспомнил, как мама (отца своего я не знаю) прививала мне желание учиться и всё в учёбе делать правильно.


Начальные классы. Буквы и слова писать я умел, но почерк был весьма корявый и, уж не знаю, почему, но иногда обводил отдельные буквы по нескольку раз. Когда я делал домашнее задание, мама всегда контролировала процесс и, если я,  вдруг, выписывал особо кривое слово или пару раз обводил букву, аргументированно убежала меня больше так не делать. Аргументом был советский тапочек с шершавой резиновой подошвой, который лежал у меня перед глазами. Руки и шея, после применения аргумента, горели весьма ощутимо. Писать лучше не стал, сейчас почерк напоминает египетскую клинопись и понятен немногим.


Класс 5 или 6. Мне сильно тяжело давалась математика (да и сейчас зачастую складываю 3 и 5 на калькуляторе, а в результате получается прогноз погоды на Марсе). Мама - инженер по образованию, с математикой разбиралась легко, и аргументированно мне всё объясняла. Аргументом был всё тот же тапочек или рука, награждавшая подзатыльниками, от которых гудело в голове.


Примерно 6-8 классы. У меня, единственного в классе, периодически были двойки в четверти по математике. Мама аргументированно объясняла, что я полохо стараюсь, что я бездарь, все остальные молодцы, а я не выучусь и буду либо туалеты убирать, либо по помойкам шариться (кстати, это она говорила до самого окончания школы). Аргументом была палка, (половинка от щипцов, вроде как использовавшихся при кипячении белья). Сильный аргумент, несколько раз обмочился, не добежав до туалета.


Где-то то же время у меня в четверти появились двойки по музыке. Если "музыкой" можно назвать предмет, где мы раз в 2 недели прослушивали двухминутный отрывок чего-то там, а обычно хреначили в тетради под диктовку биографии классических композиторов. Всё это необходимо было потом рассказывать без ошибки, и не путаться в датах. Петь - не пели, музыкальных инструментов, кроме молчаливого пианино, заставленного цветами, даже на картинках не видели. Мама, считала, что это все жизненно необходимо было знать, но аргументировала не палкой, а тоньше : сложенном вдвое проводом. Почему-то после этого ненавижу классических исполнителей и классическую музыку.


8 - 10 классы: математика, алгебра и геометрия усложнялись, но понимать больше я не стал. Мама аргументированно объясняла, что мне нужны эти науки. После аргументации у меня несколько раз шла кровь из носа, уха, были разбиты губы, на спине, шее и руках были длинные следы от палки, часто рассвет встречал за несделанным домашним заданием.


Примерно после середины 10 класса (всего отучился 11), в один из вечеров, когда я опять ничего не понимал по домашнему заданию, ко мне опять пытались применить аргументы. Меня накрыло. Палку отобрал, сломал, кинул стену стул, что-то громко и матерно орал...  Мама обиделась, со слезами на глазах спрашивала за что я так с ней поступаю, ведь она хотела как лучше.

С тех пор физически она на меня не воздействовала.

В итоге, я в 2005 году кое-как закончил школу. С небольшим скрипом техникум и, почему-то, легко ВУЗ на заочке. Со школы помню только как читать и писать. Считаю в основном на калькуляторе.

Техникум дал весьма немало, ВУЗ - по сути только корочку.


Честно, я не знаю, на сколько оправданы подобные методы воспитания. Детей, да и какой-то личной жизни у меня не предвидится пока, поэтому даже не знаю, как бы я себя повёл в этой ситуации.


P. S. Как ни странно, я не держу сильного зла на маму. Конечно, с одной стороны она далеко не лучший в мире человек, и какие-то психологические проблемы от её методов воспитания остались до сих пор. С другой стороны - она довольно много дала мне и в плане понимания того, что происходит вокруг и в материальном плане.

P. P. S. Естественно, когда всплывает в разговоре с ней то, что описано в посте, следуют отмазки: "Ты выдумываешь", "Такого не было", "Я хотела как лучше", "Не могла я такого сделать", "Мы договорились это не упоминать".

Вспомнила похожую историю из своего репетиторского опыта (преподаю английский).

Пригласили меня к девочке-девятикласснице с просьбой подтянуть оценки в школе и помогать с домашним заданием, "а то ей трудно". Занятия раз в неделю.

Неделя 1. Прихожу на первое занятие, мама провожает меня в комнату ученицы и заискивающе блеет что-то вроде "Машенька, занимайся хорошо!" Великовозрастная Машенька фыркает и раздражённо отвечает "Ладно-ладно, иди уже". Начинаю подозревать, что легко не будет. Не ошиблась - следующие десять минут проясняют, что английский Маша знает где-то на уровне второго класса. Самая неприятная для репетитора ситуация - родители просят "подтянуть оценки", а тут по-хорошему нужен не один год плотной работы, чтобы ребёнок текущий материал в школе начал понимать. Ну ладно, начинаем разбираться с заданиями. Под мои постоянные понукания Маша вяло пытается вникнуть в процесс. Напрягаться она явно не привыкла. Объясняю-разъясняю, прошу к следующей неделе выучить разобранные правила, даю домашнее задание.

Неделя 2. Естественно, ничего не выучено. Предупреждаю, что если такое повторится - занятия продолжать не будем. Маша насупленно молчит.

Неделя 3. Машина мама сообщает, что занятия не будет, Маша заболела. Ну ок, бывает. Ноябрь на дворе всё-таки.

Неделя 4. Звоню маме - Маша выздоровела? Ой, знаете, выздоровела, но у неё ещё остался небольшой насморк.. Давайте на этой неделе тоже отменим.

Небольшой насморк. В девятом классе. Делает совершенно невозможным часовое занятие английским языком. Ннну ладно.

Неделя 5. Звонит мама Маши. Да, насморк прошёл. Но занятия давайте продолжим через месяц.

Я -???

Мама Маши: Ну сейчас последняя неделя перед каникулами, она уже не настроена учиться. Потом неделя каникул, потом пару первых недель учёбы она тоже сразу учиться не сможет, ей надо вернуться в процесс, настроиться.. Вы же педагог, должны понимать.

Я, конечно, педагог и даже с дипломом, но нихрена не поняла. И от дальнейших занятий вежливо отказалась. Мама Маши крайне удивилась такому решению.

Эх, родители..

Подрабатываю репетитором.

Вновь затрону тему родителей. Это первая часть, в которой я расскажу историю о том, как делать не надо. История практически антиутопия, но, к сожалению, правдива.

Итак, на заре туманной юности мне предложили взять на обучение девочку-восьмиклассницу с характеристикой, мол, девочка сложная, плохо запоминает или что-то в этом духе. Я согласился. Так начались наши занятия с Катей.

Катя девочка... обычная. Не особо сообразительная в физмате, гуманитарий, как сейчас любят говорить. Но какое-то время с ней проблем не было никаких. Она нормально занималась, по большей части делала все домашки, однако продлилось это недолго. Через пару недель ситуация "отзеркалилась". Если раньше Катя не делала один номер, то тут она начала делать всего один номер из всего Д/З, и если раньше она на занятии понимала процентов 90, то теперь она понимала процентов 10. Так бывает, когда ребенок привыкает к обстановке и понимает, что можно начинать халявить. Поэтому я решил поговорить с ее мамой, которая каждый раз привозила и забирала Катю. И после разговора я понял, что проблемы Кати вовсе не в ней самой...

-Почему Катя не делает Д/З?

-Ой, вы знаете, у нее голова болела!

-Что, всю неделю?

-*испепеляющий взгляд, мол, экий увалень, элементарных вещей не понимает* Нет, она сегодня хотела сделать, но у нее болела голова.

Как вы понимаете, это было вовсе не один раз. У Кати болела голова, Катя впахивала на огороде за семерых, у Кати слишком много заданий из школы, Катя просто устала - это выдаваемые мне отмазы весомые причины от ее мамы.

А вот сейчас важно - Катя при этом стояла рядом, потупив глаза. То есть, она все прекрасно понимала. Просто Кате было немножко лень и тогда она шла к маме - мама же ей, видимо, разрешала все. Вместо того, чтобы настоять/смотивировать/помочь. Я видел ленивых людей с полным отсутствием мотивации - и Катя абсолютно не такая! Она просто, как любой нормальный ребенок, проверяла уровень дозволенности и поняла, что ничего не делать - можно, если придумать отмазу. Ой, то есть весомую причину. Все время их путаю.

Я уверен, что где-то в глубине души Кате было стыдно, но лень - более сильное чувство, особенно если оно подпитывается извне.

Сейчас я более-менее научился говорить мотивирующие вещи, которые могут внутренне подстегнуть лентяя и заставить работать. Тогда я этим и близко не владел, поэтому банально согласился с ситуацией, заранее предупредив маму Кати, что такое обучение неэффективно. Она согласилась заниматься так.

НО!


В какой-то момент мне мама Кати выдала строгую претензию, мол, почему у Кати двойки по геометрии. А и действительно, почему?.. Я прям не нашелся, что ответить. Ничего не учить, не делать задания (с разрешения матери!) и получать двойки - кто бы мог подумать? Невероятно! Тот случай, когда была какая-то тактика, но не помогло.

И тогда мама начинала орать на Катю, что та бестолочь и прочее, и все больше возмущаться на меня, мол, почему такие плохие результаты и что вы за человек вообще такой? Не понимая при этом, что в подобную ситуацию она с годро поднятой головой вошла сама. На этом я закрыл занавес и прекратил наши занятия, ибо больше этот бред терпеть было нельзя. У Катиной мамы были виноваты все, кроме нее самой.

Я вот тут хочу выдать очень важную и простую мораль: детьми нужно заниматься. Мотивировать, не давать лениться, где-то заставлять, где-то подбадривать. Сочетать похвалу и строгость. Для кого-то я сейчас сказал очевидную вещь. Но мы бы жили намного лучше, если бы эта мысль была очевидна для всех.

Нет, Катя не сопьется и не станет наркоманкой (на алко-наркотический факультет слишком большой конкурс, с ее уровнем знаний она туда не пройдет). Но можно с ума сойти, если задуматься, чего она в жизни лишится из-за своей лени, с которой ей мешает справиться родная мама.

А вторую часть истории расскажу когда-нибудь завтра.

Моя мама работает в школе преподавателем иностранного языка. На карантине обучение у неё продолжилось, просто перенеслось в тырнет. Для неё и большинства коллег работы и хлопот не только не стало меньше, а даже больше. Мама проводит такое же число занятий онлайн, где дети могут задать любые вопросы, потом им раздают задания на дом. Выполненные задания потом прислаются на электронную почту. Информация о том, что именно задано, дублируется в электронном дневнике. Казалось бы, все ок. Хлопот прибавилось из-за родителей, среди которых есть довольно странные персонажи. Ну или, может, и нормальные, просто на них карантин так повлиял. Позвонить рано утром учителю с каким-нибудь текущим вопросом - прямо классика жанра. Одной маминой коллеге, которая на свою беду классный руководитель, одна дама вообще позвонила в 4(!) утра. Видать, в лучших фашистских традициях, хотела застать в расплох, и очень обиделась, что была послана. Фу как невежливо, педагог называется. Мама из-за таких персонажей свой телефон тщательно скрывает, хотя некоторым достать его удалось. Одна такая мама позвонила маме вчера в 10 часов вечера с претензиями, почему её дочери не присылают результаты за домашние задания, хотя она все делает. Долго спорила и не верила, что ей исправно присылают эти самые результаты на почту. Потом выяснилось, что все эти письма просто оказались в спаме. Позвонить спросить, что задано - классика жанра. Таких родителей сразу посылают, правда, не куда обычно, а в электронный журнал, где все дублировалось задолго до карантина. Ещё к классике жанра добавились просьбы дополнительно отдельно позаниматься с их чадом, а то ему на уроке непонятно было (бесплатно, в свое личное время, и таких реально далеко не один, хватит ещё на пару рабочих дней в неделю). Ну и самые интересные претензии. 1) Уроки для детей есть, сделайте и для родителей, а то мы же не знаем предмет, как нам проверить правильность выполнения заданий (уроки тоже, естественно, бесплатно и в свое личное время). 2) Мы уехали на карантин в другой регион, тут другой часовой пояс, поэтому перенесите, пожалуйста, время занятий на пару часов, а то нам неудобно. 3) Претензия от папы. Я сделал задание вместо сына Пети, и ему поставили не 5, а 4. Почему вы считаете, что тут ошибки. Приведите мне с ссылку на правило, я сам бывал в этой стране и язык знаю (мама не только сама неоднократно там была и имеет филологическое образование, но помимо работы в школе работает гидом и переводчиком и не раз сопровождала дилегации носителей языка, но Петиному папе все равно виднее). Родители, не надо так. Учителя тоже люди, у них помимо служебных обязанностей есть свое личное время, и им тоже есть чем в это время заняться. Тем более, что ваше чадо у педагога далеко не единственное, требующее внимания.

В Ульяновске ученик пырнул ножом в живот классного руководителя, в Екатеринбурге подросток ударил педагога молотком по голове — школьные будни регулярно попадают в криминальные сводки. Более того, сегодня учителя рискуют остаться без работы из-за малейшего конфликта с подопечными, ведь любое замечание воспринимается в штыки как ребенком, так и его родителями. Эксперты в один голос твердят: все из-за того, что среднее образование превратилось в сферу обслуживания. Чтобы как-то повлиять на ситуацию, высокий статус педагога предлагают закрепить законодательно. Поможет ли это и что вообще делать — в материале РИА Новости.


Захотел — и напал

Агрессия учеников в адрес школьных наставников — уже давно не что-то из ряда вон выходящее. На прошлой неделе СМИ облетела очередная история. Пятнадцатилетний подросток из Ульяновска ударил кухонным ножом в живот учительницу математики прямо перед уроком. Без всякой причины. Пострадавшую доставили в реанимацию и прооперировали. Нападавшего арестовали на два месяца.

А в декабре прошлого года в Екатеринбурге 15-летний школьник набросился с молотком на педагога по русскому языку — подкараулил у гаражей, когда та шла на работу. Учительницу госпитализировали с черепно-мозговой травмой и ушибами, однако она не стала обращаться в полицию. В городском департаменте образования РИА Новости сообщили, что подросток сейчас находится под наблюдением врачей, а педагог вернулась к работе.

Оба этих случая на контроле у следователей — школьников подозревают в покушении на убийство. Возраст уголовной и административной ответственности наступает с 16 лет, однако по определенным статьям УК — с 14. Если подростков признают виновными, им грозят исправительные работы или лишение свободы сроком до шести лет.


"Мат — обычное дело"

Впрочем, зачастую учителя не выдерживают отвязного поведения и первыми срываются на малолетних обидчиков. В октябре в Тюменской области учитель ОБЖ нецензурно выругался на школьников и пригрозил расправой. Все из-за того, что наставника методично доводили, срывая уроки: дети матерились, включали музыку прямо на занятиях, полностью игнорировали замечания. После инцидента педагога уволили по статье 336 ТК за "применение насильственных методов воспитания", сами же хулиганы отделались предупреждением. Однако многие встали на сторону учителя: в первую очередь школьники и их родители. Дошло до мирового суда — увольнение по статье заменили на уход по собственному желанию. Теперь учитель сможет продолжить профессиональную карьеру в другом месте.


Педагоги признаются: им нередко приходится рисковать работой из-за нервных срывов. "Мат во время занятий — обычное дело. Стараемся просто не заострять внимания. Мер к таким подросткам особо не применяют. Пожурят — и все на этом, — жалуется в беседе с РИА Новости преподаватель одного из колледжей в Тамбовской области, член профсоюза "Учитель" Ирина И. — Вот один из недавних случаев: идет урок, слышу в соседнем кабинете крики, бросаюсь туда. Ученик взял стул и замахнулся на преподавателя. Хорошо, что та увернулась! Я на него с криками, чтобы прекратил все это безобразие. А он в ответ: "Вы не имеете права ничего мне говорить!"

Подобное, заверяет Ирина, в колледже не редкость. "На днях педагог по русскому языку была вся в слезах: ученик обложил ее трехэтажным матом. Успокаивала, как могла. А вот еще пример: один из преподавателей шел по длинному коридору на урок. Я своими глазами ситуацию не видела, но, по словам коллеги, подростки окружили его и грозились ударить. Итог — докладная на всю группу. Даже полицию вызывали. Дети в один голос утверждали, что ситуация преувеличена, — отделались объяснительными. Теперь у Игоря Афанасьевича (имя изменено. — Прим. ред.) на подобный случай припасена деревянная палка. Ходит прямо с ней во время дежурства".

Собеседница говорит, что "волей-неволей приходится быть стойкой". "Как-то раз сделала замечание, а мне на эмоциях мальчишка начал говорить всякое… Я в ответ: "А ну-ка, упал — отжался! Двадцать пять раз. Вперед!" Надо сказать, испугался и выполнил беспрекословно. Теперь эта физкультминутка на уроках — дело привычное, — горько иронизирует Ирина. — Бывает, и в угол ставлю. У меня ведь одни парни, всего около трехсот человек. Держусь, честно говоря, как могу!"


В середине января в московской школе № 113 произошел конфликт на уроке физики. "Егор (имя изменено. — Прим. ред.) всем своим видом показывал, что ему нет никакого дела до урока. Слушал музыку в наушниках, уткнувшись в телефон. На просьбы убрать гаджет — нулевая реакция. Учитель подошла к нему и дернула за провод, — рассказывает корреспонденту агентства Давор Туба, теперь уже бывший директор 113-й школы, а также ее выпускник. — Он в ответ схватил ее за руку, затем нанес удар кулаком в область челюсти, второй — в лоб".

Очки учительницы сломались, стекла чудом не задели глаза. Пульт управления от интерактивной доски, который был у педагога в руках, вылетел и рассек лоб, да так, что наложили швы. После чего подросток стал крушить кабинет: ударом ноги и локтем разбил стекло шкафа.

"Учитель пыталась усмирить хулигана. Но он просто выбежал из класса", — добавляет директор. Мальчика в коридоре перехватили охранники. Туба, узнав о произошедшем, тут же вызвал скорую и полицию. "Егор поранился. На руке — порез от стекла, швы и ему наложили, — уточняет собеседник. — В классе была камера. Я передал все материалы следователям — идет проверка".

В пресс-службе департамента образования Москвы прокомментировали, что директор, не снимая с себя ответственности, уволился "по собственному желанию", а учитель физики "повела себя непрофессионально". Туба, в свою очередь, заявил, что уволиться "по собственному желанию" его вынудили: "Мне даже не дали отработать положенные по трудовому законодательству две недели!"


На его защиту встали тысячи: ученики с родителями, выпускники и даже незнакомые люди. Были пикеты, сборы подписей, посты в соцсетях. РИА Новости запросило у профильного департамента актуальную информацию по инциденту в 113-й школе, однако в ведомстве не смогли предоставить оперативный комментарий.


Трудный мальчик

"Несколько слов о самом подростке: он из неблагополучной семьи. Мальчик окончил у нас первый класс. После чего родители выдвинули ультиматум: "Наши дети с ним учиться не будут", — вспоминает Давор. — Тогда Егор сменил школу". Не вытерпели его и в другом учебном заведении. "Пришлось взять обратно, — продолжает экс-директор. — С подростком работали психологи — никаких изменений. Тогда перевели на домашнее обучение. Однако в прошлом сентябре Егор перешел в школьный класс. И вот во что все вылилось".

Учитель физики вернулась к работе, трудного подростка опять отправили на домашнее обучение. "Ирония в том, что теперь наши же учителя ходят к нему домой! Конечно, все, кроме пострадавшей. Больше всего меня беспокоит вот что: а вдруг у него психические отклонения? Он же снова может сорваться в любой момент! Нам ждать, пока кто-то без глаза останется?"


Бывший директор намерен бороться за свою репутацию: "Я 22 года работал в этой школе. Еще и учился здесь. Решил обратиться в суд. Двадцать седьмого февраля состоялась беседа. К консенсусу мы не пришли. Первое заседание суда назначено на 19 марта".


Комплексная проблема

Из-за чего педагоги теряют контроль над сложными учениками? Заслуженный учитель России, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Евгений Ямбург высказал такое мнение в комментарии агентству: всему виной реформирование системы образования, которое сегодня фактически превратилось в сектор сферы обслуживания: "школы теряют воспитательную функцию". "Наша профессия стала такой же опасной, как и у врача скорой. Недопустимо, чтобы педагога мог обидеть каждый: распоясавшийся подросток, уткнувшийся во время урока в гаджет, или чересчур бдительный родитель, который заметил учителя в магазине за покупкой нижнего белья!" — отмечает Ямбург.

В свою очередь, бывший сотрудник уголовного розыска и старший оперуполномоченный по делам несовершеннолетних подполковник в отставке Павел Самойлов в беседе с корреспондентом обозначил и другие причины безобразия в школах.

"Сейчас положение хуже, чем было раньше. Возьмем советскую ретроспективу: любая попытка нападения на учителя влекла за собой именно наказание по УК. Тех, кто не достиг возраста уголовной ответственности, отправляли в спецшколы, ставили на учет в детской комнате милиции. Ее сотрудники вместе с представителями уголовного розыска посещали семьи с проверками, они были постоянно под надзором. Трудные подростки знали, что наказание неотвратимо, — все делали оперативно, — перечисляет Самойлов. — Теперь же в подразделениях органов внутренних дел слишком высокая нагрузка, там не успевают отрабатывать так, как раньше, — рук не хватает. Да еще и в школах не хотят выносить сор из избы, многое остается "за кадром". А отсутствие наказания и оперативного реагирования порождает вседозволенность".


"К примеру, раньше за употребление одурманивающих веществ, за драки комиссия по делам несовершеннолетних сразу же брала подростка на контроль, — продолжает собеседник. — А сейчас многие уходят от наказания. Кроме того, остро не хватает штатных психологов в школах".

Проблему Самойлов видит и в телевизионном контенте. "В эфире ежедневно транслируют чрезвычайные происшествия. Отрицательные герои в сериалах и фильмах — обязательно хорошие и обаятельные. Подростки берут с них пример и считают, что быть негодяем — это круто".


Закрепить статус

Некоторые эксперты отрасли считают, что корень зла — в формулировках закона "Об образовании" в редакции 2012 года. Дело в том, что, согласно тексту, учебные заведения оказывают за счет бюджетных средств именно "услуги в сфере образования". А, к примеру, в более ранней редакции 1992 года работу в этой сфере "услугой" не называли. Что касается воспитательной функции, она по-прежнему закреплена законодательно: родители несут ответственность за воспитание детей, а школы помогают им в этом.

На фоне непрекращающихся скандалов экспертное сообщество призывает принять меры. Так, в конце января главный редактор "Учительской газеты" Арслан Хасавов обратился в думский комитет по образованию и науке с инициативой закрепить высокий статус педагога на законодательном уровне. "Нападений на учителей все больше. А оскорбления стали нормой. Пришел момент для разработки федерального закона "О статусе педагога", который защитит их права, — объясняет РИА Новости Хасавов. — Штрафы за оскорбления, может, и ударят по кошельку семьи, но зато заставят задуматься подростков об их действиях".

Пока инициативу обсуждают в рамках круглых столов — на одном из них высказали предложение установить в каждом классе видеорегистраторы. "Считаю, что фиксация всего, что происходит, скорее, разрушит дух знаний и станет лишь очередным инструментом контроля. Спорное предложение", — комментирует Хасавов.


За то, чтобы поддержать педагогов, выступили и в Общероссийском профсоюзе образования, сформулировав ряд весомых поправок в законодательство.

В профсоюзе полагают, что необходимо повысить штраф родителям, которые неподобающим образом исполняют свои обязанности: вместо пятисот рублей — от двух до трех тысяч. Кроме того, предусмотреть в Административном кодексе штраф за "оскорбление, унижение чести и достоинства" педагогов — пять тысяч рублей. А в УК ввести отдельную статью за "насильственные действия в отношении педагогического работника" с наказанием до трех лет лишения свободы.

Заместитель председателя Общероссийского профсоюза образования Михаил Авдеенко аргументирует в разговоре с РИА Новости: "В последнее время мы стали свидетелями резонансных событий. Пора изменить обстановку. Что касается штрафов — пятисот рублей никто не боится. Конечно, мы понимаем, что штрафы и уголовное наказание полностью проблему не решат. Но все это можно использовать в качестве дополнительного правового механизма".

Впрочем, предложения профсоюза уже восприняли в штыки родители. "Мне совершенно непонятно, для чего нужно такое закручивание гаек", — возмутилась председатель Центрального совета Всероссийского общественного движения "Национальный родительский комитет" Ирина Волынец. По ее мнению, денежные санкции только ухудшат положение. "Детям из семей с достатком, по сути, будут покупать право на оскорбление. А для малоимущих пять тысяч — неподъемная сумма. Получается, родители начнут влезать в долги, из-за чего снизится и благосостояние семьи, и качество жизни ребенка".


Волынец считает, что подросток из бедной семьи вряд ли задумается о последствиях своего поведения: "Скорее, он озлобится, потому что у его семьи доход ниже, чем у сверстников. Вот вам еще одна причина для агрессии. Насчет педагогов — им, чтобы доказать, что ребенок совершил правонарушение, нужно как-то все зафиксировать. То есть учителя превратятся в доносчиков. А это источник новых проблем".

Член "Национального родительского комитета" предлагает в качестве стартовой меры повысить зарплату педагогам. "Учитель — бедный и бесправный человек! Обслуживающий персонал, оказывающий "образовательные услуги". Воспитание — совокупная ответственность как учителей, так и родителей. Последние должны это четко понимать. На деле же мы видим, что мамы и папы не готовы слышать конструктивную критику".

Выльется ли в итоге все это в реальные законодательные меры, пока говорить рано. Предстоят еще долгие часы горячих дискуссий. Но решать сложную проблему нужно уже сегодня, причем внутри семьи, не сомневается психолог Андрей Зберовский. Его главная рекомендация родителям — как можно больше времени уделять детям. "К сожалению, картина такова: родители целый день работают, бабушки с дедушками выпадают из воспитательного процесса, поскольку, как правило, живут в других регионах. А школа вообще ни на что прав не имеет. В итоге ребенок предоставлен сам себе". По мнению специалиста, пока школа вновь не станет полноценно участвовать в воспитании учащихся, а родители не прекратят всячески этому препятствовать, ситуация будет только ухудшаться.


https://ria.ru/20200303/1566994117.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https://yandex.ru/news

Ещё в средней группе детского сада мы с мужем начали обсуждать, как воспитать в сыне умение постоять за себя. Мы учли «полезные» советы наших родителей, которые мы оба слышали при своём взрослении, о том, что «драться нельзя», « все нужно решать словами», «девочек обижать нельзя». При этом наши родители твердили, что сдачу, в ответ, давать надо. В результате обсуждений мы поняли основные проблемы оценки ситуации, которые возникают у детей. То, что нужно/можно давать сдачи когда тебя бьют, знают все. И многие морально готовы ударить в ответ, дети знают что ударить в ответ на удар -можно, за это их не осудят. А что делать, если тебе просто поставили под ножку и ты «весело» грохнулся в классе на виду у всех? А если тебе одноклассник придумал обидную обзывку и выкрикивает ее 40 раз подряд при всех? А если забрали рюкзак и спрятали, весело же, никто ведь тебя не ударил, за что бить в ответ? Анализируя поведение детей и подростков мы поняли что большинство просто не понимает как вести себя в ситуациях, когда тебя унизили, тебе больно и обидно, но прямого удара физического не было. А ведь чаще дети сталкиваются не с прямыми конфликтами ( тебя ударили-ты можешь ударить в ответ), а с подленькими нападками исподтишка. Часто у вас самих были ситуации, когда вас торжественно вызывали на честный бой? Ведь чаще «противник» был не так благороден и либо «в шутку» делал гадость, либо просто обзывался. Ребёнок стоит перед выбором- обзываться в ответ? Делать то же самое что делает противник? Как выйти из ситуации? Алгоритм действий должен быть максимально понятен для любой ситуации. У нас он был следующий: тебя унизили/оскорбили/ насмехались, сделали что-то что тебе неприятно, обидно- прямо скажи, чтоб перестали. Повторится- покажи наглядно что ещё раз -и ударишь( сожми руку больно и глядя в глаза серьезно потребуй перестать), не поняли и снова повторяется кака-то дичь- бей. Бей без предупреждения и сразу после напомни что предупреждал же, что в следующий раз ещё хуже будет. Как и куда бить тоже проговаривали, благо удар на карате поставлен был. Так вот, сын часто рассказывал как страшно было реально ударить первому, самому, но в ответ на неадекватное по отношению к нему поведение. Он отточил такой подход и уже на автомате действовал класса с пятого, у него была уверенность что мы его поддержим, знал что он имеет право ТАК сделать. А вот просто занятия спортом/ боевыми искусствами помогают лишь от части. Важно чтоб дети понимали когда и как могут применить свои навыки. PS: если кому-то пригодится совет, буду рада!)

Всем привет.

Прочитал только, что пост: Гиперопека и вспомнилось детство.

Мама тогда работала медсестрой в поликлинике. Она была при кардиологе и снимала кардиограммы, а рядом находился кабинет УЗИ. Помню, после того как пошел в первый класс, она привела меня к себе на работу, показала аппарат УЗИ и говорит: "По этому телевизору я могу за тобой наблюдать, что ты в школе делаешь. Все твои проделки." Я конечно поверил, но сомнения остались. А так, как ребенком был непоседливым и проказливым, то портачил каждый день. Ну а мама знала конечно и местами блефовала говоря, что видела чем я сегодня занимался. Вот тут я в "телевизор" поверил. Постепенно стал вести себя лучше, не хулиганить на уроках, в общем исправился. Позже, конечно узнал об уловке. Смешно было. Однако оно того стоило.

Но считаю, что тотально следить за ребенком все же не стоит. У детей должна быть личная жизнь и доверие к родителям. Единственно хорошая вещь - это GPS трекер. Мало ли куда сам забредет или заведут.

Всем добра и С Новыи Годом.

Дело было так. Учился я в четвертом или пятом классе. И пришли к нам со старших классов пацаны на перемене и стали учить, что мир делится на КИЗов и ВОЛЬНИКов (KiZ и Volnik).


И стали спрашивать, кто и кем мы хотим быть по жизни. Одним пацанам понравилось слово Кизы, и они хотели бы стать кизами, другим вольникам. Третьи отказались.


Тогда старшеки объяснили нам, что школа принадлежит Кизам, так что все, кто назвался вольником, завтра собирают деньги им. А Кизы теперь ходят вместе со старшеками и щимят других пацанов (и даже с других школ).


И еще, мир теперь делится на три части: на КИЗов, Вольников и Терпил (кто не киз и не вольник). И Кизы будут щемить терпил.


Я в шоке, и как настоящий "терпила" рассказываю всё отцу. Отец говорит не боятся, если попросят отдать какую-ту вещь, отдать (только не деньги), а дальше он им устроит.


Настал тот день, когда Кизы (кстати, с другой школы напротив) сказали мне либо определиться, либо платить ихнему атаману(походу самому сильному) дань, либо они меня побьют. У меня ничего не было, так что они решили забрать у меня учебник, а вернут его мне только тогда, когда я заплачу им дань.


Пришел к отцу, сказал, что этот день настал, отец обратился к участковому, и тех быстро поймали, тем более, у меня меня автографы на этих учебниках были. И с тех пор про меня пошли слухи в школе, что я терпила, а раз так, то теперь меня трогать им было западло.


И если после уроков какой-то чувак ко мне приставал, другие говорили:

-Не лезь к нему, он терпила! - и тот тут же отставал от меня. Было обидно, зато меня не били, как остальных, которые таскали деньги. Им было хуже всего...


И это АУЕ - достигло таких размеров, что однажды КИЗы и Вольники ушли в поле и дрались с друг другом на ножах и цепях. В больнице легло с десяток раненых, один в тяжелом состоянии. И к нам в школу пришел полицейский.


Он стал говорить, что банд-формирования - это преступление, и если вы сейчас будете совершать кражи и преступления, то вам что-то впихают по-малолетке, и завтра вы все не сможете на работу устроиться. Один из школьников расчувствовался и стал рассказывать полицейскому, что лучше быть не кизом или вольником, а СПС.


- Кто такой еще СПС? - охренел полицейский, и я вместе с ним, потому что слышал это слово впервые.

- СПС - это означает "Сам по себе". Они не принадлежат ни одной группе банд, их главная цель учиться и поступить в университет.

- Че ты мне заливаешь? - взревел полицейский - Тот СПС, этот СПС, третий СПС - так это банда уже получается. После лекции поговорим!

Когда был маленьким, у нас во дворе обитала компашка этаких гопников-АУЕшников. Ходили понтовались какие они крутые, смерть мусорам и всякое подобное. Прошло 20 лет кто-то из них стал участковым, кто-то ГАИшником, кто-то даже стал опером и только один из них остался верен "принципам" отсидел два раза и готовится уехать на казённые харчи в третий раз. Вот как кардинально у людей с возрастом меняется мировоззрение.

Наткнулась сегодня на отзывы о колониях в Яндексе. Они сделали мой день. (Извините, если кто-то уже выкладывал, хотелось поделиться)

АУЕ Тюрьма Школа
АУЕ Тюрьма Школа
АУЕ Тюрьма Школа
АУЕ Тюрьма Школа
АУЕ Тюрьма Школа

Было очень больно читать следующий отзыв...

АУЕ Тюрьма Школа
АУЕ Тюрьма Школа
АУЕ Тюрьма Школа

На тему постов "что нам делать с АУЕ".
Чисто случайно наткнулся на Американское телешоу Beyond Scared Straight(За чертой страха), не один выпуск на русский, увы не переведен и вообще у нас шоу похоже пока известно мало, а стоило бы.
В чем суть. В США проблема преступности, в том числе среди несовершеннолетних стоит очень остро, тюрьмы переполнены,  молодежь с окраин, не имея перспектив сбивается в банды ну и т.д.
Так вот, в профилактических целях небольшую группу или даже одного такого "трудного" подростка приводят на "экскурсию" в тюрьму. Где охрана и з\к(за материально вознаграждение, возможно) оказывают  на них жесткое психологическое давление, давая на практике почувствовать, какого это: оказаться за решеткой.
Иногда просто устраивают свидание с уже отбывающим наказание родственником или дают побеседовать с кем нибудь из "закоренелых".
Шоу не лишено некоторой театральности, но все равно выглядит очень поучительно.
Пара отрывков для примера.

Итан, 13 лет, агрессивно поведение, кражи. Очень скажем так "простая семья". Парень реально сильно испугался и сломался, возможно в будущем это его спасет от глупых поступков.

Шаффи, 14 лет, кражи, речь плохо развита, видимо не особо впечатлился.

подборка нескольких выпусков

Было бы полезно небольшую нарезку из этой передачи перевести на русский и показывать у нас в школах.

Труд осужденных можно использовать в рамках государственного и муниципального заказа, заявила спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко на парламентских слушаниях в верхней палате парламента.


По словам спикера, необходим поиск «альтернативных подходов к использованию труда осужденных с учетом специфики учреждений уголовно-исполнительной системы» (цитата по «Интерфаксу»). «В целях обеспечения загрузки учреждений уголовно-исполнительной системы мне представляется возможным обсудить вопрос об обеспечении их государственными и муниципальными заказами», – сказала она.


У ФСИН есть положительный опыт привлечения заключенных, к примеру, к переработке твердых коммунальных отходов, обратила внимание спикер. Также она отметила, что закон о контрактной системе (госзакупках) предусматривает преференции для учреждений уголовно-исполнительной системы. Матвиенко добавила, что при этом должны строго соблюдаться условия безопасности труда.


Как сообщала в марте 2019 г. ФСИН, осужденные в настоящее время трудятся на производственных объектах подразделений уголовно-исполнительной системы и их партнеров. Ежегодно исправительные учреждения производят продукцию, выполняют работы и оказывают услуги в объеме более 32 млрд руб. В частности, заключенные занимаются производством готовых металлических изделий, машин, мебели, одежды, обуви и швейных изделий, а также лесозаготовкой.


В июле 2018 г. Матвиенко предложила реформировать ФСИН, отделив функции контроля и охраны от функций перевоспитания и социализации. Последние должна выполнять гражданская служба, подчеркнула она. Заявление спикер Совета Федерации сделала после того, как «Новая газета» опубликовала видеозапись с пытками заключенного. Вслед за публикацией кадров было возбуждено дело по п. «а» ч. 3 ст. 26 УК (превышение должностных полномочий с применением насилия). Руководитель ФСИН Геннадий Корниенко призвал не спешить с реформой ведомства.

Здравствуйте. Решил написать данный пост из-за набирающего обороты ауе движения. Это наша семейная история о которой мы вспоминаем с ужасом. Текст получился длинным, местами наверное непонятный и с ошибками, как грамматическими так и стилистическими.
Октябрь 1990 года, родился я. Отцу и маме по 22 года, студенты. Мама на четвертом курсе, отец на втором (армия 2 года), вроде не путаю. Жили в городе "А", типичный рабочий городок с одним городообразующим предприятием. Времена не сахар, но благодаря моим бабушкам и дедушкам живем не тужим, помогали, где овощами с огорода, где со мной посидеть.
91-й, развал, неизвестное будущее. Завод по добыче какого-то сырья, где работали чуть ли не 80% населения и мой отец-студент на пол ставки, начинает лихорадить, месяцами без зарплаты, сокращения и вскоре вовсе закрылся. Естественно руководство предприятия и города при помощи новоявленных бандюков все пустило с молотка, остались голые многоэтажные здания администрации и цехов. Типичная ситуация тех времен. Тысячи людей без работы, у кого есть домашнее хозяйство к которым относились вышеуказанные деды и бабы жили относительно тех времен нормально. Ну а тем, кому не повезло, начали искать пути выживания. Тоже стандартно, старики и дети собирают бутылки и цветмет, остальные - кто в бандиты и коммерсанты, кто спился и забомжевали или погибли. Мои родители кое как окончили вышку, тогда диплом реально был макулатурой. Встал вопрос как жить дальше, на дворе середина 90-х, рассвет всего криминального, романтика бандитской жизни захватывает все больше умов. Родители, видя весь этот хаос, что творится вокруг, решают стать ... милиционерами (!). Решение это было мягко говоря небезопасным, но воспитание с советскими идеалами о справедливом обществе и светлом будущем приправленное молодой наивностью сделало свое дело. Утром уходили на работу, возвращались очень поздно. Я до сих пор в мельчайших подробностях помню их слова перед сном, чтобы я в тех или иных ситуациях поступал должным образом, что нужно относиться к людям уважительно и быть непредвзятым и т.д. С течением времени их поведение и взгляды начали меняться, стали более грубыми и жесткими, на мои мелкие проделки реагировали рукоприкладством (профессиональная деформация), где можно было обойтись предметным разговором.
По утрам, уходя на работу, отец обнимал и целовал меня, как будто не вернется. Мама - самое светлое чудо в жизни каждого ребенка как-то отвезла меня в садик, я начал плакать и просится домой, на ее расспросы признался, что меня обижает один мальчик, ну там игрушку отберет, где толкнет, ничего серьезного. Мама садится передо мной, сжимает мою ладонь в кулак и с очень холодными глазами, с голосом полного разочарования во мне, говорит следующее: "а ты ударь его в следующий раз". Этот момент стал переломным для меня. Став первоклашкой, я стал тем самым, кто обижает всех и вся, отбирал вкусняшки и выводил учителей из себя. Всего через два месяца с начала учебы, отцу предлагают должность начальника районного овд в село "Б", район этот, самый криминальный в нашей республике, в 90-х там был лютый трэш, городские бандюки не совались, более или менее властью обладали зэки. Как позднее отец признавался, ему было страшновато, но для карьерного роста с последующим переводом в столицу нашего субьекта это было необходимо. Он согласился, на что моя мама в тайне от него у руководства выпросила перевод туда же (жена, коллега, боевая подруга - любовь!), тогда было проще, это сейчас мужу и жене не позволят работать в одном отделе из-за антикоррупционных мер. И снова я, новая школа, новые однокашки. На перемене, когда уже меня представили всему классу, все ребята начали интересоваться мною. Кто-то из ребят спросил где я живу, ответил тем, что назвал адрес. И начался кошмар для меня, оказывается все знают, что по данному адресу всегда проживают прикомандированные или переведенные сотрудники милиции, а в селе у каждой семьи есть сидевший или уже севший. Каждый день я возвращался побитый или побивший кого-то, слова матери об ответке крепко засели у меня в голове. После очередной драки иду домой, возле забора нашего дома стоит старая шестерка, увидев меня, оттуда выходит зэк (научился отличать их по телосложению и манере разговора, бандюки обычно спортики и на тонированных девятках или бэхах, а зэки какие-то хлюпенькие, худые и много матерятся), здоровается и спрашивает про отца. Сказав, что не знаю начал открывать калитку, он хватает меня за руку и не дает зайти в это время вижу как с конца улицы к нам летит убитый и единственный уазик ровд, оттуда вылетает отец с пистолетом с ним два сотрудника с автоматами (сказать, что тогда сотрудники держались друг за друга ничего не сказать, особенно в провинциях, особенно собранные из разных населенных пунктов), один из них заводит меня домой, велел закрыться и побежал к отцу. Из дома с края окна смотрел на все это, отец с зэком кричали друг на друга с матами. Из шестерки вышли еще двое, пьяные и с ножами, отец резко отступил и сделал выстрел вверх, автоматчики последовав его примеру сделали так же и уложили их на землю. В это время у меня паника и слезы ручьем, от страха я выбежал из дома, забежал в собачью конуру и просидел там около 10 минут, прибежала мама, не найдя меня дома она кричала и звала меня на всю улицу, я впал в ступор в это время, ничего не мог сделать. Когда она вернулась во двор со слезами и истерикой только тогда нашел в себе силы выйти. Позднее, когда она все это вспоминала, рассказала, что такое облегчение со слезами радости испытала только тогда, когда родила меня. Из-за всех этих событий меня отправили к родственникам, в другой конец республики, где было очень тихо и мирно. Там я проучился до 4-го класса. Жил себе спокойно, с ребятами дружил, бегали на речку. С родителями разговаривал по телефону на почте, олды тут?)
В один из вечеров, тетя (старшая сестра отца) вернулась поздно, чем обычно. Вся бледная и в испарине, ее срочно вызвали с работы в почту для телефонного разговора. Это была моя мама, по дороге с работы на отца совершено покушение, три проникающих удара ножом в спину в область сердца (потом оказалось, что мама просила без подробностей, но тетка из-за эмоций вывалила все на детскую неокрепшую психику =) ). Сейчас в реанимации, состояние критическое. Меня снова одолевают те чувства паники и беспомощности, еле сдерживаю себя. Также попросила меня первым автобусом отправить вместе с дядей к ней, в город "А". По пути меня одолевали самые разные чувства и эмоции, впервые всерьез задумался о смерти, что если он умрет, что если я не успею сказать - я люблю тебя.
На вокзале встретила мама, она улыбалась мне, целовала и обнимала. Я не мог отвезти с нее взгляда, это была моя мама, такая же красивая, такая же лучина теплого света, но что-то было не так, она сильно постарела внешне для своих тридцати, длинные темные волосы стали седыми, лицо весь в морщинах, глаза опухшие с темными мешками. Прочитав все мои мысли во взгляде, она рассказала, что папа жив, но в очень плохом состоянии и ему нужна кровь для переливания. Меня отвезли к деду и бабе, к родителям мамы, родители отца в больнице. К счастью состояние отца стабилизировали, несколько сложнейших операций провели, нож того ублюдка не дошла до сердца пару сантиметров. Это как сильно надо бить? Там же ребра и все такое. Спасибо врачам и хирургу, в столь сложное время не бросившим свое дело и которые остались верны своей профессии. Примерно месяц он лежал в больнице, потом долгое время восстановления организма. Но в итоге все стало хорошо, мы переехали в столицу, за счет спокойных кабинетных должностей родители обрели спокойствие и ту добрую искру в глазах. Сейчас они пенсионеры, няньчутся с моим сыном по выходным, занимаясь огородом.
P.S. Сразу после покушения в то село "Б" был направлен ОМОН, большинство из которых прошли первую чеченскую и соответственно озлобленные, с расшатанными нервами. Нападение на сотрудника для них стало чем-то личным. Со слов отца, работали они настолько жестко, что смотрящий, чтоб не рыть себе могилу или того хуже стать опущенным, сам привел напавшего.

К посту https://pikabu.ru/story/aue_v_shkole_s_podachi_byivshego_dir...

АУЕ Тюрьма Школа
https://govoritmoskva.ru/news/186512/?utm_source=yxnews&...

Доброго времени суток, обращаемся к вам с криком о помощи!!!! . Нужна помощь в составлении грамотного плана действий.
Заранее прошу прощения за сумбурное написание. В голове каша-как это могло произойти, да ещё с нашими детьми??? И вроде бы 21 век и дожить до такого😤🤕что происходит со школой ??? И что дальше делать не знаем.. Знаем одно, что если сейчас спустим все на тормозах, то ничем хорошим для детей в будущем это не закончиться.
Поэтому просим помощи!!!!!
Живём мы в небольшом посёлке городского типа. И сегодня узнаем вот такую историю:
Вчера бывший директор школы, в настоящем как полтора года глава администрации сельского поселения пригласил в школу местных бандитов( знают их все)
Настоящий Директор школы самолично бегала по всем трём этажам школы и собирала (срывая с уроков, ничем не объясняя учителям) ТОЛЬКО МАЛЬЧИКОВ С 5го по 7е классы! Мальчиков, чьи родители преподают тут же в школе не брали. Помогала ей в этом сборе Зам. по Воспитательной части!
Всех в итоге вызванных детей собрали в актовом зале. Из взрослых были только директор, бывший директор, учитель физкультуры, и все. Ну ещё и приглашенные бандиты.
Директор представила приглашенных людей: - СМОТРЯЩИЙ ЗА НАШИМ СЕЛОМ!!! И ДЕТИ ДОЛЖНЫ НА НИХ РАВНЯТЬСЯ!!!
Все эти люди, в составе 4х человек (самому младшему 38лет, остальные старше) провели с мальчиками беседу. Что узнали у детей-разговаривали они и в грубой форме, и был мат, объясняли как жить "по понятиям", что делать в жизни и не делать, что надо - прямым словом-трахать!!! - баб, а не мужиков, и что с вами с делают тогда на зоне.. И ещё много всего от чего волосы у нас родителей встают дыбом.. В в конце всего этого детям запретили рассказывать даже учителям, на чём они присутствовали и о чём с ними разговаривали! очень строго детям запретили рассказывать родителям! Даже те дети которые действительно с родителями на очень близких отношениях, вчера никто ничего не сказал дома. Это как нужно было их запугать?
Все начало вылазить сегодня, и то что услышали случайно как учителя потихоньку обсуждали эту тему.. Ну и началось выяснения. Долгое.. нервное.. Со многими.. И с детьми тоже..
В итоге:
Завтра в школе собрание, в котором будут участвовать те люди, которые объясняли всё детям, те люди Кто присутствовал на этом объяснение, и допускаются родители только тех мальчиков, которые в этом участвовали.!!! других родителей не допускают!!! так как бывший директор он же глава администрации пригласил ментов, которые будут заниматься якобы порядком.
Мы хотели пригласить журналиста с газеты-сказали не пустят.
Многих родителей уже запугали, и они отказались идти. К нам тоже приезжали, ласково попросили не идти и не устраивать шумиху. Сейчас сидим родительским комитетом из шести женщин и просим у вас помощи!!!!
Что делать в такой ситуации, куда бежать, что писать??? Потому что обращаться к нам же в район, смысла нету, этот день показал уже что все власти за одно!!!
Почему же бандитам дают права калечить наших дитей и воспитывать себе же новое поколение бандитов?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!
ещё раз прошу прощения за сумбурное написание и ошибки...поймите нервы на исходе, голова не соображает, пальцы не слушаются.
Если нужно ещё что-то, спрашивайте, напишем.
И так же как пройдёт завтрашнее "Собрание" с родителями.
Попытаемся его скрытно заснять.

Всем салам из степного региона Казахстана!

На днях наткнулся на ролик в YouTube про "дедовщину в школах Казахстана" и сразу вспомнил момент из школьной жизни.

Школа считалась одно из тех, в которой учились дети мажориков. И в классе 8 или 9 зачастили к ней приходить ребята с района и пробивать на мелочь. Завели братишек в школе (братишками называли шестерок для старших. Их пробивали на деньги, забирали вещи т.д.) Вот, был у всех этих ребят с района свой "старшой" или братан, как таких тогда называли. Он часто приходил к школе и иногда сам по "понятиям" подписывал под братишек пацанов со школы.

Был у нас в параллельном классе парниша, назовем его Гриша, в свое время и его подписали. В итоге, за достаточно малый промежуток времени, он в общей сумме принес этому "старшому" больше 100 тыс.тенге (100 тыс. тенге = 30 тыс. рублей тем курсом). Для того времени были хорошие деньги, ибо средняя зарплата была 70-80 тыс. тенге. Стоит учитывать, что по мимо этого Гриши, еще скидывали человек 5-6, но конечно поменьше.

В общем старшой почуял жилу и начал наглеть, страх ему уже неведом. Пока в один день, отец этого самого Гриши не застал его за воровством его запасного телефона. Узнав все от Гриши, отец как истинный мужик позвонил этому "старшому" и забил стрелку. В день Х он пришел на место и какого было его удивление, когда за место 27 летнего "старшого" пришел его отец с извинениями. Над этим смеялась вся школа несколько месяцев, а этому самому "старшому" пришлось уехать в Астрахань, чтобы не было проблем. Вместе с его отъездом и отъехали АУЕ спросы и понятия.

АУЕ Тюрьма Школа

В Беларуси проявили себя подражатели движения АУЕ. Но стоит ли паниковать?


Переписываемся с приятелем в мессенджере. Я его не вижу, но, судя по всему, отца двух школьников от возмущения буквально колотит:


– Слыхал про АУЕ? «Короли» Серебрянки и Чижовки 80-х скоро «ботанами» тишайшими нам покажутся по сравнению с этими отморозками малолетними!


Ну, конечно, слышал... Неформальное молодежное движение АУЕ (расшифровывается как «арестантский уклад един» или как «арестантское уркаганское единство»), пустив корни в Забайкалье, уже несколько лет нагло шествует по регионам России. Ведомые взрослыми уголовниками пацаны назначают своих «смотрящих» по школам и другим учебным заведениям. Обкладывают данью всех ребят, начиная от первоклашек, создают «общаки», «греют зоны», живут по воровским понятиям. Изгоев ауешники «опускают», «чмырят», доводят до суицидов. Были случаи убийств и жестоких избиений взрослых мужиков, пытавшихся вступиться за своих сыновей. Уже происходили нападения на полицейские участки – дерзкой толпой представители нового поколения шпаны пытались отбить задержанных подельников. Идеология у неогопоты отнюдь не чистая, но вполне конкретная: милиция, государство, закон – враги, а вот «братва», «общак» (особенно он!) – святыни для каждого, кто живет как «молодой арестант» и «двигает на блатных педалях».


Собственно, появления этого младоуркаганского поветрия в наших краях ждали уже давно. Рассуждали так: раз «Синий кит» сюда доплыл, значит, и «арестанты» со своим укладом рано или поздно заявятся. Помню, как кто-то скинул в Фейсбук фото надписи «АУЕ» на стене дома в одном из приграничных райцентров. Блогеры тут же отодвинули в сторону стаканчики с латте: «Мы ж говорили! Граница-то прозрачная!» Потом кто-то хрипло, но компетентно возвестил за нардами в заводской комнате от­дыха: «Эта зараза в натуре уже здесь. У пацана из класса моего малого рубль с мелочью борзо на улице сшибли. Беспредел. И куда только глядят сотрудники органов...»


– А не пора ли за биту браться, старик? – это все тот же мой встревоженный за сыновей-подростков приятель из мессенджера вопрошает.


Я отговариваю: «Ты погоди с битой. Разведаю, чего и как». Разведка, конечно, у меня простая. Беру телефон и задаю вопросы офицерам МВД. Им по долгу службы все об оргпреступности знать положено:


– Так точно! Буквально вчера вечером по таким вот юным жуликам опера хорошо сработали.


Подробности же такие... Сотрудниками 7-го управления (по Витебской области) главного управления по борьбе с организованной преступностью и коррупцией МВД задержаны двое учащихся витебских лицеев, один из которых ранее судим за кражу с отсрочкой исполнения наказания на один год. Причисляя себя и к ультраправым футбольным хулиганам, и к движению АУЕ, они призывали участников групп в соцсетях и мобильных мессенджерах не подчиняться милиции, помогать деньгами осужденным, носить с собой ножи, травматические пистолеты, жить по правилам «молодых арестантов». По данным витебского УБОПиК, начиная с лета по конец сентября этого года нынешние подследственные вымогали деньги у сверстника. Требуя 40 рублей за одолженную тому одежду, вывозили лицеиста в лесной массив в районе станции Лучеса, другие места Витебска, приставляли нож, угрожали убийством. Возбуждено уголовное дело по части 3 статьи 384 УК («Принуждение к выполнению обязательств»).


Примечательно, что один из задержанных гордится своим старшим братом, тоже ультраправым футбольным хулиганом, который в 2015 году был арестован, а затем осужден на 2 года «химии». Выяснилось, что он вымогал надуманный долг (4 миллиона неденоминированных рублей) у двух витебчан, а еще «путем обмана и злоупотребления доверием» завладел деньгами одиннадцатиклассника (тут речь о половине миллиона старыми).


Беседовавший со мной офицер-убоповец добавил к протокольным фактам важное замечание:


– АУЕ – это, по сути, возвращение бандитской «романтики» 90-х в новой обертке. В соцсетях на страницах «молодых арестантов» – фотографии на фоне «бумеров», с травматическими пистолетами, на корточках среди толпы. В общем, все это мы уже проходили... Неудивительно, что криминальная субкультура переплетается с неонацистской. Многие лозунги ультра­правых перекликаются с «арес­тантскими». Гопота любого сорта ненавидит власть, милицию и культивирует жестокость, расправы над теми, кто слабее.


Продолжу мысль собеседника: уличные «короли» сейчас держат нос по ветру, следят за всеми модными течениями через интернет и готовы использовать любую, как они выражаются, козырную тему, чтобы вовлечь в свои криминальные «секты» кучки малолеток, опьяненных ложными идеями «братвы», мечтающих о славе самых опасных на районе. Ничего нового! Как бы ни именовались такого типа шайки – разбойниками, пиратами, гоблинами, «правыми патриотами», «анархистами» или вот теперь «молодыми арестантами», задача у них одна – насилие над слабыми, самоутверждение, обогащение вожаков за счет впавшей от них в эмоциональную и денежную зависимость стаи «волчат». Да, таких «шестерок» на общих сборах и стрелках похлопывают по плечу, называя братьями, братухами, братанами, но потом, как водится, подставляют. Ничего личного! Вход в шайку рубль, а выход – два. Нюансы особо принципиального значения не имеют. В отличие от ответа на вопрос: АУЕ – угроза для нас или всего лишь модное поветрие, игра для малолеток?


Давайте вернемся к тому самому милицейскому сообщению о первом задержании ауешников в Беларуси. Там каждая строка твердит: пока это еще мелкие вымогатели, интернет-позеры, для них уже и 40 рублей крупный куш. Вот, правда, готовы за него сверстника покалечить, а то и похуже... Так что сейчас важно пресечь вирус на корню. Не дать мелким хулиганчикам рвануть в дерзкие бандиты по примеру их любимых героев из фильмов «Решала» и «Рэкетир». Тем паче нашей милиции опыта пре­вентивных ударов по новым росткам криминала не занимать. Нет в стране и социальных предпосылок для возникновения этакой подростковой мафии. Толпой детишки к «авторитетам» у нас уж точно не пойдут. Да и от­чаявшихся беспризорников здесь нет, инспекции по делам несовершен­но­летних ситуацию держат под контролем. Чрезвычайно бдительны спе­циалисты пенитенциарной системы, в том числе сотрудники исправительных колоний для несовершеннолетних осужденных. Сама жизнь учит быть настороже.


Здесь, пожалуй, стоит провести параллель. Как известно, у всех на устах проблема дедовщины в отдельных воинских частях, хотя раньше многие случаи замалчивались. После трагедии делается все возможное, дабы пресечь рецидивы казарменного хулиганства. Хотя, как не раз напоминали военные, «деды» пришли на службу не с другой планеты. Как сказал в беседе со мной один опытнейший кадровый офицер: «Армия – зеркало общества, только с заостренными краями». К сожалению, в строю солдат-срочников порой оказываются мерзавцы с лагерными повадками. Им что Уголовный кодекс нарушать, что воинские уставы – все едино. Значит, не только армейских командиров стоит упрекать за недогляд? Любое насилие в молодежной среде, по обе стороны КПП, результат равнодушия взрослых, замалчивания проблем. Думается, есть что серьезно обсудить на педсоветах, родительских собраниях. Но главное – дела, социальные проекты, способные отвлечь «группы риска» от влияния самозваных авторитетов.


А своему встревоженному приятелю отвечу так: «Местный филиал АУЕ сидит на корточках. Кое-кто в наручниках, остальные тупо лузгают семечки. Подняться и высоко прыгнуть им не дадут. Кому надо – начеку. Но и нам, папашам, надо шевелиться. Тащи отпрысков на турник, а потом вместе с ними – за уроки. «Решала» у детей должен быть свой, в семье, а не чужак в подворотне».


Источник: https://www.sb.by/articles/uzh-v-aue-nevterpezh.html


От себя добавлю: а как иначе будет в государстве (что в России, что в Белорусси), если образ стража порядка очернён, если показывают по телевизору то только провинившихся, и очень редко проявивших себя героически. Дети не знают, а мы забыли, что полицейские наша единственная защита.

11571

[моё] Математика Учитель

Развернуть

Очень запомнился мне один ученик... Перед знакомством его мама сразу мне объявила, что ему воли не давать, держать в ежовых рукавицах, быть с ним строгой, взыскательной, грозной, жёсткой, неумолимой и придирчивой...так бы хотела она сформулировать свой райдер, но хватило только на 'Федю не хвалить, поблажек не делать, он сразу обленится'. Коротко и ясно.

Что Федя не балбес, я поняла за секунду до того, как осознала, что делать мои 200 примеров в неделю он не будет, и никто в мире его не заставит, он уже это твердо для себя решил.

И так как основным наказом было - Федю не хвалить, первым делом я начала восхищаться тем, как он красиво пишет, хотя

каракули несусветные, а когда узнала, что таблицу умножения знает в 6ом классе, сразу принялась ему рассказывать про 11классников, которые не умеют в столбец делить. Когда я уходила, наверное, Федя думал не сумасшедшая ли я часом. На втором занятии я сказала, что если он хочет пить чай во время математики - было бы замечательно, потому что чай сладкий и его и без того смышлёная голова будет работать в тысячу раз лучше.

На пятое занятие Федя пришел в чудесном настроении и с полностью выполненными моими 200 примерами на неделю, начал шуршать в портфеле, пока не вытащил оттуда всё, что пожелал - бутылку недопитого спрайта, откушенный Сникерс и невскрытую пачку какой-то цветной гадости.

Начали с проверки признаков делимости, я спрашивала правила и называла числа, он отвечал с набитым ртом правильно, уверенно и очень бодро.

Когда он уходил, я поняла две вещи: первая - в очередной раз сработала взятка добрым словом; вторая - если он придет в таком натсроении домой, беды не миновать.

Мама его сказала, что дома за уроками он ел шоколад, а когда ругали - огрызался и говорил, что учительница ему разрешала.

Больше мы не виделись.

Видеоурок по теме "Решение задач с помощью уравнений". Разбираются задачи на движение. Приводятся формулы для нахождения общей скорости. Для удобства прикрепляю сразу скрин решения задач.

[моё] Математика Учитель

Доброго времени суток! Начала записывать подробное объяснение материала, который проходят в 4 четверти в школе по математике. Надеюсь, кому-нибудь да пригодятся. На данный момент есть уроки для 5-6 классов на канале http://www.youtube.com/c/DaMath по следующим темам:
Распределительное свойство умножения

Как решать уравнения в 5-6 классах
Умножение и деление десятичных дробей
Среднее арифметическое. Средняя скорость
Проценты
Задачи на составление уравнений.
Приведу примеры последних видеоуроков по "провальным темам" (Среднее арифметическое, Проценты, Задачи на составление уравнений)

UPD от модерации: в комментариях имеются многочисленные свидетельства о явной ошибке

[моё] Математика Учитель

В челябинскую редакцию "РГ" обратилась читательница из Миасса с очень необычной проблемой. Пенсионерка, в прошлом учительница математики, Ляля Зарипова все свободное время посвящает любимому предмету и пытается решить еще не решенные задачи - по ее собственному выражению, стереть белые пятна, существующие в математике с древних времен. Однако, сумев найти решение одной из таких задач, она уже более двух лет безуспешно старается привлечь к нему внимание общественности.


Вопреки вердикту

Одна из старейших математических загадок, доставшаяся человечеству от грека Архимеда, получила название задачи о трисекции угла. Великий мыслитель и один из отцов геометрии попытался разделить угол на три равные части с помощью циркуля и линейки. Однако найти решение не смог и завещал эту загадку ученикам и потомкам.


Отметим, что любой школьник сегодня легко разделит угол на две половины. Линейки и циркуля для этого вполне достаточно. Без особого труда можно разбить на три равные части прямой угол, встроив в него равносторонний треугольник. Автор этих строк справился с задачкой, потратив не более пяти минут. Однако разделить любой угол на три равные части ученые до сих пор не смогли.

Еще в 1736 году известный французский математик Пьер Ванцель, проигнорировав условия Архимеда о циркуле и линейке, попытался найти "трисекцию угла" алгебраическим путем и… потерпел фиаско. В дальнейшем решение искать просто перестали. А в 1756-м Французская академия наук вынесла официальный вердикт о том, что эту задачу решить невозможно, и исключила ее из всех учебников и справочников того времени.


С тех пор о головоломке, некогда занимавшей лучшие математические умы, забыли. Ляля Гиззатовна искала "ключ" несколько лет и, перепробовав множество путей, нашла простое и блестящее решение, к которому, судя по оставшимся в истории записям, шел сам Архимед, но довести его до конца не сумел.

По мнению учительницы, чтобы разделить угол на три равные части, нужно провести из его основания окружность, отложить за ее пределами еще один радиус на биссектрисе, делящей этот угол пополам, и получить так называемый внешний угол. Он и будет в три раза меньше заданного угла, то есть станет одной из трех секций из условия задачи.

Последние три сотни лет решение даже не искали, а все это время математика шла семимильными шагами. Возможно, стоит попробовать снова?

Более того, автор геометрического подхода уверена: откладывая на биссектрисе нужное число радиусов, угол можно разделить не только на три, но и на пять, семь и девять частей - другими словами, разделить его на любое нечетное число. А это, в свою очередь, позволит найти решение еще одной математической головоломки - вписать в окружность любой правильный многоугольник. В справочниках до сих пор утверждается, что вписать правильные многоугольники, имеющие семь и девять сторон, в окружность невозможно. Ну разве это не открытие?

Однако, прежде чем понять, что решение единственно верное, Ляле Гиззатовне нужно было найти для него теоретическое обоснование. Для этого она сформулировала и доказала три теоремы, подтверждающие правильность подхода. И только после этого поделилась с миром своим открытием.

Хождение по академиям

- Однако рассказать о нем оказалось сложнее, чем сделать, - посетовала Ляля Гиззатовна. - С января 2018 года звонила, писала, умоляя чиновников от науки об одном - выслушайте! Но наталкивалась на глухую стену непонимания. Письма нераспечатанными возвращали назад. В телефонных переговорах после слов о том, что мне удалось найти трисекцию угла, обещали перезвонить и не перезванивали. Вероятно, принимали за сумасшедшую. Ведь во всех учебниках написано, что решения у этой задачи нет…


Сначала учительница обратилась в Минобрнауки РФ, однако оттуда ее перенаправили в Российскую академию наук. В РАН сослались на реорганизацию и попросили написать в математический институт имени В.А. Стеклова, где объяснили, что занимаются высшей математикой, а вопросы, касающиеся элементарной математики, - компетенция специально созданного института по работе с научными открытиями.

- Директор этого учреждения, услышав голос "очередного изобретателя вечного двигателя", посоветовал получше изучить геометрию, в которой черным по белому записано, что задача о трисекции угла не имеет решения. А когда я начала его убеждать, посоветовал сначала опубликовать работу в каком-нибудь научном издании, а уж потом отнимать время у академиков, - вспоминает этот разговор учительница.

Дальше была переписка с Казанским и Новосибирским отделениями РАН, откуда Ляля Гиззатовна получила выдержку из Википедии. В итоге письмо учительницы вернулось обратно в Минобрнауки РФ, и круг замкнулся…

Эксперимент

Чтобы помочь Ляле Гиззатовне донести свои мысли до широкой общественности, предлагаем ей прямо в редакции вооружиться циркулем и линейкой. Снимаем на видео, как она делит угол на три равные части, а затем договариваемся о встрече с известным челябинским ученым, академиком РАН Сергеем Матвеевым и его коллегами-математиками из Челябинского госуниверситета.

Сначала предложение посмотреть видео с решением задачи о трисекции угла встречает тот же отпор, с которым в течение двух лет сталкивалась педагог.

- Этой проблемой занималось не одно поколение математиков, - возмущается Сергей Матвеев. - Какое бы решение ни предложили, оно однозначно неверное. Иначе это действительно сенсация, и с ней можно претендовать на Нобелевскую премию.

- Но ведь, если верить истории, последние три сотни лет решение даже не искали, а все это время математика шла семимильными шагами, - пытаемся привести аргумент Ляли Гиззатовны.

- Возможно, стоит попробовать снова? Ведь в XVIII веке могли и ошибаться?

- Мир остался прежним, как и его законы, - отметает довод доцент кафедры математики Филипп Кораблев. - Если вы бросите камень, он на Марс не улетит. Мы, конечно, можем посмотреть видео и, возможно, даже не обнаружим в этом решении ошибку, но она там обязательно есть. Мы бы посоветовали учительнице поискать ее самой!

Вот как! И это экспертное мнение? Проявив немалую настойчивость, нам все-таки удается уговорить математиков потратить пять-семь минут на видео. Несмотря на высказанное недоверие, происходящее на экране вызывает у них неподдельный интерес.

Сотрудники кафедры поэтапно перематывают ролик и ищут "вкравшуюся" ошибку, обмениваясь оживленными репликами: "Если решение строится на том, что это ромб, то оно неверно, поскольку две его вершины находятся на окружности", "А действительно ли эти хорды проходят через центр окружности? Видите, как дрогнула рука, когда она их чертила?".

И, хотя явной ошибки, подрывающей все математические устои, как и предупреждал Филипп Кораблев, с ходу найти не удается, они остаются при своем мнении: решение не может быть правильным, потому что доказано обратное! Именно эту мысль и попросил как можно деликатнее донести до Ляли Гиззатовны Сергей Матвеев. А потом добавил:

- А вообще… Было интересно…

Отложите гаджеты

Рассказывая о невозможности решить задачу Архимеда, доцент Кораблев вспомнил, как в школе ее предложила учительница математики - видимо, просто устала от класса:

- Мы пол-урока ломали головы и выдвигали свои версии, конечно, изначально неверные. И только после узнали, что она просто пошутила и водила нас за нос.

Но ведь как минимум один человек из этого класса все-таки стал математиком, разве не так?

Сегодня увлечь детей настолько, чтобы они хотя бы на пять минут отложили в сторону любимые гаджеты, - задачка не из простых. И не всякая школа способна ее решить. Интерес к естественным наукам, физике и математике, царивший в эру завоевания космоса, сильно упал. И пробудить его могли бы подвижники-учителя, такие как Архимед, преподаватель математики доцента Кораблева или скромная пенсионерка из Миасса Ляля Зарипова.

Энергии и увлеченности этого человека можно позавидовать. В 86 лет Ляля Гиззатовна продолжает увлекать любимым предметом окружающих. Наверное, поэтому к ней по-прежнему обращаются с просьбой подтянуть детей по математике. Ведь после ее уроков ученик начинает стараться понять, а не зазубрить, решить, а не списать из Интернета…

P. S.

Возможно, Ляля Гиззатовна и правда достойна Нобелевской премии? "РГ" обращается ко всем, кто силен в математике и геометрии: давайте найдем ошибку в решении, предложенном учительницей. А может, никакой ошибки нет? Решив задачу о трисекции угла, Ляля Гиззатовна пытается разгадать загадку простых натуральных чисел…

Источник: https://rg.ru/2020/04/29/reg-urfo/byvshaia-uchitelnica-matem...

Моя жизнь на карантине


Этот пост, наверное, будет похож на формат блога и это отпугнет читателей. Ну да ладно. Накопилось несколько мыслей, о которых хотелось бы поговорить, но выделять отдельный пост под каждую нет желания. Поэтому и вышла такая каша-малаша.


Мысля 1.1. Дистанционное обучение. Репетиторство.

Я из Украины, а значит на карантине (полноценном) сижу уже ровно месяц. За это время я успела немного подеградировать и немного поучиться чему-то новому, но обо всем по порядку.


Репетиторство в классическом виде сейчас отсутствует в моей жизни практически полностью. У меня порядка 18 учеников разного возраста и уровня. Для каждого я отдельно подготавливаю план работ на неделю, до пятницы они мне присылают фото сделанного. Я проверяю, исправляю ошибки и прошу за субботу переделать часть заданий. Потом кидаю новое ДЗ и так по кругу. Фактически, если верить постам про дистанционку в школах, я работаю как многие школьные учителя сейчас. Что касаемо денег, то я их не беру. Такую работу считаю недостойной оплаты.


Мысля 1.2. Дистанционное обучение. Подготовительные курсы.

Ой, тут я оторвалась. Моя производительность выросла в десяток раз. Я использую разные форматы работы: записываю обучающие видео, провожу видео-конференции, он-лайн опросники бацаю и т.д. и т.п.


Я очень довольна таким форматом работы. Посещаемость в классах почти стопроцентная. Хотя другие преподаватели жалуются, но у меня никаких проблем нет. Все, кто хотят учиться, учатся. Родители пишут письма в стиле «Математика – это отлично. Но где такие же занятия по другим предметам?» Устала объяснять, что каждый преподаватель работает по мере своих сил и возможностей.


Качество уроков тоже выросло. Исчезла главная лично моя проблема очных занятий. Руководство. Которое считало вполне нормальным ворваться на урок и начать 20 минут рассказывать о том, как мы учимся на Пасху.


Сейчас все по плану. Лента – 90 минут. 20 минут – ответы на вопросы по ДЗ. 30 минут – новая тема и практика по ней, 30 минут – самостоятельная, 10 минут – консультация. И все. Больше никаких форс-мажоров.


Я очень довольна он-лайн обучением. Но судя по общению с коллегами я такая одна. Большинство работают в режиме – вот вам учебник, а вот вам страницы 37-124, до конца карантина выполнить всё.


Мысль 2. Курсы повышения квалификации.

Это очень короткая история, т.к. до объявления карантина я побывала там ровно три дня.


День 1 – толпу преподавателей часа три держали в душном актовом зале, где был «концерт». Даже со всей моей любовью к такого рода самодеятельности (а я правда со школы люблю утренники) – это был кошмар. Микрофоны фонят, периодически отключаются. Какая-то женщина вышла читать свою сказку про Карлсона (что?). Вышли националисты и начали рассказывать про национализм (что в принципе логично). Запустили видео без звука на экране, извинились, что так вышло и запустили второе (жизнь ничему не учит). Какие-то дети читали стихи (что было даже неплохо). Вся эта радость длилась чуть больше трех часов. Душный актовый зал, часть людей стоят, толпа преподавателей. Было похоже на какой-то сюр.


День 2 – начались именно занятия для математиков. Нас разделили на команды по четыре человека (все практикующие преподаватели математики) и дали экзамен за одиннадцатый класс. Максимальный балл – 200. Все команды, кроме моей, набрали в районе 170 баллов. Моя – 198. Да, я Д’Артаньян в белом пальто, который просто не успел так быстро все решить, а потом еще и объяснить своей команде как это возможно все это знать.


День 3 – я приехала, а нас отправили домой, т.к. карантин. Конец.


Вывод: я больше не знаю КАК реагировать на фразы про необразованных учителей. Раньше я кидалась грудью на амбразуру и защищала их, а теперь… Что ж, как вам учитель шестых классов, которые громче всех причитает, что дети потупели, а сама не может построить график линейной функции? И их таких на курсах была большая часть.


Я своим ученикам дома дала тот же тест, что мы писали и они набрали 185 баллов. Выше практикующих учителей математики. Печально.

_____________________________________________________________________________________

Это все чем я хотела поделиться. Пост вышел сумбурным. Но желание высказаться есть, а красиво оформить текст не вышло. Всем спасибо за внимание. Сидите дома и не болейте 😊

Перевел всех своих клиентов на работу онлайн.  Что-то в этом есть:)

Главное, вебку не включать.

Наверное, стоит оставить уроки в таком формате и после окончания эпидемии.

[моё] Математика Учитель

Приветствую всех, уже порядка 6 лет я являюсь преподавателем по техническим наукам.
В связи со сложившейся ситуации, я решил помочь всем, кому нужна помощь в подготовке к этим важным экзаменам. Физика и математика будет преподаваться с нуля и постепенно наращивать свой уровень, поэтому это будет полезно как ученикам, которым надо сдать эти важные экзамены, так и просто тем, кто хочет подтянуть свои знания.
Первые занятия начнутся с 31 марта 2020 года с 10:00(МСК) и будут длиться по 45 минут на каждый предмет, так же для обучающихся будут выдаваться домашние задания.
Занятия будут проходить в виде видеозаписей, так и в виде прямых трансляций на youtube. 



Ссылки на каналы и сообщества в телеграмм: (тут будет появляться вся актуальна информация, учебники и ссылки на трансляции и видеозаписи)



https://t.me/egemathpikabu - ЕГЭ по математике

https://t.me/egephyspikabu - ЕГЭ по физике

https://t.me/ogephyspikabu - ОГЭ по физике

https://t.me/ogemathpikabu - ОГЭ по математике


Чуть позже в описание каналов будут добавлены ссылки на группы где все смогут общаться. А Пока жду всех на БЕСПЛАТНЫЕ курсы по ЕГЭ и ОГЭ.

Будьте здоровы и сидите дома)

Все интересующие Вас вопросы можете задать на почту helpforall@inbox.ru

Готовлю одного ученика (Репетиторские истории #20: Шелдон) к поступлению в лицей с математическим уклоном.

Мальчику 8 лет. Хочет (хотя, это больше к родителям относится) поступать в пятый класс.

Конкурировать ему приходится с детьми десяти лет. В этом возрасте разница колоссальна.

Итак, участвовал он в первой в своей жизни математической олимпиаде,  проходящей в лицее 1568 (Пабло Неруды).

Олимпиада проходила в два тура.

Первый тур - отборочный. По его результатам ребята получают допуск до участия во втором туре.

Максимальный балл за первый тур - 30 баллов.

Количество участников - 389 человек.

По результатам первого тура мой ученик показал абсолютный результат - 30 баллов. Такой же показали всего 10 ребят из всех.

Во втором туре участвовали 150 человек, и паренек набрал 85 баллов из 100 при лучшем результате 92 балла.

Попасть в победители не удалось, но с этим результатом он мог рассчитывать на зачисление в школу, но нужно было удачно  пройти еще олимпиаду по русскому.

А вот с русским, к сожалению, не сложилось, всего 63 балла и пролетает мимо поступления.

Было невыносимо обидно, когда объявили результаты.

Вроде бы я должен был быть счастлив за результат по математике, и приложил все силы, чтобы он такой получился, однако, настроение очень смазано из-за результатов по русскому.

Но мальчика я старался поддержать всеми силами, и поздравлял за такой сумасшедше отличный результат для него по математике (свою первую грамоту за олимпиаду он всё-таки получил).

Это был отличный опыт, и останавливаться мы не будем. Однако, наверное, сосредоточимся на лицеях, где не будет такого внимания к олимпиадам по русскому:))

Иногда просматриваю заявки от учеников и их родителей, пишут комментарии не часто, но иногда интересно почитать, где то порассуждать зачем, почему и как) По большей части, конечно, как педагогу)

Вот эта услуга, однако, "молодеет", все таки раньше это было актуально в основном среди студентов, ну если не считать списывающих одноклассников)

[моё] Математика Учитель

Я все-таки очень надеюсь, что заказ был оставлен ученицей (хотя на практике видела похожую маму, поэтому не факт).
Я, конечно, согласна, что геометрия в десятом классе иногда взрывает мозг, но все-таки мне кажется, что это перебор.

А вот эту заявку оставил уже сам ученик, он уже в 8 классе решил пойти лёгким путем

[моё] Математика Учитель

А ведь им обоим в следующем году сдавать экзамены, грустно это...

А тут все таки нужен не репетитор, а кнут) такое раньше лечили звездюлями

[моё] Математика Учитель

А тут вообще странная ситуация, конечно, может на то были и причины, но вот как объяснить родителям, что никак не получится быстро и срочно научить ребёнка тому, что другие дети осваивают годами

[моё] Математика Учитель

А вот это мне понравилось больше всего

[моё] Математика Учитель

В принципе, я согласна, что материал можно объяснить разными способами, я всегда ориентируюсь на ребёнка, его знания и интересы, но вот тут я даже не понимаю как это можно реализовать. Если кто владеет методикой подготовки к огэ через размышления за три месяца напишите мне, пожалуйста, очень хочу на это посмотреть)

[моё] Математика Учитель

Когда ученики или родители оставляют заявку на подбор репетитора, то мало кто расписывает что-то дополнительно, хотя блин, это ж логично, чем больше будет информации, тем лучше репетитор сможет оценить обстановку и решить для себя, справится ли он с таким учеником, стоит ли ему брать заказ.
Но вот после этого заказа, оставленного девятиклассницей, вопросов у меня нет :))

[моё] Математика Учитель

Это самое шедевральное пожелание, что я видела за всю свою практику)

Неоднократно читал, что у репетиторов часто возникают конфликтные ситуации с учениками или их родителями.

У меня же за несколько лет преподавания не было ни одного мало-мальского конфликта.

И я уже стал задумываться: может я что-то не так делаю?:)

Но это до поры до времени.

И тут за пару недель подряд два проблемных клиента. И если бы я пошел на принцип, то наши отношения с ними сложились бы очень плохо.


Итак, первый клиент - женщина с сыном 5ый класс.

Хотят заниматься дистанционно по скайпу.

В телефонном разговоре женщина сказала: мы еще ни разу не занимались дистанционно, поэтому не знаем, как оно пойдет. Решение о дальнейших занятиях примем после первого пробного занятия.

Ну хорошо, не вопрос, давайте попробуем.

Провел я занятие, и мне нужно было оплатить комиссию репетиторскому агрегатору. О чем я сообщил клиенту, сообщив реквизиты для оплаты.

Но женщина ответила:

Ж: Так это же было пробное занятие, я подразумевала, что оно будет бесплатным.

Я: Да, мы действительно договаривались о пробном занятии,  но речи о том, что оно будет бесплатным, не было.

Ж: Ну как же так, я на это не рассчитывала, ведь пробное и значит бесплатное.

Я: Да, я Вас понимаю, но в анкете у репетиторов прописаны все их условия работы. У кого-то указано: "бесплатное первое занятие", или "скидка 30% на групповое занятие", например, и т.д.

В моем профиле такой информации нет, и мы не обсуждали отсутствие оплаты, хотя я, в принципе, возможно, и пошел на это в определенном случае. Поэтому предлагаю договориться так: в виду возникшего недопонимания, первое занятие учесть со скидкой 50%, то есть за полцены.

Женщине такой вариант понравился, так как ей, с одной стороны было неудобно ставить меня перед фактом бесплатного занятия, но с другой стороны, сама она тоже не рассчитывала его оплачивать.

В итоге наше общение не закончилось неприятностями и каждый из нас вышел из ситуации максимально мягко.


Второй случай. Мама семиклассника.

В переписке в мессенджере договорились о стоимости занятия. Речь шла о оплате за занятие (60 минут). Клиента всё устроило, но дальше она пишет:

Ж: А Вы можете заниматься не 60 минут, а 1 час 20 минут? Дело в том, что сыну нужно время, чтобы достать тетрадку, принадлежности, сходить попить, покушать, отдохнуть, и в итоге чистого времени на занятие как раз и будет около 60 минут.

Конечно я согласился, любой каприз за деньги клиента. С другими учениками часто меняем длительность занятий и в меньшую, и в большую сторону с перерасчетом стоимости урока, естественно.

После окончания урока мама ученика спрашивает меня:

Ж: Сколько я должна?

Я: "называю оговоренную сумму за 60 минут и умножаю ее на 4/3 (то есть, учитывая то, что мы занимались 80 минут, соответственно и оплата тоже за 80 минут).

Ж: Но Вы же называли другую сумму!

Я: Я называл сумму за 60 минут, но Вы попросили меня заниматься 80 минут.


Вообще, очень странное отношение к человеку. Занять его время на то, чтобы великовозрастное дитятко жевало сопли и полчаса тратило на хождение и доставание тетрадей, и потом не оплачивать мое ожидание.


В итоге, здесь я тоже частично пошел навстречу, и согласился за оплату 60 минут, но с условием, что дальнейшие занятия тогда будут либо по 60 минут с соответствующей стоимостью, либо договариваемся на увеличенное время с соответственно увеличенной оплатой.

Договориться на этих условиях удалось, и дальнейшая наша работа была продолжена.


Что касается самого ученика, то этот ученик пока что самый неприятный из всех. Желание слушать и понимать отсутствует напрочь. Когда вырастет, хочет, чтобы родители купили ему квартиру и он будет "работать" ютубером. Проходить стрелялки и выкладывать их для просмотра.

Учеба в школе ему не нужна и ничего ему больше не нравится, кроме как играть в игры на компьютере.

А домашнюю работу по всем предметам за него делает мама (ну, по математике, видимо, эта обязанность должна была лечь на меня).

Такая работа самая неблагодарная для репетитора, ведь всегда приятнее и интереснее учить того, кто этого хочет, а не кого заставляют.


В принципе, в этих двух случаях наше общение перешло бы к конфликту, но нам удалось найти решение.

Поэтому, пост моего негодования по поводу неадекватных клиентов и нашей ссоры откладывается на неопределенное время:)

Пришла мне тут идея...

Хотя ннет, не с того начала.
Я ззанимаюсь репетиторством со школьниками довольно большое время. В основном готовлю к ЕГЭ / ОГЭ. Всякие детишки попадаются, но мы с ними стараемся и что-то, да получается.

Так вот. Есть у меня одна ученица, которой математика даётся крайне сложно. Долго искала к ней подход, перепровюбовала множество способов. Уже хотелось опустить руки и признаться себе в провале, как вдруг, пошёл сдвиг. Причём не просто сдвиг, а прям большой шаг вперёд, так как сразу пришло понимание того, как мы будем дальше учиться.

Все нначалось с темы про степени чисел. За неимением лучшего, заучивали таблицу степеней основных чисел (2, 3, 4, 5) проблема всегда выскакивала, когда число нужно было возвести в нулевую степень - у неё это всегда получался 0🤦♀️

И вот, в очередное занятие, черт меня дёрнул сказать следующее

- это как скорая помощь, понимаешь? 01. Возводить в степень 0, получаешь один. Поняла?

Этим правилом она теперь пользуется постоянно, и со степенями проблем больше нет. А в ходе занятий, такие ассоциативные правила математики появляются все чаще и чаще. Мы с ней перефразируем определения так, чтобы она их понимала, и получается своеобразная математика "для блондинок". Например, когда мы перешли к логарифмам, то она раз и навсегда их запомнила как "В какую степень нужно возвести маленькое число, чтобы получить большое".

И ппришла мне в голову идея, собрать все наши с ней заготовки и объеденить в отдельное пособие. Ведь проблема изучения школьниками математики имеет место быть повсеместно.. А вот нанимать репетитора ни всем по карману...

Как думаете, зайдет такая идея? Будет ли полезно? Могу для примера пару-тройку тем объяснить на языке "для блондинок". Пишите, если будет интересно☺️

Работая с детьми, иногда просто поражаешься что у них творится в голове. И чём слабее ребёнок, тем более интересные вещи он выдаёт.
Ученица девятого класса, впереди экзамены, ну и, соответственно, родители решили ей нанять репетитора.
В принципе сразу стало понятно что все очень и очень печально:
- Какой ответ в первом задании?
- 22
- (wtf) Это как, какое действие ты делала?
- Двадцать разделила на пять.
- И? Как это получилось 22, посчитай в столбик, пожалуйста
-Так это в столбик и получилось...
Занавес...

[моё] Математика Учитель

Ну вот как так? Само собой, что большинство учеников, которые обращаются за помощью к репетиторам имеют слабые знания, и это моя работа, научить их но... Скажите, как, вот как можно ходить восемь лет в школу и совсем не уметь считать? А ещё больше меня мучает вопрос, КАК родители не замечают, что их дети элементарно не умеют считать, читают по слогам и понятия не имеют как переводится слово write (само собой это не про всех, но с каждым годом таких все больше...).

История случилось во время моего второго года проживания в Китае. Это когда уже не боишься еду на улице пробовать и с людьми нехотя разговариваешь. Тот самый молодой человек ( в будущем ученик) остановил меня около столовой в кампусе и сходу попросил быть его репетитором по бизнес английскому за небольшую плату. Наверное, есть мне хотелось настолько, что мозг посоветовал просто согласиться побыстрее, добавить его вичат и бежать. Минут через 15, когда пришло осознание и возник любимый вопрос «что это вообще сейчас было?», я решила все равно принять предложение, аргументируя его самой себе тем, что мне тоже бы не мешало бизнес английский подтянуть.

Заниматься договорились в свободное время, в пустых аудиториях нашего университета. Схема была такая. В определенный день он писал, во сколько именно сегодня свободен, а я подходила в нужное здание. Первые пару (да и все остальные, собственно, тоже) занятий прошли нормально. Ну, а потом понеслась.

Всё началось с сообщения «спустись к вахтёршам, я что-то тебе оставил». Нехотя спускаюсь, тайно надеясь, что это какой-нибудь учебник и уже планирую текст с извинениями и увольнением на случай, если нет. На столике внизу оказался внушительных размеров свёрток, который я унесла к себе в комнату под смешки тех самых вахтёрш. В свертке был хлеб. Да, целая булка хлеба, с пояснением «это потому что ты русская, а я-то знаю, что в России едят только хлеб». Эту ситуацию я списала на элементарное желание быть вежливым и сказала себе не надумывать лишнего там, где его нет. КТО Ж ЗНАЛ, ЧТО ЛИШНЕЕ ТАМ ВСЕ-ТАКИ БЫЛО.

Через два дня на том же столике появился кактус с запиской «увидел и купил его по дороге на пары. надеюсь, через несколько лет он у тебя разрастется настолько, чтобы ты могла его продать и вернуть мне деньги». В этот раз у меня в голове уже стали появляться некоторые вопросы, касательно того, куда ведёт меня репетиторская дорожка, но ответы на которые я упорно старалась игнорировать, потому что на занятиях все по-прежнему было предельно адекватно.

Между хлебом, кактусом и развязкой было ещё пару моментов, которые не стоят заострения внимания и ограничивались…сообщениями c фактами о Путине.

Но вот наступил День Х.

Я занималась подготовкой к экзаменам, параллельно ожидая смс от него о том, во сколько сегодня планируем встретиться. Честно говоря, скорее надеялась, что оно не придёт и мне не нужно будет прерывать работу. Тут Вселенная услышала мои молитвы, и вичат оповестил меня сообщением «нет свободных классов, я вообще между парами сижу на лавочке у пруда». Обрадовавшись, что не пришлось самой отменять занятие, я ответила что-то вроде «очень жаль, давай тогда встретимся в четверг вечером. напиши, когда будет удобно» и вернулась к своим книжкам. Ответ пришёл через 30 минут и по уровню драмы был где-то между массовкой на Первом канале и мной в 14. «Мне очень жаль, что ты такая безответственная. Наверное это менталитет твоей страны и я не могу тебя осуждать, но и понять тоже не могу. Больше не буду отнимать твоё ценное время, прощай....». Очень хотелось ответить, что это всё у нас русских от хлеба, но я ж учитель. Так что ограничилась «хорошо» и искренним пожеланием хорошо сдать английский.

Закончись эта история на этом, я не писала бы о ней на Пикабу.

Уже вечером мне пришло сообщение, превышающее уровень драмы первого в тысячу раз, а по размерам и структуре походившее скорее на эссе. Там было введение, пункты с номерами и заключение. Проспойлерю конец сразу, молодой человек, с которым я провела 6 занятий бизнес английского написал, «что у нас слишком запутанные и сложные отношения для того, чтобы вместе строить будущее, так что нам лучше расстаться». Да, ребята, он меня бросил. Он бросил своего репетитора-любительницу хлеба, которая даже не подозревала, что всё это время была с кем-то в отношениях.

А теперь середина сообщения или «очень эпичный способ превратить своё занятие по английскому в свидание». В двух словах, на лавочке у пруда он ждал именно меня.........потому что купил гусиный свисток и хотел, чтобы я поиграла с гусями, которые в нём живут. Сказать, что я удивилась - ничего не сказать (ну и сразу стала задаваться вопросом, все ли русские такое любят, а меня просто не предупредили или как?).

На следующий день тот самый свисток ждал меня на столике у вахтёрш(которые были в восторге от всей этой истории и с нетерпением ждали новой серии сериала, происходящего прямо под носом). По понятным причинам, я решила подарок не забирать, на что в вичате получила упрёк со словами «я ЗНАЮ, что он для охоты, но играть с ним тоже можно!!!» и видео, где милый китайский дедуля в костюме охотника 15 минут издаёт звуки гусей. Романтика.

Долго ждали мы с мужем, когда на нас выйдут мошенники, а они всё не звонили...зато на этой неделе позвонили и мужу, и мне. Мужу попался стандартный развод со звонком из «службы безопасности Сбербанка», а вот мне кое-что пооригинальней.

Акт первый.

На авито у меня висит объявление об услугах репетитора по английскому. В субботу поступил звонок. «Мне порекомендовали вас как хорошего специалиста, у нас экстренная ситуация, завтра приезжают гости из Норвегии. Должна была приехать супружеская пара, но мы только что узнали, что они едут с двумя дочками 14 и 16 лет, завтра мы с родителями будем на встречах весь день и нам необходимо занять девочек с 12 до 17 часов. Нужно сопровождать девочек, немного развлечь, покормить обедом, погулять.» Далее немного описал условия работы. Мужчина представился как Пестов Евгений Генрихович. После телефонного разговора я полезла искать что-то об этом человеке, в интернете вылезал только начальник налоговой инспекции в Тюмени. При следующем разговоре мужчина уточнил условия работы ещё немного и указал адрес, к которому надо подъехать. Адрес совпадал с адресом этой самой налоговой. С первого же звонка возникла мысль, что это могут быть мошенники, но рассказывали историю очень гладко, отыгрывали по полной. Да и пока денег не просят, вроде можно продолжать общение. Вечером того же дня поступил ещё один звонок с просьбой проконсультировать, симку какого оператора им лучше купить для звонков в Норвегию, чтобы гости могли спокойно звонить к себе. Я сказала, что порекомендовать ничего не могу, так как за границу не звоню постоянно, а если и связываюсь, то по скайпу.

Акт второй.

Наступило воскресенье. Собираюсь, надо подъехать к налоговой к 11:30, чтобы всё обсудить перед непосредственной работой. На часах 9:30. Звонит данный мужчина, уточняет, всё ли в силе. Спрашивает про настрой и так далее. Отвечаю, что всё в силе, уже собираюсь. На часах 10:20. Позавтракали с мужем, одеваемся выходить машину обметать. Снова звонок: «Мы всё-таки решили, что надо купить симку гостям. Я с утра ехал на работу, все салоны ещё были закрыты, сейчас уже некого отправить, все заняты. Очень извиняюсь, но вынужден вас просить по пути заехать в салон Билайн, купить единую платежную карту. Как подъедете в салон, наберите меня, дайте трубочку консультанту, чтобы мы окончательно с ним определились, что именно нужно». Ну думаю, вот оно! Хотя пока с меня денег никаких ещё не просят. Ладно, съездим. Благо, воскресенье. Приезжаем в салон Билайн. Спрашиваю девушку-продавца, что такое единая платежная карта. Она говорит, что это типа банковская карта, на которой можно открыть кредитный лимит. Переглядываемся с мужем, всё собственно понятно. Звоню «Пестову»,  он не берет трубку. Ну и ладно. Ждать некогда, едем к налоговой. По пути «Пестов» перезванивает и просит заехать куда-то ещё, в Евросеть или Связной. Я говорю, что по пути ничего нет и мы уже подъезжаем. Он отвечает, что ждёт. По договорённости я должна была позвонить, когда подъеду, а «Пестов» должен был спуститься и встретить меня, так как воскресенье и всё конечно закрыто. Подъезжаем к налоговой, у которой кстати два входа. Звоню, «Пестов» не отвечает. Ждём в машине с мужем, шутим про неделю мошенников в нашей семье. Сзади подъезжает ещё одна машина, оттуда выходит девушка, держит у уха телефон, подошла сначала к одному входу, там закрыто, ушла за угол к другому входу. Смотрим мы на это с мужем, решаю пойти к девушке, узнать у неё, не является ли она вдруг моим товарищем по разводу. И действительно. Слово в слово. Только она из салона дозвонилась до «Пестова», просили у неё перевести 2400 на какую-то карту. Говорит, что не перевела. В общем, отделались довольно легко. Я просто потеряла немного времени, а девушка потратилась на такси и няню для ребёнка.

Ещё раз хочется обратить внимание всех на работу мошенников. Да, развод похож на другой с собеседованием и просьбой купить конфеты/коньяк/закинуть деньги на телефон, но всё подстроено под узкую специфику. Работа довольно тонкая, продуманная для конкретной категории граждан, звонят учителям английского, репетиторам, переводчикам. Много деталей, голос поставлен, называют реальное имя начальника налоговой инспекции.

Будьте осторожны, берегите родных и близких, расскажите об этом разводе знакомым переводчикам и учителям.

Номер, с которого звонили: +7 (999) 655-68-73

Mне одна учительница чрезвычайно понравилась — она мою дочку в первом классе учила. Татьяна Петровна. Обычная такая немолодая тетенька с крашеными волосами и мopщинками, в блузе с цветами. Слегка покрикивала на детей, но скорее одобрительно, а нe злобно. Одного мальчика схватила за шиворот и приподняла. И говорит с нескрываемой похвалой: «Смотрите, такой клоп, а уже матерится!» В общем, не для Доски почета учительница, а просто — Татьяна Петровна.


Была годовая контрольная по математике.

Татьяна Петровна меня подозвала и молча дочкину контрольную протянула. А там два, криво написанных, примера. И Микки Маус нарисован.

Мне стало неловко и стыдно — как же так? Что же это? Как такое могло получиться? Я приготовилась оправдывать ребенка, а Татьяна Петровна и говорит: «Как отлично нарисован этот Микки Маус! Я его попыталась перерисовать на бумажку — так у меня хуже получилось. Вы только посмотрите, какой он веселый! Как он ловко дрыгает ножкой! А как туфельку ребенок нарисовал — это просто загляденье, а не туфелька! А прическа у Микки Мауса такая задорная, мысиком; ушки торчат! И как он улыбается! Знаете, наверное, ваша дочка станет художницей. Это просто замечательный талант!» 

Я робко пролепетала: «А примеры? А задача?» Татьяна Петровна, восхищенно разглядывая Микки Мауса, ответила, что задачи жизнь заставит решать. А вот нарисовать Микки Мауса — это мало кто может…

Контрольную ребенок потом переписал. И я ее совсем не ругала — я вообще детей не ругаю.


А дочка стала художником-мультипликатором, комиксы рисует. И решает задачи, которые ставит жизнь — как без этого?

А из всех учителей я вот Татьяну Петровну и помню. С удовольствием помню — как Микки Мауса…


(с)  Анна Кирьянова

[моё] Математика Учитель

Говорят, что воспитанием ребёнка должны заниматься в семье, но никак не в школе. Так-то оно так, да только не все родители это понимают. А есть и такие, которым вообще не до детей — денег бы на бутылку найти.


Был у нас в классе такой мальчик, от которого учителя аж выли — управы найти на него не могли никакой. Его родителям было на пацана наплевать. Уже к пятому классу у него было два привода в милицию. Но его родителей прав не лишали — пацан продолжал безобразничать.


Всё поменялось в 6 классе, когда у нас в школе появился новый учитель физкультуры. Оказалось, что только учителю физ-ры было по-настоящему не плевать на пацана. Физкультурник организовал у нас в школе секцию по рукопашному бою, куда первым делом записались все хулиганы. Вася был в числе первых. Мы думали, что Вася совсем обнаглеет, но нет. Физкультурник ему каким-то волшебным образом мозги промыл. Мы с одноклассниками больше всего удивились тому, что Васёк бросил курить и перестал материться. Учился Вася с нами до 9-го класса. Потом он подал заявление в военное училище. Кстати, за два последние года обучения Вася очень подтянул все предметы, а особенно русский язык и алгебру.


Лишь спустя годы выяснилось, что стал нормально учиться Вася только ради того, чтобы поступить в военное училище, где средний проходной бал был 4,2.


Я не представляю, каких усилий стоило Васе настолько лучше учиться, учитывая, что всю жизнь он если и не забивал болт на учёбу, но учился "на расслабоне".


Спустя много лет мы с одноклассниками собрались. Пришёл и Вася. Здоровенный мужик квадратной наружности. Очень интеллигентный. И совсем недавно Вася рассказал, что ему в 7-ом классе учитель физкультуры сам купил форму для занятий, спортивную сумку и нормальную обувь. А в 9-ом классе дал ему денег, чтобы он мог поехать в другой город сдавать экзамены на поступление, а позже через своих знакомых помог выбить какую-то социальную стипендию.


В 2016 году физкультурника Александра Андреевича не стало. Светлая память человеку, которому было не наплевать на детей. Я не знаю, скольким детям он помог, но нашего Васю он сделал нормальным человеком.

[моё] Математика Учитель

https://y-story.ru/fiz-ra/

Ну, попросили тут в комментариях немного развернуть одну мысль. Попробую таки развернуть. Сразу оговорюсь, что это касается исключительно детсадовской подготовки и начальных классов школы.
Речь пойдёт о детских поделках. В последние годы (лет эдак пятьдесят, пожалуй) распространена практика у педагогов давать задание на дом сотворить некую поделку, на у  у родителей  (лет эдак двадцать как) включается режим соцсоревнования, забабахать по этому заданию эдакую подкованную механическую блоху, инкрустированную золотом, брильянтами да гравировкой лазерной каллиграфическим почерком "Слава защитникам Севастополя" на левом усике. И потом педагоги старательно устраивают выставку этой ярмарки тщеславия.

Так вот, сперва родителям. Это задание даётся не вам, а ребёнку. Цель его - развитие мелкой моторики у ребёнка и опосредованное развитие когнитивных функций. Не у вас. И именно моторики и общих функций, а не творческих способностей. Учителю общеобразовательной школы плевать на творческие навыки вашего чада (в идеале, конечно, есть всякие там взвалившие на себя крест и горделиво несущие его по жизни, с презрением поплёвывая на всех прочих, недостаточно мучеников), его творческими способностями и навыками занимаются в соответствующих художественных кружках после школы. Задача учителя - научить вашего ребёнка некоторым необходимым вещам. В том числе умению контролировать свои движения, как это ни странно. И рукоделие-творчество для этого отлично подходит. Но не надо делать вывод, что вы, осознав сей факт, должны свалить на ребёнка ворох шишек, кило пластилина и выдав ему ведро клейстера, должны уйти пить пивасик под новую серию Супернатуралов. Нет. Побудьте с ребёнком. Помогите ему придумать (придумать, а не сделать за него) эту самую поделку. Проследите, чтобы он не пил клей, не ел пластилин и не тыкал ножницами в кота. Прижмите друг к другу склеиваемые детали (только узнайте у ребёнка, куда он хочет приклеить).  И всё будет хорошо.

Педагогам. Уважаемые коллеги, я понимаю, что в педы сейчас идут не потому, что чувствуют призвание, а потому, что баллов егэ больше никуда не хватило. Но не стоит настолько уж не посещать занятия и забивать на самообразование. Поймите, когда вы даёте творческое задание на дом, не нужно устраивать из этого конкурс. Да, я знаю, что вам спускают разнарядку на их проведение. Да, знаю, что  забить на этот приказ не получится. И есть отличное решение этой проблемы - коллективное участие всех детей в создании конкурсных работ. Вы же знаете своих детей. Разделите класс на три-четыре группы, с примерно одинаковым уровнем, и пусть делают вместе эти поделки для конкурсов. Это тоже плохо, но это меньшее из зол. Выставленная на конкурс индивидуальная работа, которую сделал ребёнок, которому не помогли родители, и потому проигравшая со свистом, доставит ребёнку куда больше страданий и переживаний, нежели работа, которую дети сделали вместе. Просто напросто он не будет так уж сильно зацикливаться на том, что конкретно ОН плох.

И да, коллеги, последнее. Если вы задали поделку на дом, не надо выставлять за неё оценку. Серьёзно.

Подрабатываю репетитором.

1) История тут в горячем промелькнула - Думай! Если кратко, то учительница зачеркивает правильные ответы да еще и оставляет какие-то такие возвышенно-загадочные комментарии, которые здесь абсолютно не к месту.

Пару лет назад в одной из наших школ внезапно кончились учителя математики - одна из них вышла на пенсию, другая уехала из города вовсе. Чтобы как-то закрыть такой важный предмет(повисли практически полностью 5-6 классы), директор попросил вести математику...библиотекаря. Так, временно, пока замену не найдут. Временно уже тянется полтора года. Я понятия не имею, как это все происходит документально (насколько я понимаю, библиотекаря попросили быстро пройти какие-то заочные курсы, чтобы была бумажка, мол, может вести уроки, все законно), но ученики из этой школы, которых я встречал, не знали и половины таблицы умножения.

Просто сама профессия учителя сейчас меньше всего предполагает сам процесс обучения. А из-за нехватки кадров школы и вынуждены набирать довольно сомнительных кадров, просто дыры в расписании закрывать. Чему здесь удивляться?

2) Давайте решим вместе с вами задачку. На соревнования в двух автобусах отправились спортсмены. В одном автобусе ехало 14 спортсменов, а во втором в два раза больше. Сколько всего спортсменов едет на соревнования?

Эта задачу дали дочке моих знакомых, девочка в начальной школе в гимназии (очень крутое заведение у нас в городе). Она сделала все мудро - 14 + 14*2 = 42 (сп). Ответ: 42 спортсмена. После проверки домашки в тетради было так: 14 + 14*2 = 42 (сп). Ответ: 42 спортсмена И оценка стоит - четверка. Вопрос к учительнице сразу же - за что снизили? Ответ ведь правильный!


А снизили за то, что слово "спортсмены" нужно сокращать не "сп.", а "спорт.", за это один балл и был снят. Еще вопросы есть?


Теперь мои знакомые стали умнее - они целый вечер в родительском чате выясняют, как правильно сокращать слова к ответам в задачах. Такой бред захочешь - не придумаешь.

И вот в чем разница между историями. В первом случаи глупые творят глупости. Это, может, в любом случае неприятно, но хотя бы логично и предсказуемо. А вот во втором случае идиотизм творят уже очень умные люди, со степенями, премиями и наградами - и вот где истинная дикость, на мой взгляд. Это люди, которые готовят призеров и победителей олимпиад, готовят стобальников и прочее. Откуда такой перегиб?

3) Меня тут довольно неожиданно позвали в школу доп. образования физиком. Поясню на всякий - после школы ребята ходят сюда и им уже более профессионально и индивидуально рассказывают тот же материал, что и в школе, только более понятно и глубоко. Стоит это в районе 500 р за занятие (1.5 часа), в зависимости от класса, конечно. И классы значительно меньше, не 25-30 человека. Лично у меня сейчас три класса - 4, 5 и 9 человек.

Я это к чему - давайте посчитаем. За 4 занятия по полтора часа в неделю я бы получил больше 25 тысяч. А сколько должен работать учитель в обычной школе, чтобы получить те же деньги? Это и основная ставка (да еще и не одна, наверное), и классное руководство, и т.д. Плюс ко всему заполнение кипы документов. А я всего лишь 4 раза в неделю прихожу говорить с ребятами о том, что мне тоже интересно. Справедливо? Нет.

Вывод у меня пока простой - государство своим отношением катализирует развитие частного платного образования. Это видно по резко возросшему количеству школ доп. образования, платных курсов и кружков в Интернете, репетиторов (кстати, и по переписыванию хороших авторов хромым языком переизданию учебников это тоже видно, т.к. очень много учебников сейчас содержат информацию, которая больше полезная при сдаче ЕГЭ, чем при использовании реальной науки). Только даже создание подобных заведений проблему-то не решает, ибо в них работают те же самые учителя, что и в школах. Да, бывает, что хорошие условия дают возможность наконец школьному учителю раскрыться, но это бывает действительно редко. В основном сюда опять кочует натаскивание к экзаменам и заучивание формул, которые просто уже даже не пытаются объяснять логически.

Через сколько-то лет мне вести своих детей в школу. И как им получить хорошее образование - я понятия не имею...

Помню, один из моих первых учеников доводил меня до истерик, слёз, дрожания коленей и плача «Я туда больше не пойду!». Тогда мне помог папа, он очень попросил не бросать ребёнка, сказав, что такую чудесную практику я вряд ли найду где -то ещё. Я очень рада, что тогда не ушла, а продолжила работать с этим ребёнком - да, не самым легким, но поразительно умным, хитрым, находчивым - я очень многому научилась у него. После этого у меня началась «полоса» трудных деток, находящихся на домашнем обучении из - за социальной агрессивности.

С большим трудом, но с большинством я находила общий язык.

Помню, пришла я к новому ребёнку, маму проинструктировала, что заходить и вмешиваться нельзя. Ребёнок (мальчик лет 10) посмотрел на меня, усмехнулся, открыл рот и... заорал.

Как он орал... окна дрожали, волосы вставали дыбом, уши болели!

Остановился он только тогда, когда к его ору присоединился ещё один. Мой.

В глубоком шоке он хлопал глазами и смотрел на меня: «Вы чего орёте, тётя?»

«А ты чего орёшь?» Он гордо улыбнулся: «Потому что я - агрессивный ребёнок!»

Я, не менее гордо заявила: «А я - агрессивный репетитор!»

«А такие бывают?» усомнился он.

«Конечно! Хочешь, ещё поорём?»

«Нет, что то не хочется... А чего это вы с собой притащили?» мальчик указал на книгу, на которой был нарисован оборотень, с оскаленной пастью.

«Это? Сборник страшных рассказов на английском. Но... ты вряд ли когда нибудь их прочитаешь, тут много незнакомых слов...»

«Пааадумаешь... откуда вы знаете? Может, я сейчас всё и переведу!»

Начало было положено)

9660

[моё] Родители и дети Больница

Развернуть

Мама подруги сестры знакомого моего брата работает в больнице. Нет, это не про короновирус, история старая.

Привезли им мужика после ДТП. Малость разобрало его по кускам, нейрохирургия, все дела. Врачи толковые, собрали пазл обратно, вышло неплохо. Почти как новый. Полежал мужик немного бревном, потом в раскачку пошёл - восстановление, упражнения. Сын приезжает, помогает. А мужичок между делом руки распускать стал - то себе тумбочку  подшаманит, то кровать поправит, чтобы не скрипела. Потом во всем отделении тумбочки починил. Штакетники, коробки дверные прикрутил, ручки/замки смазал и прочее, и так далее. Наши руки не для скуки.

Раз стоит эта знакомая на посту, журнал листает, мужичка того сын в коридоре ждёт. Краем глаза замечает какое-то неестественное движение рук этого парня под журнальным столиком. Пригляделась - а он гаечным ключом болты на столе подтягивает. Стал понятен источник контрабанды у мужика в виде отвёртки и саморезов. В общем, почти за год, вдвоём они неплохо отделение намарафетили. Любо-дорого смотреть.

Говорят, что яблоко от яблони недалеко падает. Только это яблоко ещё воспитать правильно надо.

Всегда смешит вопрос «Зачем тебе мультитул с собой?» Знаете, почему?

Потому что, пока я его не достала — вы не знали, что он у меня с собой. А видите вы его только потому, что сейчас он понадобился, и я им что-то делаю. Вы его видите только тогда, когда он полезен — и спрашиваете, зачем!


В колледже регулярно подтягиваю/правлю парты, стулья, разрезаю коробки (вскрыть новый манекен), как-то помогала развинтить дипломную папку на болтах. На приёме у врача, пока та пишет справку ребёнку — поправить разболтавшийся стул, пересобрать розетку, чтоб вилки не выпадали. В метро - подтянуть турникет.  Но веселее всего - в больницах.


Последняя практика была в кардиоотделении, попросилась по профилю своего диплома.  В первый же день, измеряя давление, поняла, что дежурный тонометр держится на соплях, а точнее — липучка на манжете держится одним углом из четырёх сторон. Вздохнула, взяла у сестры-хозяйки иголку с ниткой (с собой были, но не того цвета, некрасиво), зашила манжету.


На следующий день, помогая в процедурном, заметила несколько стоек для капельниц, стоявших отдельно — и колёсико, лежащее в углу. Изолента есть, плоскогубцы есть, поставила колесо на место, подтянула. Процедурная сестра посмотрела на это безобразие - выдала ещё несколько колёсиков. С таким количеством - проще ключами. Вечером взяла у мужа ключи, следующим утром подтянула и их.

[моё] Родители и дети Больница

Плюхнулась с размаху на диван перед постом - диван сказал «крак» и плюнулся ножкой. Диван на бок, оценила крепление: подраскрутился винт. Притянула обратно ножку, подтянула сразу все остальные тоже. Санитарка, воспользовавшись минутой, протирает место, где он стоял. Даже не удивляется.


Часть стоек шатается. Внизу их должен фиксировать винт, но на части от времени винты разболтались, проржавели. Вечером взяла WD-40, кинула в рюкзак, в метизах купила болтов, гаек, шайб. На следующий день у части сменила, часть - залила WD и оставила отмокать.


Примерно на этом моё самоуправство просекла старшая сестра — и отвела в кладовую, где весь угол занимали сломанные стойки. Вздохнула, просидела там пару часов, починила все, где это было реально без свежих запчастей.


Но одна стойка мне упорно не давалась! Насколько, что я, взяв её под мышку, решительно пошла на 9 этаж, где видела табличку "Инженерная служба". На полпути меня поймала старшая.


— Вы со стойкой... куда??

— На девятый. Я там инженеров видела. Вдруг у них есть мужик с плоскогубцами, мне силы не хватает?

Старшая сестра растерянно:

— Ремонтники у нас на первом сидят, на пути к ЦСО...

— О! Спасибо!

И ушла от неё в лифт.


На первом этаже у мужиков в рабочих комбинезонах есть нормальные ключи, есть тиски, полный набор. Восхитились запросом и наличием в кармане запасного болта, тут же всё раскрутили, намазали чем-то от обратного раскручивания, собрали на новый болт, выдали мне обратно, очень пожалев, что я тут только на неделю. Оставшиеся болты отдала сестре-хозяйке, им нужнее. Будет на что потом пересобрать.

[моё] Родители и дети Больница

При чём тут родители? Угадайте, у кого мальчик родился только с третьей попытки :)

PS Сейчас, перед самым началом официального объявления самоизоляции, отвезла младшую к родителям, в глухую деревню в 400 км от нас. Через сутки получаю фото: дед с внучкой на пару вдохновенно сверлят, прибивают, красят... и хорошо!

Было ли с вами такое,что вы переставали хотеть? В принципе,абсолютно,чего бы то ни было в этом мире. Со мной-да, и случилось это точно больше,чем пару лет назад. Не могу сказать,что у меня были какие-то особо "ужасные" родители и детство,но был у моих родных один бзик: искренняя убежденность,что я непонятно в кого выросла такая плохая, родилась им как "божье наказание" со своим диагнозом и если и хочу чего-то,то не того и не так хочу ( а хотеть надо исключительно правильного и достойного,но изо всех сил) ,а еще- что "жить надо не для радости,а для совести". Постоянные морали и нравоучения на тему дурацкости любых моих  возможных целей, кроме "стать здоровой и нормальной,как все" и "вести себя как положено",  и того,к чему мои увлечения меня приведут и до чего я "докачусь" со своими "не теми" книжками, артистами и "песенками" бездуховностью, гордыней, "ленью" (какая к лешему лень, если я делаю всё сама в силу возможностей, работаю, и тренировалась и тренируюсь каждый день для преодоления проявлений ДЦП?!), а еще "распущенностью"( " ходить толком не можешь, а одни мальчики на уме,я-то вижу!" от отца, и это при том, что я девственница в свои 24,и вообще из дома предпочитаю не выходить, и просто с людьми в реале не общаться лишний раз, не говоря уж о  свиданках и тусах- клубах-рЭсторанах-барах),вечное "ах,хочешь? перехочешь!",  упреки в том,что мне якобы "есть что скрывать" (лол,да я вообще ничего от родни не скрывала),переписки им преспокойно показывала ( ничего более "запретного",чем новый альбом моей любимой рок-группы,в них не обсуждалось) , и все равно не прекращалось. Объясняли мне,почему то,что я хотела,допустим,в подарок на ДР,мне на самом деле не нужно для моего же блага,а нужна "экономия на полезно-необходимые вещи для семьи и вклад в будущее", возмущались тем,как я "губу раскатала", хотя никаких супердорогих игрушек,  компов- айфонов-машин или там шмоток я и не думала просить. В итоге просто устала от такого расклада и вкрай задолбалась, и перестала в принципе чего-либо хотеть,хоть "плохого",по их мнению, хоть хорошего,хоть материального,хоть нет.Существую по инерции. Тотальное отсутствие хотелок. И мечтаний тоже. Ибо мечтать ну совершенно не о чем. Разучилась я это делать, и заново вряд ли научусь. Видимо,рождена чтобы не оправдывать чужие ожидания. Ну и ладно. Если честно не знаю,зачем это пишу,наверное, чтобы найти людей с похожей фигней в жизни. 

В тему детской «жестокости» в дет.саду.

Помню,когда был мелким и ходил бы дет сад,как и у многих у нас были свои хулиганы и забияки. Но речь не про это,а про то,как и я однажды оказался на стороне темной силы:(

Появился в группе новый парень.Реально здоровый,на голову больше всех,в плечах раза в 2шире самого плечистого. Не знаю-была ли то какая-то болезнь или просто он уродился таким, но детская натура жестока и тупа-группа начала его банально чмырить за то,что он не похож на нас. Давали пинка из-под тяжка, толкали. И,к своему величайшему стыду,я был с этой тупой толпой.Нет,я не бил,но тоже крысятничал втолпе,когда его задирали(замахиваясь или обызвая его).Воспитатели вместо действенных мер только говорили ему,что «ты большой и ни чего не делаешь».Он и вправду ни чего не делал-не давал сдачи(хотя,думаю,одного раза при его габаритах было бы достаточно).При этом он не был плохим-он не приставал ни к кому, не обзывался или ещё что-то...и вот однажды,спустя неделю после его появления в группе,в очередной раз ,когда толпа тупых детей его окружила и начала всячески доставать(пиная в спину,когда он поворачивался к одному из обидчиков), я вдруг прозрел.Просто помню,как сейчас,как он стоит в крысином кругу и плачет,не давая ни кому сдачи.В тот момент я понял всё. Помню,как вышел к нему,а он боится и жмется,тк до этого так его били(делая вид,что хотят помириться) и стал его защищать.Справедливости ради,после моего поступка так поступила еще пара ребят.

И вот мне уже скоро 30лет,а я стыжусь до сих пор того,что был у*баном и сразу так не поступил!

У дочери в садике есть Таня. С поведением проблемы, так как ей родители ничего не запрещают вообще: дерется, отбирает игрушки и т.п.


Сегодня дочь меня спрашивает:

Д- мама, а что такое "наивная"?

Я- ну это значит простая очень, можно даже сказать глупая

Д- мне в садике сказали, что я наивная

Я- кто?

Д- я подошла к маме Тани и сказала ей, что Таня дерётся, обижает меня, а она сказала мне, что я наивная.


Вот так мой наивный ребенок попытался разрешить ситуацию.

Приезжаю к свекрови в деревню, а у нее сидит зареванная соседка Надя. Выясняется: сына соседки выгнали то ли из училища, то ли из колледжа за прогулы и многочисленные несданные «хвосты», а до получения диплома о средне-специальном образовании ему оставалось буквально три месяца.


Надо сказать, что на соседку мы смотрим как на некое медицинское чудо: женщина делала за сына уроки с первого класса, даже научилась подделывать его корявый почерк, чтобы учителя не спалили его на всяческих сочинениях. Она сама звонила его одноклассникам, чтобы узнать что задано, писала ему рефераты и вплоть до окончания школы сидела вечерами за его учебниками. И учителя, и муж, и даже соседи уговаривали женщину не так ревностно учиться вместо сына - ведь сам-то он должен хоть немного стараться! Но она молча гнула свое. С тройками, честно заслуженными мамой, ребенок дотянул до неполного среднего образования, а затем его приняли в колледж в городе. Там парень вылетел в конце первого же учебного года, поскольку учиться не желал категорически и просто не посещал занятия: утром уходил из общежития (там воспитатели будят, так что до обеда не проспишь), вечером возвращался, а где шлялся целыми днями — фиг знает. Отец ему тогда объявил: не будешь учиться — сниму с довольствия как только тебе исполнится 18 лет.


На следующий год Митрофанушка пошел уже в другой колледж или училище, там кое-как продержался два года (причем воспитатель группы постоянно звонила маме с просьбой уговорить сына не бросать учебу!), а на третий сорвался окончательно. Меня удивляет, что за этими «учащимися» так бегают преподаватели, уговаривают, увещевают, стараются им помочь не вылететь нахрен вперед собственного визга. Примечательно, что и сам паренек — не из так называемых «трудных», которые пьют, курят, шляются, барагозят и попадают на учет в полицию. Он просто с детства, с тех пор, как мама начала за него делать уроки, перестал учиться насовсем. Не сформировалось навыка. Конечно, я его не оправдываю, в 18 лет можно и не маминым умом думать, но предпосылки все-таки были.


Мама дитятки работает в недоукомплектованном сельском детском саду воспитателем и получает МРОТ, причем практически вся ее зарплата уходила ему на учебу — ведь ребенок ездит на всю неделю в город в общежитие, со ста рублями не отправишь.


И вот я смотрю, как она рыдает, и думаю, как бы я себя чувствовала, если бы мой ребенок три года прогуливал мою зарплату и закончил таким вот фортелем.


- Не переживай так сильно, Надя, - говорю. - Пойдет весной в армию, потом найдет какие-нибудь курсы автослесарей или стропальщиков, можно на работу устроиться и без средне-специального образования.

Она поднимает на меня голову, и я понимаю, что ляпнула что-то не то, потому что она явно не о том плачет, в чем я ее утешаю.

- Что? - переспрашиваю. - Тебя что больше сейчас беспокоит?

- Отец его сказал, что денег ему больше не даст ни копейки, и карточку мою зарплатную забрал, - глухо говорит она о наболевшем и вдруг звонко, громко, с болью, выкрикивает: - А у него ботинки порвались и куртку надо новую на весну!

Последнее время куча постов про взаимоотношения родителей и детей.

Читаю я это все, и вижу - а ведь нормальных, адекватных родителей куда больше. Да, ужасных, трэшовых историй хватает, но наверное они так заметны потому, что в голове не укладывается, почему мама или папа могли делать такое.


Мои родители были, наверное, идеальными. Они и поддерживали нас с братом всегда и во всем, но и наказывали за уж совесм сильные косяки. Меня из университета отчисляли два раза, и каждый раз ролители ругались, расстраивались, но говорили, что не смотря ни на что они в меня верят, в итоге закончил, инженер теперь. Очень часто говорили "Что бы ни случилось, что бы ты не сделал, всегда знай - у тебя есть дом, ты всегда можешь вернуться сюда и мы всегда тебя примем". Это очень сильно помогла в жизни, осознание того, что у тебя есть тыл, есть место, куда всегда можно отступить.


И теперь, когда у меня есть дочь, ей 4 года, мы воспитываем ее примерно так же. В атмосфере любви, поддержки и понимания. Да, будет сложно, да, будет и переходный возраст и все такое. Но я знаю, что я справлюсь, ведь у меня перед глазами пример родителей.


Сейчас мы живем очень далеко друг от друга, но каждый день в 6 часов мы выходим в Скайп. Дочка рассказывает, как прошел день, я тоже рассказываю новости последние. Летом полетим к ним.

Не знаю, как правильно закончить. Наверное закончу мыслье, что все говно в жизни человека из детства. И те немногие 5-7 лет определяют всю нашу жизнь наперед. Не упустите это время. Не упустите тот шанс сделать жизнь своих детей прекрасной.

В который раз я убеждаюсь, что своими желаниями надо быть очень аккуратно. Не один месяц я наворачивала круги по дому и думала, чтоб такого сделать, чтоб все ссориться перестали, да начали о ближних заботиться. Ну, уж не знаю какие именно высшие силы, но кто-то явно меня услышал.
Дочь две недели с насморком, пару дней назад начался кашель, педиатр успокоила, что все от соплей и не парьтесь. Дома полным ходом идёт подготовка к Новому Году, я режу салаты, мальчишки выясняют отношения, муж пытается разогнать пацанов, в перерывах мне помогает, дочь кашляет. Часам к 10 вечера кашлять она стала без перерыва. Уложили спать, кашель не остановился даже у спящего ребенка. Просыпаюсь утром, а она издает звуки Дарта Вейдера и дышит как собака после прогулки. Вчера планировали как проснется до врача довезти, но кого там вести? Вызываю скорую, приехали моментально, врач смотрит ребенка, кричит второму, что срочно нужны балконы, убегает в машину. Экстренно прилепили что-то на палец, на дочери маска, "легкое схлопнулось", "ребенок кислородозависим". Дальше как в тумане. Вот серьезно, всю жизнь в экстренных моментах я вела себя даже более адекватно, чем обычно, а тут в голове белый шум, крик чаек и бегущая строка "легкое схлопнулось". Не могу ответить даже на вопрос "сколько времени она кашляет?". В карте записано "12 часов задыхается". Задыхается! Это был не кашель, дочь задыхалась со вчерашнего вечера!!! Нормализировали состояние, едем в больницу, я держу дочь и маску у нее на лице, переодически мой белый шум нарушают крики "не давайте ей закрывать глаза", муж мчит ровно за скорой, благо город ещё не проснулся и дороги пустые.
Как оказалось, у ребенка был острый приступ аллергии и не вызови мы скорую, вечером уехали бы уже в реанимацию. В больнице мы провели несколько часов, потом разрешили поехать домой, с условием, что делаем ингаляции и при малейшем ухудшении сразу едем в больницу, дома же убираем все аллергены. Муж с дочерью поехал к родителям, я с пацанами должна была за два часа убрать все, что могло это вызвать и, наверно, впервые за долгое время пацаны работали сообща. Убирали елки, собирали мягкие игрушки, прятали мандарины, выгребали мусор под кроватями, даже и не подумаешь, что ещё вчера у них были тихие войны.
Сейчас с мелочью все в порядке, а вот я все ещё не могу отойти. Ингалятор теперь на долго наш лучший друг, а дома свершилось чудо и старшие дети поняли, что могут работать сообща, вот только каким путём?

На тему постов о медицине, пациентах (адекватных и не очень).

Жена работает в стационаре, детская больница, параллельно имеет нагрузку в виде дежурств в другой больнице, дежурства ночные. Я сам не врач, потому терминов не будет, ибо не понимаю в этом. Не буду поднимать тему справедливости оплаты труда медперсонала, сказано неоднократно, постов много. Просто пересказ случаев столкновения с различного рода пациентами, как детьми и подростками, так и со взрослым населением.

В больницах порой творится вообще не пойми что, человеку со стороны вообще это не понять, если не знать суть самой работы и взаимоотношений как самих врачей с пациентами, так и начальства (главврач, начмед, зав.отделением vs врач, медсестра, санитар (ка))

Случай первый.

По текущей зиме, примерно в начале февраля, жена попросила купить что-то поесть и  привезти, сама находилась на дежурстве на своей подработке, по пути поесть купить не успела, а ночь длинная, буфет в больнице так себе и при этом дорогой. Пошел в известную всем "красную" сеть супермаркетов, купил еды, кое-что взял из дома, ехать недалеко. Вечер, на улице мороз в районе 30-32 градусов. Привез, припарковал машину, захожу в приемник (вход в приемник в больнице идет через пандус, куда подъезжают машины скорой помощи). Захожу. Небольшое помещение, пара рядов металлических стульев-кресел, неподалеку от одного из стульев спит лицо без определенного места жительства. Натурально спит. На полу под данным гражданином то ли испражнения, то ли что, запах соответствующий. Я так немного прифигел с этого, при этом, неподалеку спокойненько дядечка-охранник тусуется с газеткой, пара водил с машин скорой помощи что-то обсуждают на полуматерном языке, т.е. люди есть, жизнь кипит. И тут вот это.

Ладно. Позвонил жене, вышла, передал еду, спрашиваю: это вообще что (имею ввиду спящее тело)? На что получаю ответ, что пару лет назад данных господ, желающих поспать в тепле в приемнике, гоняла охрана и водилы-скоровики, и, так получилось, что один из этих граждан замерз насмерть прямо на территории больницы. Главврача знатно подтянули за это, после чего он дал негласное указание охране и прочим сотрудникам закрывать глаза на данных граждан, пусть спят, дескать, меньше проблем. Главврачу, разумеется, спокойнее, но санитаркам и уборщицам явно не сильно приятно за свои копейки испражнения данных товарищей потом убирать. Не знаю как в других больницах и круглосуточных стационарах, знающие люди явно поправят меня, но видеть это несильно приятно.


Случай второй

На этот раз по основному месту работы. Жена работает в стационаре, стационар детский.

Привозят с какой-то болячкой девочку, ну как девочку, 15 лет, подросток. Привозят родители, девочку оформляют, кладут в стационар, девочка из района области. Первый день ничего не предвещает беды, человек и человек. На второй день, видимо дождавшись что родители точно уехали домой, барышня пускается во все тяжкие. Нашла себе подружку, с которой не единожды курила в женском туалете, послала на х@й зав.отделения, нескольких врачей-женщин, посмевших сделать замечания про курение в туалете, договорилась с кем-то из других пациентов и ей приволокли какого-то дешевого пойла (умазались обе, получили люлей). Дембельским аккордом второго дня был побег из стационара в баню к каким-то мужикам (жена и зав.отделением заявили о исчезновении ребенка в полицию, девочек нашли именно в бане).

Девочку выперли из больницы, сдав на руки родителям еле-еле долечив.


Случай третий

В момент ночного дежурства (на второй работе) привозят по гинекологии женщину, 42 года, внутреннее кровотечение, высокая температура и прочие симптомы. Нужно оперировать, соответственно, берут минимальные анализы и начинают готовить к операции. Данная барышня встаёт на дыбы: согласия на операцию не даю, лечите народными средствами! Ей и её мужу пытаются объяснить подробно, что шалфеем и ромашкой это не вылечить ну никак и нужна операция, иначе к утру она преставится. Барышня  отвечает, что согласия не даёт, несите бумагу, будет писать отказную. Пишет отказную в присутствии мужа. К утру принимает комнатную температуру. Зав. отделения, главврача и жену мурыжили в полиции и прокуратуре потом с пол-года, спасла только собственноручно написанная отказная. Как выяснилось, барышня была сектанткой высоких градусов.


Свидетелям кота и лампы, тигра и прожектора, манула и фонарика - пруфов не будет, все со слов.

Привет, друзья!

Очень долго не обновлялся по машинке, но все это время я упорно ее строил.

Дольше всего мучился с задней частью. Чего и следовало ожидать.

[моё] Родители и дети Больница
[моё] Родители и дети Больница

Но я ее победил и она успешно встала на машинку.

[моё] Родители и дети Больница

Дальше в планах были двери и крышка багажника. В дверях вообще нет ничего сложного. Они состоят всего лишь из пяти деталей, которые даже не нужно как-либо выгибать. Клей да клей. Раздолье. С дверьми быстро разобрался.

[моё] Родители и дети Больница
Следующий этап — боковые воздухозаборники. В принципе, деталь не сложная в сборке, но достаточно не простая в установке. Во-первых, под крылом мало места, сложно клеить. Во-вторых, при ее установке на крыле должен образоваться значительный угловатый изгиб, который сложно осуществить, ибо не так то просто гнется готовое крыло. НО! Это мой "косяк", просто нужно было ставить воздухозаборники в самом начале сборки, а инструкции в таком деле нет. Поэтому учимся на собственных ошибках. Но я справился и очередная деталь заняла свое место.
[моё] Родители и дети Больница

А вот крышка двигателя кровушки попила. При работах с ней я столкнулся с трудностями даже не приступив к сборке. Деталь оказалась очень большой, а значит и найти подходящий кусок картона для ее выкроек оказалось задачей не из простых. На пришел мой верный поставщик стройматериалов — местный минирынок. У продавцов можно выпросить коробки на любой вкус))


Собрал крышку я быстро, буквально за полчаса. Основных деталей всего 3.

[моё] Родители и дети Больница

Пробуем ставить на машину… Из за размеров детали с ней сложно справиться. Она упорно не хочет занимать свое место на машинке. Одна сторона сошлась, зазоры совпали идеально. не зря после каждой детали установленной на миниламбу детали я вымерял диагонали (на дырки не смотрим, там не хватает мелких деталей, которые займут свое место уже непосредственно перед покрытием кузова смолой). Вторая сторона крышки тоже идеально сходится по зазорам, но почему-то не дотягивается до конечной точки соприкосновения. проще говоря между ней и крылом расстояние около пяти сантиметров. Психанул.

И да, возможно прогресс кажется не большим, НО! Давайте вспомним с чего все начиналось! а это лишь пару склеенных между собой маленких картонок, вовсе не похожих на автомобиль. Да они вообще ни на что не были похожи))

[моё] Родители и дети Больница

А сейчас мы имеем уже без пары деталей готовый кузов маленькой машинки. Может вам покажется глупым, но я рад. Это очень крутой проект, за сборкой которого я могу расслабиться в выходные. Мой кайф не в том, чтобы в пятницу после работы взять "бутылочку" и завалиться смотреть какую-нибудь хрень по телеку.

Я знаю, что я буду строить. Строить автомобиль. Пусть и маленький, но автомобиль!

Это мой кайф, а особенно, когда дочка приходит( да, да, она уже научилась ходить) и пытается мне помочь))

Такой вот мой маленький мирок))


Кстати, на следующий день уже решил проблему с крышкой двигателя, а вот как, узнаете в следующем выпуске, который выйдет уже совсем скоро.



А пока смотрите этот, пишите ваше мнение по поводу всего этого, ведь действительно интересно знать, что люди думают о таком хобби, молодого отца. Кстати, 7 октября дочке уже исполняется год. целый ГОД, ребята.


Время идет ужасно быстро.


На сегодня у меня все, спасибо что следите!


По традиции, всем счастья и пока!

Почитал я истории про то как девочек бить нельзя, но можно, а иногда нужно, и вспомнил случай из жизни.
Было мне лет 15 и лежал я в больничке на обследовании (гастроэнтерология), дело было весной, погода и настроение чудесное, вокруг меня куча девок и пацанов лежит. В общем как в пионер лагере.
Лежал я долго, появлялись новые лица, исчезали старые. И в один из дней в отделении появилась новая девочка. Самая обыкновенная, тощая, лет 14, но при этом наглая, злая и, жуткая, матерщинница. Сейчас, то мне понятно, что видать из не благоприятных условий вышла она такой, но тогда она меня бесила знатно, да и теперь бы бесила.
Я как парень компанейский, дружелюбный и воспитанный пытался поддерживать нормальные отношения и с ней. Надо сказать, что в тот момент в отделении осталось пара пацанов и две девчонки, т.е. становилось скучновато.
Девочка эта общалась исключительно матом, чуть что лезла в драку, и настраивала свою соседку, с которой мы до этого, нормально, дружили, против меня. В целом жизнь стала не сахар.
И вот в один из дней сидим мы со второй девчёнкой, общаемся, влетает эта мелочь начинает меня лупить, обзывать и тащить девочку к себе, типа ей скучно, хули мы тут без неё общаемся редиски. Что происходило конкретно я не помню, но я с ноги выкинул её в коридор. Сказать что она опешила, ничего не сказать, поднялась, извинилась, и произошло преображение, девочка стала нормальной (почти), наглость сняло как рукой, количество мата в речи в разы упало и в дальнейшем у нас не было ни проблем ни конфронтаций. Вот так один удар изменил атмосферу в отделении. Девочек и женщин бить нельзя, если только это не нужно.
Ни до этого случая, ни после никого не бил, ни женщин, ни мужчин.

[моё] Родители и дети Больница

Скоро лето! Спрос на мороженое увеличивается стремительно и палочки от мороженого заполняют пространство.

[моё] Родители и дети Больница

Возможно повторно использовать.

[моё] Родители и дети Больница
[моё] Родители и дети Больница
[моё] Родители и дети Больница
[моё] Родители и дети Больница

Понадобится:
1. Палочки для мороженого.
2. Клей ПВА или любой другой
3. Краска любая(акварель, гуашь или подобные)
4. Свободное время 30-60 минут
5. Ребенок(один или несколько) или самостоятельно.

[моё] Родители и дети Больница

Творим вместе.

Сидим с братом в травмоталогии больницы, ждём свою очередь. Людей к слову на сам приём 5-6, остальные 10 в качестве сопровождения. Заходит отец с дочкой лет 8 и сходу спрашивает кто крайний, после этого смотрит на количество людей возле двери, и выдаёт :"Вот так очередь. Ждать долго, пойдём доча - само сростется".

Детское инфекционное отделение. Взгляд со стороны мамы, находящейся там со своим ребёнком.


- Ребёнку можно воду и сушки, сушки и воду, сегодня воздержитесь.

- Ну он же просит! На, сына, бутерброд с рыбкой! Ой, доктор, он блюёт! Нет, ничего не давала! Мой бедный мальчик, ты же хочешь, на мандаринку! Ой, доктор, он блюёт! Сыночек, нужно покушать, на колбаску! Ой, доктор, он опять блюёт! Не дам ставить капельницу, ему же больно будет! Что, его ещё и поить весь день нужно было? Ой. На, сына, шоколадное молочко попей!


- Что за больница такая, у меня здесь ребёнок из кроватки выпал и головой ударился! Стой, Ваня, опять, упал! Что за больница...


- Тук-тук! К вам можно в гости? Мне в палате поболтать не с кем, всё равно все болеем... Фу, какие вы грубые, пойду к соседям!


- Ребёнку нужно дышать свежим воздухом! - гордо говорила мамашка, прогуливаясь с больным ребёнком по коридору отделения.


- Нам 17 дней! Он так орёт постоянно, что ему надо? Алло, дорогой, принеси мне огурчиков, пару йогуртов вишнёвых и сметаны, а то молока мало.


Поставила кружку на столик с чайниками, отвернулась вытащить бутылочки из стерилизатора.

- Доча, нужно таблеточку запить, на вот, кружечка ничья стоит, запей! Ой, не знала, что ваша, думала общая! А зачем вам знать, чем мы болеем?


Ребёнка привезли ночью, к нему каждые полчаса подходят врачи, осматрвают, слушают. Лежит малыш под капельницами.

- Вон как к нему все относятся, не отходят, а к нам так только на обходе заглядывают. Думаете, болеет сильно? А мне кажется, родители заплатили.


- Выпишите сегодня нас! Ну что, что вчера из реанимации? У меня муж дома один, ещё соседку приведёт! Пишу отказ!


Ну и моё любимое.

- Что-то скучно, дети спят. А давайте споём?

Как-то плавно и незаметно для себя я въехала в тот возраст, когда ты меняешься ролями с родителями.И вот кто-то из них попадает в больницу и твои ответы по телефону выглядят примерно так:
"Нет. Лечись,просто так тебя бы не забрали. Ну и что,что скучно. Покажи мне, где весело и с задором ставят капельницы, я посмотрю. Я тебе уйду!..Чего тебе купить? А может сладкого?А может того,другого? Не хочет она ничего,как же. Ну и не возьму, будешь знать! Планшет ей подавай, мультики...Чудо в перьях,а не мама."
Итак, внимание, знатоки : Когда я успела проглядеть тот переломный момент, после которого я уговариваю маму не сбегать с больницы, потому что ей там скучно?
9009

[моё] Честность Воспитание

Развернуть

Сегодня утром, супруга, отогнав машину в сервис, вызвала такси, через приложение Драйв Иннер. Совершила поездку, поднялась к своей маме домой. Через некоторое время, ей позвонили на мобильник. Голос с акцентом, спросил как её зовут. После того, как она назвала своё имя, он спросил, не оставляла ли она в такси кошелёк... Нормально блин.. Супруга в шоке, роет сумку, кошелька нет.. Бинго... А она только закончила переоформлять документы(свадьба, смена фамилии), причем все. И естественно, в кошельке все бабки... Это она мне по телефону рассказывала и хохотала, а в тот момент ей было ох как не до смеха. Вобщем сказала она, куда подъехать, парень приехал, отдал кошелек, сказал, что "чужое брать - харам", отказался от благодарочки денежкой и уехал...
Азизбек, если прочтёшь это - спасибо огромное. Поступок, достойный уважения.

[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание

Эта история произошла со мной в 2009 году.

В то время я трудился на предприятии со сменном графиком. И вот однажды, после ночной смены, часов в 5 утра, я возвращался домой на своём автомобиле. В то время приложений для вызова такси, физически не существовало, поэтому часто люди, после посещения увеселительных заведений, ловили тачку возле дороги. На моем пути до дома, проезжал мимо парочки ночных клубов, иногда довозил «голосующих».

И в это солнечное утро, я увидел девушку, которая, пошатываясь, махала рукой, видно было что она в тот вечер явно перебрала с алкоголем. Остановившись, выяснил что ей нужно в противоположный район города (на Ветлужанку), я немного помялся, так как реально не хотел пилить так далеко, да и предполагал что с деньгами у леди, к утру, был напряг. Ну да ладно, назвал ценник 300 (привет трактористам) и помчали.

По дороге даме приспичило заехать в супермаркет, как сейчас помню что вышла с него с полным пакетом различных соков в коробках, далее по пути тормознул патруль ДПС, и первое, что мне предъявил сотрудник,почему с машины так несёт «выхлопом»? Девушка сидела сзади, пришлось объяснять, что «амбре» не от меня. По приезду в пункт назначения, девушка потребовала чтоб я пошёл к ней в гости, чай пить (ага, знаю я этот «чай»), но я был на столько «затрахан» работой, что другого траха, да ещё и с пьяной мадемуазель, мне совсем не хотелось (хотя девушка была достаточно миловидной). Она, явно задетая моим отказом, вытащила с кошелька 1000 купюру, протянула мне со словами: «сдачи не надо», десантировалась с авто вместе с пакетом, и летящей походкой двинулась к своему подъезду. Пока я разворачивался во двое, она никак не могла попасть ключами в подъездную дверь, так как пыталась это сделать с пакетом в руке. Ну а я, заглянул на задний ряд, проверить, не оставила ли она чего, и обомлел! На полу и диване валялись раскиданные 1000 кЮпюры, штук 15, и телефон, Nokia 8800...

И тут мысли побежали словно тараканы при включённом свете! Забрать? Свалить? Я не таксист, и она явно меня никогда не найдёт, счёт пошёл на секунды, она уже открыла подъездную дверь.... и.... я давлю в клаксон (да простят меня соседи в этом доме) и открывая окно окликаю её. Девушка, оборачивается и останавливается. «Передумал на счёт чая?» - спрашивает, ну а я приглашаю ее подойти к машине. Как истинный джентельмен открываю заднюю дверь, и «возвращаю награбленное».

Домой в то утро я возвращался с отличным настроением, и с добрыми мыслями.

В минувшую пятницу у моей девушки, как и у меня, был корпоративный вечер. Еда, увеселитильная программа, горячительные напитки, все по стандарту. Увиделись дома, отдохнувшие, веселые - лепота.
А вот следующий день встретил нас не так хорошо. И дело было не в похмелье. Когда мы начали собираться на променад, девушка не смогла найти свой кошелек. После всех безуспешных попыток обнаружить его в квартире был сделан вывод, что этот аксессуар забыт в такси. Забыт вместе с содержимым, а это права, банковские карты и 20 тысяч деревянных. Печаль-беда.
Ну чтож, без особой надежды звоним (а не звоним) таксисту. Берет трубку и сам начинает вещать: ждал ее вчера, думал, что вернется за кошельком, сегодня звонил в службу поддержки агрегатора на букву "я", но мобильный ему не дали, ибо нельзя, наказали ждать пока сами с ним свяжутся.
В итоге, этот добрый человек привез кошелек со всем, что в нем было, естественно, не только за спасибо))
Но еще одно спасибо он безусловно заслуживает!
И, считаю, что имя этого героя без плаща заслуживает быть увековеченным на данном портале, встречайте:
Уланбек  на белом коне Kia Rio
Еще раз спасибо Вам!

Со слов родственников.

Однажды у них пропала вазочка. После долгих поисков родители пришли к выводу, что её куда-то дел их маленький сын.

Стали приставать к сыну с вопросом, не он ли что-то сделал с вазочкой. Сын всё отрицал. Тогда решили пойти на хитрость.

- Саша, если ты признаешься, что сделал с вазочкой, я дам тебе 3 рубля, - заявила мама (дело было в СССР, и 3 рубля на тот момент, насколько понимаю, была немалая сумма для ребенка).

- Я разбил вазочку, - тут же признался Саша.

- А куда же ты дел осколки?

- Я взял совок и веник, собрал их и выкинул, чтоб вы с папой не узнали.

Мама похвалила сына за честное признание и вручила обещанные 3 рубля.

Через несколько дней вазочку принесла соседка. Она зачем-то одолжила её, а мама про это просто-напросто забыла.

Прочитал пост: https://pikabu.ru/story/nelyubimyiy_brat_6771291#comments

Напомнило. Недавно случилась вот такая история.

У меня трое детей: дочь (6 лет) и сыновья (Саня(4 года) и Толик(3 года)).


Старший сын ел желе, пролил его на мой стол, и старательно размазал.

Прихожу, вижу такое неуважение к моему рабочему месту, и учиняю допрос. Сразу скажу, что у младшего алиби, так как был со мною. Но учу, чтобы отвечали за свои поступки. Ругать не ругаю, но принцип "намусорил - убери сам, пролил - возьми тряпку и вытри" соблюдаю.


- Саня, а кто желе по столу размазал?

- (пауза, но не отрываясь от монитора) Котик!

- Ага...Котик?

- Да, папа!

- Ну тогда котика надо наказать наверное... Пойду-ка его в угол поставлю. Или прогоню на улицу.


Тут Саня отрывается от своей любимой Spore, и на всю комнату:

- Нееет, папа! Не надо котика наказывать! Это не он!!! Не выгоняй его!!!!


Я ощущаю себя великим педагогом, достойным последователем Макаренко и Песталоцци, который сумел пробудить совесть в маленькой личности.


- Хорошо. Котика не буду наказывать. Но кто же размазал желе?

- (радостно, ведь котик спасён) Толик!


Чувствую, что педагогика дала сбой. Пробую по наработанной схеме, как с котом.


- Ну тогда Толика надо наказать наверное?

- Да! Поставь Толика в угол!


P.S.: Поняв, что нахрапом совесть не пробуждается, пришлось сесть рядом и побеседовать подробнее, с примерами из прочитанных сказок. В конце Сане стало стыдно, и когда он пошел за тряпкой в ванную, попутно зашел в детскую и извинился перед братом.

Каждый день полон каких-то историй. 🙂 И сегодняшний день не стал исключением. Рассказываю... Ехал я однажды домой на своем любимом Я.Такси. Приехала женщина на Subaru Impreza года 2010-го. Все отлично, как и всегда, спасибо и до свидания) Дома обратил внимание что стоимость поездки составила 112₽ вместо привычных 78₽. Обычно я такие вещи отслеживаю, а Яндекс регулярно возвращает ошибочно снятые средства. Тут же никаких вопросов не возникло. Ну 112 так 112, час пик может был. Какого же было моё удивление, когда сегодня по дороге на работу (пешком да-да) я встретил эту женщину. Она позвала меня и извинялась. Помните я Вас подвозила, там снялось по ошибке больше, возьмите пожалуйста разницу. Я растерялся. Женщина настойчиво просила забрать мелочь: "программа ошиблась, возьмите пожалуйста разницу, всё должно быть по честному".

Пока есть такие люди - мы не безнадежны. Всем peace, и хорошего рабочего дня 😉

Уже под вечер беру заказ в сторону дома. От конечной точки маршрута до дома проехать всего пару километров.
Заказ сделан через приложение и указано, что оплата будет произведена банковской картой. (Перевод денег осуществляется обычно в течении 20ти-30 секунд (иногда до пары минут) с карты, привязанной к приложению, непосредственно на счёт моего позывного, с которого списывается комиссия за заказы).
Садятся двое парней лет по 25, основательно поддатые, причём один куда основательнее чем другой.
Стартуем. По дороге тот который потрезвее (он же заказывал такси) просит сначала подвезти своего друга поближе к его дому (который как оказалось прямо через дорогу от моего), а потом ехать на указанный в заказе адрес.
Друг начинает отнекиваться: - да нет.... Не надо, я с тобой выйду и там пешочком прогуляюсь, воздухом подышу...
В итоге после долгих споров решают всё таки ехать как планировалось первоначально.
Приезжаем на адрес, я закрываю заказ (после закрытия заказа деньги с карты клиента списываются автоматически. Исключение - их отсутствие на карте) и предлагаю подвезти второго пассажира домой, так как еду в ту же самую сторону.
Учитывая относительно немалое (35) количество заказов и рейтинг клиента 5.0, я не дожидаясь поступления денег на счёт высаживаю первого (заказавшего такси) и со вторым парнем еду по направлению к дому.
С учётом лежачих полицейских, дворовых проездов и пары светофоров, доехади минут за 5. А денег на счёт так и не поступило.
Останавливаюсь возле нужного дома. Парень интересуется - должен ли он мне что-то ?
- Я обещал подвезти тебя безвозмездно, но проблема в том, что денег от твоего друга на мой счёт так и не поступило.
- Сейчас я ему позвоню.
В результате, на многочисленные звонки никто не отвечает.
- Что будем делать ? - спрашивает он меня.
- Как вариант, можешь расплатиться со мной наличными, а я попрошу диспетчера снять заказ как ложный. Тогда с карты твоего друга ничего не спишется.
- Я бы рад, но у меня нет денег... Но я тут с вами пока что посижу...
- Зачем ?
- Ну ... В качестве залога.
- Хм... Толку с того, раз у тебя денег нет ? Заказ делал твой друг, в крайнем случае ему запишут эту сумму в долг. Так что можешь идти, я тебя не держу.
- Нет, я так не могу...
Обращаюсь к диспетчеру, описываю ситуацию. Она пытается дозвониться клиенту, но так же безуспешно.
- Иди, - говорю парню. Я хочу домой и не собираюсь торчать тут до утра в ожидании неизвестно чего.
- Нет. Пока не решится проблема я никуда не пойду.
- Блядь ! Ну и какие ты видишь варианты решения проблемы.
- Не знаю.... Буду звонить.
В итоге через пару минут диспетчеру удаётся дозвониться до клиента.
Клиент перезванивает своему корешу (который торчит у меня в машине) и просит дать мне трубку. Долго извиняется, говорит что на карту должны были поступить деньги, которыми он рассчитывал оплатить проезд и он был уверен что они там есть, но по какой-то причине средства на карте отсутствует.
Пообещал сейчас выскочить к терминалу и закинуть на карту необходимую сумму.
И, о чудо !!! Буквально через 2 минуты программа известила меня об изменении баланса на + 59.99 грн )).

Таксую позавчера. Садиться женщина лет 50. Я здороваюсь- Доброго дня говорю. В ответ тишина и " мёртвые с косами стоят". Я человек простой, не поздоровались и ладно, адрес назвали, отвёз , денюжку получил- все вроде. От нечего делать задался вопросом, а ведь и правда, в основном, все пассажиры здороваются, говорят до свиданья и т.д., редко кто " букой" притворяется. Решил за 2 оставшихся смены посчитать, кто по большому счету нас таксистов- за человеков не считает.

В итоге за вчера и сегодня из перевезенных мной 64 человек не поздоровались 7 ....... и внимание( сейчас в меня полетят тапки). Из них 1 девочка лет 12-ехала в школу и остальные 6 взрослых женщин. Возраст от 18 до 60 наверное. Все лица мужской принадлежности приветствовали при входе и прощались при прибытии. Причем вечерние независимо от степени АО. Я как то и раньше замечал, что мужики в этой части проще.  Да бывают попадаются всякие " джентельмены". Но вот, чтобы так, не ожидал.

В яшке повышенный коэффициент. От +20-80.
Садится "яжемать" с ребёнком.
П:можно пожалуйста поскорее?
Я:постараюсь.
По дороге "яжемать" сидит и разговаривает со своей 3-4летней дочерью.
Яж:Маша ты дура? Зачем ты ведёшь себя как дура? Ты тупая? Ты же не дура! Я же тебе говорю, мы опаздываем и мне надо помогать, а ты все истеришь! Ты же уже взрослая, а не дура! Давай договоримся, что больше не будешь себя вести как дура!
Разумеется у ребёнка истерика:"мамочка прости, я больше так не буду".
Потом жалуются на жестокость среди детей, которые животным что нибудь отрезают.
Дело воспитания детей- дело каждого и вмешиваться я не видел смысла, потомучто дикари-воспитывают дикарей, и это-адовый круг.
Ехать было от силы 3 км, но утренние надбавки в цене, дали о себе знать.

[моё] Честность Воспитание

Приехали.
Яжемать дает купюру в 100 рублей и ждёт.
Я: "с вас ещё 58 рублей".
Яж:"что? Вы в своём уме? Всегда ездию на вашем такси за 75 рублей."
Показываю ей дисплей смартфона с ценой.
Яж:"Вы меня обманываете! Кому можно пожаловаться?"
Дала ещё 100 рублей с очень недовольной физиономией, я - отдал ей сдачу.
Забрала ребенка, хлопнула дверью и ушла.
А на улице крик, открываю окно, и слышу про то, что снова Маша тупая, не понимает, что надо идти быстрее, ведь они опаздывают!
Про убитую в малом возрасте детскую психику и так понятно, и я все-таки в глубине души надеюсь, что Маша вырастет хорошим человеком.
Вывод один : воспитывайте детей, и
когда заказываете такси-смотрите на цену.

Навеяно https://pikabu.ru/story/v_tualete_gmts_rosstata_6490322
вчера дочь заходила гулять по магазинам, и в одном из них, стоя с подружками, рассматривала косметику и тому подобную девчачью чушь. Взяв неловко в руки обыкновенный лак для ногтей случайно его уронила, он разбился. Ничего вроде страшного, да? Да и продавец-консультант в это время отвернулась и не видела-слышала. Так вот все её подруги тут же дали дёру из магазина. А она осталась. Говорит, стою и думаю, сколько ж он стоит?..Сама ж виновата, руки-крюки. Позвала продавца, честно призналась. Девочка-продавец удивилась, сделала ей на этот лак максимальную скидку, при этом ей как раз хватило экстренных денег чтобы заплатить, и дала какие-то пробники в подарок.
Домой вернулась задумчивой, говорит - как так то? Чего они сбежали то? За свои поступки ж надо отвечать?
Горжусь ей. И продавцом, молодец девочка, не позволила потерять веру в честность. Хотя, наверное, с таким мировоззрением дочери будет нелегко...

История для моих шести подписчиков.

Как-то в один из дней после Нового года засиделся на работе. Подустал, проект надо заканчивать. Вот и сидел до последнего, чтобы на Рождество уже со спокойной душой съездить к маме, и порадовать её присутствием внучки на пару дней.
Выключив компьютер, вызвал один из агрегаторов Минска которым катаюсь часто. Накатал уже 15% скидку и продолжаю катать. Приехал Логан с таким позитивным простым мужчиной за рулем. Сел. Едем. Я не особо разговорчив был в тот вечер. Хотелось поскорее сесть в штадлер и попасть домой. Рассчитываюсь и выхожу из авто. На автомате беру билет в кассе, потом покупаю кофе и иду на поезд.
Уже сидя в поезде на телефоне раздается звонок:
- protas84, я тут перекладывал деньги и заметил купюру в 100 рублей (~3200 рос.руб) Посмотрите в кошелек внимательно.

Заглядываю в кошелек и...не хватает денег. А я, надо сказать, купил кухню в подарок маме и надо было перечислить оставшуюся часть на следующий день

- Да, огромное спасибо.- отвечаю ему.

- Я могу завтра быть в вашем районе и передать деньги. Потому как они появились только после вашей поездки. Мне чужого не надо. Я еще заработаю.

- Не знаю, как вас благодарить. Давайте сделаем так, я завтра буду ехать с работы в это же время. Позвоню вам, сделаю заказ на тот же маршрут и мы с вами рассчитаемся!

- protas84, договорились.

На следующий день так и сделали. Он мне вернул деньги с учетом вчерашней поездки, плюс я заплатил за поездку и с возвращенных денег отдал ему 30 рублей (~1000 рос.руб)

Надо сказать, что 10 и 100 рублей похожи между собой и в темноте просто не отличил их друг от друга.

Таксист оказался приличным и честным человеком. За что ему огромное спасибо. Мама с кухней, я в отличном настроении, таксист при деньгах. история моя, тег моё.

Работаю в такси, беру заказ, подъезжаю.
Садятся "дети" трое девочек переходного возраста
для меня они такие, ибо на вид лет 12-15, едем, играет радио, тут вопрос д-девочка, я-я.
Д: "А сколько стоит до Хабаровска?"
Я:"7000рублей"
Д: "А до Владивостока?"
Я: "24000".
Д:"а миньетом рассчитаемся?"
Я:" был бы я твоим папкой-всю жопу бы тебе избил ремнем армейским, чтобы ты у меня месяц на жопу сесть не смогла, и слова чтобы такие забыла! ". ( кроме злости, наглости и распущенности - ничего не испытывал)

Улыбки пропали, и наступила - тишина до самого окончания поездки.
Мораль проста : будьте любезны - занимайтесь воспитанием детей.

Вот это

https://pikabu.ru/story/chestnost_bez_natsionalnosti_6357431

напомнило мне пару историй про Лондонских таксистов. Оба героя историй, правда, были не понаехавшими.


Летаю в Лондон не то чтобы часто, но регулярно - раза 2-3 в год. Раньше всегда брал кэбы, потому что общественный транспорт мне тяжело дается, а уберов тогда или не было, или я не освоил еще. Сейчас я все-таки стал на поезде ездить, потому что поездка на кэбе стоит вообще неразумно, хоть и не из своего кармана плачу, да и пробки дикие. В кэбах мне всегда попадались местные. Шотландца от валлийца я не отличу, может, но их обоих от пакистанцев или индусов - точно.


Вообще, мне говорили, что водители кэбов получают очень много, и берут туда не всех, и надо сдавать очень строгий экзамен на знание города. Насколько это правда, я, честно, не знаю, но мне почти всегда попадались весьма интеллигентные местные и никогда южане / восточноевропейцы, как это обычно бывает в европе, да и в той же Великобритании с другими службами такси. Но я отвлекся.


Прилетел я в Хитроу, снял 100 фунтов. Точно запомнил, что в кошельке пять двадцаток. Взял кэб и доехал до отеля в сити. Сумма вышла что-то вроде 75. Я отдаю 80 и говорю сенкью, сдачи не надо. Водитель - лет 50 на вид, пересчитывает, и говорит, что не хватает. Я проверяю кошелек, там одна бумажка. Какое-то время мы пререкаемся, англичанин очень эмоционально доказывает, что он в жизни никого не обманул, и вообще зачем ему это надо. Мне надоело, я устал и хочу спать, поэтому отдаю ему последнюю двадцатку из кошелька и отчаливаю.


Утром я ухожу по делам, а вечером на ресепшене меня спрашивают, не было ли у меня недоразумения с водителем такси. Оказывается, он позже нашел двадцатку под сиденьем, и стал звонить в отель, но поскольку не знал, в каком я номере, попросил консьержа вычислить меня, и передать его номер телефона. Я перезвонил, он предлагал приехать после обеда на следующий день, как позволял график. Но мне уезжать надо было утром,  и сказал, что признателен за честность, и деньги останутся ему в качестве щедрых чаевых. Он очень много извинялся и просил не думать о нем плохо, а позже прислал смс, что отдал двадцатку на благотворительность. Почему то я ему верю.


А чтобы не сказали, что я это все выдумал, нашел даже сообщения на старом телефоне.


Вот как-то так, а вторую историю потом расскажу.

[моё] Честность Воспитание

Стали известны подробности жестокого убийства березовского бизнесмена Максима Шмелева которого искали пять дней, передаёт портал E1.RU. Как сообщил собеседник E1.RU, знакомый с обстоятельствами случившегося, Максим Шмелев был жестоко убит двумя собственными клиентами, которые в Верхнем Дуброво украли баранов и телят, и собирались на «Газели» Максима перевезти их в посёлок Монетный.


После того как Максим отказался перевозить краденых животных, его просто забили арматурой. Спрятав тело Максима, мужчины на его автомобиле закончили начатое, отвезли животных туда, куда собирались, а машину бросили.


Позже в посёлке Монетном были найдены животные, похищенные в Верхнем Дуброво, и опознаны хозяином. Там же был задержан и один из подозреваемых.

Как выяснилось, «заказчиков» Максим подобрал в Березовском. Напомним, предприниматель из Берёзовского Максим Шмелёв, владеющий несколькими автомобилями такси и кроме того занимавшийся грузоперевозками на собственной «Газели», пропал ещё 2 декабря, поехав в Екатеринбург.


3 декабря «Газель» Максима нашли на 74-м километре трассы Екатеринбург — Реж, позже было обнаружено его тело. У Максима остались жена и маленький сын.


За честность порой приходится расплачиваться жизнью.

http://gorodskoyportal.ru/ekaterinburg/news/news/49640376/

[моё] Честность Воспитание
В США незнакомец вернул мужчине потерянный кошелек и подложил туда 40 долларов «для ровного счета». Об этом сообщает информационный портал WBRZ-TV.


Житель Южной Дакоты Хантер Шамэтт (Hunter Shamatt) забыл кошелек в самолете, когда летал на свадьбу сестры в Лас-Вегас, штат Невада. Мужчина уже мысленно попрощался с потерянным, как вдруг получил посылку. В ней лежал кошелек с 60 долларами наличными и чек на 40 долларов, а также небольшое письмо.
Незнакомец написал, что нашел кошелек в самолете в зазоре между сиденьем и стеной на рейсе из города Омаха, штат Небраска, в Денвер, штат Колорадо. Мужчина обнаружил внутри 60 долларов и решил добавить еще 40, чтобы порадовать владельца кошелька ровной суммой. Он подписался инициалами.Шамэтт обратился в авиакомпанию и смог выяснить личность незнакомца, чтобы поблагодарить его.


В середине ноября сообщалось о московском таксисте из Киргизии, который восемь часов ждал пассажирку у подъезда, чтобы вернуть ей забытый в салоне кошелек с деньгами, документами и банковскими картами. Девушка отблагодарила его, заплатив ему в пять раз больше, чем стоила ее поездка из аэропорта. После того, как история получила распространение в СМИ, один из агрегаторов такси предложил мужчине бесплатный автомобиль.


Пруф: https://m.lenta.ru/news/2018/11/27/dlya_rovnogo_scheta/


https://m.lenta.ru/news/2018/11/18/taxi/


От себя: А вы говорите... ='))) добрее надо быть.. ='))

Иногда по пути на работу и с работы захожу в частный небольшой магазинчик. Хлеб всегда свежий, цены божеские. Хозяйка -  армяночка средних лет. Всегда здоровается, дама доброжелательная, общительная, даже слишком.)

Сегодня она рассказала случай, происшедший совсем недавно в магазине, и после которого она до сих пор слегка ауевшая.

Бабушка лет 80-ти рассчиталась за хлеб, а потом подошла к полке, взяла хлеб и вышла. Продавец (наша армяночка) занималась своими делами и не сразу заметила, что она кошелёк на прилавке оставила.

"До сих пор, - говорит, - трясёт, как представлю, что покупатель какой-нибудь зашёл и прибрал бы его, а не я первой увидела. Открыла я кошелёк, а там денег видимо-не видимо. Мало что рублей до фига, так ещё и долларов пачка. Знаешь, сколько долларов было? Шесть! Тысяч! Как представлю, что кто другой забрал бы, то аж плохо становится, что бы она обо мне подумала, как бы я в глаза ей смотрела, хоть и не виновата. Прибежала бабуля назад часа через полтора, за сердце хватается. Говорит - внучке сняла деньги заплатить за учёбу в институте в Ростове. Тащу её, пока жива, плачу за всё, а она учиться не хочет, чуть что - грозится бросить институт... И знаешь, сколько бабушка мне на радостях дала? Двести баксов! Я отказывалась, но она насильно их всунула. Вернее, на прилавке оставила и ушла. Вот такие бабушки бывают."

Пруфов не будет.)

У меня, по жизни, обе руки – левые и мозг иногда сжимается до размера куриного. В связи с этим, жить крайне весело и занимательно. Ну и есть, что пилить на Пикабу.


Ездила я тут к себе на малую Родину на границе Сибири и Дальнего Востока, одна из тех областей, которые ходят между ними, как прости.., Господи…


17 счастливых лет я прожила там и у меня много прекрасных воспоминаний о городе, людях, области. А еще там друзья и бабушка.


Встретились с подружаечкой, она потащила меня на дачу к своему парню, на окраине города. Все, что я люблю – куча незнакомой пьяной молодежи. Ночь прошла необычайно весело, я окунулась в свои 15 лет. Расстроилась. Ибо нам уже не 15, а развлечения у ребят все те же… Это достойно отдельной охренительной истории.

[моё] Честность Воспитание

Но не будем о грустном. У меня был автобус в 12 дня к бабуле в деревню. До города недалеко, поэтому я вызвала такси в 11, не стала будить ребят, погрузила чемодан и поехали. Замечательный дядечка-таксист, видя меня с небольшого бодуна посочувствовал и согласился заехать за водичкой.


Я в магазине в кошелек, а его нет! А в кошельке билет на автобус, все карты, и 6 тысяч наликом. Епттвоюдивизию…


Ну ладно, страшно что ли? Сажусь в таксо, объясняю, что произошло, едем обратно. Я пока спокойна, как удав – если что, сожру…


Приезжаем, я бужу всех, кто способен проснуться, переворачиваю вверх дном весь дом, выворачиваю все сумки, кошелька нет. Я все еще спокойна. Первый раз что ли?

[моё] Честность Воспитание

Сажусь к замечательному дяденьке, прошу, чтобы отвез в магазин, где покупали алкоголь.


Время идет, автобус до бабушки, кажется, уже несбыточным, на этой неделе, желанием. Начинаю нервничать.


Приезжаем в магазин, там ничего не видели, ничего не знают, никому ничего не скажу. У меня ком в горле, глаза на мокром месте, а на голове остается все меньше волос.


Сажусь в машину, слезы, сопли, везите домой, никуда не поеду… Водитель, видя меня, предлагает конфетку и отключает счетчик. Я реву и вспоминаю, как в прошлый свой приезд в гости, меня облапошила цыганка на 5 тысяч. Ненавижу цыган, ненавижу пьянки, ненавижу город этот дурацкий. Время 11.30.

[моё] Честность Воспитание

Время 11.45. Я подъезжаю к дому, где остановилась на постой. Звоню хозяевам, чтобы они хотя бы машину оплатили, их дома нет. Я еще больше в слезы. Стыдно перед водителем.


Мне звонит подружка: «Дорогая моя, кошелек у меня в машине, за сиденье упал, приедешь?». Куда там? Какая разница, сейчас ехать за ним или вечером забрать, если на автобус уже не успеваю?


В этот момент, пока реву уже от радости, что кошелек найден и от горя, что к бабушке не успею, замечательный дяденька делает разворот на 180 градусов и мчит обратно на дачу, не слушая мои пессимистичные завывания на заднем сидении.

[моё] Честность Воспитание

Уже и так многобукв. Он привез меня на вокзал в 11.59. Я плакала от радости, хотела его расцеловать, но решила, в денежном эквиваленте – приятнее. Отдала ему 600. В СПб - это доехать из одного района в другой, а в таком маленьком городе – этого хватит, чтобы в соседнюю деревню скататься и обратно приехать.


Еще раз Спасибо, Василий)



P.S. Взяли собаку. Замечательная маленькая девочка. Вчера бежала от мужа, врезалась в дверной косяк, отбила лапу. Весь вечер хромала. Пока хромала, умудрилась на меня засмотреться и об этот же косяк головой удариться.

Муж всерьёз задумался - если даже собаку я выбрала под стать себе, то что же будет с детьми...

[моё] Честность Воспитание

Младший лейтенант полиции Читы Алдар Аюшеев вечером 18 апреля в лифте своего дома нашёл мужскую сумку, в которой находилось более 800 тысяч рублей, после чего вызвал следственно-оперативную группу.

Позже, увидев объявление о том, что найдена сумочка и передана в УМВД России по г.Чите, истец обратился в органы полиции с заявлением о возврате денежных средств, однако в этом ему было отказано»

Мужчина не смог доказать в суде принадлежность барсетки с 805 тысячами рублей, которую нашёл полицейский Читы в лифте дома, сообщается 15 октября на сайте центрального районного суда города. «В обоснование требований истец указал следующее. В апреле 2018 года, имея при себе барсетку в которой находились денежные средства в размере 805 тысяч рублей, истец поднимался в лифте жилого дома. В лифте ему стало плохо, он вышел из него, при этом забыл сумку с деньгами. В ходе судебного разбирательства было установлено, что о возможной принадлежности денежных средств в УМВД Читы обратились два человека, однако доказать принадлежность им указанных вещей в отделении полиции они не смогли.

Всем привет, сегодня я хочу вам рассказать об одном придорожном кафе во Владимирской области, где мне вернули забытый кошелек в котором было 86000 рублей.


Я еще вчера писал об этом тут https://pikabu.ru/story/vopros_6132928 и спрашивал совета как отблагодарить официантку и хозяина кафе.


И по просьбам пикабушников выкладываю информацию об этом кафе.

[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание

Началось все так:


Поехал я на выходные отдыхать нашел базу отдыха во Владимире, взял с собой наличные, чтобы там не возникло проблем с оплатой, очень хорошо отдохнул, и двинулся обратно в Москву, решил куда нибудь заехать покушать и вспомнил пост пикабушника, в котором говорилось о том, чтобы определить хорошее придорожное кафе, около него должны стоять фуры, т.к дальнобойщики точно знают где вкусно кормят. Мой взор упал на небольшой домик, около которого стояло много машин

[моё] Честность Воспитание

Когда я зашел в это кафе мне показалось что я попал в какой-то музей, на стене висят куча разных экспонатов которые хозяин привез из разных стран.

[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание

Есть предложение обмена, если дадите какой нибудь магнитик, то вам скидка 20% на меню. В кафе три зала, по которым можно ходить целый час и рассматривать всякие безделушки.


Я заказал две порции домашних пельменей и греческий салат отдал за это 240 рублей!


Вот фото меню с ценами

[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание

После моей ВКУСНОЙ! трапезы я покинул заведение и успешно оставил кошелек на столе, в котором было 86000 рублей, права на машину, стс и куча дисконтных карт. Обнаружил пропажу я уже на следующий день дома, хотел поехать в магазин, а кошелька нет, начал искать и понял что скорее всего где-то его выронил, конечно я очень сильно расстроился и даже подумать не мог что оставил его в кафе. Но тут раздается звонок на другом конце провода хозяин кафе, говорит что официантка нашла на столе кошелек и что в нем лежат деньги, документы, он меня ждет чтобы я его забрал. Я конечно очень обрадовался, но не знал как бы отблагодарить, ведь когда ранее у меня происходили всякие потери мне никто ничего не возвращал, а тут на тебе, вера в людей проснулась.


Списался с хозяином в ВК:

[моё] Честность Воспитание

Поехал в магазин купил бутылку коньяка и двинулся обратно во Владимир.

[моё] Честность Воспитание

Приехал примерно в 2 часа ночи,

[моё] Честность Воспитание

Хозяин кафе мне вручил кошелек, а я ему бутылку коньяка и 20.000 рублей официантке. Он не хотел принимать, пришлось настоять на этом.


Я попросил его сфотографироваться чтобы я выложил его честный поступок на пикабу, он был не против но про этот сайт ничего не знает.

[моё] Честность Воспитание

А вот сам кошелек который мне вернули.

[моё] Честность Воспитание

Что я хочу сказать, ко мне вернулась вера в людей. Ведь кто-то из-за 100$ теряется, а кто-то 1200$ возвращает.


Я очень хочу чтобы этот пост подняли в горячее, пусть все знают что есть еще честные люди у нас в стране! Тег без рейтинга!

Напоследок еще немного фото кафе

[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание
[моё] Честность Воспитание

Навеяно этим постом

https://pikabu.ru/story/zabyityiy_koshelek_6030098

Это было лет пять назад, мы только познакомились с моей женой и заехали в один дворик купить мороженое. Не буду разжёвывать как, но я просохатил свой кошелек, садясь в машину, ну выпал он у меня из кармана на асфальт и всё тут :)

спустя несколько часов мы спохватились и начали ездить по всем местам района где мы были за весь день в надежде найти его, к слову там были водительские права и денег около полутора тысяч рублей

кошелек естественно не был найден и настало уныние и мысли о том, что придется восстанавливать документы, ну и деньги жалко как бы !

И вот мне звонит девушка и говорит, что всё найдено и ждёт меня по такому то адресу и скидывает номер по которому позвонить

Я, естественно, звоню и приезжаю, мне вручает бумажник мужчина, я радостный даю ему то ли тысячу, то ли пятьсот деревянных и начинаю общаться , он поясняет что видел как машина отъехала и кошелек остался , потом выложил объявление, чтобы его вернуть

И тут выясняется, что никакой девушки он не знает и вообще не в курсе кто это мне звонил

Я после этого набираю ей и начинаю расспрашивать как она вообще тут замешана, и знаете что она отвечает?! Она просто наткнулась на объявление о находке и решила найти меня в ВК, чтобы сообщить об этом , там увидела мой номер и позвонила, просто так , ради доброго дела!

я был очень удивлен, я действительно никогда не думал, что бывают такие небезучастные люди и уговаривал её как-либо отблагодарить, но она наотрез отказывалась

Честно, не помню как я отблагодарил её, может денег на телефон кинул , но навсегда запомнил этот поступок, как эталон человеческих отношений и взаимовыручки.

Навеяно данным рассказом. https://pikabu.ru/story/nu_i_tvar_zhe_tyi_6019753


Все произошедшее было 10 минут назад. В связи со сменой работы приходится кататься на другой берег города и так как пока желания погружаться утром в метро еще не появилось, катаюсь на новом такси со скидкой 50% (службу не называю, чтобы не было PR), выгодно\быстро\удобно. Но суть же не в этом. Традиционно утром сажусь в такси на заднее сидение и нахожу дорогой портмоне. По типу такого.

[моё] Честность Воспитание

Сразу понятно что владелец не из бедных и ему явно оно пригодится в будущем.


Далее диалог:

- А кого вы везли?

- Да мужика бородатого в бизнес центр подвозил.

- Звоните ему.

- А чего?

- Он кошелек забыл.

- Я в бардачок положу на всякий случай.

- Ок.


Попытка кидка\наживы.

Таксист выходит из программы и набирает какой то номер у себя в телефонной книге. Итог -  "Абонент недоступен". Ну ладно думаю, пока доберемся, наберем еще раз. По месту прибытия таксист уверенно молчит и ждет пока выйду из авто. Лыба в 32 со словами, "Звоните вновь, я подожду". минут 10 он ковырялся в номерах телефонов пока я его не вразумил и он понял, что пока мы ему не дозвонимся, сваливать я не планирую. Дальнейший диалог:

- Так в программе посмотрите последний заказ перед моим.

- Точно, я же его не набирал по прибытию, он уже стоял.

А кому же ты хитрая жопа звонил из телефонной книги показательно? )


- Звоните через программу

- (((((((

Звонок, клиент берет трубку, я слышу заветные слова "Вы забыли кошелек" и ретируюсь на работу из авто. Таксист резко впадает в грусть.



Лицо таксиста сделало мой день! )))

[моё] Честность Воспитание

Мораль? Да простая тут мораль, не нужны вам чужие вещи. По опыту это уже 4-й возврат за менее чем один год. В копилке 1 макбук стоимость оувердохуя денег и 3 кошелька из такси с неизвестным сумами денег.


Всем бобра!

9725

[моё] Детский сад Наивность

Развернуть

У дочери в садике есть Таня. С поведением проблемы, так как ей родители ничего не запрещают вообще: дерется, отбирает игрушки и т.п.


Сегодня дочь меня спрашивает:

Д- мама, а что такое "наивная"?

Я- ну это значит простая очень, можно даже сказать глупая

Д- мне в садике сказали, что я наивная

Я- кто?

Д- я подошла к маме Тани и сказала ей, что Таня дерётся, обижает меня, а она сказала мне, что я наивная.


Вот так мой наивный ребенок попытался разрешить ситуацию.

В тему детской «жестокости» в дет.саду.

Помню,когда был мелким и ходил бы дет сад,как и у многих у нас были свои хулиганы и забияки. Но речь не про это,а про то,как и я однажды оказался на стороне темной силы:(

Появился в группе новый парень.Реально здоровый,на голову больше всех,в плечах раза в 2шире самого плечистого. Не знаю-была ли то какая-то болезнь или просто он уродился таким, но детская натура жестока и тупа-группа начала его банально чмырить за то,что он не похож на нас. Давали пинка из-под тяжка, толкали. И,к своему величайшему стыду,я был с этой тупой толпой.Нет,я не бил,но тоже крысятничал втолпе,когда его задирали(замахиваясь или обызвая его).Воспитатели вместо действенных мер только говорили ему,что «ты большой и ни чего не делаешь».Он и вправду ни чего не делал-не давал сдачи(хотя,думаю,одного раза при его габаритах было бы достаточно).При этом он не был плохим-он не приставал ни к кому, не обзывался или ещё что-то...и вот однажды,спустя неделю после его появления в группе,в очередной раз ,когда толпа тупых детей его окружила и начала всячески доставать(пиная в спину,когда он поворачивался к одному из обидчиков), я вдруг прозрел.Просто помню,как сейчас,как он стоит в крысином кругу и плачет,не давая ни кому сдачи.В тот момент я понял всё. Помню,как вышел к нему,а он боится и жмется,тк до этого так его били(делая вид,что хотят помириться) и стал его защищать.Справедливости ради,после моего поступка так поступила еще пара ребят.

И вот мне уже скоро 30лет,а я стыжусь до сих пор того,что был у*баном и сразу так не поступил!

Приезжаю к свекрови в деревню, а у нее сидит зареванная соседка Надя. Выясняется: сына соседки выгнали то ли из училища, то ли из колледжа за прогулы и многочисленные несданные «хвосты», а до получения диплома о средне-специальном образовании ему оставалось буквально три месяца.


Надо сказать, что на соседку мы смотрим как на некое медицинское чудо: женщина делала за сына уроки с первого класса, даже научилась подделывать его корявый почерк, чтобы учителя не спалили его на всяческих сочинениях. Она сама звонила его одноклассникам, чтобы узнать что задано, писала ему рефераты и вплоть до окончания школы сидела вечерами за его учебниками. И учителя, и муж, и даже соседи уговаривали женщину не так ревностно учиться вместо сына - ведь сам-то он должен хоть немного стараться! Но она молча гнула свое. С тройками, честно заслуженными мамой, ребенок дотянул до неполного среднего образования, а затем его приняли в колледж в городе. Там парень вылетел в конце первого же учебного года, поскольку учиться не желал категорически и просто не посещал занятия: утром уходил из общежития (там воспитатели будят, так что до обеда не проспишь), вечером возвращался, а где шлялся целыми днями — фиг знает. Отец ему тогда объявил: не будешь учиться — сниму с довольствия как только тебе исполнится 18 лет.


На следующий год Митрофанушка пошел уже в другой колледж или училище, там кое-как продержался два года (причем воспитатель группы постоянно звонила маме с просьбой уговорить сына не бросать учебу!), а на третий сорвался окончательно. Меня удивляет, что за этими «учащимися» так бегают преподаватели, уговаривают, увещевают, стараются им помочь не вылететь нахрен вперед собственного визга. Примечательно, что и сам паренек — не из так называемых «трудных», которые пьют, курят, шляются, барагозят и попадают на учет в полицию. Он просто с детства, с тех пор, как мама начала за него делать уроки, перестал учиться насовсем. Не сформировалось навыка. Конечно, я его не оправдываю, в 18 лет можно и не маминым умом думать, но предпосылки все-таки были.


Мама дитятки работает в недоукомплектованном сельском детском саду воспитателем и получает МРОТ, причем практически вся ее зарплата уходила ему на учебу — ведь ребенок ездит на всю неделю в город в общежитие, со ста рублями не отправишь.


И вот я смотрю, как она рыдает, и думаю, как бы я себя чувствовала, если бы мой ребенок три года прогуливал мою зарплату и закончил таким вот фортелем.


- Не переживай так сильно, Надя, - говорю. - Пойдет весной в армию, потом найдет какие-нибудь курсы автослесарей или стропальщиков, можно на работу устроиться и без средне-специального образования.

Она поднимает на меня голову, и я понимаю, что ляпнула что-то не то, потому что она явно не о том плачет, в чем я ее утешаю.

- Что? - переспрашиваю. - Тебя что больше сейчас беспокоит?

- Отец его сказал, что денег ему больше не даст ни копейки, и карточку мою зарплатную забрал, - глухо говорит она о наболевшем и вдруг звонко, громко, с болью, выкрикивает: - А у него ботинки порвались и куртку надо новую на весну!

Последнее время куча постов про взаимоотношения родителей и детей.

Читаю я это все, и вижу - а ведь нормальных, адекватных родителей куда больше. Да, ужасных, трэшовых историй хватает, но наверное они так заметны потому, что в голове не укладывается, почему мама или папа могли делать такое.


Мои родители были, наверное, идеальными. Они и поддерживали нас с братом всегда и во всем, но и наказывали за уж совесм сильные косяки. Меня из университета отчисляли два раза, и каждый раз ролители ругались, расстраивались, но говорили, что не смотря ни на что они в меня верят, в итоге закончил, инженер теперь. Очень часто говорили "Что бы ни случилось, что бы ты не сделал, всегда знай - у тебя есть дом, ты всегда можешь вернуться сюда и мы всегда тебя примем". Это очень сильно помогла в жизни, осознание того, что у тебя есть тыл, есть место, куда всегда можно отступить.


И теперь, когда у меня есть дочь, ей 4 года, мы воспитываем ее примерно так же. В атмосфере любви, поддержки и понимания. Да, будет сложно, да, будет и переходный возраст и все такое. Но я знаю, что я справлюсь, ведь у меня перед глазами пример родителей.


Сейчас мы живем очень далеко друг от друга, но каждый день в 6 часов мы выходим в Скайп. Дочка рассказывает, как прошел день, я тоже рассказываю новости последние. Летом полетим к ним.

Не знаю, как правильно закончить. Наверное закончу мыслье, что все говно в жизни человека из детства. И те немногие 5-7 лет определяют всю нашу жизнь наперед. Не упустите это время. Не упустите тот шанс сделать жизнь своих детей прекрасной.

Я, вероятно, уже опоздала на волну и о плохих родителях, и о хороших, но всё же о вторых решила поделиться)
Отца я никогда не видела, он устранился, как только узнал о беременности мной (к слову, мама родила меня очень рано — в 17 лет, отцу на тот момент было около 25). Воспитывала мама и бабушка лет до 5, когда мне было 6, мама первый раз вышла замуж. И вот вспоминаю я свои проделки и не знаю, то ли повезло, что мама молодая была, то ли просто человек она хороший)

Случай 1.

В 1 классе я внезапно в один день решила, что я творческая натура, и надо срочно реализовываться. Почему-то бумага и карандаши/фломастеры/гуашь и пр. меня не вдохновляли, и я решила порисовать зелёнкой на белом холодильнике. Поставила сначала маленькую точку, быстро стёрла жидкостью для снятия лака, и, убедившись, что это отличная рабочая схема, принялась творить. Уже не помню, что я там изображала, но изрисовала дверцу полностью, аккуратно так, ватной палочкой, израсходовав полный флакон зелёнки. Конечно же, ничего потом не оттёрлось, поэтому я просто накрыла холодильник какой-то занавеской и спряталась в комнате до прихода мамы и/или отчима с работы. Первой пришла мама, сразу заподозрила неладное, увидев занавеску на холодильнике, но, скинув её и увидев мои художества, села на табуретку и захохотала, спросила только, почему такой нестандартный холст выбрала. Холодильник этот оставался там в этом виде вплоть до развода мамы и переезда из этой квартиры (спустя 7 лет).

Случай 2.
Я примерно того же возраста, может, на год старше, но не умней, видимо. Потому что купили мы новенький телевизор, серебристый такой, какой-то японской фирмы, если не ошибаюсь, и наш первый видик, тоже красивый и серебристый. До сих пор не могу объяснить, что это был за очередной художественный высер, но я нашла наждачку и зашкурила нахрен все углы и края и телевизора, и видика, и (почему-то) дверных косяков. Когда мама это увидела, она не сразу засмеялась, но не сдержалась после того, как я тихонько заметила, что теперь у нас стильный эффект "под старину".

Конечно, мне объяснили, что это вещи, которые стоят денег, которые лучше не портить, и если мне хочется как-то ещё себя реализовать — рассказать, чтобы мне подогнали адекватный реквизит, но не помню ни криков, ни побоев, помню только мамин смех и вопросы, как мне это вообще в голову пришло. Были неприятные моменты и до, и после, был и другой не самый приятный муж, были мои подростковые бунты и стычки на ровном месте, но почему-то когда я задумываюсь о своём воспитании, то вспоминаю именно эти моменты, где мама хохочет, а потом спокойно объясняет, почему не стоит делать так, как я сделала. Дай бог здоровья и терпения этой прекрасной женщине)

Прошу прощения за полотно, сама не ожидала, что так выйдет)

С самого детства, чуть ли не с пеленок, меня забили фразой "Не опозорь меня". Я на столько боялась опозорить мать, что росла закрытым ребенком, не общалась со сверстниками, после школе шла домой где читала книги. Никогда никуда не влазила, никогда ничего не творила. Училась в школе плохо, но это чуть-чуть другая история. Но не смотря на все это, я все равно была плохой. Даже не так. Моя мать меня стеснялась.

Мне не разрешалось подходить к маме, если я видела ее на улице с кем-то незнакомым мне. Надо было пройти мимо, сделать вид что я не знаю ее, а еще лучше перейти на другую сторону улицы. Чтобы наверняка.

При этом, у меня благополучная семья и интеллигентная мать. Которая периодически выгоняла меня из дома за малейшие огрехи (плохая оценка, обидела старшую сестру, нахамила, пролила чай, разбила тарелку), и я сидя под дверьми пару часов ждала разрешения вернуться домой. Мимо проходили соседи, и жалели мою мать, как ей не повезло с детьми. Звонили в дверь, звали ее и говорили "твоя младшая под дверью", мать тут же начинала меня вычитывать, почему я не иду домой, а ведь она ждет и волнуется", а когда соседи уходили, она заявляла "ты меня позоришь".

В 17 лет я шла с парнем и как обычно прошла мимо нее на улице. Дома она спросила "Ты меня стесняешься?" На что получила ответ "Да, ты меня позоришь!". Мать полночи проплакала на кухне, демонстративно попивая корвалол. На что мне было заявлено, что я скотина не благодарная и не ценю то что она для меня сделала.

Честно, ценю и помню. Я помню что месяцами не видела маму в детстве, так как она уезжала на работу когда я еще спала, а приезжала когда я уже спала. А когда, изредка, видела ее на улице - проходила мимо. Ценю то, что училась выживать в агрессивной среде сама, без поддержки. Когда старшая сестра издевалась надо мной, как пыталась меня зарезать, а меня все равно оставляли с ней в одной квартире. Как в мои 7 лет, меня били 11-летние мальчишки, а мать заявила "сами разбирайтесь, я не буду вмешиваться", но когда я одному из них чуть не выдавила глаза, то получила от нее люлей.

Сейчас эта женщина "переживает" что я ей не доверяю, что у меня нет семьи и детей (ведь дети такое счастье, которое должна познать каждая женщина). И все равно продолжает доказывать мне какая я плохая, и как она меня стесняется. Только мне на это уже пофиг. Не всегда мать является "самым родным человеком". И это нормально...

Пост был про тетино колдунство, которое привело к справедливому наказанию виновного.

А у моей подружки папа владел колдунством в истинно иезуитском средневековом стиле. Если надо было уличить ребенка во лжи, он просил ее высунуть язык. Смотрел внимательно. А потом торжествующе заявлял: "Твой язык дрожит, значит ты врешь!" Переубедить его было невозможно. Подружка всегда ходила битая или поротая.

Я до сих пор иногда высовываю язык и разглядываю его в зеркале. Он дрожит всегда! 

Пост про счастливое детство.
Да у меня было счастливое детство, я лез в инструменты Деда и терял их, лез в Бабушкину швейную машинку ломая иголки, давил фрукты в соковыжималке до потолка, жарил каштаны в духовке от чего её чистили неделю, устраивал фейерверки в розетке, долбил пистоны на плитке молотком в туалете. Дед конечно ворчал, но Бабушка говорила : пусть, на ошибках учатся, не ошибается тот кто ничего не делает!
Когда в хрустальной пепельнице устроил костер и с перепугу залив водой она развалилась я не нашел ничего умного как выкинуть её с балкона, а Маме сказать что она исчезла, а когда она вышла на балкон и увидела под ним осколки, свалить на кота, Мама просто искренне рассмеялась надо мной, причем так что мне стало стыдно и я признался, на что Мама сказала что кот оправдан.
Когда был уличен в курении, Мама сказала, сын я вижу ты стал взрослым и куришь теперь как папа, зачем тебе прятаться, я куплю тебе блок сигарет и ты с отцом будешь курить на кухне, от чего романтика курения сразу съежилась и желание курить пропало, ну не интересно курить когда нет ореола тайны. Когда в школе я был влюблен в девочку и мы встречались, а педагоги устроили моралите, Мама сказала не обращай внимание если её любишь!
Когда я выбирал кем стать в жизни на меня никто не давил, думай сам сказали мне и я не сделал глупого изначального выбора.
За что я и люблю и уважаю свою Маму и ныне покойных Бабушку и Дедушку.
Подведу итог : сына я воспитываю не ломая его интересов, не бывая мелочным мудаком , но и в нормальных рамках воспитания.
Спасибо за внимание, надеюсь что ни кого я не обидел и не призываю использовать данный пост как нотацию или инструкцию к применению.

Ответ на пост ...им  детей делают


Конечно же все дети, в каких бы семьях их не воспитывали, приносят из садика что-то фееричное.

Я тоже отличился однажды. Была у нас в группе девочка переросток, ну как сказать, ей было на вид лет 7, но была она у нас 4-леток, хз как так вышло, интересные 90-е. Ну и конечно же очень частенько рассказывала она нам всякие взрослые премудрости (и показывала писю в тихий час, да...).


В один прекрасный осенний (или весенний) вечер забирает меня мама из садика и мы топаем домой, я что-то рассказываю, по пути срывая смолу с вишень и кушая ее как жвачку, крутая тема была кстати, надо опять попробовать.

И состоялся такой диалог:

— мам, а как я родился?

— ну как как, сынок, пришли мы в магазин, выбрали самого красивого мальчика (ага, конечно), и забрали тебя домой!

— не, мам, не правда это все...

— а как тогда?!

— Машка (допустим) сказала, что вы с папой ТРАХАЛИСЬ, а потом я родился, вот так вот, поняла?


Лицо моей мамы, полное какой-то надеждой, что ей послышалось, я запомнил надолго...


Профилактическая беседа была проведена раньше, чем планировали ее родители, и объяснение, что некоторые слова не стОит орать на всю улицу, тоже.


А Машка конечно да, молодец, у всей группы родителей на след день была проф беседа с воспитателем и заведующей по поводу «трахаться» и «писю показать»

Привела 3х летнюю дочь в сад. Малая на удивление самостоятельно переодевается, вежливо со всеми здоровается. Я с гордостью на все на это смотрю, радуюсь , принимаю комплименты от других мамашек , мол какой воспитанный ребенок. Дочь уже почти готова заходить в группу , и тут ее взгляд падает на маму одного парнишки. Она долго и вдумчиво за ней наблюдала , а после спросила, очень громко так , с выражением:

- мааааам , а почему у этой тети такая толстая Жопа?

Тетя тут же окрасилась в багряный цвет, я и ещё четверо взрослых в шоке :

- доча, ты что, разве можно так говорить?

- ну ладно, не Жопа ,а Попа , все равно почему?

Изумленная я затолкала ребенка в двери группы , бросила нелепые "простите-извините" в адрес "пострадавшей" и ретировалась из раздевалки. Вопрос остался без ответа..

До сих пор не могу прийти в себя. Разговаривала по поводу утренников в детских садах. Заявляет мне знакомая у нас завтра ёлка, а мы заболели, ангина температура 39, но все равно пойдём, температуру собьем, ребёнок же хочет!

Следующий эпизод и тоже вчера. Бабушка, рассказывает, внучка заболела, температура 38, орви, на утренник, дочь, поведет внучку! Это же её первая ёлка в саду у внучки!

Дорогие родители, вы что делаете! Мало того, что вашему ребёнку может стать хуже, вы можете приобрести осложнения, так вы ещё и заразите других детей. Ваш ребёнок к новому году может и выздоровеет, а другие дети только заболеют и весь новый год у родителей и детей будет испорчен!

Воспитатели, почему Вы пускаете, больных детей на утренние? Без справки?

Давайте думать головой!

Раз пошла такая серия постов воспоминаний о садике, я решил тоже поделиться.

Жили мы недалеко от садика, и дорогу нигде переходить не надо было. Я хоть и мелкий, но сам смог бы ходить туда-обратно, однако так было не положено, поэтому меня отводили и забирали родители. Я садик люто ненавидел за режим, за тихий час днём, за дисциплину. Душа требовала бабушкиной ласки и свободы. Но родители твердили: «Это твоя работа. Мы же ходим каждый день на работу, вот и ты не ной». Ной, не ной, но мне тогда любая работа казалась лучше садика.

А однажды вдруг родители решили, что и им, и ребёнку будет легче и проще в круглосуточной группе. Не знаю, есть ли сейчас такие, когда ребёнка приводят утром в понедельник, а домой забирают в пятницу вечером. Я долго не соглашался, плакал, кричал, спорил, но они всё-таки сделали, как «удобно для всех».

И вот наступил мой первый день нового режима. День прошёл как обычно, а вечером всех «счастливчиков», кому сделали удобно, из разных групп собрали в одну кучу и отвели в другой корпус. Увидел я их мрачную обстановку - телека нет, игрушек нет, только кровати рядами стоят, аж, расплакался и от избытка чувств немного наложил в штаны. Я был трусоват и, если бы не эта досадная оплошность, никогда бы не решился на побег, а тем более ночью. Ладно воспитатели обругают, но перспектива, что дети меня осмеют и будут всю мою оставшуюся жизнь обзывать обидными прозвищами, казалась мне ужасной. Лучше было умереть, чем так опозориться, поэтому, когда все дети садились на горшки перед сном, я потихоньку выскользнул наружу и спокойно вышел за калитку. Хотя на территории садика было темно и страшно, на улице оказалось светло от фонарей и ещё довольно много людей, спешащих по домам. Я знал, что дома меня ждёт нагоняй, но никакой страх - ни темнота, ни наказание родителей, - не сравниться со страхом получить обидное прозвище на всю оставшуюся жизнь.

Мать стала ругать меня уже на пороге, и слёзы тут-же в три ручья покатились у меня из глаз. И вот стою я перед родителями - жалкий, зарёванный и обосранный, но всё-таки - добившийся своего. Кто его знает, может у родителей возникли сомнения на счёт безопасности садика, а может просто жалко им меня стало, но это был первый и последний день моего круглосуточного режима.


Самое интересное: когда меня помыли, покормили, закутали в одеяло и ночью потащили обратно в садик, дабы бедные переволновавшиеся воспитатели и нянечки не получили инфаркты, никто (ни один человек!) даже не заметил пропажу ребёнка. Тогда родители развернулись и унесли меня обратно домой.

Странно, но я это помню. Было мне 5 лет, а значит это 1997 год, садик был прям за моим домом.

Отвела меня мама утром в сад, день прошел как всегда, ничего особенного. Вечер, всех разбирают по домам, я осталась последняя. Было у нас две воспитательницы, решили они позвонить к нам на домашний телефон, но трубку к сожалению никто не брал. Я сказала им что живу рядом и мы с ними пошли ко мне домой, звонили в дверь, но ответа не было.

Наступила ночь, а за мной так никто и не пришел, воспитательницы уложили меня спать и сами легли на соседние кровати, помню что они их соединяли, видимо что бы поместиться в них.

Разбудили меня посреди ночи и сказали что мама пришла, воспитатели ругались на нее, к сожалению не всё мне запомнилось.

Я была маленькая и не понимала, почему мама меня не смогла забрать. А когда я подросла и вспомнила эту ситуацию, то осознала, что мама была пьяная и видимо уснула, забыв меня забрать из сада. Это я помню точно, потому что к сожалению, её не стало в 2004 году, виной всему стал алкоголизм.

Это всё я к тому, что бы родители не забывали про детей.

[моё] Детский сад Наивность

Приходим с супругой в детский сад за дочерью. Нас встречает возбужденная воспитательница и отзывает "на приватную беседу". Суть беседы: родители, ваш ребенок растет в плохих психо-эмоциональных условиях и вашу семью мы собираемся поставить на учет "куда следует". Жена в шоке, я пытаюсь оторвать свою челюсть от пола.

На вопрос "с чего вдруг такие выводы?" воспитатель, все также возбужденно, рассказала, что у них в течение предыдущей недели с детьми работал психолог, который просил детей нарисовать различные рисунки (как выглядят родители, герб семьи, домашние животные...). И вот по результатам детского творчества психолог, по каждой семье, делала выводы о том, как живется малышам в их семьях.


На предположение, что ребенок еще не умеет толком рисовать и как по нескольким рисункам делать далеко идущие выводы ("скажите спасибо, что мы ребенка у вас сразу не изымаем!") нам было яростно сказано, что это все не важно.


Самое интересное, что мы оказались не одиноки в своем "неблагополучии" и в "зоне повышенного внимания" со стороны работников детского сада - почти половина семей оказались "подозрительными". Рисунки, при этом, нам отказались предоставить, а психолог на контакт не вышла - странное поведение самих работников садика и психолога в частности.


В общем продолжаем жить как и раньше: радоваться жизни, заниматься и отдыхать всей семьей вместе. Но решили записаться в художественную школу - дочери очень понравилось рисовать в детском саду. А мы с супругой стали более внимательней присматриваться к детсаду и его работникам - в последнее время поведение их начинает приобретать черты крайностей: от "родители вы должны помогать нам ради своих деток" до "вашей семьей могут заинтересоваться ювенальные органы".

Прочитала пост про ад в детском саду, и решила поделиться своей историей тоже. Моё детство пришлось на 90е, живу я в закрытом городке, который массовый психоз тех времен более-менее обошёл стороной. Так вот, когда мне было года 3,меня очень сильно напугал брат нашей соседки по лестничной клетке. Он только что вышел из тюрьмы, был отъявленный наркоман и в общем напугал он меня, прижал к стене и не давал пройти. Я от страха описалась даже. И стала заикаться.
И тут начинается все самое интересное. Отдали меня в догопедический сад. Чтобы вы понимали, режим там был странный, то-ли экспериментальная программа, фиг знает. В общем сад был круглосуточный, как интернат. Типа чтобы вырвать ребёнка из стрессовой среды родительского дома. Хотя все мы были из благополучных семей. В общем, попала я в этот сад (ад) . И была у нас воспитательница, звали её Раиса Ивановна. И невзлюбила она меня почему-то. Итак, коротко. В тихий час за то, что я подняла голову от подушки, она выволокла меня из спальни, т.е проще говоря везла за руку по полу, заставила меня стоять перед ней на коленях и умолять простить меня, иначе грозилась вызвать милицию и сдать меня в детский дом.
Не пускала в туалет. Меня, ребёнка с невротическим букетом заикания и энуреза. Браво.
Клеветала на меня родителям.
Мы ждали пятницу как чуда, потому что нас забирали из этого сада-ада наши родители. Так вот, она рассказывала папе, что я не даю покоя всей группе. Ещё и дома отругали. Несильно, правда. И, черт, почему я тогда не смогла сказать родителям , что это все ложь????? Видимо, думала, что они поверят этой мрази и сдадут меня в детский дом.
Было много ещё всякого, но как я стояла на коленях на холодном полу перед этой мразью, глотая слезы и умоляя её простить меня за то, что я голову оторвала от подушки, не забуду никогда. Почему я не рассказывала об этом никому из родных, до сих пор не знаю. Настолько я боялась эту грымзу. Через много лет, рассказав это бабушке и родителям, они пришли в ужас.
Заикаться я так и не перестала. Но я привыкла с этим жить. Энурез прошёл)))
Первый пост, чукча не писатель и все такое))

[моё] Детский сад Наивность

В Таганрогском детсаду воспитатель читала сказку «Конек-Горбунок». В тексте была фраза «посадить на кол» и один ребенок спросил воспитателя, что это значит. Та ответила: «Кол проходил через тело человека и потом человек умирал» (с). Как только родители узнали об этом, так тут же подали коллективную жалобу на воспитателя за психологическое насилие над детьми. Оказалось, что она жестоко и натуралистично описала страшную средневековую казнь. Один из детей после этого вообще стал закатывать истерики и отказывался идти в садик. Руководство приняло однозначное решение: воспитателя уволить.


Гипертрофированное отношения к детям набирает обороты. Мало того, что любая царапина - это катастрофа вселенского масштаба, за которую надо расстрелять всех сотрудников детсада/школы. Так теперь маразм перешел на новый уровень: катастрофой считается, если ребенок испугался при чтении сказки. То, что было естественным для детей 19 и 20 века, дети из 21 века перенести уже не могут. Для них чтение «Конька-Горбунка» - травма на всю жизнь.


Такими темпами «Красную шапочку» будут проходить в 11 классе. Там же вообще живых людей едят и зверей режут! Ну а выпускное сочинение будет по теме "Роль зайца в становлении Колобка". Произведения классики и биографии писателей будут в смягченном варианте, чтобы не травмировать нежную психику дебилов. Пушкин умрет от старости, Му-Му выплывет, а Раскольников со старухой договорятся о рефинансировании долга. Геометрию тоже надо переделать. Вдруг дебилы испугаются теоремы Пифагора? Пусть на ЕГЭ собирают пирамидку!


А самое удивительное, что те невменяемые, кто подают жалобы из-за Горбунка - это не какие-то абстрактные люди, а мое поколение. То самое, которое наперебой рассказывало друг другу страшилки про маньяков, приведений и пиковых дам, где непременно кого-то убивали самыми изощренными способами. То самое, которое сралось от ужаса, но не могло оторваться от «Кошмара на улице Вязов». То самое, которое до сих пор наизусть помнит все фаталити из Мортал Комбата. Что, блин, перемкнуло в их тупой голове, что они массово забыли свое же детство и посчитали пояснение посадки на кол кошмарной жестокостью?


Автор: Иван Котт (https://vk.com/kottoblog)

Если честно я не любитель всего этого творчества в виде поделок, но что поделаешь, детишек надо развивать. Сейчас в саду просят поделки из осенних материалов. Нашла в интернете один незаморочистый вариант. Вот такие олени.

[моё] Детский сад Наивность

Красиво и просто. Нашли нужные шишки. Только вместо желудей решили использовать сосновые шишечки. Нашли аккуратные, закрытые. Слепили оленей. Двух, т.к детей двое. Сделали в субботу, поставили на балкон. В понедельник достаем, а там... У одного оленя шишечка сосновая раскрылась...

[моё] Детский сад Наивность
[моё] Детский сад Наивность

Второй олень пока нормальный, но чуем он тоже скоро расцветет.

[моё] Детский сад Наивность
[моё] Детский сад Наивность

Увидев такую красоту, сходу подумали с мужем об одном и том же:

[моё] Детский сад Наивность
[моё] Детский сад Наивность

Воспитатели тем не менее были довольны, т.к заставить родителей делать поделки это вообще дело сложное и желающих мало. Хоть что то)
Смеялись с мужем всю дорогу до работы, понаделали с детьми монстриков. Надо было все таки желуди брать, как на картинке из инета. Ну ладно, зато хорошее настроение с утра в понедельник.
Всем хорошего дня!

Дети часто в садике рисуют своих мам к праздникам.Посты уже были на эту тему.Но мой сын в 5 лет переплюнул всех в своей группе.Многие родители откровенно ржали и показывали пальцем на рисунок.Блин "звезда" местного разлива.Муж был в восторге!!!Эх,почему пап не рисуют к 23 февралю!!!

[моё] Детский сад Наивность

История давно минувших дней, проработанная мной, которая уже давно не цепляет, а вызывает лишь улыбку, но чего мне это стоило...
Случилась эта история со мной в возрасте 4 лет (в 6 уже пошел в школу, а было это задолго до школы). Советский детский сад. Одногрупница принесла в сад большую шоколадку. Носилась с ней первую половину дня, на тихий час оставила ее у себя в шкафчике, а после тихого часа шоколадка пропала.
Шмонать начали всех - проверили карманы, проверили тумбочки - нигде. И тут воспитательница сказала, что раз никто не сознается, значит завтра милиция с собакой прийдёт. И обязательно найдет вора. Она начала очень красочно описывать огромную собаку. Мне стало страшно собаки. И я соврал, что украл я.
Вечером пришла мама, ей всё рассказали. По пути домой получил пару подзатыльников и длинную лекцию. Очень хорошо помню как зашли в продуктовый магазин в доме, купили две шоколадки. Одну чтобы я завтра в сад отнес, вторую съели дома. Съели без меня, тк я свою уже съел.
Мама сказала, что вечером буду разговаривать с папой. По приходу домой, папа выслушал историю от мамы, тяжело вздохнул и просто сказал - "Я не думал, что у меня сын вор". Больше ничего не сказал, но эта фраза врезалась на два десятилетия. Два десятилетия я вспоминал эту историю со слезами на глазах, так как не оправдал ожиданий папы в той ситуации.
На следующий день я отдал шоколадку девочке извинился за то, чего не делал.

По прошествии двадцати лет я разбирал эту ситуацию с психологом, я очень хорошо вспомнил эту девочку, оказалось, что после садика мы не общались, а в 15 лет снова познакомились и тесно общались.
И я решил позвонить родителям. Вначале позвонил маме, потом позвонил папе и ему рассказал. Сейчас улыбка на лице, как представлю как это выглядело со стороны - иду я, 25 летний лоб по центру Москвы, говорю по телефону, лицо заливается слезами и завершаю историю папе "Я не вор!".

И история эта странная, уже трезво оценивая ситуацию не могу понять почему я решил быть для родителей "вором", а не "трусом", если бы сказал тогда в 4 года, что я не крал, я просто испугался. Видимо, недостаточно было доверия?...

Когда я только начинала работать преподавателем английского языка, я совершенно не умела общаться с маленькими детьми (примерно возрастом до 5 лет). У меня не было сестер или братьев, а на работе я преподавала исключительно взрослым людям. Поэтому маленькие дети в моем понимании были как люди с другой планеты. Это было введение))

Однажды меня оставили в одной квартире с четырехлетним ребенком родственников и попросили с ним что-нибудь поделать часок, пока его родители заняты. Я отказывалась как могла, ибо про этого ребенка ходили легенды. Он был абсолютно не управляем. Раскидывал игрушки, еду размазывал по стенам, специально творил всякие дикости. Например я знала, что когда его дедушка заснул, ребенок взял свои какашки из горшка и нарисовал дедушке ими усы. Родители давали ему все, что он просил, не наказывали ни за что. Он мог спокойно подойти к взрослому человеку и ударить его и при этом ржать во весь голос. 

Но остаться с ним действительно никто не мог, родители были в пути на другом конце города. Закрылась дверь квартиры и я осталась с этим монстриком наедине. Спросила, хочешь посмотреть мультики на планшете? Но предупредила, что я учитель английского и мультики у меня только английские. Говорила с ним без сюсюкания, как с нормальным человеком, как со взрослым. Ребенок внятно и спокойно сказал хочу. Мы сели на диван, включили мультики и смотрели их минут 40 до прихода родителей. Он не бегал, не вырывал из рук планшет, не стоял на голове.

Как только родители открыли дверь, начался цирк, он стал прыгать вокруг, вырывать вещи у них из рук, раскидывать обувь. Ребенка как подменили. Я со словами "Что это было?" пошла по своим делам и оставила родителей наслаждаться прелестями "воспитания".

Меня особенно удивило, что оказывается после наших посиделок ребенок попросил найти ему английские мультики и потом смотрел только их, сам выбирал, какие ему нравятся. До сих пор не понимаю как так.

Сижу я как-то на семейном ужине, сестра жалуется, мол малую в садик определить не может,плачет, капризничает, не хочет идти. При том, что девочка очень общительная, тянется к каждому малышу, в отсутствие мамы не пискнет даже. Со мной остаётся без проблем. Ребёнку 3 года, воспитатели жалуются постоянно.

Свекровь заявила, мол говорила тебе, не бегай за ней так, видишь что вышло, плохая из тебя мать, так я и знала и т.д. и т.п.
А я осмелилась предположить, что может не в ней дело и стоит сменить садик? В ответ на меня полилась тонна оскорблений "а-ля, что ты можешь понимать? Свои дети есть? Нет? Ну вот и молчи в тряпочку".

Буквально через неделю звонит сестра и рассказывает, что, оказывается, ребёнка закрывают в кладовке, чтоб не мешал заниматься воспитателям своими делами (днём не спит категорически).Ребёнка трёх лет. В кладовке.
Просто решила забрать ребенка в обеденный перерыв и узнала в чем проблема.
Ребенок теперь ходит в частный сад, пока проблем никаких нет.

12383

[моё] Семья Отношения

Развернуть

Моя мама живет с мужчиной, вроде гражданского брака, уже 8 лет. Когда-то она просто привела его к нам, и сказала, что М. будет жить с нами. М. оказался крутым мужиком, относится к нам как к дочерям, и маму любит. Мама недавно говорила, как ей с ним повезло. А я вспомнила кое-что.


Когда мне было 16 лет, а сестрёнке 10, мама привела к нам в однокомнатную квартиру жить таджика. Который гастарбайтер. Просто взяла, и привела. Она влюбилась, а ему жить негде. Уж как я возмущалась, но конечно, меня никто не слушал. Таджик прожил у нас полгода, жарил нам вкусную яичницу по утрам перед школой, и оказался весьма неплохим человеком. Через полгода он уехал к себе в Таджикистан, какие-то проблемы возникли. Уехал, но обещал вернуться. Мама его не дождалась, встретила свою новую любовь, нынешнего отчима.


Ещё у нас жил месяц молодой парень, лет на 5 маму младше. Мне тогда было около 14 лет. Парень покупал нам чипсы, газировку и мороженое, и мы с ним вечерами играли в дурака.


Когда мне было 11 или 12, мама привела домой жить зека. Бывшего зека. Он оставался с нами дома, пока мама была на заводе. Купил нам джойстики, притащил игры на диске, и показал как играть в типа Плейстейшн с помощью dvd-проигрывателя. Ещё он готовил ужин, кормил нас обедом и помогал делать уроки. Мировым мужиком оказался бывший зек, и прожил с нами около месяца. Потом исчез куда-то.


Пару недель назад мама говорила, как ей повезло с отчимом. А я подумала, как нам всем повезло, что все мамины отношения оказались для нас с сестренкой безопасными.

13189

Дети Воспитание Bash im

Развернуть

xxx:

Открою секрет. Есть такие родители: пятёрку получил - а почему уроки не сделал? Сделал - а почему в комнате не убрано? Убрано - почему бездельничаешь? Книжку читаешь - лучше бы пошёл погулял! Гулял - лучше бы книжку почитал. Погулял, почитал, все уроки сделал, в комнате придраться не к чему, физкультурную форму постарил и развесил, одежду на завтра приготовил - вот я в твои годы в три кружка ходил, а ты лентяй. Серьёзно, лучший способ убить мотивацию ребёнку - встречать любое его достижение критикой и руганью. Что бы ты ни сделал, ты не молодец, ты должен был сделать втрое больше. Поверьте, встречал. Последствия печальны.


yyy:

"Сколько тебе сейчас, 12? Мне в твои годы уже было 14!"

9495

[моё] Родители и дети Юмор

Развернуть

В новогодние праздники торговые центры забиты до отвала. Мы с мужем решили не отставать от толпы и ломанулись в икею.

Заглянули в икеевскую столовку, стоим ищем место, куда б уткнуться и покушать. Мимо проходит отец, крепко держа сына за руку и говорит: «Так держись рядом, блин! Шаг влево, шаг вправо и ты сирота.» Восхитительный стиль воспитания.

[моё] Родители и дети Юмор
9699

[моё] Дети Воспитание

Развернуть

Часто когда не получается куда нибудь сводить детей с толком, приходится ехать в ТРК какой нибудь, чтоб дети порезвились. Недалеко есть как раз такой, крупнейший в городе. Есть там и лабиринт, ну знаете же, все туда детей загоняют идут делать покупки или погулять... так вот в нашем ТРК этот лабиринт на целых четыре этажа. Запустил туда своих двух сыновей, на тот момент им было 6 и 8 лет... разница в возрасте заставляет их играть по разному, поэтому они разбегаются по разным сторонам, редко играют вместе. Я приехал только ради детей, поэтому просто стоял и наблюдал как они играют... и тут я заметил что мой младший что-то не поделил с одним из играющих там мальчиков... замечаю что с моей стороны какой то мужик кричит своему сыну: ВЫГОНИ ЕГО, НУ УДАРЬ ТОГДА УЖЕ... смотрю стоят двое мужиков, видимо братья, похожи очень. и тут замечаю что второй тоже куда то вверх кричит что-то... к моему сыну подбегают еще двое и все втроем начинают бить моего сына. для меня исход этой ситуации был известен, потому что не в первый раз, и подхожу к этим мудакам и спрашиваю, почему они учат детей такому? они поняв что я отец избиваемого сразу начинают мол это же мальчики, они должны драться, ничего в этом страшного нет, мол не будем же мы - взрослые ругаться из-за этого...

секунд через 15-20 подлетает мой старший и первым же ударом укладывает одного из детей, принимается за второго, и так они вдвоем захерачили трех гаденышей, что те завизжали, аж их отцы подпрыгнули... смотрят на меня, а я улыбаюсь и говорю, они же дети, ничего страшного... думал если начнут прыгать то ушатаю сразу обоих, но картина явно показала, какие дети такие и отцы... не рискнули

8388

[моё] Школа Доброта

Развернуть

Прочитал тут пост . Получается, что из-за того, что мама не сдала деньги на чаепитие, на ребенке отыгрались сначала родители, потом и дети. Я вспоминаю свой выпускной. С деньгами был полный..... Не было денег, короче. Совсем. Вот прям совсем. Я понимал, что у родителей проблемы, поэтому ничего не требовал. Деньги со своих подработок тоже тратил на семью, да там и были копейки. Сказал одноклассникам, что на выпускной не пойду (не хотелось идти без костюма, да и на столы скидываться надо). На халяву совесть не позволяет. Они  пытались уговорить. За пару дней до выпускного ко мне подошли пару человек и сказали, что за меня уже все оплачено (скинулся весь класс, все родители поддержали), и что мое присутствие обязательно, не пропадать же деньгам. На счет костюма сказали не париться, парни просто придут в простой одежде. Я малость прифигел от этого всего. Пришел домой рассказал родителям. Они тоже удивились, потом ушли. Оказалось пошли взять денег в долг. Сходили вместе на рынок, купили мне костюм и туфли (выбирал самое дешевое и не долговечное, но красивое). Родители просили передать всем парням благодарность и просьбу не идти на такие жертвы, пусть приходят как и планировали заранее, в костюмах, вопрос решен. Выпускной прошел замечательно. Сейчас я понимаю, что много зависит от воспитания. В другом классе гнобили человека в аналогичной моей ситуации, притом именно родители принимали активное участие. Я до сих пор горжусь своим классом, а жена мне завидует, ведь ее класс был просто сборищем ЧСВшных тварей. Но это отдельная история.

13768

[моё] Дети Кикбоксинг

Развернуть

Друг - мой, тэг - моё.

Так вот. Друг мой рассказал историю, дальше с его слов.

Сыну 5 лет. Вожу на кикбоксинг. Сижу в коридоре, жду забрать его после тренировки. Подошло время, тренировка закончилась, открывается дверь, выбегает мой пацан с красными глазами, заплаканный, но ехидно улыбается. Я - я, С - сын.

Я: - Что случилось?

С: - Тренер на меня накричал. Идем. Я ему сказал, что ты в коридоре и сейчас его побьешь.

[моё] Дети Кикбоксинг

Тренера

По кикбоксингу


И тут я понял, что пора рассказать сыну, что конфликты лучше решать мирным путем. Разговорами, да...

8414

[моё] Приоритеты Воспитание

Развернуть

Вечер пятницы, иду по ленте (магазин), никого не трогаю, думаю как провести выходные иии тут меня сносит какая-то тележка на приличной скорости, роняю покупки, начинаю собирать и слышу:
- Эй, дружише, ты не ушибся?
нет, отвечаю, не ушибся норм, разворачиваюсь, а это он своему сыну который пассажиром в тележке был.

[моё] Приоритеты Воспитание
11867

Учитель Воспитание Дух

Развернуть

Говорят, что воспитанием ребёнка должны заниматься в семье, но никак не в школе. Так-то оно так, да только не все родители это понимают. А есть и такие, которым вообще не до детей — денег бы на бутылку найти.


Был у нас в классе такой мальчик, от которого учителя аж выли — управы найти на него не могли никакой. Его родителям было на пацана наплевать. Уже к пятому классу у него было два привода в милицию. Но его родителей прав не лишали — пацан продолжал безобразничать.


Всё поменялось в 6 классе, когда у нас в школе появился новый учитель физкультуры. Оказалось, что только учителю физ-ры было по-настоящему не плевать на пацана. Физкультурник организовал у нас в школе секцию по рукопашному бою, куда первым делом записались все хулиганы. Вася был в числе первых. Мы думали, что Вася совсем обнаглеет, но нет. Физкультурник ему каким-то волшебным образом мозги промыл. Мы с одноклассниками больше всего удивились тому, что Васёк бросил курить и перестал материться. Учился Вася с нами до 9-го класса. Потом он подал заявление в военное училище. Кстати, за два последние года обучения Вася очень подтянул все предметы, а особенно русский язык и алгебру.


Лишь спустя годы выяснилось, что стал нормально учиться Вася только ради того, чтобы поступить в военное училище, где средний проходной бал был 4,2.


Я не представляю, каких усилий стоило Васе настолько лучше учиться, учитывая, что всю жизнь он если и не забивал болт на учёбу, но учился "на расслабоне".


Спустя много лет мы с одноклассниками собрались. Пришёл и Вася. Здоровенный мужик квадратной наружности. Очень интеллигентный. И совсем недавно Вася рассказал, что ему в 7-ом классе учитель физкультуры сам купил форму для занятий, спортивную сумку и нормальную обувь. А в 9-ом классе дал ему денег, чтобы он мог поехать в другой город сдавать экзамены на поступление, а позже через своих знакомых помог выбить какую-то социальную стипендию.


В 2016 году физкультурника Александра Андреевича не стало. Светлая память человеку, которому было не наплевать на детей. Я не знаю, скольким детям он помог, но нашего Васю он сделал нормальным человеком.

Учитель Воспитание Дух

https://y-story.ru/fiz-ra/

7339

[моё] Компьютер Воспитание

Развернуть

По мотивам поста

Ну мам, я программирую


Думаете вы знаете свою квартиру?


Была ранее волна постов о том, как родители прячут кабели от компьютеров и другие запчасти.

Я тоже проходил великую эпопею в виде борьбы за "поиграть дольше" "поиграть даже ночью"

Сперва подсовывал маме старую DDR1 выдавая за текущую (она не знала о заначке)

Потом мама прятала кабели - находил в любых местах квартиры (научился со временем)

Потом мама поступила радикальнее - спрятала монитор (был у меня в то время достаточно редкий и жутко модный, складной ЖК монитор 15 дюймов марки Samsung, вот такой:

[моё] Компьютер Воспитание
[моё] Компьютер Воспитание

Он умел складываться как книжка. Мама его убрала в коробку, я взял с неё обещание что она не выставит его зимой на балкон, и мама спрятала монитор в квартире. Как она думала - надёжно. Монитор нашёлся в диване в первые 5 минут поиска и включения логики

Я играл долгие недели, не раскрывая что я нашёл монитор. Потом я осмелел и перетащил его без коробки в шкаф, а коробку наполнил для веса книгами, думал если мама захочет убраться в диване и будет двигать коробку - не догадается заглянуть внутрь. Когда я играл - затыкал щели под дверью тканью, чтобы свет от монитора не было видно. А еще бонусом - можно было аккуратно курить в форточку, запах не шёл дальше по комнате)  Но всё хорошее рано или поздно заканчивается - один раз я спалился что играю, после чего мне вставили хороший пропиздон.


Самая мякотка: мама на следующий день берёт монитор, убирает обратно в коробку. Говорит мне - одень тапки и выйди из дома. Думаю - вот это поворот, что же она задумала! Спрашиваю - зачем? Мама отвечает чтобы я не слышал и не видел куда же она его спрячет.

Хотел бы я посмотреть на свою рожу в тот момент  - в голове целый фонтан недоумения. Ну как можно спрятать в квартире монитор в КОРОБКЕ чтобы я его не нашёл! Мама, ну ты чего.


Думаю - надо ей подыграть. Одеваю тапки, ухожу в подъезд, потусовался в тамбуре несколько минут для приличия с очень ехидным лицом.


Захожу обратно - мама уже занимается своими делами, на меня внимание не обращает.

Пошёл проводить внешнюю разведку - ничего не нашёл. Мама ушла по делам уже через час, я же приступил к активным поискам. Помня уговор про балкон - всё равно начал с него, ибо найти там было проще. Не нашёл. В диване - нет. На шкафах нет. В шкафах нигде нет! Я бы легко нашёл коробок спичек в любом месте квартиры, а тут не могу найти целую коробку! Понял что едет крыша наверное, и где-то я себя обманываю, но мама же не выходила из квартиры! Точно, монитор полюбому за окном висит на верёвочке! (Абсурд, зима -20, но уже не осталось идей) - проверил все откосы - пусто. Так.... Я сел на диван, завис на 5 минут. Сука. Как так. Начал искать опять. Проверил все возможные и невозможные варианты. Не нашёл! Не вскрывать же пол? А может под холодильником есть тайной лаз? Нет, я проверил всё. Ну нахер. Мама пришла вечером - смотрит на меня, а у меня на лице всё написано. Что не нашёл монитор.


Монитор мне выдавался строго для контрольных рефератов и я опять выходил в подъезд и ждал пока она его спрячет. И прятала. Я не мог понять где я допускаю ошибку. Меня просто разрывало  от желания узнать секрет.


Он оказался настолько изящен что снимаю шляпу. Взрослый обдурил хитрого подростка.


Один раз я поймал момент, приложил ухо к двери и услышал лёгкое шуршание пакета в районе коридора. Я это запомнил и когда мама ушла я начал думать где мог шуршать пакет.


Не буду томить - монитор был в большом шкафу купе, где я смотрел миллиард раз.

Он был упакован в коробку. Коробка была в пакете. Пакет завёрнут очень грамотно в шаль, шаль висела внутри большой старой шубы, шуба была застёгнута на пуговицы. Если шубу пальпировать со стороны рукавов - плечики скрывали объём коробки. Если шубу двигать - она и так тяжелая, не замечаешь груз, висящий с низким центром тяжести в воздухе, шкаф был плотно заполнен одеждой, я мог забраться сам вниз и лёчь на пол - но даже так не увидел бы коробку. А углы я проверил досконально и ничего не нашёл до этого.


Не всегда дети хитрее родителей

10397

[моё] Дети Воспитание

Развернуть

Работаю на укладке брусчатки. Сейчас обновляем весь центр станицы Кумылженской, Волгоградской области. Дошли до парка у ДК, возле школы.
Сделали большинство дорожек, поставили фигурки героев "Ну, погоди! ", веревочный аттракцион типа " Паутинка".
Работы еще на месяц.

Позавчера (суббота)подходит пацан 12 лет, зовут Витек, и говорит:
-Хочу вам помочь, чтобы вы быстрее закончили. Сделаю полезное и станице и себе в виде физкультуры на лопате.

С самого утра с перерывами на отдых и игры был с нами. От лопаты мы его освободили, работал где полегче. Чуть позже присоединился его друг Андрюха 10 лет. До самого вечера парни трудились с нами, то мусор приберут, то поднесут не много плитки. Парни следили за нашей работой, подносили инструмент, узнали чем отличается киянка от молотка, зачем песок смешивают с цементом перед укладкой.
В конце дня я пошел в магазин, купил лимонада, чипсов и шоколада.Вручил зарплату, поблагодарил за работу, пожал руки и сказал что растут мужиками. Они поблагодарили за вкусняхи, и спросили где работаем завтра и со скольки?)
Вчера(воскресенье) ровно в 8 утра, Андрюха был на работе.
Извинился за отсутствие Витька, т.к. его увезли по грибы.
Было видно что он пришел многим раньше нас и уже замерз.
Я поговорил с нашим трактористом чтобы тот его прокатил,и пацан как раз согреется.
Вы бы видели глаза ,когда его спросили хочет ли он прокатится на тракторе!
В итоге пацан не только прокатился, он рулил,набирал песок ковшом, подвозил и высыпал его в будущие тротуары. Когда он довольный вылез из трактора, я дал ему управлять виброплитой, а сам подстраховывал.
Закончив с песком, пришла пора обеда и начал моросить дождь,который усилился и нам пришлось остаться дома,рабочий день закончился.

В итоге я хотел сказать, что есть дети которым не безразлична судьба их дома, которым интереснее жить настоящим,а не в телефоне или компе, которых правильно воспитали, ведь они были вежливы и совсем не глупы. Респект таким родителям!

Мы в свою очередь должны поощрять эти порывы , а не отталкивать словами,типа не мешай. Ведь парни поработав с нами в выходные, получили хоть и маленький,но опыт. Мы отвечали на их вопросы, подсказывали как будет легче,не много поучили жизни,сказав что курить это не круто и т.д.
Нам плюс что парни хоть не много но упростили нашу задачу на день, им плюс в виде опыта и впечатлений. Обе стороны в выигрыше!

P. S. Понедельник, все еще идет дождь, работа встала,и я пишу этот пост.

[моё] Дети Воспитание

Андрюха и Витек за работой, оба в красном.